Wirken, solange es Tag ist!

Transkript

1 Schulkonzept Staatliche Regelschule Dr. Carl Ludwig Nonne Hildburghausen Wirken, solange es Tag ist! Dr. Carl Ludwig Nonne Für das Leben Gesund leben Umweltbewusst Schulartübergreifend Das Lernen Fächerübergreifend Praxisbezogen Selbstständigkeit Demokratie

2 Präambel Unser Schulkonzept basiert auf unserem Leitbild Das Lernen. Dabei sind für uns alle am Unterrichtsprozess Beteiligten wichtige Partner. Die Eltern unserer Schüler, unsere Kooperationspartner sowie Lehrer arbeiten eng zusammen. Unser Ziel ist es, den bestmöglichen Lernerfolg jedes Schülers zu erreichen, um ihn somit so gut wie möglich auf das Leben vorzubereiten. Hierbei ist es für uns von großer Bedeutung, Leistung zu fordern und dabei die Stärken und die Kompetenzen eines jeden zu fördern. Dies geschieht insbesondere durch die Individualisierung und Differenzierung im Unterricht. Aber auch Projekte und Arbeitsgemeinschaften (eine Pflicht-AG pro Schüler) leisten einen wichtigen Beitrag. In unserer Schule soll sich jeder Schüler wohl und anerkannt fühlen, dadurch kann sich Freude am Lernen entwickeln. Für das Leben Dazu zählen wir in erster Linie die langfristige Berufsorientierung. In den Klassenstufen 5 und 6 werden die Neigungen der Schüler und ihre Wunschberufe erforscht sowie erste Vorstellungen vom Berufsleben vermittelt. Ab der Klassenstufe 7 nehmen alle Schüler am Projekt Berufsstart plus teil. Projektträger ist die Handwerkskammer Südthüringen, betreut und durchgeführt wird dieses Projekt durch die IHK Südthüringen in Zusammenarbeit mit dem Ausbildungsverbund Moderne Berufe für Europa e.v. 1. Projektjahr - Klassenstufe 7 - Erkennen und Entwickeln von individuellen Interessen, Begabungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten durch Berufsneigungstests und praxisorientierte Kompetenzfeststellung - Vermittlung von berufspraktischen und theoretischen Kenntnissen durch einen einwöchigen Orientierungsbaustein in einem Berufsfeld beim Bildungsträger (HBZ, BSI) 2. Projektjahr - Klassenstufe 8 - Vermittlung von berufspraktischen und theoretischen Kenntnissen durch einen weiteren einwöchigen Orientierungsbaustein in einem anderen Berufsfeld beim Bildungsträger - Durchführung eines betrieblichen Schülerpraktikums - Schnittstelle zur Berufsberatung für Hauptschüler 3. Projektjahr - Klassenstufe 9 - Absolvieren eines einwöchigen, praktischen Orientierungsbausteins zur Vertiefung in einem Berufsbild oder zur Neuorientierung für unsichere Schüler in einem neuen Berufsfeld - Durchführung betrieblicher Schülerpraktika (Nutzung zur Anbahnung eines möglichen Ausbildungsverhältnisses vor allem für Hauptschüler) - Bewerbungstraining - Kurs Benimm ist in - Schnittstelle zur Berufsberatung für Haupt- und Realschüler

3 4. Projektjahr Klasse 10 - Absolvieren eines einwöchigen, betrieblichen Schülerpraktikums zur Anbahnung von Ausbildungsverhältnissen - Abschlussgespräch - Schnittstelle zur Berufsberatung für individuelle Beratung und Vermittlung > regelmäßige Beratungsgespräche mit Berufsberatern der Arbeitsagentur -Kurs Moderation und Präsentation In Klasse 7-10 arbeiten alle Schüler mit dem Berufswahlpass (in verschiedenen Unterrichtsfächern wie z.b. WRT, D, aber auch außerunterrichtlich). Im Dezember 2006 erhielt unsere Schule das Q-Siegel als berufswahlfreundliche Schule verliehen. Im Jahr 2009 erfolgte die Rezertifizierung. Wir haben eine systematische Berufswahlvorbereitung für unsere Schüler. Die Klassen- und Wirtschaftslehrer begleiten den Prozess durchgehend und beziehen die Eltern durch regelmäßige Informationen und Elternabende ein. Im Laufe des Schuljahres beteiligen sich alle Lehrer unserer Schule an diesem Prozess. Alle Lehrer begleiten die Schüler: bei Projekten (Schnupperpraktika in verschiedenen sozialen Einrichtungen wie z.b. Albert-Schweitzer- Förderschule oder Alten- und Pflegeheim der Henneberg Kliniken Betreuung durch Beratungslehrerin oder Klassenlehrer) beim Schreiben von Projektarbeiten (Außenbetreuer und betreuender Fachlehrer) bei Projekttagen zur Berufsorientierung bei regelmäßigen Betriebsbesichtigungen (verschiedene Betriebe und Einrichtungen im Landkreis) beim Führen des Berufswahlpasses (seit dem Schuljahr 2004/05 für alle Schüler ab Klasse7) bei der Erstellung der Bewerbungsunterlagen (auch in Zusammenarbeit mit den gesetzlichen Krankenkassen (Fachlehrer WRT, D, En) bei der Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit und dem Berufsberater Berufsberatung vor Ort und im Unterricht (zur Verfügung stellen von Medien, z.b. Buch Beruf aktuell ) bei Betriebspraktika im Rahmen des Projektes Berufsstart (Bildungsbegleiter, Klassenleiter) bei Besuchen des BIZ (mobiles BIZ in Hildburghausen, Wandertag Klassenstufe 8 ins BIZ nach Suhl (Beratungs- und Klassenlehrer) bzw. Coburg beim Besuch der jährlich stattfindenden Berufsinformationsmesse der IHK in Südthüringen (Fachlehrer WRT und Klassenlehrer) und Coburg bei der Teilnahme am Girl`s Day Mädchenzukunftstag (Beratungslehrer) und Durchführung eines schulinternen Boy`s Day Teilnahme am Schülerfreiwilligentag des Landkreises Hildburghausen

4 Umweltbewusst Unsere Schule trägt den Titel Umweltschule in Europa. Seit 2001 verteidigen wir in jedem Schuljahr diesen Titel. Wir wollen so die Schüler zum bewussten Umgang mit der Natur und ihrer Umwelt erziehen. In den vergangen Jahren erfolgte schrittweise die Renaturierung des hinteren Schulhofes. Hierbei bringen sich die Schüler aktiv ein und können unter Anleitung von Lehrern und Hausmeister viele praktische Tätigkeiten er und ausprobieren. Seit Jahren führen wir einen Wettbewerb zur Mülltrennung durch. Wir wollen damit zur Müllreduzierung beitragen und das Umweltbewusstsein unserer Schüler erhöhen. In jedem Schuljahr finden Projekttage zum Thema Umweltbewusst leben statt. (siehe Projektplanung) Am Naturerlebnistag erkunden und erleben die Schüler verschiedene Projekte in unserer näheren Umgebung, am Umwelttag werden die Schüler praktisch tätig und kümmern sich klassenweise um ihre Pflegeobjekte auf dem Schulgelände. Des Weiteren pflegen wir den Römersbach in unmittelbarer Nähe unserer Schule. Hierfür schlossen wir 2012 einen Vertrag über eine Bachpatenschaft mit dem Zweckverband Kommunale Gewässerunterhaltung Südthüringen. Demokratie Unsere Schüler haben die Möglichkeit, wichtige Entscheidungen im oder außerhalb des Unterrichts mitzuentscheiden. An unserer Schule existiert eine gut funktionierende Schülerselbstverwaltung, die auch Streitschlichtung selbst durchführt. Die Schulsprecher werden in einer Direktwahl gewählt. Regelmäßig finden Fortbildungen für die Schul und Klassensprecher statt. Diese werden an Entscheidungen unserer Schule beteiligt. Wir tragen den Titel Schule ohne Rassismus Schule mit Courage. Selbständigkeit Angesichts gesellschaftlicher Veränderungen und einer rasanten Wissensexplosion kommt es darauf an, Dispositionen für lebenslanges Lernen zu schaffen. Neben einer soliden Wissensbasis ist dafür die Fähigkeit unserer Schüler, sich Wissen selbstständig aneignen zu können, erforderlich. Deshalb ist die Vermittlung von Lernstrategien und Methodenkompetenz ein wichtiger Baustein innerhalb unserer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Um diese Herausforderung zu meistern, nehmen unsere Lehrer regelmäßig an überregionalen, regionalen und schulinternen Fortbildungen teil. (siehe schulinterner Fortbildungsplan) Der intensive Austausch innerhalb der Fachschaften und zwischen den Fachschaften sowie die stetige Erweiterung unseres Methodenkataloges unterstützen eine erfolgreiche Umsetzung. Vielfältige Unterrichtsmethoden sind einerseits die Grundlage der projektorientierten Arbeit an unserer Schule, die die Selbstständigkeit unserer Schüler in besonderem Maße fördert.(jahrgangs und fächerübergreifende Projekte siehe Projektplanung) Andererseits spielt der Einsatz vielfältiger Methoden eine besondere Rolle bei der Differenzierung im Unterricht, durch die wir unsere Schüler individuell fördern. Das Funsportfest, welches regelmäßig durch die Klassenstufe 8, sowie die Sternwanderung, die traditionell durch die Klasse 9 organisiert werden, leisten einen wichtigen Beitrag zur Erziehung zum selbständigen Arbeiten unserer Schüler.

5 Zur Selbständigkeit erzogen werden unsere Schüler ebenfalls durch das Erarbeiten und Präsentieren von Projektarbeiten in Klassenstufe 9 und 10 zu verschiedenen, meist selbstgewählten Themen. Aber auch bei allen Betriebspraktika müssen die Schüler Selbständigkeit beweisen, ebenso bei Wettkämpfen, in ihrer Tätigkeit als Schülerlotsen, beim Schulhofdienst sowie in der Cafeteria. Der Wettbewerb zur Mülltrennung wird in Eigenregie durch die Schüler selbst organisiert. Sehr selbständig nutzen auch viele Schüler das Computerkabinett sowie die Bibliothek. Praxisbezogen Lernen am anderen Ort nutzen wir, um den Praxisbezug des Lernens unserer Schüler zu sichern. Exkursionen, Schulwanderungen, Schullandheimaufenthalte, Skikurs in Klasse 7 und die Sprachreise nach England in Klasse 9 sind hierfür wichtige Bestandteile. Arbeitsgemeinschaften im HBZ (Berufsfelder Holz, Bau, Metall) sowie im SBSZ bieten praxisbezogene Tätigkeiten. Für alle Schüler wird im Rahmen des WRT Unterrichts Technisches Zeichnen angeboten. Das Projekt Berufsstart (vgl. Für das Leben ) ist sehr praxisbezogen. Ebenso besteht für alle Schüler die Möglichkeit, den Kurs Hauswirtschaft im Rahmen des Wahlpflichtfaches Wirtschaft zu belegen bzw. die AG Hauswirtschaft zu besuchen. Schulartübergreifend Wir haben enge Beziehungen zur Albert- Schweitzer- Förderschule, die in einer Kooperationsvereinbarung festgeschrieben sind. Gemeinsam werden Sportfeste durchgeführt, es finden gegenseitige Unterrichtsbesuche sowie gemeinsame Projekte statt. Eine weitere Kooperationsbeziehung besteht mit dem Staatlichen Berufsbildenden Schulzentrum gemeinsam mit zwei weiteren Regelschulen. Ziel dieser Vereinbarung ist es, einen nahtlosen Übergang von der Schule in die Ausbildung, den Arbeitsprozess oder die weiterführenden Schulen zu erreichen. Wir arbeiten mit der Staatlichen Grundschule I, die sich im Haus befindet, zusammen, um einen sanften Übergang von Klasse 4 zu Klasse 5 zu gewährleisten. (Schnuppertag für Schüler und Eltern der Klassenstufe 4, Hospitationen der Kinder in unserer Regelschule, Hospitationen der künftigen Klassenleiter in der GS). Fächerübergreifend An unserer Schule finden Projekte zu fächerübergreifenden Themen statt. Das fächerverbindende Lernen ist für uns selbstverständlich. Durch die Qualifizierung der Zusammenarbeit der Fachschaften intensivieren wir das kooperative und eigenverantwortliche Lernen unserer Schüler. Folgende fächerübergreifende Projekte sind für die einzelnen Klassenstufen vorgesehen: Klassenstufe 5: Klassenstufe 6: Klassenstufe 7: Klassenstufe 8: Klassenstufe 9: Kennenlerntage Wald Mittelalter, Skikurs Gesunderhaltung meines Körpers Bewerbertraining, Sprachreise

6 Gesund leben Ziel ist es, unsere Schüler zu einer gesunden Lebensweise zu erziehen. Dazu entwickeln wir in diesem Schuljahr ein Konzept. Alle Fachschaften leisten hier ihren Beitrag zur Gesundheitsförderung. Z.B. nehmen unsere Schüler jährlich am Wettbewerb Be smart don`t start teil. Wichtig ist die Schaffung eines gesunden Lernklimas, wir wollen uns zu einer Wohlfühl Schule entwickeln. Unsere Kooperationen und Partnerschaften (Wirtschaft und Handwerk, Freie Träger, Jugendarbeit, Schulpartnerschaften...) Unterstützung in finanzieller und pädagogischer Hinsicht durch den Schulförderverein/ Schuljugendarbeit Unterstützung durch die Handwerkskammer Südthüringen, sowie HBZ und BSI Teilnahme am Projekt zur Schulentwicklung Kooperation von Regelschulen und berufsbildenden Schulen o Kooperation mit dem Staatlichen Berufsbildenden Schulzentrum Hildburghausen gemeinsam mit der Staatlichen Regelschule Veilsdorf und der Staatlichen Regelschule Schönbrunn Kooperation mit dem Initiativkreis 150 Jahre Metallindustrie Kooperation mit der regiomed Kliniken GmbH Bereich Seniorenzentrum/Wohnheime in Hildburghausen Kooperation mit der Albert-Schweitzer -Förderschule Hildburghausen Kooperation mit dem Zweckverband Kommunale Gewässerunterhaltung Südthüringen Kooperation mit der Stadt- und Kreisbibliothek Joseph Meyer Hildburghausen Mitarbeit im Entwicklungsprogramm hi.bi.kus Hirngerechte Bildung in Kindergarten und Schule Zusammenarbeit mit dem DRK Zusammenarbeit mit dem Kreisjugendring und dem Freizeittreff Hildburghausen