Langzeitgymnasium ein Kurzbeschrieb

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1 Campus Muristalden AG Muristrasse 8, CH-3000 Bern 31 Tel , Fax Mail Langzeit- Gymnasium

2 Inhaltsverzeichnis Langzeitgymnasium ein Kurzbeschrieb Pädagogisches Credo Bildungsschwerpunkte Forschen als Fach Weitere Angebote Ergänzendes Freifachangebot Eintrittsbedingungen Anmeldeunterlagen Finanzierung Weitere Informationen und Kontakt

3 Langzeitgymnasium ein Kurzbeschrieb Im Langzeitgymnasium finden Jugendliche, die schulisch interessiert sind und besonders gefördert werden möchten, einen geeigneten Bildungsort. Die gymnasiale Ausbildung fängt hier nicht, wie üblich im Kanton Bern, erst in der neunten oder zehnten Klasse an, sondern bereits im 7. Schuljahr, in der sogenannten Sexta. Die Sexta und die darauffolgende Quinta entsprechen somit einem Untergymnasium (oder einem Progymnasium). Der Vorteil dieses Angebotes besteht darin, dass die Jugendlichen bereits früh ihrer intellektuellen Begabungen entsprechend gefördert und dass sie somit optimal auf eine herausfordernde Ausbildung, wie sie etwa ein Gymnasium darstellt, vorbereitet werden. Die Schülerinnen und Schüler der Sexta und der Quinta gehören aufgrund der erhöhten Leistungsansprüche bereits zum Gymnasium. Beim Übertritt in eine Quarta am Gymnasium Muristalden entfällt ein Selektionsverfahren. Angeleitet, begleitet und unterstützt von erfahrenen Sekundar- und Gymnasiallehrpersonen werden die Schülerinnen und Schüler von Anfang an in sorgfältiger Weise an anspruchsvolle Lerninhalte und Lerntechniken herangeführt. Durch einen aufeinander abgestimmten, durchdachten Aufbau der Lehrpläne von Sekundarstufe 1 (bis neuntem Schuljahr) und Sekundarstufe 2 (ab zehntem Schuljahr) ist somit ein ungebrochener, kohärenter sechsjähriger Bildungsweg von der Sexta (7. Schuljahr) bis in die Prima (12. Schuljahr) zur kantonal und eidgenössisch anerkannten Matur möglich. Gesamtschweizerisch durchgeführte Leistungsmessungen zeigen, dass Jugendliche, welche ein Langzeitgymnasium von der siebenten Klasse durchlaufen, am Ende ihrer gymnasialen Ausbildung wegen ihrer langen Ausbildung oft markant bessere Resultate zeigen als Absolventinnen und Absolventen von Kurzgymnasien. Im Gymnasium Muristalden ist der Eintritt ins Langzeitgymnasium auch ab Quinta, d.h. ab dem 8. Schuljahr, möglich. 1

4 Pädagogisches Credo «Die Menschen stärken, die Sachen klären» dies ist der Leitgedanke unserer Pädagogik am Gymnasium Muristalden. Er begleitet uns im schulischen Alltag von der Sexta bis zur Prima. Wir streben in den Fächern und in den fächerübergreifenden Lernphasen positive Lernhaltungen an, wir gehen bewusst mit Methoden um und bieten den Lernenden Raum für eigene Lernschritte. Raum auch für Kommunikation, für Kritik und für deren produktive Verarbeitung. Damit dies gelingt und die angesprochenen Freiräume genutzt werden können, bauen wir auf eine pädagogische Atmosphäre, die vor allem Acht gibt auf: Vertrauen Geborgenheit Ermutigung und Anerkennung Hilfsbereitschaft, für die andern da sein. 2

5 Bildungsschwerpunkte Die Ausbildungsgrundlage bilden die Lehrpläne für die Sekundarstufen 1 und 2 des Kantons Bern. Darüber hinaus werden von einzelnen Fachbereichen her, insbesondere von den Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik, Geografie), fächerübergreifende Angebote gemacht, welche sich mit der Frage, wie man als Individuum überhaupt zu Wissen gelangt, auseinandersetzen. In diesem Zusammenhang zu erwähnen ist das im kommenden Kapitel genauer vorgestellte Fach «Forschen». In einer bewussten Schulung von Lern- und Arbeitstechnik geht es darum, sich als lernendes Wesen besser kennen zu lernen. Durch diese Selbstreflexion können Stärken gezielt ausgebaut und Defizite reduziert werden, was die Erfolgschancen an einem Gymnasium oder in einer anderen Bildungsinstitution erhöht. Ein zentrales Anliegen ist das selbstständige Arbeiten. Selbstlern-Phasen werden in den Unterricht und den Stundenplan integriert. Damit soll der Weg zu einem selbstorganisierten, weitgehend auch autonomen Lernen, wie dieses an einem Gymnasium selbstverständlich sein muss, geebnet werden. Einen Schwerpunkt des untergymnasialen Unterrichts bilden auch die Sprachen. Durch einen Austausch mit Klassen aus Frankreich (Rouen und Caen) gewinnen die Lernenden Einblick in die französische Kultur. Dieser erste Kulturaustausch dient als Brücke zu den Austauschprojekten des Gymnasiums, etwa jenem mit Jugendlichen aus dem asiatischen Raum (Vietnam). Er dient auch als Brücke zum Fremdsprachaufenthalt, der zwei Jahre vor der Maturität stattfindet. Die bewusst angestrebte Sprachförderung bereitet zudem auf das Angebot eines zweisprachigen Maturitätslehrgangs ab Tertia vor. Die vielfältigen Möglichkeiten, mit den heutigen Medien umzugehen, verlangen eine sensible Auseinandersetzung mit den dort abrufbaren Informationsbeständen. Sie erfordern auch interaktives Wissen. Diese Kompetenzen werden im Unterricht gefördert und im Fach Medienpädagogik in der Quarta reflektiert. 3

6 Forschen als Fach Im Unterrichtsfach «Forschen» findet im Rahmen einer selbstständigen Arbeit bereits auf der Schulstufe der Quinta eine Annäherung an das wissenschaftliche Denken und Handeln statt. Dieses Fach fördert zahlreiche Kompetenzen in den Bereichen der Planung, der Methodenwahl, der Umsetzung, der Dokumentation und Präsentation von eigenständigen Arbeiten und schärft das Verständnis für die wissenschaftliche Vorgehensweise. Im ersten Semester der Quinta wird alleine oder in einer Kleingruppe ein Vorhaben verfolgt, das in den Fächern Biologie, Physik, Chemie und/oder Geografie beheimatet ist. Dabei werden die Jugendlichen von ihren Fachlehrerinnen und Fachlehrern, zum Teil auch externen Wissenschaftlern angeleitet und während ihrer Arbeit begleitet. Die Ergebnisse werden der Schulöffentlichkeit präsentiert. 4

7 Weitere Angebote Das Tagesschulangebot bietet für Schülerinnen und Schüler der Sexta einen Raum für Begegnungen. Man hat Zeit für das Lernen nach der Schule; auch für Bewegung und kreative Tätigkeiten. Die Schülerinnen und Schüler werden betreut und haben die Möglichkeit, ihre Hausaufgaben in einer ruhigen Arbeitsatmosphäre zu erledigen. Unter Anleitung lernen sie so, die unterrichtsfreie Zeit gemeinsam und sinnvoll zu gestalten: essen, spielen, arbeiten und lernen. Tagesschulangebot (bis Sexta) Die Schule vermittelt bei Bedarf Gymnasiasten und Gymnasiastinnen, welche für fachliche Nachhilfe begabt sind. Damit entfällt die langwierige Suche nach einer geeigneten Nachhilfe. Lernende finden so rasch und unkompliziert eine individuelle Unterstützung. Unterstützung durch Nachhilfestunden Eine gezielte Unterstützung bieten wir auch Jugendlichen mit speziellen Begabungen in den Bereichen Musik und Sport an, damit sie sowohl die Schule wie auch ihr Talent unter einen Hut bringen können: Zugeschnitten auf die besondere Situation werden individuelle Lösungen getroffen und in semesterweisen Verträgen festgehalten, die ein möglichst optimales Nebeneinander von Schule und Begabungsförderung ermöglichen. Jugendliche, die das Angebot in Anspruch nehmen, werden durch einen Coach betreut. Die Begabungsförderung am Langzeitgymnasium Muristalden wird von der Sexta an bis auf Stufe Prima angeboten. Begabungsförderung in Musik und Sport 5

8 Ergänzendes Freifachangebot Der obligatorische Unterricht wird durch ein Angebot von Freifächern ergänzt, welches den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, über die Schulzeit hinaus ihre Talente auszubilden oder attraktive neue Lernfelder kennen zu lernen. Zu diesen Freifächern gehören u.a.: Der Bandunterricht: gemeinsames Musizieren, Erlernen und Arrangieren von Songs aus allen Stilrichtungen. Das Beherrschen eines Instruments ist nicht Voraussetzung, aber erwünscht. Wichtigste Voraussetzungen für das Freifach sind Begeisterung für Musik und die Bereitschaft, in der Freizeit für die Band zu üben. Alle Instrumente und natürlich Sängerinnen und Sänger sind willkommen. Am Ende des Schuljahres findet eine Aufführung statt. Der Workshop «Muristalden debattiert» vermittelt durch praktische Übungen die Grundlagen des Debattierens: Die Debatte ist ein spielerisch zu verstehender Meinungsaustausch nach bestimmten Regeln. Debattieren ist eine anspruchsvolle Gesprächsform. Wer sie beherrscht, wer seine Rede bewusst und geschickt aufbaut, überzeugt nicht nur in der Politik, sondern in vielen Situationen des privaten und beruflichen Alltags. Debattieren ist zudem willensbildend und bewusstseinsschärfend. Geistreiche Wortwechsel, ein pointiertes Pro und Kontra zu Themen, die alle etwas angehen, fördern das Interesse für gesellschaftliche und politische Belange. Natürlich fördert die Debatte auch die Sprachkompetenz. 6

9 Eintrittsbedingungen Anmeldeunterlagen Zu einer Aufnahme in die Sexta und Quinta kommt es bei guter Leistungssituation ohne Fachprüfungsverfahren, d.h. aufgrund einer Empfehlung, einer Begutachtung der Zeugnisse und eines Aufnahmegesprächs. Ein solcher Eintritt erfolgt normalerweise auf Anfang Schuljahr, ist aber auch im laufenden Schuljahr möglich. Wenn die Aufnahmesituation nicht eindeutig ist, ist jeweils vor den Frühlingsferien eine genauere Abklärung durch eine zweitägige sowohl schriftliche wie auch mündliche Prüfung in den Fächern Deutsch, Französisch und Mathematik nötig. Das Sekretariat informiert bei Bedarf gerne über die Anmeldeformalitäten ( ). Eintrittsbedingungen Anmeldeunterlagen Es sind folgende Unterlagen einzureichen: E1 Anmeldung mit Foto E2 Kurzgefasster handgeschriebener Lebenslauf L1 Gesamtbeurteilung und Empfehlung der abtretenden Schule Fotokopie der beiden letzten Zeugnisse. Die Anmeldeunterlagen können im Sekretariat telefonisch angefordert werden oder von der Homepage heruntergeladen werden: Für die Anmeldung wird eine Gebühr von CHF 100. erhoben. 7

10 Finanzierung Der Muristalden ist eine staatlich anerkannte freie Schule, welche durch behördliche Subventionen unterstützt wird. Trotzdem muss der grösste Teil der Aufwendungen durch Schulgelder gedeckt werden. Dies bedeutet häufig eine finanzielle Belastung für die Eltern. Die Schulgeldansätze sind nach verschiedenen Tarifen aufgebaut, mit dem Ziel, finanziell stärkere Kreise etwas mehr an den effektiven Kosten zu beteiligen als schwächere. Die aktuell gültigen Schulgelder und Tarife sind auf einem aktualisierten Merkblatt ersichtlich, welches in unserem Sekretariat eingefordert oder von unserer Homepage heruntergeladen werden kann. In Härtefällen und auf Gesuch hin sind Schulgeldermässigungen möglich, die dank der Hilfe unseres Schulgeldfonds «Muristalden plus», welcher aus freien Gaben unseres Gönnerkreises gespeist wird, gedeckt werden. Unserem Credo entsprechend sollte, wenn immer möglich, die Ausbildung von motivierten Schülerinnen und Schülern nicht an zu knappen finanziellen Möglichkeiten scheitern. Für alle Fragen die Finanzierung betreffend kann man sich via Sekretariat an Martin Fischer, Direktor Campus Muristalden, wenden. 8

11 Weitere Informationen und Kontakt Weitere Informationen können unserer Homepage entnommen werden: Gerne informiert oder berät die Leitung interessierte Jugendliche und ihre Familien im direkten, persönlichen Kontakt vor Ort. Via Sekretariat können jederzeit Gesprächstermine abgemacht werden. Weitere schriftliche Informationen stellt das Sekretariat auf Anfrage gerne zu: Anmeldeformulare Jahresberichte mit verschiedenen Grundsatzartikeln Prospekte und Merkblätter Momente (unsere Publikationsreihe mit pädagogischen Aufsätzen, Vorträgen, Reden zum Campus Muristalden). Leitung Langzeitgymnasium Jürg Spring, Konrektor Andreas Gräub, Prorektor Bertrand Knobel, Rektor Sekretariat: Bettina Bettler, Béatrice Dütschler, Regina Heimlicher Kontakt: Campus Muristalden Muristrasse Bern 31 Telefon info@muristalden.ch 9

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