Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt

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1 Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt FIBAA BERLINER FREIHEIT D BONN Fach Wirtschaftsinformatik Abschluss Bachelor of Arts (staatlicher Grad) Regelstudienzeit 6 Semester Studienform ausbildungsbegleitend Hochschule BA Hessische Berufsakademie gemeinnützige GmbH Hochhaus am Park Grüneburgweg Frankfurt am Main Fakultät/Fachbereich Standorte: Bochum, Essen, Frankfurt a.m., Hagen, Kassel, Unna/Bönen Kontaktperson Studienberatung (Zentral für Bachelor-Studiengänge) Telefon Fax Akkreditiert durch FIBAA Datum der Akkreditierung 26./ 27. Juni 2008 Dauer der Akkreditierung 1. Oktober 2008 bis Sommersemester 2014 Auflagen 1.) Vorlage der Lehrmaterialien aller Module, für die die Dozenten feststehen, unter besonderer Darlegung der Wirtschaftsinformatikanteile für das dritte bis fünfte Semester bis zum 15. Oktober Diese Auflage wurde firstgerecht FIBAA-Akkreditierungskommission vom 04./05. Dezember ) Bis zum Beginn des WS 2009/10 ist die Besetzung der Professur für Wirtschaftsinformatik nachzuweisen. 3.) In beiden Studiengänge ist ferner bis zum 15. August 2008 nachzuweisen, dass die Arbeitsbelastung regelmäßig wöchentlich deutlich unter 60 Stunden liegt. Die zusätzliche Auflage geht auf eine einschlägige Entscheidung des Akkreditierungsrates vom Juni 2008 zurück. Diese Auflage wurden fristgerecht. FIBAA-Akkreditierungskommission am 16./17. September ) Des Weiteren ist für beide Studiengänge der Nachweis einer Veranstaltung zur Einführung des wissenschaftlichen Arbeitens unter besonderer Berücksichtigung der quantitativen Methoden bis zum 15. August 2008 zu erbringen. Diese Auflage wurden fristgerecht. FIBAA-Akkreditierungskommission am 16./17. September 2008 Gutachter Professor Dr. Joachim Hentze Technische Universität Braunschweig, BWL (Wirtschaftsingenieurwesen- und Wirtschaftsinformatik) Prof. Dr. Hans-H. Bleuel Fachhochschule Düsseldorf, Prof. für internationale Betriebswirtschaft einschl. Regional Studies/ Wirtschaft 1

2 Profil des Studiengangs Dipl.-Betrw. Wolfgang Hähner Hennecke GmbH, Leiter kfm. Bereich Prof. Dr. Günter Welter Berufsakademie Mannheim, Studiengangsleiter Wirtschaftsinformatik Joscha Brunßen, Student der Betriebswirtschaftslehre (Diplom) an der Universität zu Köln Der Bachelorausbildungsgang Wirtschaftsinformatik der Hessische Berufsakademie BA die FIBAA-en für Bachelor-Programme und wird von der FIBAA akkreditiert. Die von einem Bachelor-Programm zu fordernden Qualitätselemente wurden im Akkreditierungsverfahren im Wesentlichen nachgewiesen. Die Qualifikationsziele des Bachelorausbildungsganges werden mit Bezug auf das angestrebte Berufsfeld stimmig dargelegt. Sie berücksichtigen dabei die Bereiche: Wissenschaftliche Befähigung, Berufsbefähigung, Befähigung zur bürgerschaftlichen Teilhabe und Persönlichkeits-/persönliche Entwicklung. Der Bachelorausbildungsgang entspricht den Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK) für Berufsakademien und des Akkreditierungsrates. Er ist modular gegliedert, mit ECTS-Punkten versehen und schließt mit dem staatlichen Grad Bachelor of Arts ab. Der Grad wird von der Berufsakademie verliehen. Studienziel ist der generalistisch ausgebildete, anwendungsorientierte Bachelor in Wirtschaftsinformatik. Dieses Ziel soll unter anderem erreicht werden durch: Erlangung von Fachkenntnissen in den Pflichtmodulen, der branchen- oder funktionsbezogenen Vertiefungsrichtung und den Aufbaumodulen. Entwicklung der Fähigkeit, selbständig nach wissenschaftlichen Methoden allein und im Team zu arbeiten. Die Absolventen sollen den Ländergemeinsamen Strukturvorgaben folgend, den Abschlussgrad Bachelor of Arts erwerben können. Dieser Grad wurde gewählt, da es sich um einen Bachelorausbildungsgang mit vorrangig wirtschaftswissenschaftlichen im Gegensatz zu naturwissenschaftlichen Inhalten handelt. Der Bachelorausbildungsgang Wirtschaftsinformatik wird in der ausbildungsbegleitenden Variante angeboten und ist auf 6 Semester ausgerichtet. Die Modulgrößen liegen hierbei zwischen 4 und 8 CP zzgl. der Bachelor-Thesis (10 CP) und dem Kolloquium (2 CP). Der Bachelorausbildungsgang umfasst somit insgesamt eine Workload von 180 CP, wobei 50 ECTS auf die an Berufsakademien erforderlichen Praxis-CP entfallen. Die HBA plant die vollständige Anwendung von ECTS in sämtlichen Studiengängen. Die Modulbeschreibungen verdeutlichen die Creditpoints bzw. Workload- Vorgaben, die für den beantragten Bachelorausbildungsgang maßgeblich sind. Jeder Creditpoint entspricht einem Workload von 30 Stunden. Zum Studium erhält Zugang, wer über die allgemeine Fachhochschulreife, die Hochschulreife, einen Meisterabschluss oder eine als gleichwertig anerkannte Vorbildung verfügt. Fachgebundenen Zugang erhält, wer über die fachgebundene Hochschulreife verfügt. In diesem ausbildungsbegleitenden Bachelorausbildungsgang muss zudem ein Ausbildungsvertrag nachgewiesen werden. Die Zulassungsbedingungen sind im Allgemeinen Teil der Prüfungsordnung für die Bachelor-Studiengänge, in der Bachelor-Prüfungs- & Studi- 2

3 Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur enordnung für den Bachelorausbildungsgang Wirtschaftsinformatik und in der Einstufungsprüfungsordnung geregelt und sind auch auf den Webseiten der HBA einsehbar. Die Studiengebühren betragen 36 Raten à 235 Euro insgesamt Euro. Sie und alle sonstigen mit dem BA-Studium zusammenhängenden Kosten können, bei Vorlage der Voraussetzungen, als Sonderausgaben bis zu Euro jährlich steuerlich geltend gemacht werden. Unter Umständen ist sogar eine darüber hinausgehende steuerliche Absetzbarkeit im Rahmen der Werbungskosten möglich. Der Bachelorausbildungsgang Wirtschaftsinformatik wird erstmalig zum Wintersemester 2008/09 angeboten. Nahezu alle Vorlesungen der ersten zwei Semester sollen zusammen mit dem Bachelorausbildungsgang Business Administration stattfinden. Neben hauptberuflich tätigen Professoren sollen ergänzend sowohl wissenschaftlich vorgebildete Dozenten aus der Wirtschaftspraxis als auch Professoren anderer Hochschulen eingesetzt werden. Durch den Dozentenpool der Hessischen Berufsakademie, welcher aus langjährig eingesetzten, wissenschaftlich qualifizierten Dozenten und hauptberuflichen Professoren besteht, soll jederzeit adäquat auf den Einsatzbedarf reagiert werden können. Da die Hessische Berufsakademie duale Studiengänge anbietet, ist das didaktische Konzept von dem Anspruch, Praxis- und Wissenschaftsorientierung zu kombinieren, geleitet. Da die Hessische Berufsakademie zu diesem Zweck auch auf die beruflichen Erfahrungen der Studierenden zurückgegriffen und auf deren besondere zeitliche Belastung Rücksicht genommen werden soll, formulieren sie für die Didaktik vier Ebenen der Wissensvermittlung und des Kompetenzaufbaus: 1. Präsenzveranstaltungen 2. Selbststudium der Studierenden 3. Online Campus 4. Student Consulting Der Bachelorausbildungsgang Wirtschaftsinformatik erhebt keinen internationalen Anspruch. Im Rahmen der Veranstaltungen sollen jedoch an einigen Stellen nationale Rahmenbedingungen mit internationalen verglichen werden. Dabei sei erfahrungsgemäß eine zu einseitige internationale Ausrichtung nicht im Sinne der kooperierenden Unternehmen, wobei Großbetriebe zur Vorbereitung auf spätere Auslandsaufenthalte häufig eigene Vorbereitungsseminare durchführten. Die Lehrveranstaltungen sollen mit einer Ausnahme (Modul Business English Basics mit 8 CP) ausschließlich in deutscher Sprache angeboten werden. Der Bachelorausbildungsgang Wirtschaftsinformatik der Hessische Berufsakademie die FIBAA-en für Bachelor-Programme und wird von der FIBAA akkreditiert. Die von einem Bachelor-Programm zu fordernden Qualitätselemente wurden im Akkreditierungsverfahren im Wesentlichen nachgewiesen. Die Qualifikationsziele des Bachelorausbildungsganges werden mit Bezug auf das angestrebte Berufsfeld stimmig dargelegt. Sie berücksichtigen dabei die Bereiche: Wissenschaftliche Befähigung, Berufsbefähigung, Befähigung zur bürgerschaftlichen Teilhabe und 3

4 Persönlichkeits-/persönliche Entwicklung. Der Bachelorausbildungsgang entspricht den Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK) für Berufsakademien und des Akkreditierungsrates. Er ist modular gegliedert, mit ECTS-Punkten versehen und schließt mit dem staatlichen Grad Bachelor of Arts ab. Der Grad wird von der Berufsakademie verliehen. 4

5 Qualitätsprofil Hochschule: Hessische Berufsakademie BA (Standorte in Planung: Bochum, Frankfurt a. M., Kassel) Bachelorausbildungsgang: Wirtschaftsinformatik Bewertungsstufen 1. Ziele und Strategie 1.1 Zielsetzungen des 1.1.1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Studienziele Begründung der Abschlussbezeichnung Studiengangsprofil (nur relevant für Master-Studiengang in D) 1.1.4* Bachelorausbildungsgang und angestrebte Qualifikations- und Kompetenzziele 1.2 Positionierung des Positionierung im Bildungsmarkt 2 n.r Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf Beschäftigungsrelevanz ( Employability ) Positionierung im strategischen Konzept der Hochschule 1.3 Internationale Ausrichtung Internationalität in der konzeption Internationalität der Studierenden (falls zutreffend) n.b Internationalität der Lehrenden Internationale und interkulturelle Inhalte Strukturelle und/oder inhaltliche Indikatoren für Internationalität n.r Fremdsprachenkompetenz x 5

6 Bewertungsstufen Kooperationen und Partnerschaften Kooperationen mit Hochschulen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen bzw. Netzwerken Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen 1.5 Geschlechtergerechtigkeit und Diversity 2. Zulassung (Zulassungsprozess und -verfahren) 2.1 Zulassungsbedingungen 2.2 Auswahlverfahren 2.3 Berufserfahrung (* für weiterbildenden Master- Bachelorausbildungsgang) 2.4 Gewährleistung der Fremdsprachenkompetenz 2.5* Transparenz und Nachvollziehbarkeit des Zulassungsverfahrens 2.6* Transparenz der Zulassungsentscheidung 3. Konzeption des 3.1 Struktur x n.r * Berücksichtigung des European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) 3.1.2* Anwendung des Modulkonzeptes Struktureller Aufbau des (Kernfächer und Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer)) Wahlmöglichkeiten der Studierenden (falls zutreffend) Integration von Theorie- und Praxisinhalten 3.1.6* Studien- und Prüfungsordnung 3.1.7* Transparenz und Beschreibung von Modulen 6

7 Bewertungsstufen Inhalte 3.2.1* Logik, konzeptionelle Geschlossenheit und Transparenz des bzw. Curriculums Fachliche Angebote in Kernfächern Fachliche Angebote in Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) Fachliche Angebote in den Wahlmöglichkeiten der Studierenden (falls zutreffend) Interdisziplinarität Methoden und wissenschaftliches Arbeiten 3.2.7* Ausrichtung auf Qualifikationsund Kompetenzentwicklung Wissenschafts- und forschungsbasierte Lehre Leistungsnachweise und Prüfungen n.b Abschlussarbeit n.b. 3.3 Überfachliche Qualifikationen Vorbereitung auf forschungsorientierte Aufgaben (nur bei Master-Studiengang) Bildung und Ausbildung n.r Soziales Verhalten, ethische Aspekte und Führung Managementkonzepte Kommunikationsverhalten und Rhetorik Kooperation und Konfliktverhalten 7

8 Bewertungsstufen Didaktik und Methodik Logik und Nachvollziehbarkeit des didaktischen Konzeptes Methodenvielfalt Fallstudien und Praxisprojekt Begleitende Lehrveranstaltungsmaterialien Gastreferenten Auflage: Erfüllt Tutoren im Lehrbetrieb 3.5* Berufsbefähigung 4. Ressourcen und Dienstleistungen 4.1 Lehrpersonal des 4.1.1* Struktur und Anzahl des Lehrpersonals in Bezug auf die curricularen Anforderungen 4.1.2* Wissenschaftliche Qualifikation des Lehrpersonals Pädagogische Qualifikation des Lehrpersonals Praxiskenntnisse des Lehrpersonals Auflage Interne Kooperation Betreuung der Studierenden durch Lehrpersonal 4.2 management Ablauforganisation für das management und Entscheidungsprozesse leitung 4.2.3* Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal Beratungsgremium (Beirat) und dessen Struktur und Befugnisse 8

9 Bewertungsstufen Dokumentation des 4.3.1* Beschreibungen des Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr 4.4 Sachausstattung 4.4.1* Quantität und Qualität der Unterrichtsräume Essen Ausstattung der Unterrichtsräume und Einzelarbeitsplätze mit zeitgemäßer IKT und deren Verfügbarkeit Zugangsmöglichkeit zur erforderlichen Literatur Öffnungszeiten der Bibliothek Essen Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende 4.5 Zusätzliche Dienstleistungen Karriereberatung und Placement Service Alumni-Aktivitäten Sozialberatung und -betreuung der Studierenden 4.6 Finanzplanung und Finanzierung des 4.6.1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Finanzplanung Finanzielle Grundausstattung 4.6.3* Finanzierungssicherheit für den Bachelorausbildungsgang 9

10 Bewertungsstufen 2 5. Qualitätssicherung 5.1* Qualitätssicherung- und entwicklung der Hochschule in der entwicklung 5.2 Einbezug der Qualitätssicherung- und entwicklung des in das Gesamtqualitätssicherungskonzept der Hochschule 5.3 Qualitätssicherung- und entwicklung des in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse 5.4 Evaluation Evaluation durch Studierende Evaluation durch das Lehrpersonal Fremdevaluation durch Alumni, Arbeitgeber und weitere Dritte 10

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