Best Practice III Bildungsexoten E-Learning und Zwergschule

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1 Best Practice III Bildungsexoten E-Learning und Zwergschule Kai Philipps Leiter der Serviceagentur Demografischer Wandel 1

2 Zwergschule - Alter Hut oder Zukunftsperspektive? Die Einklassenschule im 19. und 20. Jahrhundert Zwergschule heute Beispiel IGEL-Schule Silkerode (Quelle: 2

3 Zwergschule - Alter Hut oder Zukunftsperspektive? Die Einklassenschule im 19. und 20. Jahrhundert Zwergschule (auch Einklassenschule genannt) bis Mitte des 20. Jh. die gängige Schulform im als wohnortnahe Dorfschule ein Lehrer oder eine Lehrerin unterrichtete alle Kinder in ein bis zwei Unterrichtsräumen gemeinsam eine Klasse umfasste die 1. bis 8. Klassenstufe der Volkshochschule die Oberstufe (5. bis 8. Klasse) hatte längere Unterrichtszeiten als die Unterstufe 3

4 Einklassenschule im 19. und 20. Jahrhundert der Unterricht musste sehr differenziert auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler angepasst werden Themenstellungen wurden klassen- und fachübergreifend aufgearbeitet Vorteil: damit wurde ein soziales Umfeld geschaffen, dass alle Schüler gleichermaßen einbezog (Quelle: 4

5 Einklassenschule im 19. und 20. Jahrhundert um 1970: Veränderung der Wissenschaftsorientierung, Verbesserung der Fachlehrerausbildung, aufkommende Krititk an der volkstümlichen Bildung, kleine Schulen wurden langsam aufgelöst und in größeren Einheiten als Jahrgangsklassen zusammengelegt Einklassenschulen lange Zeit nur noch vereinzelt 5

6 Zwergschule heute - Beispiel IGEL-Schule Silkerode (Quelle: Allgemeiner Anzeiger) (Quelle: TMLFUN) 6

7 Zwergschule heute - Beispiel IGEL-Schule Silkerode Die Entstehung der Schule Schließung der staatlichen Grundschule in Silkerode im Sommer 2002 Gründung einer gemeinnützigen Elterninitiative Förderverein Unabhängige Schule Südharz-Ellertal e. V. (FUSSEL e. V.) 20 Personen aus dem umliegenden Orten nahmen sich zum Ziel, eine freie Ganztagsschule zu gründen FUSSEL e. V. wird zum Träger der IGEL-Schule 7

8 Zwergschule heute - Beispiel IGEL-Schule Silkerode Finanzierung zunächst für drei Jahre mit Bürgschaftskredit Start mit 14 Kindern im Schuljahr 2003/2004, 1. bis 3. Klassenstufe, 1 Lehrerin Eltern, Vereinsmitglieder leisten viel ehrenamtliche Arbeit um den Schulalltag vielfältig zu gestalten und zu unterstützen (Quelle: TMLFUN) 8

9 Zwergschule heute - Beispiel IGEL-Schule Silkerode Eine Schule (Quelle: mit Gesicht! 9

10 Alltag in der Zwergschule Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Musik Heimat- u. Sachkunde Deutsch Sport Englisch Pause Pause Pause Sport Pause Wochenthema Wochenthema Wochenthema Sport Wochenthema Frei-Arbeit Frei-Arbeit Frei-Arbeit Sport Frei-Arbeit Kreis Kreis Kreis Kreis Kreis Pause Pause Pause Pause Pause Englisch Kinderstunde Kunst Mathematik HSK-Angebot Kurs Freies Spiel Kunst Freies Spiel 10

11 Alltag in der Zwergschule wie geht s? vollgebundene Ganztagsschule Grundlage des Stundenplans ist die Rahmenstundentafel der Thüringer Schulordnung Unterrichtsinhalte orientieren sich an Lehrplänen für den Bildungsgang Grundschule des TMBWK 1 x Woche: Kinderstunde SchülerInnen gestalten den Unterricht selber Sport in Turnhalle der Nachbargrundschule in Weißenborn 11

12 Alltag in der Zwergschule wie geht`s? Leistungen zeigen die Schüler durch schriftliche Arbeiten, mündliche Vorträge, praktische Leistungen Bewertung erfolgt in einem Gespräch Leistungsbewertung durch Noten gibt es nicht Schüler bekommen am Schuljahresende ein Pensenbuch stellvertretend für ein Zeugnis (schriftlicher Bericht aus Sicht der PädagogInnen) 12

13 Vom 19. ins 21. Jahrhundert: E-Learning 13

14 Was heißt eigentlich E-Learning alle Formen des Lernens, bei denen elektrische oder digitale Medien für die Präsentation und Verteilung von Lernmaterialien verwandt werden Podcasts Webseminare Fernstudium Lernplattformen im Internet webunterstützte Lehrbuchkurse Nutzung dieser Medien zur Unterstützung zwischenmenschlicher Kommunikation (Quelle: Foxy_A - Fotolia.com) 14

15 E-Learning ist nicht gleich E-Learning Synchrones Lernen aktive Teilnahme am Unterricht in Echtzeit Entwicklung von Tafelbildern Kooperative Gruppenarbeit Asynchrones Lernen Aufgabe und Abgabe von Hausaufgaben, Arbeiten mit Lern-, Informationsblättern per Videokonferenz und Tele-Teaching 15

16 Beispiel I School of Distance Learning Niedersachsen (Quelle: GeoBasis-DE/BKG 2009 auf 16

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18 Beispiel I School of Distance Learning Niedersachsen Projekt November 2012 durch Niedersächsisches Kultusministerium begründet (Laufzeit zunächst bis Sommer 2015) Konzept speziell für die ostfriesischen Inseln Verbindung von synchronem und asynchronem Lernen im Vordergrund steht die Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf die gymnasiale Oberstufe in Naturwissenschaften und Fremdsprachen 18

19 Beispiel I School of Distance Learning Niedersachsen Ziel: möglichst lange Verweildauer der Schülerinnen und Schüler auf den Inselschulen langfristig erkrankte Schülerinnen und Schüler können so während Krankenhaus-, Kur-, Genesungsphasen am regulären Unterricht teilhaben bei geringer Schüleranzahl einer Klasse kann der Austausch mit anderen Klassen auf anderen Inseln erfolgen Erziehungsberechtigte können an Elternabenden teilnehmen 19

20 Beispiel I School of Distance Learning Niedersachsen Fortbildungs- und Konferenzplattform für Lehrerinnen und Lehrer bei Ausfall einer Lehrkraft wird der Videounterricht durch andere Lehrerinnen und Lehrer durchgeführt, somit entstehen weniger Fehlstunden momentan als Zusatzangebot zum regulären Unterricht 20

21 Beispiel II Englischunterricht auf den Halligen (Quelle: GeoBasis-DE/BKG 2009 auf 21

22 Beispiel II Englischunterricht auf den Halligen Land unter E-Learning auf der Hallig.wmv 22

23 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Kai Philipps Leiter der Serviceagentur Demografischer Wandel 23