Wirtschaftsinformatik Master of Science (M.Sc.) 5 Semester in Teilzeit

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1 Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt FIBAA BERLINER FREIHEIT D BONN Fach Abschluss Studiendauer Studienform Hochschule Fakultät/Fachbereich Kontaktperson Wirtschaftsinformatik Master of Science (M.Sc.) 3 Semester in Vollzeit 5 Semester in Teilzeit Voll- oder Teilzeit Technische Hochschule Deggendorf (ehemals Hochschule Deggendorf) Fakultät für Betriebswirtschaft und Wirtschaftsinformatik Edlmairstraße 6+8 D Deggendorf Frau Regina Haydn Studiengangsassistentin WI Telefon Akkreditiert durch Datum der Akkreditierung Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) 22./23. Juli 2010 Dauer der Akkreditierung 23. Juli 2010 bis Ende Sommersemester 2015 Auflagen 1. Die Modulbeschreibungen sind so zu überarbeiten, dass der Detaillierungsgrad der Lernziele deutlich erhöht wird und er den Anforderungen der Vorgaben entspricht. Darüber hinaus sind die Kompetenzziele und die zu ihrer Erreichung vorgesehenen Methoden in die Beschreibungen aufzunehmen. 2. Die Bearbeitungszeit der Master-Thesis ist dem vorgesehenen Workload anzupassen. Diese Auflage wurde fristgerecht erfüllt. FIBAA-Akkreditierungskommission am 25./26. November Gutachter Prof. Dr. Heiner Müller-Merbach Technische Universität Kaiserslautern Wirtschaftsingenieurwesen Prof. Dr. Rainer Paffrath Europäische Fachhochschule (EUFH) Professur für Wirtschaftsinformatik und Marketing 1

2 Dipl.-Wirtschaftsing. (FH) Heinrich Cevajka SAP Deutschland Consulting Financials Albstadt Florian Heinemann Universität Paderborn Studierender, Wirtschaftsingenieurwesen Profil des Studienganges Bei der Zielbestimmung des Masterstudiengangs Wirtschaftsinformatik an der Fachhochschule Deggendorf wird von der hohen Bedeutung der Informationssysteme in Wirtschaft und Verwaltung und der zentralen Rolle der Wirtschaftsinformatik in Forschung, Lehre und Prais in diesem Zusammenhang ausgegangen. Aufgabe der Wirtschaftsinformatik ist insbesondere die Entwicklung und der Betrieb dieser Informationssysteme. Sie dienen zur Lenkung von Prozessen und/oder zur Erstellung informationeller Dienstleistungen für unternehmensinterne und unternehmenseterne Nachfrager. Beispiele für hochentwickelte Informationssysteme sind weitgehend voll automatisierte Fertigungen, bei denen die Steuerung von Maschinen und Maschinengruppen übernommen wird und entscheidungsunterstützende Systeme für das Top-Management (Business Intelligence). Nach einem erfolgreichen und mindestens gut abgeschlossenen Bachelor-Studium der Wirtschaftsinformatik sollen durch das konsekutive Master-Studium der Wirtschaftsinformatik die erworbenen Fähigkeiten und Kompetenzen vertieft und ausgeweitet werden. Die Absolventen sollen die Aufgaben und Probleme der Wirtschaftsinformatik mit wissenschaftlichen Methoden selbstständig lösen, weiterentwickeln und zur Lösung fachübergreifender Probleme beitragen können. Die Lerninhalte zielen nach Darstellung der Hochschule schwerpunktmäßig auf die Ausbildung in der Theorie und dem Einsatz von IT-Management und IT-Consulting, Business Intelligence- und IT-Systems-Engineering. Sowohl durch theoriefundierte als auch praisorientierte Lehrveranstaltungen soll gezielt auf führungsorientierte Berufsbilder wie "Chief Information Officer", "Chief Information Security Officer", "Chief Technology Officer" oder "IT-Berater" vorbereitet, aber auch die Möglichkeit zu einer Promotion eröffnet werden. Der Studiengang kann im Vollzeitmodus oder im Teilzeitmodus studiert werden. Diese Wahl wird zu Beginn des Studiums getroffen. Die Veranstaltungen werden in zwei bzw. in vier theoretischen Semestern mit je 30 (Vollzeit) bzw. 20 ECTS-Punkten (Teilzeitmodus) abgehalten. Daran schließen sich ein (Vollzeit) oder zwei Semester (Teilzeitmodus) für die Master-Arbeit an. Insgesamt sind einschließlich der Wahlmöglichkeit 23 Module zu absolvieren. Die Veranstaltungen eines Vollzeitsemesters sind in zwei gleiche Teile aufgeteilt, die abwechselnd in einem Jahr an Freitagnachmittagen und Samstagen als Blockveranstaltungen stattfinden, 2

3 im darauffolgenden Jahr zu Standardzeiten bis Freitagmittag. Durch diese Organisation verteilen sich die zwei theoretischen Vorlesungssemester des Vollzeitmodus auf vier theoretische Semester des Teilzeitmodus. Dabei wird darauf geachtet, dass keine Abhängigkeiten zwischen den verschiedenen Modulen in den beiden Modellen entstehen. Die Zulassungsvoraussetzungen sind nach den Vorgaben des bayerischen Hochschulgesetzes in der Verordnung über die Qualifikation für ein Studium an den Hochschulen des Freistaates Bayern einschließlich der Anrechnung von bereits erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen in der Studien- und Prüfungsordnung für den Studiengang geregelt. Danach ist Voraussetzung für die Zulassung ein mit einem Prüfungsergebnis von mindestens 2,5 bestandener einschlägiger Studienabschluss einer in- oder ausländischen Hochschule im Umfang von mindestens 210 ECTS Punkten oder ein anderer gleichwertiger Hochschulabschluss und der Nachweis der studiengangspezifischen Eignung in Form eines Auswahlgesprächs mit einer Dauer in der Regel von Minuten. Einschlägig sind nach der StPO die Bachelor-Studiengänge Wirtschaftsinformatik sowie der Bachelor-Studiengang Informatik an der Partnerhochschule Landshut. Für Studierende, die einen Bachelor-Studiengang mit 180 ECTS- Punkten absolviert haben, sehen die Richtlinien zur Anrechnung von zusätzlichen ECTS-Punkten vor, dass die fehlenden 30 ECTS- Punkte erworben werden können durch einschlägige Berufserfahrung oder die Teilnahme an Lehrveranstaltungen. Die zusätzlichen Punkte müssen vor Beginn des Master-Studiums erworben sein. Für alle an der Fachhochschule angebotenen Studiengänge, die zu einem berufsqualifizierenden Abschluss führen, wird von jedem eingeschriebenen Studierenden ein Studienbeitrag in Höhe von 370 Euro pro Semester erhoben. An der Fakultät stehen für 4 Bachelor- und 2 Master-Studiengänge aktuell 28 Professoren sowie 3 Lehrkräfte für besondere Aufgaben zur Verfügung, die bis zum Sommersemester 2010 im Rahmen von Nachfolgeregelungen und Neuberufungen um weitere 4,5 Professorenstellen verstärkt werden sollen. Weiterhin werden die Lehrenden der Fakultät von Professoren aus den Fakultäten Elektrotechnik und Maschinenbau im Rahmen eines Lehrimports unterstützt. Das Sprachenzentrum stellt zwei Lehrkräfte für besondere Aufgaben und Lehrbeauftragte für die allgemeine Sprachausbildung zur Verfügung. Die Mehrzahl der Dozenten ist entweder Leiter oder Gesellschafter von Instituten bzw. Beratungsfirmen oder ist freiberuflich als Berater tätig und stellt so einen ständigen und intensiven Kontakt zur Prais 3

4 sicher. Das didaktische Konzept für den Studiengang zielt darauf ab, dass die einzelnen Dozenten spezielle, auf die Kompetenzvermittlung des jeweiligen Gebietes ausgerichtete didaktische Methoden anwenden. Es werden eine Vielzahl verschiedener didaktischer Methoden angeboten: Tafelvortrag, Lösung von Aufgabenstellungen mit Software-Werkzeugen, Lehrdialog, Folienpräsentation, Eigenerarbeitung des Stoffes und Präsentation durch die Studierenden, E- Learning-Komponenten sowie teletutorieller Betreuung über eine Lernplattform. Alle Professoren haben das hochschuldidaktische Basisseminar des DiZ (Zentrum für Hochschuldidaktik der bayerischen Fachhochschulen) durchlaufen. Die berufsbegleitende Version des Studienganges, die auf Frauen und Männer ausgerichtet ist, die berufstätig oder z.b. auch in der Elternzeit sind, berücksichtigt bei der Modulplanung und Planung von Prüfungsleistungen den Wunsch der Studierenden nach selbst gesteuertem Lernen, der Integration von eigenen beruflichen und persönlichen Erfahrungen in den Lehr- und Lernprozess und eine Anleitung durch Hilfestellung der Dozenten. Der Studiengang verfolgt keinen eplizit internationalen Anspruch. Er will dezidiert nicht über den regionalen und nationalen Ra men hinausgehend ausbilden. Durch die Mitwirkung und Gründung des internationalen "DACHS-Symposiums für die Zusammenarbeit von Fachhochschulen und Wirtschaft in IT" sowie die Gründung und Organisation des "Trinationalen Marktplatzes E-Learning" ist der Studiengang allerdings in einen regelmäßigen internationalen Austausch eingebunden. Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur Eine Reihe von Professoren verfügt über internationale Erfahrungen insbesondere durch Ausbildung oder Lehrtätigkeit an ausländischen Hochschulen oder durch Prais in ausländischen Unternehmen. Zudem haben einige Professoren ausländische Hochschulabschlüsse. Der Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik der Fachhochschule Deggendorf erfüllt bis auf wenige Ausnahmen die en für Master-Studiengänge und ist von der Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) akkreditiert weoden. Der Studiengang ist ein konsekutiver Master-Studiengang. Der Studiengang entspricht weitestgehend den Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK), den landesspezifischen Strukturvorgaben, den Anforderungen des Akkreditierungsrates sowie den Anforderungen des nationalen Qualifikationsrahmens in ihrer jeweils 4

5 zum Zeitpunkt der Verfahrenseröffnung geltenden Fassung. Er ist modular gegliedert, mit ECTS-Punkten versehen und schließt mit dem akademischen Grad Master of Science ab. Der Grad wird von der Hochschule verliehen. Unter Berücksichtigung der Strategie und der Ziele, der Konzeption, der Ressourcen und Dienstleistungen sowie der Qualitätssicherung handelt es sich um ein Programm, das die en mit wenigen Ausnahmen erfüllt, in einigen Fällen übertrifft. Entwicklungspotenzial sehen die Gutachter in der Anfertigung von vollständigen und umfassenden Modulbeschreibungen, der internen Kooperation des Lehrpersonals sowie der angemessenen Vermittlung von interkulturellen Inhalten und der Entwicklung eines Konzeptes für die Vermittlung überfachlicher Kompetenzen. Stärken sehen die Gutachter insbesondere im Auswahlverfahren, in den Praiskenntnissen der Dozenten, der Betreuung der Studierenden durch das Lehrpersonal, der räumlichen Ausstattung sowie den zusätzlichen Dienstleistungen. 5

6 Qualitätsprofil Hochschule: Fachhochschule Deggendorf Master-Studiengang: Wirtschaftsinformatik Beurteilungskriterien Bewertungsstufen Ezellent übertroffen erfüllt 1. Ziele und Strategie 1.1. Zielsetzungen des Studienganges Logik und Nachvollziehbarkeit der Zielsetzung des Studiengangskonzeptes Begründung der Abschlussbezeichnung Studiengangsprofil (nur relevant für Master-Studiengang in D) Studiengang und angestrebte Qualifikations- und Kompetenzziele 1.2 Positionierung des Studienganges Positionierung im Bildungsmarkt Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf Beschäftigungsrelevanz ( Employability ) Positionierung im strategischen Konzept der Hochschule 1.3 Internationale Ausrichtung Internationale Ausrichtung der Studiengangskonzeption nicht erfüllt Internationalität der Studierenden n.r Internationalität der Lehrenden Internationale Inhalte Interkulturelle Inhalte Strukturelle und/oder Indikatoren für Internationalität Fremdsprachenkompetenz 1.4 Kooperationen und Partnerschaften Kooperationen mit Hochschulen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen bzw. Netzwerken Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen 1.5 Chancengleichheit 2 Zulassung (Bedingungen und Verfahren) 2.1 Zulassungsbedingungen 2.2 Auswahlverfahren 2.3 Berufserfahrung (* für weiterbildenden Master-Studiengang) 2.4 Gewährleistung der Fremdsprachenkompetenz 2.5* Transparenz und Nachvollziehbarkeit des Zulassungsverfahrens 2.6* Transparenz der Zulassungsentscheidung 3. Konzeption des Studienganges 3.1 Struktur Struktureller Aufbau des Studienganges (Kernfächer / ggf. Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) / weitere Wahl n.b. 1 n.v. 2 n.r. 3 n.r. n.r. n.r. 6

7 möglichkeiten / Praiselemente 3.1.2* Berücksichtigung des European Credit Transfer and Accumulation Systeme (ECTS) und der Modularisierung Ezellent übertroffen erfüllt Auflage 3.1.3* Studien- und Prüfungsordnung Auflage 3.2 Inhalte 3.2.1* Logik und konzeptionelle Geschlossenheit des Curriculums Fachliche Angebote in Kernfächern Fachliche Angebote in Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) Fachliche Angebote in den Wahlmöglichkeiten der Studierenden (falls zutreffend) Integration von Theorie und Prais Interdisziplinarität Methoden und wissenschaftliches nicht erfüllt Arbeiten Wissenschaftsbasierte Lehre Prüfungsleistungen Abschlussarbeit n.b. 3.3 Überfachliche Qualifikationen Kompetenzerwerb für anwendungsund/oder forschungsorientierte Aufgaben (nur bei Master-Studiengang) Bildung und Ausbildung Ethische Aspekte Führungskompetenz Managementkonzepte Kommunikationsfähigkeit und Rhetorik Kooperations- und Konfliktfähigkeit 3.4 Didaktik und Methodik Logik und Nachvollziehbarkeit des didaktischen Konzeptes Methodenvielfalt Fallstudien / Praisprojekt Begleitende Lehrveranstaltungsmaterialien Gastreferenten Tutoren im Lehrbetrieb n.v. 3.5* Berufsbefähigung 4. Ressourcen und Dienstleistungen 4.1 Lehrpersonal des Studienganges 4.1.1* Struktur und Anzahl des Lehrpersonals in Bezug auf die curricularen Anforderungen 4.1.2* Wissenschaftliche Qualifikation des Lehrpersonals Pädagogische / didaktische Qualifikation des Lehrpersonals Praiskenntnisse des Lehrpersonals Interne Kooperation Betreuung der Studierenden durch Lehrpersonal 4.2 Studiengangsmanagement Ablauforganisation für das Studiengangsmanagement und n.b. 1 n.v. 2 n.r. 3 7

8 Ezellent übertroffen erfüllt Entscheidungsprozesse Studiengangsleitung 4.2.3* Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal Beratungsgremium (Beirat) und dessen Struktur und Befugnisse 4.3 Dokumentation des Studienganges 4.3.1* Beschreibung des Studienganges Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr 4.4 Sachausstattung 4.4.1* Quantität, Qualität sowie Media- und IT-Ausstattung der Unterrichtsräume Zugangsmöglichkeit zur erforderlichen Literatur Öffnungszeiten der Bibliothek Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende 4.5 Zusätzliche Dienstleistungen Karriereberatung und Placement Service Alumni-Aktivitäten Sozialberatung und -betreuung der Studierenden 4.6 Finanzplanung und Finanzierung des Studienganges 4.6.1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Finanzplanung Finanzielle Grundausstattung 4.6.3* Finanzierungssicherheit für den Studiengang 5. Qualitätssicherung 5.1* Qualitätssicherung und -entwicklung der Hochschule und das Zusammenwirken zwischen Hochschulleitung und Fakultät/Fachbereich sowie Studiengangsleitung in der Studiengangsentwicklung 5.2 Qualitätssicherung und -entwicklung des Studienganges in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse 5.3 Instrumente der Qualitätssicherung Evaluation durch Studierende Qualitätssicherung durch das Lehrpersonal Fremdevaluation durch Alumni, Arbeitgeber und weitere Dritte nicht erfüllt n.b. 1 n.v. 2 n.r. 3 8

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