Was ist los?

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1 Was ist los? 1 Das mache ich gern. a Welche Freizeitaktivitäten siehst du auf den Bildern? Notiere abhängen b Hör das Interview aus dem Kursbuch noch einmal. Richtig oder falsch? Kreuze an. richtig falsch 1. David ist immer lang in der Schule und muss viel lernen. x 2. David kann nicht ausgehen, weil er keine Zeit hat. 3. Katrin mag Filme im Kino nicht. 4. Katrin macht selbst Musik, aber sie geht nicht gern in Konzerte. 5. Nina ist Sportlerin. Sie trainiert lieber Volleyball als Schwimmen. 6. Nina ist sehr aktiv. Sie geht gern in Konzerte oder ins Kino. 7. Dirk hat nach der Schule Spaß mit seinen Skaterfreunden. 8. Dirk liebt Filme im Kino, darum macht er auch selbst Filme. c Was machen die Jugendlichen gern? Ergänze die Verben. Schreib das Lösungswort. 1. Katrin will mit ihren Freundinnen eine DVD... A N S E HE N 2. Beim Filmabend können sie sich über alles Nina kann gut..., denn sie trainiert oft im Schwimmclub. 4. Dirk will mit seinen Kumpels am Marktplatz Er möchte neue Tricks mit dem Skateboard Nina liebt Kleidergeschäfte. Sie geht gern David muss jeden Tag viele Stunden Geige Aber er kann seine Freunde im Internet... Das machen viele Leute gern, wenn sie Zeit haben: 4 vier

2 2 Wenn ich Zeit habe, a Was machen die Jugendlichen? Hör die Aussagen. Kreuze an. 1.3 x 1. Lisa hat keine Schule und schläft lang. faulenzt. geht shoppen. 2. Pedro besucht Sam und sie fahren Ski. gehen klettern. sehen Filme an. 3. Sibil geht mit Freundinnen aus. Sie haben Spaß. tanzen. gehen ins Kino. 4. David fährt nach Berlin. Er übt nicht Geige. geht ins Konzert. spielt Karten. 5. Anna hat drei Tage frei. Sie will abhängen. macht Stress. macht Sport. b Ergänze die wenn-sätze mit den Informationen aus 2a. 1. Wenn Lisa keine Schule hat, dann geht sie shoppen. 2. Wenn Pedro Sam besucht, 3. Wenn Sibil 4. Wenn David 5. Wenn Anna c Wie ist das bei dir? Schreib die Sätze fertig. 1. Ich freue mich, wenn ich ein Geschenk von meinen Freunden bekomme. 2. Ich ärgere mich, wenn 3. Ich werde müde, wenn 4. Ich bin glücklich, wenn 5. Ich werde sauer, wenn 6. Ich muss lachen, wenn 7. Ich langweile mich, wenn 3 Wenn, dann Was machst du, wenn? Wähle eine Ergänzung. Schreib Sätze mit und ohne dann. 1. Du hast viel Zeit. ein paar DVDs leihen / am Computer spielen Wenn ich viel Zeit habe, leihe ich mir ein paar DVDs. 2. Du hast riesigen Hunger. eine Pizza holen / Spaghetti kochen Wenn ich riesigen Hunger habe, dann 3. Du bekommst das Zeugnis. sich freuen / sich ärgern 4. Du hast kein Taschengeld mehr. kleine Jobs machen / alte Comics verkaufen 5. Du willst deine Ruhe haben. nicht rausgehen / das Handy ausschalten 6. Du bist schon vormittags müde. Kaffee trinken / wieder ins Bett gehen fünf 5

3 4 Welcher Freizeittyp bist du? a So ist der Typ Katze. Ergänze die Lücken im Text. allein sein gefällt hast vergessen fragen geht magst Du hast (1) zwischen 30 und 50 Punkte? Du bist der Typ Katze und (2) es bequem. Bei dir ist es wichtig, dass alles nach Plan du kannst auch sehr gut (3). Du bist gern zu Hause, (4). Du brauchst nicht viele Freunde um dich oder eine Clique in deiner Freizeit. Pass auf, dass deine Freunde dich nicht (5). Mach doch mal mit, wenn dich deine Freunde (6). Vielleicht (7) es dir ja! b Freizeittyp Hund, aber alles ist durcheinander. Ordne den Text. Vielleicht interessiert deine Freunde auch, was du vorhast. Du bist immer dabei, wenn in deiner Freizeit etwas los ist. Deine Freunde mögen, dass du meistens mitkommst. 1 Hast du 55 bis 70 Punkte? Der junge Hund passt zu dir. Sag ihnen, was du mit ihnen machen willst. Bestimmt gefällt es ihnen! Und wenn du einmal Ja gesagt hast, dann meinst du das auch so. Aber vielleicht kannst du auch selbst Vorschläge machen? c Was für ein Typ ist Toni? Schreib Sätze. 1. Toni / immer und überall / sein / dabei /. Toni ist immer und überall dabei. 2. auch immer / er / aktiv / sein /. 3. neue Ideen / Toni / immer / haben /. 4. er / der Chef / sein / wollen /. 5. nie / sich / er / ausruhen /. 6. wie ein Hamster / Toni / immer / laufen / und / nie / schlafen /. d Katze, Hund oder Hamster: Welcher Typ bist du? Warum? Schreib ins Heft. Ich bin wie eine Katze. Katzen mögen es bequem. Das trifft auf mich zu. 6 sechs

4 5 Was machen wir? a Was ist auf dem Stadtfest los? Ordne die Wörter mit Linien zu. der Schülerausweis der Schauspieler Speisen und Getränke die Bühne der Grillplatz die Ausweiskontrolle der Sportplatz das Open-Air-Konzert die Band Theater spielen der Musiker das Straßentheater tanzen eröffnen 1.4 b Hör die beiden Ankündigungen. Was gibt es auf dem Stadtfest? Vier Antworten sind richtig. Kreuze an. Kletterparkour in der Sporthalle Clubbing in der alten Fabrik ein Konzert von drei Bands Fotoausstellung im Rathaus Volleyball auf dem Beachplatz Flohmarkt Grillfest beim Sportplatz Theater auf dem Hauptplatz Disco im Stadtgarten internationale Spezialitäten c Vorschläge und Antworten: Was passt zusammen? Notiere. 1. Ich hätte Lust auf Kino. D A Nein, leider nicht, aber am Dienstag. 2. Hättest du auch Lust auf Pizza? B Oh ja, gute Idee! Wie lange ist das Schwimmbad offen? 3. Ich hätte am Montag Zeit. Du auch? C Ja, sehr. Das möchte ich unbedingt probieren. 4. Ich würde gern schwimmen gehen. D Welchen Film möchtest du sehen? 5. Würdest du gern zum Konzert E Ich weiß nicht. Eher nicht, das ist mir zu teuer. von Tokio Hotel mitkommen? Und so gut finde ich die Band nicht. 6. Würde dir Klettern Spaß machen? F Nein, keine Pizza. Ich möchte Pommes. sieben 7

5 6 Ich weiß nicht a Mach zu jedem Thema einen Vorschlag. Schreib die Sätze zu Ende. 1. Ich würde gern Spaghetti essen. Essen Picknick Stadtfest Theater Kino Konzert Jugendzentrum Sportplatz 2. Ich hätte am Freitag Zeit für 3. Hättet ihr Lust auf? 4. Wir könnten 5. Möchtet ihr? 6. Ich schlage vor, dass 7. Würdest du gern? 8. Ich möchte b Zustimmen, ablehnen, noch nachdenken: Sortiere die Ausdrücke. Einverstanden! Mal sehen, vielleicht. Meinst du wirklich? Das finde ich nicht gut. Das ist eine gute Idee. Das ist nichts für mich. Das ist zu teuer! Ich bin dabei. Ich bin dagegen. Ich weiß nicht... Ja, ich mache mit. Ich muss noch überlegen. zustimmen ablehnen noch nachdenken Einverstanden! Mal sehen, vielleicht. 7 Nachricht aus Japan a Ergänze den Text. Kontrolliere dann im Kursbuch auf Seite 13. Hallo! Ich hei ße (1) Keiko und wohne i (2) Osaka in Japan. I (3) bin 14 Jah (4) alt. Weil mein Va (5) für ein Jahr in Deuts (6) arbeitet, komme ich i (7) vier Wochen in eu (8) Klasse. Ich bin neug (9), wie die Schule b (10) euch ist. Ich möc (11) viel sehen, we (12) ich in Deutschland b (13). Ich hoffe, dass ich ne (14) Freunde kenne (15). Und ich bri (16) ein paar kleine Sac (17) aus Japan mit. Überra (18) ;-) Bis bald, Keiko 8 acht

6 b Lies die Texte aus dem Forum. Was ist richtig? Kreuze an. sakurafan11 Tashigi x Tsuno Hi Keiko, wir haben ganz lange diskutiert: Warum kannst du so gut Deutsch? Das ist ja super! Wann und wo hast du Deutsch gelernt? Ich glaube, du warst schon einmal in Deutschland, stimmt s? Bis bald bei uns in der Klasse. Wir freuen uns schon sehr! Danke, Sakurafan. Toller Nick ;-)) Mein Deutsch... Ich war drei Jahre alt, da hat mein Vater schon einmal in Deutschland gearbeitet. Wir sind damals für drei Jahre nach Hamburg gezogen. Ich bin dort in den Kindergarten gegangen und hatte auch ein paar gute Freundinnen. Dann sind wir wieder zurück nach Osaka gegangen, aber wir hatten zwei Jahre lang ein Kindermädchen aus München. Mit ihr habe ich nur Deutsch gesprochen. In der Grundschule hatte ich kein Deutsch, aber seit zwei Jahren besuche ich die Mittelschule. Und in meiner Schule sind Sprachen sehr wichtig! Ich habe Englisch und Deutsch, 4 Stunden pro Woche. Bald geht s los. Ich freue mich schon! :-) Keiko x 1. Sakurafan A ist nicht begeistert, dass Keiko so gut Deutsch spricht. B ist neugierig, warum Keiko so gut Deutsch spricht. C weiß, dass Keiko schon einmal in Deutschland war. 2. Keiko schreibt, A dass ihre Eltern ein Jahr lang in Hamburg gearbeitet haben. B dass sie im Kindergarten keine Freundinnen hatte. C dass sie mit drei Jahren nach Deutschland gekommen ist. 3. Zurück in Japan A hat Keiko nur in der Schule Deutsch gelernt. B hatte Keiko zwei Jahre lang einen Lehrer aus München. C hatte Keiko ein deutsches Kindermädchen. 4. In der Grundschule A hat Keiko nur Englisch gelernt. B C hatte Keiko noch keinen Deutschunterricht. hatte Keiko Englisch und vier Stunden Deutsch. c Wie ist die Schule in Japan? Ergänze die Sätze mit den Fragen. Wann stehen die Schüler auf? Wann fängt die Schule an? Was zieht man für die Schule an? Wie viele Schüler machen beim Deutschunterricht mit? 1. Ich möchte wissen, wann die Schüler aufstehen. 2. Mich interessiert, 3. Ich weiß nicht, 4. Kannst du mir sagen, d Wie könnten die Antworten auf die Fragen in 7c heißen? Schreib ins Heft. Ich vermute, dass die Schüler sehr früh aufstehen. Ich denke, dass Vielleicht neun 9

7 8 Satzmelodie a Hör die Wörter und Sätze. Hör dann noch einmal und sprich mit Mitschülerin? Die neue Mitschülerin? Wie heißt die neue Mitschülerin? 2. In Japan. In Osaka in Japan. Keiko wohnt in Osaka in Japan. 3. Nachmittag? Heute Nachmittag? Kommst du heute Nachmittag? 4. Am Abend. Am Samstagabend. Wir sehen uns am Samstagabend. 1.6 b Wie ist die Satzmelodie? Hör zu und schreib Satzzeichen in den Dialog: Steigend =?, fallend =. /, oder gleich bleibend =. Wann kommst du zu mir? Heute Nachmittag Ich weiß nicht Wann soll ich denn bei dir sein Wann du willst Ich bin ab drei Uhr daheim Gut Dann sehen wir uns so gegen halb vier Ist gut Bis halb vier dann c Hör noch einmal. Lies die Sätze dann laut. 9 Post für Keiko auf, für, über oder von: Ergänze die Präpositionen und Artikel in der richtigen Form. Keiko interessiert sich für die (1) Schule in Deutschland. Deshalb wartet sie gespannt (2) Informationen über ihre neue Klasse. Sie erzählt ihren japanischen Freundinnen (3) neuen Schule. Sie reden auch (4) Pläne von Keiko. Keiko freut sich (5) Reise nach Deutschland. (6) Reise träumt sie schon ganz lange. 10 Eine Gruppengeschichte Philipp träumt von den Ferien. Schreib Sätze. Meine Ferien fangen an. 1. Philipp träumt, dass seine Ferien anfangen. Ich habe frei. 2. Er ist glücklich, weil Okay, fahr allein weg! 3. Seine Mutter erlaubt, dass Wann kommst du zurück? 4. Der Vater fragt, Alles war nur ein Traum! 5. Philipp weiß, 10 zehn

8 Wörter Wörter Wörter 11 In meiner Freizeit a Welche Freizeitaktivitäten findest du? Notiere die 11 Verben. A G U F A U L E N Z E N V B K O L Ü B E N D U L S O P P S H O P P E N I P O L S E N T R A I N I E R E N H I S A M Q U AT S C H E N Q U I T O R L G R I L L E N V G L K O PA B H Ä N G E N P L U T Z O S C H W I M M E N M O L S K A R U M S I T Z E N Ü N O T C P A U S G E H E N B G L P I S K L E T T E R N A P E L N faulenzen, b Wie heißen die Wörter? Schreib sie mit Artikel auf. Cli ende gramm platz Pro lichen die Clique, c Was kann man in der Freizeit tun? Notiere Ausdrücke. que schlag Skater Vor Wochen Jugend DVDs Volleyball Tricks Fahrrad Musik Sport spielen hören fahren ansehen trainieren machen Volleyball spielen, Volleyball trainieren; 12 Wortfamilien Welche Wörter und Ausdrücke gehören zusammen? Notiere Paare. das Glück sich unterhalten das Interesse das Spiel der Traum die Diskussion träumen die Unterhaltung diskutieren die Freude glücklich sein sich freuen sich interessieren für spielen das Glück glücklich sein, 13 Meine Wörter Welche Wörter, Ausdrücke oder Sätze sind für dich wichtig? Schreib auf. elf 11

Was ist los?

Was ist los? Was ist los? 1 Das mache ich gern. a Which free time activities do you see in the pictures? Write them. 4. 1. abhängen 2. 3. 5. 2.2 b Listen to the interview from the Classwork section again. True or false?

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