Der Senat hat am 29. Jänner 2008 folgende Verordnungen erlassen:

Transkript

1 2008 / Nr. 17 vom 26. Februar 2008 Der Senat hat am 29. Jänner 2008 folgende Verordnungen erlassen: 101. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Educational Leadership 102. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Educational Technology 103. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Game Design & Development (Akademische/r Experte/in) 104. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Game Design & Development (Master of Arts) 105. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrgangs Master of Fine Arts in New Media an der Donau-Universität Krems 106. Verordnung der Donau-Universität Krems über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges International Relations

2 107. Verordnung der Donau-Universität Krems über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Master of Legal Studies, MLS 108. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Aufbaustudiums für Europarecht und Europawirtschaft (Europastudien) zur Erlangung des akademischen Grades Master in European Studies - M.E.S. 2

3 101. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Educational Leadership 1. Weiterbildungsziel (1) Ziel des Universitätslehrgangs Educational Leadership ist eine inhaltlich umfassende berufliche Weiterqualifizierung von Personen im schulischen oder außerschulischen Aus- und Weiterbildungsbereich mit besonderer Berücksichtigung des Managements von schulischen Bildungseinrichtungen insbesondere im Hinblick auf die Begabungsund Begabtenförderung. Dabei soll auch auf die durch Informations- und Kommunikationstechnologien ausgelösten Veränderungen im Bildungssystem eingegangen werden. (2) Die Ausbildung hat praxisnah mit hohem akademischen Anspruch zu erfolgen und soll die Absolventinnen und Absolventen auch dazu befähigen, auf dem Gebiet in weiterer Folge wissenschaftlich aktiv zu werden. 2. Studienform Der Universitätslehrgang Educational Leadership wird berufsbegleitend in Form von Präsenzmodulen mit begleitender online Betreuung angeboten. 3. Lehrgangsleitung (1) Als Lehrgangsleitung ist eine hierfür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierte Person zu bestellen. (2) Die Lehrgangsleitung entscheidet in allen Angelegenheiten des Lehrgangs, soweit sie nicht anderen Organen zugeordnet sind. 4. Dauer Der Universitätslehrgang Educational Leadership umfasst vier Semester vollzeitäquivalent (120 ECTS) und dauert berufsbegleitend 5 Semester. 5. Zulassungsvoraussetzungen (1) Entweder abgeschlossenes Bakkalaureats-, Magister- oder Diplomstudium an einer inländischen Universität, Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule bzw. nach Maßgabe ausländischer Studienvorschriften abgeschlossenes gleichwertiges Universitäts- oder Fachhochschulstudium, oder (2) abgeschlossenes Lehramtsstudium an einer inländischen Pädagogischen Akademie bzw. gleichwertiger ausländischer Abschluss. 6. Studienplätze (1) Die Zulassung zum Universitätslehrgang erfolgt jeweils nach Maßgabe vorhandener Studienplätze. (2) Die Höchstzahl an Studienplätzen, die jeweils für einen Studiengang zur Verfügung steht, ist von der Lehrgangsleiterin oder dem Lehrgangsleiter nach pädagogischen und organisatorischen Gesichtspunkten festzusetzen. 3

4 7. Zulassung Die Zulassung der Studierenden obliegt gemäß 60 Abs.1 UG 2002 dem Rektorat. 8. Unterrichtsprogramm (1) Die Studieninhalte des Universitätslehrgangs Educational Leadership ergeben sich aus dem folgenden Regelstudienplan. Fach Lehrveranstaltung LV-Art UE ECTS Pflichtmodule Management und Kommunikation Betriebswirtschaftliche Grundlagen VO 30 3 Bildungsmanagement VO 30 3 Soziale Kompetenz und Leadership VO 30 3 Kommunikationsworkshop Einführung VO 10 1 Kommunikationsworkshop VO 20 2 Informations- und 90 9 Kommunikationstechnologien Grundlagen der Informations- und VO 30 3 Kommunikationstechnologien E-Learning und Wissensmanagement VO 30 3 Schulinformationssysteme VO 30 3 Recht 60 6 Rechtliche Grundlagen und Schulrecht I VO 30 3 Rechtliche Grundlagen und Schulrecht II VO 30 3 Forschungsmethodik 30 3 Wissenschaftsphilosophie und VO 30 3 Forschungsmethodik Projektarbeit und Master Thesis Seminar zur Master Thesis SE 30 4 Seminar zur Projektarbeit und SE Projektarbeit Wahlpflichtmodule im Ausmaß von Master Thesis 24 Gesamt Wahlpflichtmodule * LV-Art UE ECTS Gifted Education Grundlagen der Begabungs- und Begabtenförderung VO 60 8 Modellentwicklung in der Begabungs- und Begabtenförderung VO 60 8 Management und Führung Bildungsmanagement und Leadershipvertiefung VO 60 8 Qualitätsmangement und Schulentwicklung VO 60 8 Pädagogische Psychologie und Neurowissenschaft Grundlagen der Kognitiven Psychologie und Neurowissenschaft VO 60 8 Pädagogisch-psychologische Diagnostik VO 60 8 * Weiters kann der/die Studierende auch aus dem Katalog der Angebote an Master- Wahlpflichtmodulen wählen, die das Department zu jedem Semester festlegt. (2) Die Auswahl der Wahlpflichtmodule ist mit der Lehrgangsleitung abzustimmen. 4

5 9. Lehrveranstaltungen (1) Die Lehrveranstaltungen sind von der Lehrgangsleitung jeweils für einen Lehrgang vor dessen Beginn in Form von Vorlesungen, Übungen, Seminaren oder Fernstudieneinheiten festzulegen und in geeigneter Weise kundzumachen. (2) Lehrveranstaltungen können, sofern pädagogisch und didaktisch zweckmäßig, als Fernstudieneinheiten angeboten werden. Dabei ist die Erreichung des Lehrzieles durch die planmäßige Abfolge von unterrichtlicher Betreuung und Selbststudium der Studierenden mittels geeigneter Lehrmaterialien sicherzustellen. Die Aufgliederung der Fernstudieneinheiten auf unterrichtliche Betreuung und Selbststudium, der Stundenplan und die vorgesehenen Lernmaterialien sind den Studierenden vor Beginn der Lehrveranstaltung in geeigneter Weise bekannt zu machen. 10. Prüfungsordnung (1) Der Universitätslehrgang ist mit Prüfungen über Pflichtmodule und Wahlpflichtmodule, den Seminaren zur Master Thesis und zur Projektarbeit, sowie zwei schriftlichen Arbeiten ( Projektarbeit und Master Thesis ) abzuschließen. (2) Die Projektarbeit ist als Hausarbeit aus dem Fachbereich des Lehrgangs zu erstellen und im Rahmen einer kommissionellen Prüfung mündlich zu präsentieren und zu verteidigen. (3) Die Master Thesis ist als Hausarbeit aus dem Fachbereich des Lehrgangs zu erstellen und ist im Rahmen einer kommissionellen Prüfung mündlich zu präsentieren und zu verteidigen. (4) Die Prüfungen über die Pflichtmodule werden schriftlich in Form von Hausarbeiten oder Klausuren abgenommen. (5) Die Wahlpflichtmodule werden mittels einer kommissionellen mündlichen Gesamtprüfung im Rahmen der Verteidigung der Master Thesis beurteilt. Teilbereiche dieser Gesamtprüfung können auch schriftlich in Form von Hausarbeiten oder Klausuren abgenommen werden. (6) Die Seminare zur Master Thesis und zur Projektarbeit werden am jeweiligen Ende durch die Lehrgangsleitung beurteilt. (7) Mit der Koordinierung der Abschlussprüfung und den schriftlichen Arbeiten ( Projektarbeit und Master Thesis ) ist die Lehrgangsleitung beauftragt. (8) Leistungen, die an universitären oder außer-universitären Einrichtungen erbracht wurden, können anerkannt werden, wenn eine Gleichwertigkeit dieser Leistungen vorliegt. 11. Evaluation und Qualitätsverbesserung (1) Die Qualitätskontrolle erfolgt durch regelmäßige Evaluation aller Referenten und Referentinnen durch die Studierenden sowie durch eine Befragung der Absolventen und Absolventinnen nach Beendigung des Lehrgangs. (2) Die bei der Evaluation aufgezeigten Verbesserungspotentiale sind nach Maßgabe der Möglichkeiten von der Lehrgangsleitung umzusetzen. 12. Abschluss (1) Nach erfolgreicher Ablegung der Abschlussprüfung ist dem/der Studierenden ein Abschlussprüfungszeugnis auszustellen. (2) Der Absolventin oder dem Absolventen ist der akademische Grad Master of Science zu verleihen. 13. Inkrafttreten Das vorliegende Curriculum tritt mit dem ersten Tag des Monats in Kraft, der auf die Kundmachung folgt. 5

6 102. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Educational Technology 1. Weiterbildungsziel (1) Ziel des Universitätslehrgangs Educational Technology ist eine inhaltlich umfassende berufliche Weiterqualifizierung von Personen im schulischen oder außerschulischen Aus- und Weiterbildungsbereich. Dabei soll insbesondere auf die durch Informationsund Kommunikationstechnologien ausgelösten Veränderungen im Bildungssystem eingegangen werden. Die Studierenden sollen nicht nur in die Lage versetzt werden, neue Technologien und Medien didaktisch optimal einsetzen zu können, sie sollen darüber hinaus mit den aktuellen Entwicklungen in Administration und Management von Bildungsinstitutionen vertraut gemacht werden. (2) Die Ausbildung hat praxisnah mit hohem akademischen Anspruch zu erfolgen und soll die Absolventinnen und Absolventen auch dazu befähigen, auf dem Gebiet in weiterer Folge wissenschaftlich aktiv zu werden. 2. Studienform Der Universitätslehrgang Educational Technology wird berufsbegleitend in Form von Präsenzmodulen mit begleitender online Betreuung angeboten. 3. Lehrgangsleitung (1) Als Lehrgangsleitung ist eine hierfür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierte Person zu bestellen. (2) Die Lehrgangsleitung entscheidet in allen Angelegenheiten des Lehrgangs, soweit sie nicht anderen Organen zugeordnet sind. 4. Dauer Der Universitätslehrgang Educational Technology umfasst vier Semester vollzeitäquivalent (120 ECTS) und dauert berufsbegleitend 5 Semester. 5. Zulassungsvoraussetzungen (1) Entweder abgeschlossenes Bakkalaureats-, Magister- oder Diplomstudium an einer inländischen Universität, Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule bzw. nach Maßgabe ausländischer Studienvorschriften abgeschlossenes gleichwertiges Universitäts- oder Fachhochschulstudium, oder (2) abgeschlossenes Lehramtsstudium an einer inländischen Pädagogischen Akademie bzw. gleichwertiger ausländischer Abschluss. 6. Studienplätze (1) Die Zulassung zum Universitätslehrgang erfolgt jeweils nach Maßgabe vorhandener Studienplätze. (2) Die Höchstzahl an Studienplätzen, die jeweils für einen Studiengang zur Verfügung steht, ist von der Lehrgangsleiterin oder dem Lehrgangsleiter nach pädagogischen und organisatorischen Gesichtspunkten festzusetzen. 6

7 7. Zulassung Die Zulassung der Studierenden obliegt gemäß 60 Abs.1 UG 2002 dem Rektorat. 8. Unterrichtsprogramm (1) Die Studieninhalte des Universitätslehrgangs Educational Technology ergeben sich aus dem folgenden Regelstudienplan. Fach Lehrveranstaltung LV-Art UE ECTS Pflichtmodule Informations- und Kommunikationstechnologien E-Learning und Wissensmanagement SE 40 3 Medienprojekt SE 60 6 Grundlagen der Informations- und SE 30 3 Kommunikationstechnologien Management und Kommunikation Betriebswirtschaftliche Grundlagen SE 10 3 Bildungsmanagement SE 40 3 Kommunikationsworkshop Einführung SE 10 1 Kommunikationsworkshop SE 20 1 Soziale Kompetenz und Leadership SE 30 3 Didaktische und lerntheoretische SE 10 1 Grundlagen des E-Learning Recht 30 3 Rechtliche Grundlagen und Schulrecht I VO 30 3 Wissenschaftsphilosophie und 30 3 Forschungsmethodik Wissenschaftsphilosophie und SE 30 3 Forschungsmethoden Projektarbeit Seminar zur Projektarbeit und SE Projektarbeit Wissenschaftliches Arbeiten 20 4 Seminar zur Master Thesis SE 20 4 Wahlpflichmodule im Ausmaß von Master Thesis 24 Gesamt Wahlpflichtmodule * LV-Art UE ECTS E-Teaching & E-Learning Bildungsmanagement Vertiefung I SE 30 3 Bildungsmanagement Vertiefung II SE 10 1 Didaktische und lerntheoretische Grundlagen des E-Learning SE 30 4 E-Learning Technologien SE 30 4 Human Computer Interaction und Usability SE 30 4 IKT-Management EDV- und Netzwerktechnik SE 30 4 Information Security Management SE 30 4 Planung und Gestaltung von Multimediaräumen SE 30 4 Theorie und Praxis von Schulnetzwerken SE

8 Medienpädagogik Analyse und Praxis des didaktischen Medieneinsatzes SE 30 4 Mediendidaktik SE 30 4 Medienerziehung SE 30 4 Medienforschung SE 30 4 Multimediale Kulturvermittlung Ausstellungs- u. Vermittlungsmethodik SE 30 4 Konzeption und Gestaltung multimedialer Inhalte SE 30 4 Kunst- und Kulturpädagogik SE 30 4 Medientheorie SE 30 4 * Weiters kann der/die Studierende auch aus dem Katalog der Angebote an Master- Wahlpflichtmodulen wählen, die das Department zu jedem Semester festlegt. (2) Die Auswahl der Wahlpflichtmodule ist mit der Lehrgangsleitung abzustimmen. 9. Lehrveranstaltungen (1) Die Lehrveranstaltungen sind von der Lehrgangsleitung jeweils für einen Lehrgang vor dessen Beginn in Form von Vorlesungen, Übungen, Seminaren oder Fernstudieneinheiten festzulegen und in geeigneter Weise kundzumachen. (2) Lehrveranstaltungen können, sofern pädagogisch und didaktisch zweckmäßig, als Fernstudieneinheiten angeboten werden. Dabei ist die Erreichung des Lehrzieles durch die planmäßige Abfolge von unterrichtlicher Betreuung und Selbststudium der Studierenden mittels geeigneter Lehrmaterialien sicherzustellen. Die Aufgliederung der Fernstudieneinheiten auf unterrichtliche Betreuung und Selbststudium, der Stundenplan und die vorgesehenen Lernmaterialien sind den Studierenden vor Beginn der Lehrveranstaltung in geeigneter Weise bekannt zu machen. 10. Prüfungsordnung (1) Der Universitätslehrgang ist mit Prüfungen über Pflichtmodule und Wahlpflichtmodule, den Seminaren zur Master Thesis und zur Projektarbeit, sowie zwei schriftlichen Arbeiten ( Projektarbeit und Master Thesis ) abzuschließen. (2) Die Projektarbeit ist als Hausarbeit aus dem Fachbereich des Lehrgangs zu erstellen und im Rahmen einer kommissionellen Prüfung mündlich zu präsentieren und zu verteidigen. (3) Die Master Thesis ist als Hausarbeit aus dem Fachbereich des Lehrgangs zu erstellen und ist im Rahmen einer kommissionellen Prüfung mündlich zu präsentieren und zu verteidigen. (4) Die Prüfungen über die Pflichtmodule werden schriftlich in Form von Hausarbeiten oder Klausuren abgenommen. (5) Die Wahlpflichtmodule werden mittels einer kommissionellen mündlichen Gesamtprüfung im Rahmen der Verteidigung der Master Thesis beurteilt. Teilbereiche dieser Gesamtprüfung können auch schriftlich in Form von Hausarbeiten oder Klausuren abgenommen werden. (6) Die Seminare zur Master Thesis und zur Projektarbeit werden am jeweiligen Ende durch die Lehrgangsleitung beurteilt. (7) Mit der Koordinierung der Abschlussprüfung und den schriftlichen Arbeiten ( Projektarbeit und Master Thesis ) ist die Lehrgangsleitung beauftragt. (8) Leistungen, die an universitären oder außer-universitären Einrichtungen erbracht wurden, können anerkannt werden, wenn eine Gleichwertigkeit dieser Leistungen vorliegt. 8

9 11. Evaluation und Qualitätsverbesserung (1) Die Qualitätskontrolle erfolgt durch regelmäßige Evaluation aller Referenten und Referentinnen durch die Studierenden sowie durch eine Befragung der Absolventen und Absolventinnen nach Beendigung des Lehrgangs. (2) Die bei der Evaluation aufgezeigten Verbesserungspotentiale sind nach Maßgabe der Möglichkeiten von der Lehrgangsleitung umzusetzen. 12. Abschluss (1) Nach erfolgreicher Ablegung der Abschlussprüfung ist dem/der Studierenden ein Abschlussprüfungszeugnis auszustellen. (2) Der Absolventin oder dem Absolventen ist der akademische Grad Master of Science zu verleihen. 13. Inkrafttreten Das vorliegende Curriculum tritt mit dem ersten Tag des Monats in Kraft, der auf die Kundmachung folgt. 9

10 103. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Game Design & Development (Akademische/r Experte/in) 1. Weiterbildungsziel (1) Die Studierenden werden dazu befähigt, Computerspiele aus konzeptioneller, gestalterischer, ökonomischer und gesellschaftlicher Sichtweise im professionellen Entwicklungskontext zu erzeugen. 2. Studienform Der Universitätslehrgang ist berufsbegleitend in Modulform anzubieten. Der Lehrgang kann teilweise in englischer Sprache angeboten werden. 3. Lehrgangsleitung (1) Als Lehrgangsleitung ist eine hierfür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierte Person zu bestellen. (2) Die Lehrgangsleitung entscheidet in allen Angelegenheiten des Lehrgangs, soweit sie nicht anderen Organen zugeordnet sind. 4. Dauer In der berufsbegleitenden Variante drei Semester (60 ECTS Punkte). Würde das Studium in einer Vollzeitvariante angeboten, so dauerte es zwei Semester (60 ECTS Punkte). 5. Zulassungsvoraussetzungen (1) Abgeschlossenes Studium an einer inländischen Universität, Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule bzw. nach Maßgabe ausländischer Studienvorschriften abgeschlossenes gleichwertiges Universitäts- oder Fachhochschulstudium, oder (2) abgeschlossenes Lehramtsstudium an einer inländischen Pädagogischen Akademie bzw. gleichwertiger ausländischer Abschluss, oder (3) eine dazu gleichzuhaltende Qualifikation. Über die Aufnahme entscheidet die Lehrgangsleitung. 6. Studienplätze (1) Die Zulassung zum Universitätslehrgang erfolgt jeweils nach Maßgabe vorhandener Studienplätze. (2) Die Höchstzahl an Studienplätzen, die jeweils für einen Studiengang zur Verfügung steht, ist von der Lehrgangsleitung nach pädagogischen und organisatorischen Gesichtspunkten festzusetzen. 7. Zulassung Die Zulassung der Studierenden obliegt gemäß 60 Abs.1 UG 2002 dem Rektorat. 10

11 8. Unterrichtsprogramm Fach/Lehrveranstaltung * LV-Art UE ECTS Game Design KS 60 6 Game Art & Animation KS 60 6 Game Scripting KS 60 6 Game Production & Quality Assurance KS 60 6 Game Studies VO 60 6 Game Design & Development Vertiefung KS 60 6 Game Studies Vertiefung VO 60 6 Projektarbeit und Seminar zur Projektarbeit SE * Alle Lehrveranstaltungen werden als Blended Learning (BL) angeboten. ** Der studentische Workload (1 ECTS = 25 Stunden Workload) beinhaltet Präsenzübungseinheiten, Vor- und Nachbereitungen, das Anfertigen von Seminaroder Kursarbeiten, Prüfungsvorbereitungen sowie das eigenständige vertiefende Studium in dem Unterrichtsfach. 9. Lehrveranstaltungen (1) Die Lehrveranstaltungen sind von der Lehrgangsleitung jeweils für einen Lehrgang vor dessen Beginn in Form von Vorlesungen, Übungen, Seminaren oder Fernstudieneinheiten festzulegen und insbesondere in einer Informationsbroschüre kundzumachen. (2) Lehrveranstaltungen können, sofern pädagogisch und didaktisch zweckmäßig, als Fernstudieneinheiten angeboten werden. Dabei ist die Erreichung des Lehrzieles durch die planmäßige Abfolge von unterrichtlicher Betreuung und Selbststudium der Studierenden mittels geeigneter Lehrmaterialien sicherzustellen. Die Aufgliederung der Fernstudieneinheiten auf unterrichtliche Betreuung und Selbststudium, der Stundenplan und die vorgesehenen Lernmaterialien sind den Studierenden vor Beginn der Lehrveranstaltung in geeigneter Weise bekannt zu machen. 10. Prüfungsordnung (1) Die Studierenden haben eine Abschlussprüfung abzulegen. (2) Die Abschlussprüfung besteht aus schriftlichen oder mündlichen Teilprüfungen über die in 8 beschriebenen Fächer. Dies beinhaltet das Erstellen und die positive Beurteilung einer Projektarbeit. (3) Leistungen, die an universitären oder außeruniversitären Einrichtungen erbracht wurden, können für die Abschlussprüfung anerkannt werden, wenn eine Gleichwertigkeit dieser Leistungen vorliegt. Die Gleichwertigkeit wird von der Lehrgangsleitung geprüft. 11. Evaluation und Qualitätsverbesserung (1) Die Qualitätskontrolle erfolgt durch regelmäßige Evaluation aller Referenten und Referentinnen durch die Studierenden sowie durch eine Befragung der Absolventen und Absolventinnen nach Beendigung des Lehrgangs. (2) Die bei der Evaluation aufgezeigten Verbesserungspotentiale sind nach Maßgabe der Möglichkeiten von der Lehrgangsleitung umzusetzen. 12. Abschluss (1) Nach erfolgreicher Ablegung aller Prüfungen ist dem/der Studierenden ein Abschlussprüfungszeugnis auszustellen. (2) Der Absolventin oder dem Absolventen ist die Bezeichnung Akademische/r Expert/in in Game Design & Development zu verleihen. 11

12 13. Inkrafttreten Das vorliegende Curriculum tritt mit dem ersten Tag des Monats in Kraft, der auf die Kundmachung folgt Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Game Design & Development (Master of Arts) 1. Weiterbildungsziel (1) Die Studierenden werden dazu befähigt, Computerspiele aus konzeptioneller, gestalterischer, ökonomischer und gesellschaftlicher Sichtweise im professionellen Entwicklungskontext zu erzeugen und darüber hinaus die kulturelle Relevanz des Mediums Computerspiel zu analysieren und die dadurch erworbenen Kenntnisse in die Praxis der Computerspielentwicklung zu transferieren. 2. Studienform Der Universitätslehrgang ist berufsbegleitend in Modulform anzubieten. Der Lehrgang kann teilweise in englischer Sprache angeboten werden. 3. Lehrgangsleitung (1) Als Lehrgangsleitung ist eine hierfür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierte Person zu bestellen. (2) Die Lehrgangsleitung entscheidet in allen Angelegenheiten des Lehrgangs, soweit sie nicht anderen Organen zugeordnet sind. 4. Dauer In der berufsbegleitenden Variante vier Semester (90 ECTS Punkte). Würde das Studium in einer Vollzeitvariante angeboten, so dauerte es drei Semester (90 ECTS Punkte). 5. Zulassungsvoraussetzungen (1) Abgeschlossenes Studium an einer inländischen Universität, Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule bzw. nach Maßgabe ausländischer Studienvorschriften abgeschlossenes gleichwertiges Universitäts- oder Fachhochschulstudium, oder (2) abgeschlossenes Lehramtsstudium an einer inländischen Pädagogischen Akademie bzw. gleichwertiger ausländischer Abschluss, oder (3) eine dazu gleichzuhaltende Qualifikation. Über die Aufnahme entscheidet die Lehrgangsleitung. 12

13 6. Studienplätze (1) Die Zulassung zum Universitätslehrgang erfolgt jeweils nach Maßgabe vorhandener Studienplätze. (2) Die Höchstzahl an Studienplätzen, die jeweils für einen Studiengang zur Verfügung steht, ist von der Lehrgangsleitung nach pädagogischen und organisatorischen Gesichtspunkten festzusetzen. 7. Zulassung Die Zulassung der Studierenden obliegt gemäß 60 Abs.1 UG 2002 dem Rektorat. 8. Unterrichtsprogramm Fach/Lehrveranstaltung* LV-Art UE ECTS** Game Design KS 60 6 Game Art & Animation KS 60 6 Game Scripting KS 60 6 Game Production & Quality Assurance KS 60 6 Game Studies VO 60 6 Game Design & Development Vertiefung KS 60 6 Game Studies Vertiefung VO 60 6 Projektarbeit und Seminar zur Projektarbeit SE Design Research VO 60 6 Seminar zur Master Thesis SE 30 6 Master Thesis 18 * Alle Lehrveranstaltungen werden als Blended Learning (BL) angeboten. ** Der studentische Workload (1 ECTS = 25 Stunden Workload) beinhaltet Präsenzübungseinheiten, Vor- und Nachbereitungen, das Anfertigen von Seminaroder Kursarbeiten, Prüfungsvorbereitungen sowie das eigenständige vertiefende Studium in dem Unterrichtsfach. 9. Lehrveranstaltungen (1) Die Lehrveranstaltungen sind von der Lehrgangsleitung jeweils für einen Lehrgang vor dessen Beginn in Form von Vorlesungen, Übungen, Seminaren oder Fernstudieneinheiten festzulegen und insbesondere in einer Informationsbroschüre kundzumachen. (2) Lehrveranstaltungen können, sofern pädagogisch und didaktisch zweckmäßig, als Fernstudieneinheiten angeboten werden. Dabei ist die Erreichung des Lehrzieles durch die planmäßige Abfolge von unterrichtlicher Betreuung und Selbststudium der Studierenden mittels geeigneter Lehrmaterialien sicherzustellen. Die Aufgliederung der Fernstudieneinheiten auf unterrichtliche Betreuung und Selbststudium, der Stundenplan und die vorgesehenen Lernmaterialien sind den Studierenden vor Beginn der Lehrveranstaltung in geeigneter Weise bekannt zu machen. 10. Prüfungsordnung (1) Die Studierenden haben eine Abschlussprüfung abzulegen. (2) Die Abschlussprüfung besteht aus schriftlichen oder mündlichen Teilprüfungen über die in 8 beschriebenen Fächer. Dies beinhaltet das Erstellen und die positive Beurteilung einer Projektarbeit sowie das Abfassen und die positive Beurteilung einer Master Thesis. 13

14 (3) Leistungen, die an universitären oder außeruniversitären Einrichtungen erbracht wurden, können für die Abschlussprüfung anerkannt werden, wenn eine Gleichwertigkeit dieser Leistungen vorliegt. Die Gleichwertigkeit wird von der Lehrgangsleitung geprüft. 11. Evaluation und Qualitätsverbesserung (1) Die Qualitätskontrolle erfolgt durch regelmäßige Evaluation aller Referenten und Referentinnen durch die Studierenden sowie durch eine Befragung der Absolventen und Absolventinnen nach Beendigung des Lehrgangs. (2) Die bei der Evaluation aufgezeigten Verbesserungspotentiale sind nach Maßgabe der Möglichkeiten von der Lehrgangsleitung umzusetzen. 12. Abschluss (1) Nach erfolgreicher Ablegung aller Prüfungen ist dem/der Studierenden ein Abschlussprüfungszeugnis auszustellen. (2) Der Absolventin oder dem Absolventen ist der akademische Grad Master of Arts, in abgekürzter Form MA zu verleihen. 13. Inkrafttreten Das vorliegende Curriculum tritt mit dem ersten Tag des Monats in Kraft, der auf die Kundmachung folgt. 14

15 105. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrgangs Master of Fine Arts in New Media an der Donau-Universität Krems 1. Weiterbildungsziel Der Universitätslehrgang Master of Fine Arts in New Media hat den Zweck, den Studierenden problemorientierte, integrative und anwendungsorientierte wissenschaftliche und praktische Kompetenzen an den Schnittstellen von künstlerischen Produktionsformen und Neuen Medien zu vermitteln und die AbsolventInnen auf Karrieren in den Bereichen Electronic und Multimedia Arts vorzubereiten. 2. Studienform Der Universitätslehrgang Master of Fine Arts New Media ist als berufsbegleitende Studienvariante anzubieten. 3. Lehrgangsleitung (1) Für Inhalt und Organisation des Universitätslehrgangs Master of Fine Arts in New Media ist die Departmentsleitung verantwortlich. Sie entscheidet in allen Angelegenheiten des Universitätslehrgangs, soweit sie nicht anderen Organen zugeordnet sind. (2) Die Departmentsleitung kann die Verantwortlichkeit für Inhalt und Organisation des Lehrgangs der Lehrgangsleitung übertragen. 4. Wissenschaftlicher Beirat (1) Ein Wissenschaftlicher Beirat kann im Sinne dieser Verordnung von der Departmentsleitung ernannt werden. (2) Der Wissenschaftliche Beirat unterstützt die Lehrgangsleitung. 5. Dauer Der Universitätslehrgang Master of Fine Arts in New Media umfasst vier Semester. Würde das Studium in einer Vollzeit-Variante angeboten werden, dauerte es drei Semester (90 ECTS). 6. Zulassungsbedingungen Voraussetzung für die Zulassung zum Universitätslehrgang Master of Fine Arts in New Media ist a) ein abgeschlossenes Universitätsstudium aller Studienrichtungen oder ein akademischer Abschluss einer Fachhochschule oder eines Universitätslehrgangs oder b) ein nach Maßgabe ausländischer Studienvorschriften abgeschlossenes gleichwertiges Universitäts- oder Fachhochschulstudium. 15

16 c) eine gleich zu haltende Qualifikation, die den Abs.1 (a-b) genannten Voraussetzungen vergleichbar ist unter folgenden Bedingungen: vierjährige einschlägige Berufserfahrung in adäquater Position, Mindestalter von 24 sowie Einladung zur Eignungsprüfung durch den Lehrgangsleiter d) die positive Ableistung einer künstlerischen Eignungsprüfung nach Maßgabe der Lehrgangsleitung 7. Englisch-Nachweis Da die Vortragssprache im Lehrgang Master of Fine Arts in New Media ausnahmslos Englisch ist, haben Personen, die die Zulassung zum Universitätslehrgang Master of Fine Arts in New Media beantragen, vor ihrer Zulassung gute Kenntnisse der englischen Sprache nachzuweisen. 8. Studienplätze (1) Die Zulassung zum Universitätslehrgang Master of Fine Arts in New Media erfolgt jeweils nach Maßgabe vorhandener Studienplätze. (2) Die Höchstzahl an Studienplätzen, die jeweils für einen Universitätslehrgang zur Verfügung steht, ist von der Lehrgangsleitung nach pädagogischen und organisatorischen Gesichtspunkten festzusetzen. 9. Zulassung (1) Die Zulassung zum Universitätslehrgang Master of Fine Arts in New Media obliegt gemäß 60 Abs.1 UG 2002 dem Rektorat. (2) Die Departmentsleitung entscheidet insbesondere auch über das Vorliegen der in den 6 bis 8 genannten Zulassungsvoraussetzungen. 10. Fächer Unterrichtsprogramm Das Unterrichtsprogramm des Universitätslehrgangs Master of Fine Arts in New Media umfaßt 555 Unterrichtseinheiten zu 45 Minuten, das entspricht 37 Semesterstunden. Fach Lehrveranstaltung LVArt UE ECTS 1. Medientheorie 45 6 Medientheorie VO Epistemologie New Media Arts and 30 4 Sciences Epistemologie New Media Arts and VO 30 4 Sciences 3. Cyberarts 60 8 Cyberarts VO Transmedia Studies 60 8 Transmedia Studies SE Marktwirtschaftl. Standards 60 8 angewandter Kunst-Praxis Marktwirtschaftl. Standards angewandter Kunst-Praxis VO

17 6. Theorie der Rezension von Kunst- Projekten 7. Praxis der Rezension von Kunst- Projekten 8. Teilnehmer-spezifisches Kunstprojekt Coaching Artist Teacher 9. Teilnehmer-spezifisches Kunstprojekt Independent Studies Theorie der Rezension von Kunst- Projekten Praxis der Rezension von Kunst- Projekten Teilnehmer-spezifisches Kunstprojekt Coaching Artist Teacher Teilnehmer-spezifisches Kunstprojekt Independent Studies 60 8 VO SE SE SE Evaluierung Kunstprojekt 30 4 Evaluierung Kunstprojekt SE Master Thesis 30 4 Vorbereitung durch Lehrende SE Master Thesis 16 GESAMT Lehrveranstaltungen (1) Die Lehrveranstaltungen sind von der Lehrgangsleitung jeweils für einen Lehrgang vor dessen Beginn in Form von Vorlesungen, Übungen, Seminaren oder Fernstudieneinheiten festzulegen und kundzumachen. Geringfügige organisationsbedingte Abweichungen hiervon sind zulässig. (2) Lehrveranstaltungen können, sofern pädagogisch und didaktisch zweckmäßig, als Fernstudieneinheiten angeboten werden. Dabei ist die Erreichung des Lehrzieles durch die planmäßige Abfolge von Präsenzunterricht und Selbststudium der Studierenden mittels geeigneter Lehrmaterialien sicherzustellen. Die Fernstudieneinheiten sind den Studierenden vor Beginn der Lehrveranstaltung in geeigneter Weise bekannt zu machen. 12. Prüfungen (1) Die Studierenden haben eine Abschlussprüfung abzulegen. (2) Die Abschlussprüfung besteht aus: a) schriftliche oder mündliche Teilprüfungen über die Fächer 1 7 b) schriftliche Dokumentation und Präsentation des Kunstprojekts im Rahmen der Fächer 8 10 c) positive Teilnahme am Seminar Vorbereitung durch Lehrende d) Erstellung, Präsentation und positive Beurteilung einer Master Thesis (3) Leistungen, die an universitären oder außeruniversitären Einrichtungen erbracht wurden, können für die Abschlussprüfung anerkannt werden, wenn eine Gleichwertigkeit dieser Leistungen vorliegt. 17

18 13. Abschluss (1) Nach erfolgreicher Ablegung der Abschlussprüfung ist der Studierenden oder dem Studierenden ein Abschlusszeugnis auszustellen. (2) Der Studierenden oder dem Studierenden ist der akademische Grad Master of Fine Arts (MFA) New Media zu verleihen. 14. Schlussbestimmung Das vorliegende Curriculum tritt mit 1. Juli 2008 in Kraft. Für Studierende, die vor in Kraft treten dieser Verordnung zugelassen wurden, gilt weiter die im MBL 20 vom 16. August 2004 veröffentlichte Verordnung. 18

19 106. Verordnung der Donau-Universität Krems über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges International Relations 1. Weiterbildungsziel Der Universitätslehrgang International Relations eröffnet Studierenden die Möglichkeit, Fachwissen im Bereich der Internationalen Beziehungen zu erlangen und so zur Expertin bzw. zum Experten in einem Bereich zu werden, der ständigen Veränderungen unterworfen ist und sich durch große Dynamik auszeichnet. Auf der Grundlage eines interdisziplinären Ansatzes aus Recht, Politik und Wirtschaft erhalten die Studierenden eine fundierte und den aktuellen Entwicklungen Rechnung tragende Ausbildung, die darauf abzielt, Probleme der Weltpolitik kritisch beurteilen zu können, die Komplexität der internationalen Beziehungen verstehen bzw. einordnen zu können sowie Lösungsansätze auszuarbeiten und anzubieten. Vor dem Hintergrund dieses Ausbildungsziels liegt hier ein besonderes Augenmerk in der Schulung analytischer Fähigkeiten vor allem im Hinblick auf weltweite wirtschaftliche, rechtliche und politische Strukturen und Probleme, in der Schärfung der Orientierungskompetenz, d.h. erworbenes Wissen in einen Sinnzusammenhang bringen und umsetzen zu können und in einer für internationale Beziehungen unumgänglichen anwendungsorientierten Sprachenausbildung. Der Universitätslehrgang richtet sich an all jene, die in einem Berufsfeld mit internationaler Ausrichtung tätig werden wollen/tätig sind und soll durch sein hohes akademisches Niveau in einer von Internationalisierung, Globalisierung und Wettbewerb bestimmten Berufswelt zur Optimierung internationaler Karrierechancen beitragen. 2. Studienform Der postgraduale Universitätslehrgang wird als Vollzeit- und/oder berufsbegleitende Studienvariante angeboten. 3. Unterrichtssprache Der postgraduale Universitätslehrgang wird in deutscher und/oder englischer Sprache abgehalten. 4. Lehrgangsleiterin und/oder Lehrgangsleiter Als Lehrgangsleiterin oder Lehrgangsleiter des Lehrgangs ist vom Department für Europäische Integration und Europäisches Wirtschaftsrecht eine hierfür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierte wissenschaftliche Mitarbeiterin oder ein hierfür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierter wissenschaftlicher Mitarbeiter (im folgenden kurz die Lehrgangsleiterin oder der Lehrgangsleiter) zu bestellen. Die Lehrgangsleiterin oder der Lehrgangsleiter entscheidet in allen Angelegenheiten des Lehrgangs, soweit sie nicht anderen Organen zugeordnet sind. 19

20 5. Dauer Der postgraduale Universitätslehrgang umfasst als Vollzeitstudium 3 Semester, als berufsbegleitendes Studium 4 Semester (einschließlich der Verfassung einer Master-Thesis). Beide Studienvarianten umfassen insgesamt 90 ECTS-Punkte. 6. Zulassungsvoraussetzungen Voraussetzung für die Zulassung zum Universitätslehrgang International Relations ist: a) ein abgeschlossenes Bakkalaureats-, Magister- oder Diplomstudium jeglicher Studienrichtung oder ein Abschluss einer Fachhochschule. b) ein nach Maßgabe ausländischer Studienvorschriften abgeschlossenes gleichwertiges Universitäts- oder Fachhochschulstudium. c) eine gleichzuhaltende Qualifikation, die den in Punkt a und Punkt b genannten Voraussetzungen vergleichbar ist bzw. Berufserfahrung in adäquater Position. d) Deutsch-Nachweis. (1) Personen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, haben vor ihrer Zulassung gute Kenntnisse der deutschen Sprache nachzuweisen. (2) Die Art des Nachweises wird von der Lehrgangsleiterin oder dem Lehrgangsleiter festgelegt. e) Englisch-Nachweis. Personen, die die Zulassung zum Universitätslehrgang beantragen, haben vor ihrer Zulassung gute Kenntnisse der englischen Sprache nachzuweisen. Punkt d Abs. 2 ist anzuwenden. f) Ein erfolgreiches Aufnahmegespräch durch den Lehrgangsleiter bzw. der Lehrgangsleiterin. 7. Studienplätze Die Zulassung zum Postgradualen Universitätslehrgang erfolgt jeweils nach Maßgabe vorhandener Studienplätze. Die Höchstzahl an Studienplätzen, die jeweils für einen Studiengang zur Verfügung steht, ist von der Lehrgangsleiterin oder dem Lehrgangsleiter nach pädagogischen und organisatorischen Gesichtspunkten festzusetzen. 8. Zulassung Die Zulassung der Studierenden obliegt gemäß 60 Abs.1 UG 2002 dem Rektorat. 9. Unterrichtsprogramm Das Unterrichtsprogramm des Universitätslehrgangs setzt sich aus den nachfolgend angeführten Lehrveranstaltungen zusammen. Lehrveranstaltungsübersicht Lehrveranstaltungen ECTS 1. Modul I (Grundmodul): Einführung in die Politik und in das Recht der Internationalen Beziehungen 10 20

21 2. Modul II: (1) Die Europäische Union (2) Die transatlantischen Beziehungen (3) Internationale Organisationen 3. Modul III: Internationale Wirtschaft, Wirtschaftsbeziehungen und Wirtschaftsrecht 4. Modul IV: (1) Problemfelder der Internationalen Beziehungen und neue Herausforderungen (2) Area Studies (3) Menschenrechte, Minderheiten und Migration Modul V (Sprachenmodul) 15 ECTS 70 Master-Thesis 20 ECTS Lehrveranstaltungen (1) Die Lehrveranstaltungen sind von der Lehrgangsleiterin oder dem Lehrgangsleiter jeweils für einen Lehrgang vor dessen Beginn in Form von Vorlesungen, Übungen, Seminaren oder Fernstudieneinheiten festzulegen und insbesondere in einer Informationsschrift kundzumachen. (2) Lehrveranstaltungen können, sofern pädagogisch und didaktisch zweckmäßig, als Fernstudieneinheiten angeboten werden. Dabei ist die Erreichung des Lehrzieles durch die planmäßige Abfolge von unterrichtlicher Betreuung und Selbststudium der Studierenden mittels geeigneter Lehrmaterialien sicherzustellen. Die Aufgliederung der Fernstudieneinheiten auf unterrichtliche Betreuung und Selbststudium, der Stundenplan und die vorgesehenen Lernmaterialien sind den Studierenden vor Beginn der Lehrveranstaltung in geeigneter Weise bekannt zu machen. 11. Prüfungsordnung Die Studierenden haben eine Abschlussprüfung abzulegen. (1) Die Abschlussprüfung besteht aus: a) Vier schriftlichen Fachprüfungen aus den Modulen I bis IV. Aus dem Modul V (Sprachmodul) wird jeweils pro angebotene Sprache eine Prüfung abgelegt. b) Der Verfassung einer Master-Thesis (2) Mit der Master-Thesis weisen die Studierenden fundierte Kenntnisse in einem Fachgebiet der Internationalen Beziehungen nach. Die Arbeit muss selbstständig nach wissenschaftlichen Kriterien verfasst werden. Die Themenwahl bedarf der Genehmigung des Lehrgangsleiters bzw. der Lehrgangsleiterin. 21

22 (3) Leistungen, die an universitären oder außer-universitären Einrichtungen erbracht wurden, können für die Abschlussprüfung anerkannt werden, wenn eine Gleichwertigkeit dieser Leistungen vorliegt. (4) Leistungen aus den Lehrgängen Aufbaustudium für Europarecht und Europawirtschaft (Europastudien) zur Erlangung des akademischen Grades Master in European Studies, M.E.S., Master of Legal Studies, MLS, Aufbaustudium für Europarecht zur Erlangung des akademischen Grades Master of Laws und den MBA-Universitätslehrgängen der Donau-Universität Krems sind aufgrund der Feststellung der Gleichwertigkeit durch die wissenschaftliche Leitung anzuerkennen. 12. Evaluation und Qualitätsverbesserung Die Evaluation und Qualitätsverbesserung erfolgt in 2 Stufen: Laufende Evaluation aller Referenten/Referentinnen durch die Studierenden Evaluation der Lehrinhalte und Referenten/Referentinnen am Ende des Lehrgangs durch den wissenschaftlichen Beirat und darauf aufbauend Erarbeitung von Verbesserungsmaßnahmen. Der wissenschaftliche Beirat setzt sich aus fachlich qualifizierten Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis zusammen. 13. Abschluss Nach erfolgreicher Ablegung der Abschlussprüfung ist dem/der Studierenden ein Abschlussprüfungszeugnis auszustellen. Den Absolventen/innen wird der akademische Grad Master of Arts (International Relations), in abgekürzter Form M.A., verliehen. 14. Inkrafttreten Das vorliegende Curriculum tritt mit dem ersten Tag des Monats in Kraft, der auf die Kundmachung folgt. 22

23 107. Verordnung der Donau-Universität Krems über die Einrichtung und das Curriculum des Universitätslehrganges Master of Legal Studies, MLS 1. Weiterbildungsziel Der Universitätslehrgang Master of Legal Studies, MLS soll Nichtjuristinnen und Nichtjuristen eine solide Grundausbildung im Bereich der Rechtswissenschaften vermitteln und die juristischen Kenntnisse und Fähigkeiten all jener vertiefen, die im täglichen Berufsleben mit rechtlicher Materie konfrontiert sind, aber kein juristisches Grundstudium absolviert haben. Das Ziel dieser juristischen Ausbildung liegt sowohl in der Vermittlung von rechtlicher Fachkompetenz als auch in der Schulung juristischen Denkens und juristischer Arbeitsmethodik, wodurch die Studierenden die Fähigkeit entwickeln sollen, sich rasch in Rechtsgebiete und Rechtsfragen einzuarbeiten. Dadurch bedingt entwickeln die Studierenden ein Rechtsbewusstsein sowie ein ausgeprägtes rechtliches Grundverständnis, das diese auch als Nichtjuristinnen und Nichtjuristen in die Lage versetzt, rechtliche Sachverhalte kritisch zu hinterfragen und zu behandeln. Mit dieser Rechtsausbildung, die als postgraduale Zusatzqualifikation verstanden werden muss, entsprechen die Absolventinnen und Absolventen des MLS-Studiums dem heutigen akademischen Berufsbild, das Generalisten/Generalistinnen postuliert und grundlegende rechtliche Kenntnisse in vielen Berufsfeldern einfordert. 2. Studienform Der Postgraduale Universitätslehrgang ist als Vollzeit- und berufsbegleitende Studienvariante anzubieten. 3. Lehrgangsleiterin und/oder Lehrgangsleiter Als Lehrgangsleiterin oder Lehrgangsleiter des Lehrgangs ist vom Department für Europäische Integration und Europäisches Wirtschaftsrecht eine hierfür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierte wissenschaftliche Mitarbeiterin oder ein hierfür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierter wissenschaftlicher Mitarbeiter (im folgenden kurz die Lehrgangsleiterin oder der Lehrgangsleiter) zu bestellen. Die Lehrgangsleiterin oder der Lehrgangsleiter entscheidet in allen Angelegenheiten des Lehrgangs, soweit sie nicht anderen Organen zugeordnet sind. 4. Dauer Der postgraduale Universitätslehrgang umfasst als Vollzeitstudium 3 Semester, als berufsbegleitendes Studium 4 Semester (einschließlich der Verfassung einer Master-Thesis). Beide Studienvarianten umfassen insgesamt 90 ECTS-Punkte. 23

24 5. Zulassungsvoraussetzungen Voraussetzung für die Zulassung zum Universitätslehrgang Master of Legal Studies, MLS ist a) ein abgeschlossenes Bakkalaureats-, Magister- oder Diplomstudium jeglicher Studienrichtung oder ein Abschluss einer Fachhochschule. b) ein nach Maßgabe ausländischer Studienvorschriften abgeschlossenes gleichwertiges Universitäts- oder Fachhochschulstudium. c) eine gleichzuhaltende Qualifikation, die den in Punkt a und Punkt b genannten Voraussetzungen vergleichbar ist bzw. Berufserfahrung in adäquater Position und ein erfolgreiches Aufnahmegespräch durch den Lehrgangsleiter bzw. der Lehrgangsleiterin. d) Deutsch-Nachweis. (1) Personen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, haben vor ihrer Zulassung gute Kenntnisse der deutschen Sprache nachzuweisen. (2) Die Art des Nachweises wird von der Lehrgangsleiterin oder dem Lehrgangsleiter festgelegt. e) Englisch-Nachweis. Personen, die die Zulassung zum Universitätslehrgang MLS beantragen, haben vor ihrer Zulassung gute Kenntnisse der englischen Sprache nachzuweisen. Punkt d Abs. 2 ist anzuwenden. 6. Studienplätze Die Zulassung zum Postgradualen Universitätslehrgang erfolgt jeweils nach Maßgabe vorhandener Studienplätze. Die Höchstzahl an Studienplätzen, die jeweils für einen Studiengang zur Verfügung steht, ist von der Lehrgangsleiterin oder dem Lehrgangsleiter nach pädagogischen und organisatorischen Gesichtspunkten festzusetzen. 7. Zulassung Die Zulassung der Studierenden obliegt gemäß 60 Abs.1 UG 2002 dem Rektorat. 8. Unterrichtsprogramm Das Unterrichtsprogramm des Universitätslehrgangs setzt sich aus den nachfolgend angeführten Lehrveranstaltungen zusammen. Lehrveranstaltungsübersicht Lehrveranstaltungen ECTS 1. Einführung in die Rechtswissenschaft und ihre Methoden Kernfächer Recht I (Schwerpunkt öffentliches Recht) Kernfächer Recht II (Schwerpunkt Privatrecht) Vertiefungsfächer Recht 20 24

25 5. Juristenenglisch 3 ECTS 68 Master-Thesis 22 ECTS Lehrveranstaltungen (1) Die Lehrveranstaltungen sind von der Lehrgangsleiterin oder dem Lehrgangsleiter jeweils für einen Lehrgang vor dessen Beginn in Form von Vorlesungen, Übungen, Seminaren oder Fernstudieneinheiten festzulegen und insbesondere in einer Informationsschrift kundzumachen. (2) Lehrveranstaltungen können, sofern pädagogisch und didaktisch zweckmäßig, als Fernstudieneinheiten angeboten werden. Dabei ist die Erreichung des Lehrzieles durch die planmäßige Abfolge von unterrichtlicher Betreuung und Selbststudium der Studierenden mittels geeigneter Lehrmaterialien sicherzustellen. Die Aufgliederung der Fernstudieneinheiten auf unterrichtliche Betreuung und Selbststudium, der Stundenplan und die vorgesehenen Lernmaterialien sind den Studierenden vor Beginn der Lehrveranstaltung in geeigneter Weise bekannt zu machen. l0. Prüfungsordnung Die Studierenden haben eine Abschlussprüfung abzulegen. (1) Die Abschlussprüfung besteht aus: a) schriftlichen Teilprüfungen über die Lehrveranstaltungsblöcke (1 bis 5) b) Der Verfassung einer Master-Thesis (2) Mit der Master-Thesis weisen die Studierenden fundierte Kenntnisse in einem Fachgebiet der Rechtswissenschaft nach. Die Arbeit muss selbstständig nach wissenschaftlichen Kriterien verfasst werden und wird von einem Dozenten/Dozentin betreut und begutachtet. Die Themenwahl bedarf der Genehmigung des Lehrgangsleiters. (3) Es sind im Rahmen der Abschlussprüfung auch verschiedene Musterfälle eines angemessenen Sachverhalts zu lösen. (4) Leistungen, die an universitären oder außer-universitären Einrichtungen erbracht wurden, können für die Abschlussprüfung anerkannt werden, wenn eine Gleichwertigkeit dieser Leistungen vorliegt. (5) Leistungen aus den Lehrgängen Aufbaustudium für Europarecht und Europawirtschaft (Europastudien) zur Erlangung des akademischen Grades Master in European Studies, M.E.S., International Relations, Aufbaustudium für Europarecht zur Erlangung des akademischen Grades Master of Laws und den MBA-Universitätslehrgängen der Donau-Universität Krems sind aufgrund der Feststellung der Gleichwertigkeit durch die wissenschaftliche Leitung anzuerkennen. 25

26 11. Evaluation und Qualitätsverbesserung Die Evaluation und Qualitätsverbesserung erfolgt in 2 Stufen: Laufende Evaluation aller Referenten/Referentinnen durch die Studierenden Evaluation der Lehrinhalte und Referenten/Referentinnen am Ende des Lehrgangs durch den wissenschaftlichen Beirat und darauf aufbauend Erarbeitung von Verbesserungsmaßnahmen. Der wissenschaftliche Beirat setzt sich aus fachlich qualifizierten Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis zusammen. 12. Abschluss Nach erfolgreicher Ablegung der Abschlussprüfung ist dem/der Studierenden ein Abschlussprüfungszeugnis auszustellen. Den Absolventen/innen wird der akademische Grad Master of Legal Studies, in abgekürzter Form MLS, verliehen. 13. Inkrafttreten Das vorliegende Curriculum tritt mit dem ersten Tag des Monats in Kraft, der auf die Kundmachung folgt. 26

27 108. Verordnung über die Einrichtung und das Curriculum des Aufbaustudiums für Europarecht und Europawirtschaft (Europastudien) zur Erlangung des akademischen Grades Master in European Studies - M.E.S. Allgemeine Bestimmungen 1. Weiterbildungsziel Das Aufbaustudium für Europastudien hat zum Ziel, den Studierenden vertiefte, spezialisierte und anwendungsorientierte wissenschaftliche Kenntnisse im Bereich Europarecht und Europawirtschaft sowie einen Einblick in die historischen, politischen und wirtschaftstheoretischen Zusammenhänge zu vermitteln. 2. Studienvarianten und Dauer (1) Das Aufbaustudium für Europastudien ist als Vollzeit-Studienvariante oder als berufsbegleitende Studienvariante oder in beiden Studienvarianten gleichzeitig anzubieten. (2) Das Aufbaustudium für Europastudien umfasst als Vollzeitstudium 3 Semester, als berufsbegleitendes Studium 4 Semester (einschließlich der Verfassung einer Master- Thesis). Beide Studienvarianten umfassen insgesamt 90 ECTS-Punkte. (3) Das Aufbaustudium wird in deutscher und/oder englischer Sprache abgehalten. 3. Lehrgangsleiterin und/oder Lehrgangsleiter (1) Als Lehrgangsleiterin und/oder Lehrgangsleiter des Aufbaustudiums für Europastudien sind vom Department für Europäische Integration und Wirtschaftsrecht eine oder mehrere hiefür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierte wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und/oder ein oder mehrere hiefür wissenschaftlich und organisatorisch qualifizierte wissenschaftliche Mitarbeiter des Departments für Europäische Integration und Wirtschaftsrecht (im folgenden kurz die Studienleiterin oder der Studienleiter) zu bestellen. (2) Die Lehrgangsleiterin und/oder der Lehrgangsleiter entscheidet in allen Angelegenheiten des Aufbaustudiums für Europastudien, soweit sie nicht anderen Organen zugeordnet sind. 4. Wissenschaftlicher Beirat (1) Als Wissenschaftlicher Beirat im Sinne dieser Verordnung gilt der Wissenschaftliche Beirat (das Direktorium) des Aufbaustudiums für Europastudien am Department für Europäische Integration und Wirtschaftsrecht. (2) Der Wissenschaftliche Beirat unterstützt die Lehrgangsleiterin und/oder den Lehrgangsleiter. (3) Der wissenschaftliche Beirat setzt sich aus fachlich qualifizierten Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis zusammen. 27

28 5. Zulassungsvoraussetzungen Voraussetzung für die Zulassung zum Aufbaustudium für Europastudien ist a) ein abgeschlossenes Bakkalaureats-, Magister- oder Diplomstudium jeglicher Studienrichtung oder ein Abschluss einer Fachhochschule. b) ein nach Maßgabe ausländischer Studienvorschriften abgeschlossenes gleichwertiges Universitäts- oder Fachhochschulstudium. c) eine gleichzuhaltende Qualifikation, die den in Punkt a und Punkt b genannten Voraussetzungen vergleichbar ist bzw. Berufserfahrung in adäquater Position. 6. Deutsch-Nachweis (1) Personen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, haben vor ihrer Zulassung gute Kenntnisse der deutschen Sprache nachzuweisen. (2) Die Art des Nachweises wird von der Studienleiterin oder dem Studienleiter festgelegt. 7. Englisch-Nachweis Personen, die die Zulassung zum Aufbaustudium für Europastudien beantragen, haben vor ihrer Zulassung gute Kenntnisse der englischen Sprache nachzuweisen. 6 Abs. 2 ist anzuwenden. 8. Studienplätze (1) Die Zulassung zum Aufbaustudium für Europastudien erfolgt jeweils nach Maßgabe vorhandener Studienplätze. (2) Die Höchstzahl an Studienplätzen, die jeweils für einen Aufbaustudiengang zur Verfügung steht, ist von der Studienleiterin oder dem Studienleiter nach pädagogischen und organisatorischen Gesichtspunkten festzusetzen. 9. Zulassung Die Zulassung der Studierenden obliegt gemäß 60 Abs.1 UG 2002 dem Rektorat. 10. Unterrichtsprogramm Das Unterrichtsprogramm des Aufbaustudiums setzt sich aus den nachfolgend angeführten Lehrveranstaltungen zusammen: Lehrveranstaltungsübersicht Lehrveranstaltungen ECTS Workload in Stunden Modul I Einführung in das Europarecht/Europapolitiken Modul II: Einführung in die Europäische Wirtschaft Modul III: Vertiefung 1: Europarecht/Europapolitik Modul IV: Vertiefung 2: Europäische Wirtschaft