Ihr ElternMedienLotse

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2 Ihr ElternMedienLotse Arndt Hauerken 31 Jahre jung ausgebildeter & studierter Informatiker Selbstständig als Mediendesigner & Dozent

3

4 Ablaufplan des Abends»1. Was ist Web2.0/Web3.0»2. Was machen Jugendliche im Netz»3. Risiken der Web2.0/Web3.0 Nutzung»4. Chancen durch das Internet»5. Links & Empfehlungen»6. Diskussion, Fragen

5 »2: Was ist Web2.0/3.0?

6

7 »2: Was ist Web2.0/3.0? Nutzer generieren Inhalte und veröfentlichen sie Einzigartige Umgebung zur Kommunikation/Zusammenarbeit Man kann Dateien/Werke einfach zur Verfügung stellen Erstellung neuer Medien durch bereits vorhandene (Mash-Up) einfache Benutzung und für jedermann bedienbar

8 »2: Was ist Web2.0/3.0? Blogs: Nutzer werden zu Autoren öfentliches Tagebuch Wiki: Online Lexikon Artikel können gelesen/verbessert werden Soziale-Netzwerke: Verbindung von Nutzer zu einer Gemeinschaft Social-Media: Mediale Inhalte einzeln/gemeinsam erstellen Cloud-Computing: einfacher Austausch von Medien

9 »2: Was ist Web2.0/3.0? Nutzen Sie Web2.0/3.0 Dienste? Wenn ja: welche und wie oft?

10 »2: Was machen Jugendliche im Netz?

11 »2: Was machen Jugendliche im Netz? PUBERTÄT = Phase des Wandels und der Veränderung (körperlich, emotional, sozial) Ziele: Auf eigenen Füßen stehen Neue Gemeinschaften erleben (Gruppe von Gleichgestellten gewinnt -Familie verliert an Bedeutung) Experimentieren

12 »2: Was machen Jugendliche im Netz? Welche drei Möglichkeiten nutzt du am häufgsten, um Dich mit Deinen Freunden zu unterhalten oder in Kontakt zu bleiben? Quelle: Bitkom September 2014

13 »2: Was machen Jugendliche im Netz? Quelle: Bitkom April 2014

14 »2: Was machen Jugendliche im Netz? Quelle: Bitkom April 2014

15 »2: Was machen Jugendliche im Netz? 60% der Eltern von Kindern zwischen 12 und 13 Jahren fnden das Netz-Verhalten noch «völlig in Ordnung» Ist das Kind vier Jahre älter, sind nur noch knapp 40% damit einverstanden. 40% der Eltern geben allerdings keine Limits vor. 3 von 10 Elternteile kontrollieren, welchen Seiten die Kinder im Internet ansurfen Quelle: TK/Forsa September 2014

16 »2: Was machen Jugendliche im Netz? Was fasziniert am Web2.0/3.0? Chat: In Echtzeit mit vielen Usern auf einmal oder im Dialog mit Einzelnen zu unterhalten => der Kommunikationsaspekt Anonymität => verschiedene Rollen möglich Sichtbarkeit des Gesprächspartners vielfältige Selbstdarstellungsmöglichkeiten (Profl) verschiedene Tätigkeiten gleichzeitig Musik ist hörbar und wird sichtbar

17 »2: Was machen Jugendliche im Netz? Was sagen Ihnen folgende Namen? DNER Freshtorge #longboardtour Daaruum DieLochis Ungeflmt Y-Titty

18 »3. Risiken der Nutzung

19 »3. Risiken der Nutzung

20 »3. Risiken der Nutzung Welche Bedenken haben Sie, wenn Ihr Kind das Internet benutzt?

21 »3. Risiken der Nutzung

22 »3. Risiken der Nutzung Chat: In Echtzeit mit vielen Usern auf einmal oder im Dialog mit Einzelnen zu unterhalten => der Kommunikationsaspekt Anonymität => verschiedene Rollen möglich Sichtbarkeit des Gesprächspartners vielfältige Selbstdarstellungsmöglichkeiten (Profl) Bekanntgabe des Echtnamen und Adressen Abo-Fallen (z.b. Referate) Abmahnungen wegen Urheberrechtsverletzungen

23 »3. Risiken der Nutzung Wer die Chancen des Web 2.0/3.0 nutzen will, ist oft gleichzeitig mit den Risiken konfrontiert Problematische Inhalte bestimmter Websites Cybermobbing Datensicherheit Illegale Downloads und jugendgefährdende Spiele Die Sogwirkung - tippen, klicken, wischen... non stopp!

24 »3. Risiken der Nutzung Ausforschung, Ausspionieren der Privat- und Sozialsphäre Anprangerung, Diskreditierung, Rufmord Manipulation und Falschinformation Belästigung durch Werbung, Spam Identitätsdiebstahl Abzocke Internetabhängigkeit Netz als Droge (Sex, Glücksspiele, Soziale Netzwerke)

25 »4. Welche Chancen bietet das Internet

26 »4. Welche Chancen bietet das Internet Wo sehen Sie die Chancen, das Internet sinnvoll einzusetzen? Haben Sie in der Familie eigene Internet-Regeln aufgestellt?

27 »4. Welche Chancen bietet das Internet Wie geht`s? Hilfreiches für Eltern und Kind Interesse an der Mediennutzung zeigen Sich Zeit nehmen und zuhören Internetzeiten mit dem Kind gemeinsam verbringen Von Anfang an Regeln aufstellen Nutzungsdauer vereinbaren Medienfreie Zeiten etablieren Sicherheit im Netz herstellen Selbstkritischer Umgang mit Internet

28 »4. Welche Chancen bietet das Internet schnell zugängliche Informationen LERN-Ergänzung (nicht als Ersatz) Lernsoftware + "Serious Games" vermitteln Wissen spielend Positive Lernefekte bei Computerspielen: Auge-Hand-Koordination Reaktionsschnelligkeit Konzentrationskraft Kombinationsfähigkeit räumliches und strategisches Denken Frustrationstoleranz und Erfolgsmotivation.

29 »4. Welche Chancen bietet das Internet Kindgerechte Lernspiele: Hilfe bei Hausaufgaben Nachhilfetrainer Programmierung fördern:

30 »4. Welche Chancen bietet das Internet Kinder brauchen die Fähigkeit zur Nutzung von Chats und zur Beurteilung von Inhalten als Zukunftskompetenz für das Erwachsenen- und auch Berufsleben! Und: Ohne Nutzung des Web erlernen Kinder & Jugendliche keine Risikobewertung von Inhalten!

31 »4. Welche Chancen bietet das Internet Einstellung am PC vornehmen: Virenprogramm / Betriebssystem regelmäßig aktualisieren Firewall installieren s kritisch prüfen: keine s öffnen, deren Absender Sie nicht kennen; Spam-Filter einrichten; Grenzen und Regeln festlegen: z.b. Namen, Adressen, Telefonnr. nur nach Absprache mit ihnen; keine Online- Bekanntschaften treffen

32 »5: Internet Linkempfehlungen Eltern: Online-Angebote der Polizei für Kinder und Jugendliche: time4teen.de poli-pap.de Suchmaschinen für Kinder im Internet: blinde-kuh.de milkmoon.de trampeltier.de

33 »6. Diskussion, Fragen

34

35 Vielen Dank & kommen Sie gut nach Hause!

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