Lernorte der Bildung für Nachhaltige Entwicklung

Transkript

1 Lernorte der Bildung für Nachhaltige Entwicklung Sitzung im Seminar Außerschulische Lernorte 23. Oktober 2012 Jennifer Maria Krah,

2 Lernorte der BNE Was ist BNE? Definition und Inhalte Systemisches Denken Kompetenz-Modelle Lernorte der BNE Formales, non-formales und informelles Lernen Whole school approach Außerschulische Lernorte - Beispiele Institutionalisierung der BNE International und national Baden-Württemberg Wie man zur BNE kommt

3 Aber vorher eine Frage: Was bedeutet Lebensqualität für Sie?

4 Was ist BNE? Definition und Inhalte Systemisches Denken Kompetenz-Modelle

5 Bildungstraditionen Was ist BNE? Definition und Inhalte Umweltbildung Bildung für nachhaltige Entwicklung Globales Lernen

6 Was ist BNE? Definition und Inhalte Definition nachhaltige Entwicklung "Schlage nur so viel Holz ein, wie der Wald verkraften kann! So viel Holz, wie nachwachsen kann!" Hans-Karl von Carlowitz in "Silvicultura oeconomica (1713) "Nachhaltige Entwicklung ist eine Entwicklung, die die Lebensqualität der gegenwärtigen Generation sichert und gleichzeitig zukünftigen Generationen die Wahlmöglichkeit zur Gestaltung ihres Lebens erhält. Definition der Brundlandt-Kommission der UN (1987)

7 Was ist BNE? Definition und Inhalte Eine nachhaltige Entwicklung (Definition der BNE UNESCO Kommission Deutschland) ist gerecht und trägt dazu bei, dass alle Menschen friedlich zusammen leben Gesellschaft Wirtschaft erhöht die Leistungsfähigkeit der Wirtschaft und sichert sie für die Zukunft Umwelt schont die Natur

8 Was ist BNE? Definition und Inhalte Drei Dimensionen der Bildung für nachhaltige Entwicklung Environment an awareness of the resources and fragility of the physical environment and the affects on it of human activity and decisions, with a commitment to factoring environmental concerns into social and economic policy development. Society an understanding of social institutions and their role in change and development, as well as the democratic and participatory systems which give opportunity for the expression of opinion, the selection of governments, the forging of consensus and the resolution of differences. Economy skills to earn a living as well as a sensitivity to the limits and potential of economic growth and its impact on society and on the environment, with a commitment to assess personal and societal levels of consumption out of concern for the environment and for social justice. (Definition der Internationalen BNE Dekade der UNESCO)

9 Was ist BNE? Definition und Inhalte Und warum? Energiebarometer: Wann hat in den letzten 2000 Jahren eine signifikante Veränderung in der Nutzung von Energie-Ressourcen stattgefunden?

10 Was ist BNE? Definition und Inhalte

11 Entwicklung bis 2052 Was ist BNE? Definition und Inhalte Bevölkerung => 0-9 Mrd. Menschen CO2-Emmissionen => 0-50 Mrd. Tonnen pro Jahr Temperaturanstieg => 0-2,5 Grad pro Jahr

12 Was ist BNE? Definition und Inhalte Entwicklung bis 2052

13 Was ist BNE? Definition und Inhalte BNE heißt Die Welt durch die Brille von Raum und Zeit betrachen. Global denken, lokal handeln.

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15 Was ist BNE? Systemisches Denken Framework for Teaching or Analyzing Environmental issues 1. What are the main historical and current causes (i.e., physical/biotic, social/cultural, or economic) of the issue? 2. What is the geographic scale, the spatial distribution, and the longevity of the issue? (dimension of space and time) 3. What are the major risks and consequences to the natural environment? 4. What are the major risks and consequences to human systems? 5. What are the economic implications? 6. What are the major currently implemented or proposed solutions? 7. What are the obstacles to these solutions? 8. What major social values (e.g., economic, ecological, political, aesthetic) are involved in or infringed upon by these solutions? 9. What group(s) of people would be adversely impacted by or bear the costs of these solutions? 10. What is the political status of the problem and solutions? 11. How does this issue relate to other environmental issues? The next two questions help people integrate knowledge into daily living. 12. What is a change you can make in your daily life to lessen the problem or issue? 13. Beyond changes in your daily life, what is the next step you could take to address the issue?

16 Was ist BNE? Systemisches Denken

17 Was ist BNE? Kompetenz-Modelle Diagnose: Wir wissen zu viel, wir können lernen unserem Wissen entsprechend zu handeln.

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19 Lernorte der BNE Formales, non-formales und informelles Lernen Whole school approach Beispiele für außerschulische Lernorte

20 Lernorte der BNE Formales, non-formales und informelles Lernen Beispiele: formal Schule, Ausbildung, dieses Seminar non-formal FSJ, Energie-Ausstellung informell Medien, Mülltrennung, Greening the University

21 Lernorte der BNE Whole school approach

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23 50/50 Schools Lernorte der BNE Whole school approach Umwelt Wirtschaft Schule spart Energie 50 % des Geldes wird der Schule zur Selbsverwaltung zurück gegeben Gesellschaft Schüler entscheiden über Investition (z.b. Solaranlagen) wirken als Multiplikatoren in der Gesellschaft und in einem internationalen Schuler-Austausch

24 Lernorte der BNE Whole school approach Den außerschulischen Lernort in die Schule holen?

25 Lernorte der BNE Beispiele für außerschulische Lernorte Youth Reclaim Community Life (EU-Projekt) Trash Fassion Die Nähstube Sea of Cultures Das Mittelmeer Prision Gardening Das Gemüsebeet Next Stop: Living Room Die Bushaltestelle Spigelsoldaten Das Tonstudio

26 ANCE Griechenland Trash Fassion

27 CESAVO Italtien Sea of Cultures

28 Zavod Voluntariat - Slowenien Prision Gardening

29 FEE Latvia Lettland Next Stop: Living Room

30 KMGNE Deutschland Spigelsoldaten

31 Lernorte der BNE Beispiele für außerschulische Lernorte Haus des Waldes

32 Institutionalisierung der BNE International National Baden-Württemberg

33 Institutionalisierung der BNE - International

34 Institutionalisierung der BNE National

35 Institutionalisierung der BNE Im Ländle Kulturministerium Lernen über den Tag hinaus Konzept für eine BNE-Multiplokatorenfortbildung im Schulbereich

36 BNE im Ländle

37 Wie man zur BNE kommt... Das Education for Sustainable Development Leadership Training Die Initiative We 4 Future Das BNE-Hochschulnetzwerk

38 Wenn Fäden zusammen laufen: Das ESD LT der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit

39 Wenn Menschen aus unterschiedlichen Welten das selbe wollen: we4future

40 Wenn Fäden ein Netzwerk bilden: Das BNE-Hochschulnetzwerk