Geld, Kredit, Währung

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1 Geld, Kredit, Währung Übungen und Wiederholung

2 1) Aggregierte Güternachfrage Nennen Sie die drei wesentlichen ökonomischen Begründungen für den fallenden Verlauf der Aggregierten Güternachfragekurve im Y P Diagramm. Elä Erläutern Sie diese Zusammenhänge kurz.

3 1) Aggregierte g Güternachfrage Keynes Effekt: P > reales Geldangebot > > reales Geldangebot < reale Geldnachfrage L > WP Verkauf > Zins > Investitionen > Y N Pigou Vermögens Effekt: P > Realwert des (Geld )Vermögens > Konsum > Y N Mundell Flemming Wechselkurs Effekt: P > Zins > Umschichtung Portfolioinvestitionen ins Inland g > Nachfrage nach Inlandswährung > Aufwertung > inländische Produkte werden im Vergleich zu ausländischen Gütern teurer, Ex und Im > Die Nettoexportnachfrage sinkt > Y N

4 1) Aggregierte Güternachfrage Analysieren Sie im Rahmen eines GAGN Modells im Normalfall, wie eine Zentralbank auf einen Nachfrage oder Angebotsschock reagieren sollte, wenn Sie: a) das Ziel Preisniveaustabilität verfolgt. b) das Ziel Konjunkturstabilisierung verfolgt. Unterscheiden Sie positive und negative Sh Schocks. Was ändert sich ihbiu bei Unterauslastung bzw. an der Kapazitätsgrenze?

5 3) Expansive Geldpolitik im GA/GN Modell 1. Unterbeschäftigung P Y A Keine Preiseffekte Y N 0 Produktion erhöht sich im gleichen Maße wie die gestiegene Nachfrage von Y 0 und Y 1 Y N 1 P 0 Y 0 Y 1 Übung Geld und Kredit WS 2005/06 Y

6 Expansive Geldpolitik im GA/GN Modell 2. Normalbereich P Y A - Preiserhöhung, da durch die Produktionsausweitung höhere Kosten entstehen - Produktionsanstieg geringer als bei fixem Preisniveau, denn höheres Preisniveau i verringert wiederum den Anstieg der Realkasse P 1 P 0 Y N 0 Y N 1 Y 0 Y 1 Übung Geld und Kredit WS 2005/06 Y

7 Expansive Geldpolitik li ikim GA/GN Modell 3. Kapazitätsgrenze P Y N 0 Y N 1 Y A - Nur Auswirkungen auf Preisniveau - Keine positiven Wachstumseffekte P 1 P 0 Y v Übung Geld und Kredit WS 2005/06 Y

8 Stabilisierung des negativen Angebotsschock Normalbereich Unterbeschäftigung Kapazitätsgrenze Preisniveaustabilität Konjunkturstabilität

9 3) Geldangebotsmultiplikator Erläutern Sie die folgenden Begriffe und geben Sie eine zugehörige Formel an. a) Bargeldhaltungsquote b) Reservehaltungsquote c) Geldangebotsmultiplikator

10 A) Geldangebotsmultiplikator a) Bargeldhaltungsquote: BG k Verhältnis Bargeld zu Depositen b) Reservehaltungsquote: t Verhältnis Reserven zu Depositen c) Geldangebotsmultiplikator: Verhältnis umlaufende Geldmenge zu Basisgeldmenge g r D R D m M BG D k 1 BG R k r B

11 4) Welche der folgenden Aussagen ist richtig? a) Eine Ehöh Erhöhung des Mindestreservesatzes r verringert den Geldangebotsmultiplikator. b) Steigt unter sonst gleichen Umständen die Bargeldhaltungsquote (k=bg/d), mit BG Bargeld und D Depositen, so erhöht dies den Geldangebotsmultiplikator, da die Geschäftsbanken weniger freie Reserven halten müssen. c) Die im Geldschöpfungsprozess zusätzlich geschaffenen Depositen D entsprechen der zusätzlichen Kreditgewährung K. Deshalb ist es zulässig den makoökonomischen Geld und Kreditmarkt gleichzusetzen.

12 5) Erläutern Sie kurz 1. die Aufwärtsspirale im Immobilienboom. 2. die Abwärtsspirale beim Platzen einer Immobilienblase. 3. einen Bankrun.

13 Aufwärtsspirale Wert der Anleihen steigt an Immobilienpreise steigen ti Wert des Eigenkapitals steigt Nachfrage nach kreditfinanzierten Immobilien steigt Banken weiten Kreditvergabe aus 13

14 Abwärtsspirale Wert der Anleihen fällt Immobilienpreise fallen Wert des Eigenkapitals sinkt Nachfrage nach kreditfinanzierten Immobilien fällt Banken schränken Kreditvergabe ein 14

15 6) Das ISLM Modell mit Erwartungen Analysieren Sie 1) Erwartung einer langlebigen Krise (x e ) 2) Erwartung eines Rückgangs der zukünftigen Produktion (Y e ) 3) Erwartung zukünftiger Zinssenkungen (i e ) 4) Erwartung expansiver Fiskalpolitik in der Zukunft (G e und/oder T e )

16 Die IS Kurve mit Erwartungen Gegeben Y C ( Y T ) I ( Y, r ) G und Y A( Y, T, r) G (,, ) beziehen wir die Erwartungen mit ein: + und erklären : e e e Y A( Y, T, r, Y', T' r' ) G (,, +,, ) bezeichnet zukünftige Werte, und e erwartete tt Werte. e Y oder Y' A T oder T ' e A e r oder r' A

17 Die IS Kurve mit Erwartungen Die neue IS Kurve r ler Zinssatz, r A r B a b Aktuel T > 0, oder T e > 0, oder G > 0, oder Y e > 0 r e > 0 IS Y A Y B Einkommen im laufenden Jahr, Y

18 Geldpolitik und die Rolle von Erwartungen Das neue IS LM Modell Die IS Kurve ist steil nach unten geneigt: Wenn alle anderen Variablen unverändert bleiben, hat eine Veränderung des aktuellen Zinssatzes nur einen kleinen Effekt auf die Produktion. Das Gleichgewicht liegt im Schnittpunkt von IS und LM Kurve. e e e IS: Y A( Y, T, r, Y', T', r' ) G LM: M YL( r) P

19 Abbau des Budgetdefizits bei rationalen Erwartungen Kurzfristig führt einabbau des Budgetdefizits zu einem Produktionsrückgang. Mittelfristighat der Abbau des Budgetdefizits keine Auswirkungen auf die Produktion, senkt aber die Zinsen und induziert damit private Investitionen. Langfristig erhöht dieses höhere Investitions niveau den Kapitalstock und ermöglicht damit ein höheres Produktionsniveau.

20 Effekte in der aktuellen Periode Tatsächlich kann ein Abbau des Budgetdefizits auch kurzfristig zu einem Anstieg von privaten Ausgaben und Produktion führen, wenn die Wirtschaftssubjekte die zukünftigen Vorteile des Defizitabbaus bereits heute berücksichtigen. Der Effekt einer angekündigten Defizitreduktion umfasst: Einen Abfall der gegenwärtigen Ausgaben die IS Kurve verschiebt sich ihnach links. Die erwartete zukünftige Produktion steigt und die Zinssätze fallen die IS Kurve verschiebt sich nach rechts.

21 Effekte in der aktuellen Periode Die Effekte eines Abbaus des Defizits Dfii auf die gegenwärtige Produktion Ein Abbau des Defizits führt bei der Berücksichtigung von Erwartungseffekten nicht unbedingt bdi zu einem Rückgang der Produktion.

22 Effekte in der aktuellen Periode Je kleiner die aktuellen Kürzungen der Staatsausgaben heute und je stärker die Kürzungen später, desto stärker ist der positive Nachfrageeffekt dieses Konzept wird backloading bezeichnet. Backloading kann allerdings zu einem Glaubwürdigkeitsproblem des Konsolidierungsprogramms gp g führen, da die größten Einschnitte auf die Zukunft verlagert werden.

23 6) Das ISLM Modell mit Erwartungen Erwartung einer langlebigen Krise (x e ) Die IS Kurve wird sich nach weiter nach links verschieben, da die Erwartung einer anhaltenden Kreditklemme die zukünftigen Realinvestitionen begrenzen wird. Dies reduziertbereits heute die Nachfrage. Erwartung eines Rückgangs der zukünftigen Produktion (Y e ) Die IS Kurve verschiebt sich erneut stärker nach links, da ein Rückgang der Erwartungen bereits heute auf die Produktion einwirkt. Erwartung zukünftiger Zinssenkungen (i e ) Die IS Kurve verschiebt sich nicht so stark nach links, da die Realinvestitionen durch den niedrigeren Zins stimuliert werden. Problem: Die in einer Krise nötige expansive Geldpolitik l bietet einen Nährboden hb für zukünftige Inflation. Erwartung expansiver Fiskalpolitik in der Zukunft (G e und/oder T e ) Erwartung expansiver Fiskalpolitik in der Zukunft (G und/oder T ) Die IS Kurve verschiebt sich wiederum weniger stark nach links, da die Erwartung einer höheren Produktion in der Zukunft bereits heute die Produktion anheizt.

24 (30 Punkte) GAGN Der Kurs des Euro beläuft sich z.z. auf ca. 1,20US$. Der Höchstkurs in diesem Jahr lag bei ca. 1,35 US$. Stellen Sie sich vor, der Kurs des Euro würde auf 1$ sinken. a) Stellt dies eine Auf oder Abwertung des Euro dar? (1 Punkt) b) Die Veränderung des Wechselkurses betrifft vor allem Ex und Importe. Geben Sie für die folgenden vier Kategorien an, ob Deutschland (i) viel ildavon importiert, i (ii) viel il exportiert, (iii) viel ex und viel importiert oder (iv) kaum ex und kaum importiert. Die vier Kategorien sind: Dienstleistungen, Rohstoffe, Halbfertigprodukte und Fertigprodukte. (2 Punkte) c) Analysieren Sie graphisch und verbal, die Effekte der oben beschriebenen Wechselkursentwicklung in einem GA GN Modell. Geben Sie insbesondere an, worauf die Schocks zurückzuführen sind und wie Sie die relative Stärke der Schocks zueinander einschätzen. (11 Punkte) d) Begründen Sie kurz, ob die EZB eingreifen sollte. (3 Punkte) e) Begründen Sie kurz, ob die Bundesregierung gin dieser Situation durch fiskalpolitische Maßnahmen versuchen sollte, die Wirkung der Schocks aufzuheben. (2 Punkte) f) Von einigen Seiten wird gefordert, den Wechselkurs zu stabilisieren. Welche Maßnahmen könnte die EZB ergreifen, um das Absinken bi des Wechselkurses zu verhindern? (3 Punkte) g) Analysieren Sie die Folgen dieser Maßnahmen im GA GN Modell. Ist die Stützung des Wechselkurses mit den Zielen der EZB vereinbar? (7 Punkte)

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