Meine Motivation, Entwicklung und Grundsätze in Wort und Bild

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Kilian Baumhauer
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1 Train-the-(IT)-Trainer Lehrerfortbildungen, Medienkompetenz, Medienpädagogik Medien- und IT-Seminare Dörte Stahl Kunkelsberg Essen Tel.: 0201 / mobil: 0170 / mail: ds@lernallee.de (Bitte klicken Sie auf die Inhalte, die Sie interessieren) Train-the-Trainer / Train-the-IT-Trainer seit 2008 Lehrerfortbildungen seit 2004 Medien- und IT-Seminare seit 2001 Auflistung der wichtigen Fortbildungen Meine Motivation, Entwicklung und Grundsätze in Wort und Bild

2 Train-the-Trainer / Train-the-IT-Trainer seit 2008 Für freiberufliche Trainer/innen und Referent/innen: : Körpersprache und Rhetorik gezielt einsetzten : Handlungsmöglichkeiten bei Störungen von Vortrag oder Präsentation : Präsentationsmethoden und -techniken : Interkulturelle Aspekte in der Erwachsenenbildung In Unternehmen und Verwaltungen: : Grundlagen für betriebsinterne EDV-Trainer (EDV-Seminare planen und lebendig durchführen) : Methodentrainings für Software-Trainer : Refresher-Trainings: Einstieg- und Abschlusssituationen, Störungen im Unterricht Fortbildungen für Lehrende an Volkshochschulen Lehrerfortbildungen seit 2004 In Zusammenarbeit mit dem Schulamt und dem Amt für Weiterbildung der Stadt Köln (u.a. Qualifizierung von Studien- und Berufswahlkoordinator/innen) schulinterne Fortbildungen an verschiedenen Schulen (Sekundarstufe I. und II.) im Rahmen der Lehrerfortbildung an der VHS Köln, der Bergischen VHS und der VHS Aachen (zum Teil in Kooperation mit Schulämtern) Unterrichtserfahrung im schulischen Kontext: Schüler/innen-Seminare zur Erlangung des Xpert Europäischer Computerpass (ECP) Offene Schüler/innen-Seminare in Ferienprogrammen (z.b. Hörspiele produzieren, Kreativ mit Word)

3 Medien- und IT-Seminare seit 2001 Für Unternehmen, Verwaltungen, Verbände Für private und kommunale Bildungsträger (offene Seminare) Themen (u.a.) : Websites erstellen und programmieren (Dreamweaver, Flash, XHTML, CSS, JavaScript, ActionScript) : Webanwendungen / Webnutzung: Blogs(Wordpress), Podcasting (Audacity), Recherchetrainings : Word und PowerPoint (2003, 2007, 2010) DGSS Rhetorik-Zertifikat (Deutsche Gesellschaft für Sprecherziehung und Sprechwissenschaft); Februar bis April 2011 Fortbildung Interkulturelle Kompetenz und Kommunikation, Abschluss Xpert culture communication skills (CCS), Master ; Februar bis November 2009 Gewaltfreie Kommunikation (Nach M. Rosenberg), Grundlagenseminar; März 2008 Ausbildung Suggestopädie, Zertifikat der Dt. Gesellschaft für Suggestopädisches Lehren und Lernen; Februar Juni 2007 Train-the-Trainer Grundlagen (bei timeconsult, Köln); Februar und März 2002 seit 2002 regelmäßige Weiterbildung u.a. zu den Themen: Schwierige Situationen und Konflikte im Seminar, Lernen in Gruppen, Stimmbildung, Körpersprache, Präsentation

4 Wie passen Ihre Trainingsschwerpunkte eigentlich zusammen? Es passt, wenn Sie es als berufliche Entwicklung ansehen. Ich sehe es so: D a r a u s e n t s t a n d : D a r a u s e n t s t a n d : E s e n t w i c k e l t e & b e d i n g t s i c h : Hübsche Pfeile... aber handfeste Zusammenhänge sind nicht sichtbar. Ich sehe ein Loch in der Mitte. Stimmt! Ich bin noch nicht fertig mit der Darstellung. Meine Leidenschaft, Fachwissen abwechslungsreich und interessant zu vermitteln und zu präsentieren finden Sie in jedem Schwerpunkt. Der sinnvolle Einsatz von Unterrichtsmethoden und Präsentationstechniken sind für meine Vorträge und Softwareschulungen genau so unerlässlich wie für meine Referenten, Trainer und Lehrer. Und ein entscheidender Zusammenhang ist mir besonders wichtig - ich habe in meinen Trainingsbereichen aktuelle Berufspraxis:

5 Fragen der Kommunikation mit Teilnehmenden oder Publikum, der Strukturierung von Fachwissen, Störfaktoren,... All das ist wegen meiner eigenen Vorträge und Seminare mein tägliches Brot. Ich gebe Präsentationstechniken weiter, weil ich oft präsentiere; ich bilde IT-Trainer aus, weil ich IT-Trainings durchführe; ich führe Lehrerfortbildungen durch, weil ich Schüler unterrichte. Mein Ziel ist ein nachhaltiger Lernerfolg. Ich möchte meinen Teilnehmenden den nötigen Schwung mitgeben, das bei mir Erlernte im Alltag umzusetzen. Dafür verwende ich bestimmte Transfermethoden differenziert nach Anlass, Gruppe und Auftrag. Die Medien- und IT-Themen hängen übrigens inhaltlich zusammen: Internet und PowerPoint sind meine Schwerpunkte. Excel werden Sie bei mir nie finden, damit habe ich nichts am Hut. Gut, aber wie haben Sie sich Ihre methodischen und didaktischen Kompetenzen angeeignet? Sie haben kein (pädagogisches oder vergleichbares) Studium. Das ist kein Geheimnis: Fortbildungen! Suggestopädie, interkulturelle Kompetenz, Präsentations- und Moderationstechniken, ich bilde mich ständig fort. Medien- und IT Seminare Ich lerne auch viel durch Hospitationen bei Kollegen und deren Hospitationen bei mir. Berufserfahrung ist natürlich auch ein Faktor. Für mich stellt sich mein Berufsleben mittlerweile so dar: Fortbildungen für Pädagogen Wechselseitige Beeinflussung von Methoden, Inhalten, didaktischen Fragestellungen Train-the-IT Trainer Trainings für Referenten und Vortragende Das hier sieht zumindest aufgeräumt aus. Danke für Ihre Auskünfte. Gern geschehen!

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