Mag.(FH) M.Sc. Schroll Roland PS Strategie und Marketing Institut für Strategisches Management, Marketing und Tourismus, Proseminar 1, Block

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1 Lehrveranstaltungsanalyse Wintersemester / Ergebnisbericht r LV - X Mag.(FH) M.Sc. Schroll Roland PS Strategie und Marketing Institut für Strategisches Management, Marketing und Tourismus, Proseminar, Block Inhalt der LV The Influence of the Marketing Approach on Strategic Analysis and Thinking Developing a core strategy: objectives, portfolio, competitive strategy, resource allocation Strategic positioning: segmentation, differentiation, core competencies, implementation An der Online-Erhebung haben der für die LV angemeldeten Studierenden teilgenommen. Ergebnisse der Lehrveranstaltungsevaluierung, die auf weniger als Rückmeldungen beruhen, sind für sich genommen wenig aussagekräftig. Einerseits sinkt die statistische Zuverlässigkeit, andererseits können Anonymitätsbedenken der Studierenden da führen, dass Lehrveranstaltungen positiv bewertet werden. Daher werden für jene Fragestellungen, die auf weniger als Rückmeldungen beruhen kein bzw. berichtet. Angabe der Studierenden Pflicht-/Wahlfach sowie Art des Studiums Als Pflichtfach besuchten diese LV Studierende, Studierende besuchten diese LV als Wahlfach Die Studierenden besuchten diese LV im Rahmen folgenden Studiums: Bachelorstudiums Lehramtsstudium Diplomstudium Masterstudium Doktorat / PhD-Studium weiß nicht/nicht ) Inhalt und Aufbau völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn... hat die Lernziele klar definiert orientiert sich inhaltlich an den vorgegebenen Lernzielen macht den thematischen roten Faden deutlich sichtbar macht Bezüge zwischen dem Thema der LV und der wissenschaftlichen bzw. beruflichen Praxis deutlich ) Vermittlung und Aufbereitung völlig teilw. gar nicht wirkt gut vorbereitet und trägt den Lehrstoff sicher vor passt das Tempo der LV dem Schwierigkeitsgrad an kann e Sachverhalte gut erklären lässt Raum für Verständnisfragen gestaltet die LV lebendig und engagiert f) beantwortet komplexe Fragen verständlich g) reagiert angemessen auf Kritik ) Fairness und Pünktlichkeit völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn ist bemüht Frauen u. Männer gleichermaßen ansprechen Der/Die LV-LeiterIn qualifiziert niemanden ab Die LV beginnt in der Regel pünktlich Die LV endet in der Regel pünktlich Die LV fand bisher regelmäßig statt ) Studentisches Interesse völlig teilw. gar nicht Die Thematik der LV hat mich bereits vor dem Besuch der LV sehr interessiert Der/Die LV-LeiterIn hat mein Interesse am Fachgebiet der LV geweckt Ich würde die LV anderen Studierenden empfehlen Seite

2 Lehrveranstaltungsanalyse Wintersemester / Ergebnisbericht r LV - ) Studierverhalten fast immer praktisch nie Ich besuche die Lehrveranstaltung Ich bereite mich selbstständig (außerhalb der LV) auf die einzelnen LV-Stunden vor Ich bearbeite die einzelnen LV-Stunden selbstständig (außerhalb der LV) nach ) Rahmenbedingungen viel klein genau richtig viel groß Das Sitzangebot im Raum, in dem die LV vorwiegend stattfand, ist... Der Raum wurde von den vorhergehenden BenutzerInnen in einem akzeptablen Zustand hinterlassen (gelöschte Tafel, Tischordnung,...) völlig teilw. gar nicht Die technische Ausstattung des Raumes erscheint mir ausreichend Die Zahl der TeilnehmerInnen ist der Art und Anforderung der LV (VO, SE, UE, etc.) angemessen völlig völlig teilw. teilw. gar nicht gar nicht ) Lernaufwand, Prüfungsinfo, Schwierigkeit völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn verlangt einen angemessenen Lernaufwand Der/Die LV-LeiterIn gibt ausreichend Information Prüfungsanforderungen und Prüfungsmodalitäten der LV Für mich ist die LV (bezogen auf ihren Schwierigkeitsgra genau richtig Seite

3 Lehrveranstaltungsanalyse Sommersemester Ergebnisbericht r LV - X Mag.(FH) M.Sc. Schroll Roland PS Strategie und Marketing Institut für Strategisches Management, Marketing und Tourismus, Proseminar, Block Inhalt der LV The Influence of the Marketing Approach on Strategic Analysis and Thinking Developing a core strategy: objectives, portfolio, competitive strategy, resource allocation Strategic positioning: segmentation, differentiation, core competencies, implementation An der Online-Erhebung haben der für die LV angemeldeten Studierenden teilgenommen. Ergebnisse der Lehrveranstaltungsevaluierung, die auf weniger als Rückmeldungen beruhen, sind für sich genommen wenig aussagekräftig. Einerseits sinkt die statistische Zuverlässigkeit, andererseits können Anonymitätsbedenken der Studierenden da führen, dass Lehrveranstaltungen positiv bewertet werden. Daher werden für jene Fragestellungen, die auf weniger als Rückmeldungen beruhen kein bzw. berichtet. Angabe der Studierenden Pflicht-/Wahlfach sowie Art des Studiums Als Pflichtfach besuchten diese LV Studierende, Studierende besuchten diese LV als Wahlfach Die Studierenden besuchten diese LV im Rahmen folgenden Studiums: Bachelorstudiums Lehramtsstudium Diplomstudium Masterstudium Doktorat / PhD-Studium weiß nicht/nicht ) Inhalt und Aufbau völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn... hat die Lernziele klar definiert orientiert sich inhaltlich an den vorgegebenen Lernzielen macht den thematischen roten Faden deutlich sichtbar macht Bezüge zwischen dem Thema der LV und der wissenschaftlichen bzw. beruflichen Praxis deutlich ) Vermittlung und Aufbereitung völlig teilw. gar nicht wirkt gut vorbereitet und trägt den Lehrstoff sicher vor passt das Tempo der LV dem Schwierigkeitsgrad an kann e Sachverhalte gut erklären lässt Raum für Verständnisfragen gestaltet die LV lebendig und engagiert f) beantwortet komplexe Fragen verständlich g) reagiert angemessen auf Kritik ) Fairness und Pünktlichkeit völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn ist bemüht Frauen u. Männer gleichermaßen ansprechen Der/Die LV-LeiterIn qualifiziert niemanden ab Die LV beginnt in der Regel pünktlich Die LV endet in der Regel pünktlich Die LV fand bisher regelmäßig statt ) Studentisches Interesse völlig teilw. gar nicht Die Thematik der LV hat mich bereits vor dem Besuch der LV sehr interessiert Der/Die LV-LeiterIn hat mein Interesse am Fachgebiet der LV geweckt Ich würde die LV anderen Studierenden empfehlen Seite

4 Lehrveranstaltungsanalyse Sommersemester Ergebnisbericht r LV - ) Studierverhalten fast immer praktisch nie Ich besuche die Lehrveranstaltung Ich bereite mich selbstständig (außerhalb der LV) auf die einzelnen LV-Stunden vor Ich bearbeite die einzelnen LV-Stunden selbstständig (außerhalb der LV) nach ) Rahmenbedingungen viel klein genau richtig viel groß Das Sitzangebot im Raum, in dem die LV vorwiegend stattfand, ist... Der Raum wurde von den vorhergehenden BenutzerInnen in einem akzeptablen Zustand hinterlassen (gelöschte Tafel, Tischordnung,...) völlig teilw. gar nicht Die technische Ausstattung des Raumes erscheint mir ausreichend Die Zahl der TeilnehmerInnen ist der Art und Anforderung der LV (VO, SE, UE, etc.) angemessen völlig völlig teilw. teilw. gar nicht gar nicht ) Lernaufwand, Prüfungsinfo, Schwierigkeit völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn verlangt einen angemessenen Lernaufwand Der/Die LV-LeiterIn gibt ausreichend Information Prüfungsanforderungen und Prüfungsmodalitäten der LV Für mich ist die LV (bezogen auf ihren Schwierigkeitsgra genau richtig Ergänzende Anmerkungen Gut gefallen hat mir bei dieser LV... almost everything Seite

5 Lehveranstaltungsanalyse Wintersemester / Ergebnisbericht r LV - X Mag. (FH) Schroll Roland PS Strategie und Marketing Institut für Strategisches Management, Marketing und Tourismus, Proseminar, Block An der Erhebung haben Personen teilgenommen. Angabe der Studierenden Pflicht-/Wahlfach sowie Art des Studiums Als Pflichtfach besuchten diese LV Studierende, Studierende besuchten diese LV als Wahlfach Die Studierenden besuchten diese LV im Rahmen folgenden Studiums: Bachelorstudiums Lehramtsstudium Diplomstudium Masterstudium Doktorat / PhD-Studium weiß nicht/nicht ) Inhalt und Aufbau völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn... hat die Lernziele klar definiert.. orientiert sich inhaltlich an den vorgegebenen Lernzielen.. macht den thematischen roten Faden deutlich sichtbar.. macht Bezüge zwischen dem Thema der LV und der wissenschaftlichen bzw. beruflichen Praxis deutlich.. : Inhalt und Aufbau Streuung (StdAbw.): Inhalt und Aufbau.. ) Vermittlung und Aufbereitung völlig teilw. gar nicht wirkt gut vorbereitet und trägt den Lehrstoff sicher vor.. passt das Tempo der LV dem Schwierigkeitsgrad an.. kann e Sachverhalte gut erklären.. lässt Raum für Verständnisfragen.. gestaltet die LV lebendig und engagiert.. f) beantwortet komplexe Fragen verständlich.. g) reagiert angemessen auf Kritik.. : Vermittlung und Aufbereitung Streuung (StdAbw.): Vermittlung und Aufbereitung.. ) Fairness und Pünktlichkeit völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn ist bemüht Frauen u. Männer gleichermaßen ansprechen Der/Die LV-LeiterIn qualifiziert niemanden ab.... Die LV beginnt in der Regel pünktlich.. Die LV endet in der Regel pünktlich.. Die LV fand bisher regelmäßig statt.. ) Studentisches Interesse völlig teilw. gar nicht Die Thematik der LV hat mich bereits vor dem Besuch der LV sehr interessiert Der/Die LV-LeiterIn hat mein Interesse am Fachgebiet der LV geweckt Ich würde die LV anderen Studierenden empfehlen Seite

6 Lehveranstaltungsanalyse Wintersemester / Ergebnisbericht r LV - ) Studierverhalten fast immer praktisch nie Ich besuche die Lehrveranstaltung.. ) Ich bereite mich selbstständig (außerhalb der LV) auf die einzelnen LV-Stunden vor Ich bearbeite die einzelnen LV-Stunden selbstständig (außerhalb der LV) nach Rahmenbedingungen viel klein genau richtig viel groß.... Das Sitzangebot im Raum, in dem die LV vorwiegend stattfand, ist... Der Raum wurde von den vorhergehenden BenutzerInnen in einem akzeptablen Zustand hinterlassen (gelöschte Tafel, Tischordnung,...) Die technische Ausstattung des Raumes erscheint mir ausreichend Die Zahl der TeilnehmerInnen ist der Art und Anforderung der LV (VO, SE, UE, etc.) angemessen völlig völlig völlig teilw. teilw. teilw. gar nicht gar nicht gar nicht ) Lernaufwand, Prüfungsinfo, Schwierigkeit völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn verlangt einen angemessenen Lernaufwand.. Der/Die LV-LeiterIn gibt ausreichend Information Prüfungsanforderungen und Prüfungsmodalitäten der LV Für mich ist die LV (bezogen auf ihren Schwierigkeitsgra genau richtig.... Seite

7 Lehveranstaltungsanalyse Sommersemester Ergebnisbericht r LV - X Mag. (FH) Schroll Roland PS Strategie und Marketing Institut für Strategisches Management, Marketing und Tourismus, Proseminar, Block Inhalt der LV The Influence of the Marketing Approach on Strategic Analysis and Thinking Developing a core strategy: objectives, portfolio, competitive strategy, resource allocation Strategic positioning: segmentation, differentiation, core competencies, implementation An der Erhebung haben Personen teilgenommen. Angabe der Studierenden Pflicht-/Wahlfach sowie Art des Studiums Als Pflichtfach besuchten diese LV Studierende, Studierende besuchten diese LV als Wahlfach Die Studierenden besuchten diese LV im Rahmen folgenden Studiums: Bachelorstudiums Lehramtsstudium Diplomstudium Masterstudium Doktorat / PhD-Studium weiß nicht/nicht ) Inhalt und Aufbau völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn... hat die Lernziele klar definiert.. orientiert sich inhaltlich an den vorgegebenen Lernzielen.. macht den thematischen roten Faden deutlich sichtbar.. macht Bezüge zwischen dem Thema der LV und der wissenschaftlichen bzw. beruflichen Praxis deutlich.. : Inhalt und Aufbau Streuung (StdAbw.): Inhalt und Aufbau.. ) Vermittlung und Aufbereitung völlig teilw. gar nicht wirkt gut vorbereitet und trägt den Lehrstoff sicher vor.. passt das Tempo der LV dem Schwierigkeitsgrad an.. kann e Sachverhalte gut erklären.. lässt Raum für Verständnisfragen.. gestaltet die LV lebendig und engagiert.. f) beantwortet komplexe Fragen verständlich.. g) reagiert angemessen auf Kritik.. : Vermittlung und Aufbereitung Streuung (StdAbw.): Vermittlung und Aufbereitung.. ) Fairness und Pünktlichkeit völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn ist bemüht Frauen u. Männer gleichermaßen ansprechen Der/Die LV-LeiterIn qualifiziert niemanden ab.... Die LV beginnt in der Regel pünktlich.. Die LV endet in der Regel pünktlich.. Die LV fand bisher regelmäßig statt.. Seite

8 Lehveranstaltungsanalyse Sommersemester Ergebnisbericht r LV - ) Studentisches Interesse völlig teilw. gar nicht Die Thematik der LV hat mich bereits vor dem Besuch der LV sehr interessiert Der/Die LV-LeiterIn hat mein Interesse am Fachgebiet der LV geweckt Ich würde die LV anderen Studierenden empfehlen ) Studierverhalten fast immer praktisch nie Ich besuche die Lehrveranstaltung.. ) Ich bereite mich selbstständig (außerhalb der LV) auf die einzelnen LV-Stunden vor Ich bearbeite die einzelnen LV-Stunden selbstständig (außerhalb der LV) nach Rahmenbedingungen viel klein genau richtig viel groß.... Das Sitzangebot im Raum, in dem die LV vorwiegend stattfand, ist... Der Raum wurde von den vorhergehenden BenutzerInnen in einem akzeptablen Zustand hinterlassen (gelöschte Tafel, Tischordnung,...) Die technische Ausstattung des Raumes erscheint mir ausreichend Die Zahl der TeilnehmerInnen ist der Art und Anforderung der LV (VO, SE, UE, etc.) angemessen völlig völlig völlig teilw. teilw. teilw. gar nicht gar nicht gar nicht ) Lernaufwand, Prüfungsinfo, Schwierigkeit völlig teilw. gar nicht Der/Die LV-LeiterIn verlangt einen angemessenen Lernaufwand.. Der/Die LV-LeiterIn gibt ausreichend Information Prüfungsanforderungen und Prüfungsmodalitäten der LV Für mich ist die LV (bezogen auf ihren Schwierigkeitsgra genau richtig.... Seite