Kursbeschreibungen ISK 2012

Transkript

1 Kursbeschreibungen ISK 2012 nach Dozenten geordnet Prof. Dr. Borgwaldt Mehrsprachigkeit in Deutschland Zurzeit leben in Deutschland ca. 16 Millionen Menschen mit Migrationshintergrund. Welche Sprachen werden von ihnen gesprochen? Welche neuen Varietäten entstehen in Sprachkontaktsituationen? Wie wachsen Kinder in einer mehrsprachigen Umgebung auf? Was erwartet Schüler mit nicht-deutscher Muttersprache? Welche Probleme und welche Möglichkeiten bietet ein Land mit zahlreichen Sprachen? Prof. Dr. Borgwaldt Neue Wörter für neue Dinge (Workshop) Dieser Workshop gibt zunächst einen allgemeinen Überblick über die Wortbildung des Deutschen und behandelt dabei unter anderem Komposition (Flatrate-Party), Derivation (Aufschieberitis), Kontamination (jein), Kurzwortbildung (Abi) und Konversion (googeln). Da Sprachen unterschiedliche Verfahren zur Bildung komplexer Wörter verwenden, werden wir im Anschluss die Möglichkeiten der Wortbildung in unterschiedlichen Sprachen kontrastiv betrachten. Dr. Sara Campi/Sandra Schmidt Orthographie I/II Das Seminar richtet sich an Teilnehmer mit Deutschkenntnissen auf der Niveaustufe A2/B1, die sich mit den Problemen der neuen deutschen Rechtschreibung auseinandersetzen möchten. Dr. Sara Campi/Sandra Schmidt Arbeit mit dem Wörterbuch I/II Das Seminar richtet sich an Teilnehmer der Niveaustufen A2 und B1. Anhand verschiedener lexikographischer Mittel werden Techniken des Umgangs mit dem Wörterbuch erlernt. 1

2 Dr. Sara Campi/Sandra Schmidt Das Leben in der DDR I Einführung in den Film Barbara Das deutsche Spielfilmdrama Barbara von Regisseur Christian Petzold spielt im Jahr 1980 zur Zeit der DDR und handelt von einer Ärztin, die in ein Provinzkrankenhaus versetzt wird, nachdem ihr Ausreiseantrag abgelehnt wurde. Das Seminar soll die Studenten zunächst in den Film einführen, Zusammenhänge erklären und auf das fortführende Seminar Das Leben in der DDR II Filmdiskussion vorbereiten. Dr. Sara Campi/Sandra Schmidt Das Leben in der DDR II Filmdiskussion Gesprächsrunde mit Frau Kästner und Frau Pfaff Aufbauend auf dem Seminar Das Leben in der DDR I Einführung in den Film Barbara soll einerseits über den Film Barbara gesprochen und diskutiert werden. Andererseits haben die Studenten die Möglichkeit in einer Gesprächsrunde konkrete Fragen an Frau Kästner und Frau Pfaff zu stellen, die die DDR miterlebt haben. Anke Geschwend Lexik rund ums Geld Knete, Moos, Kohle oder doch Zaster? Im Vordergrund dieses Seminars stehen Stil- und Wortschatzübungen zu den Wortfeldern Geld und Bank. Wir beschäftigen uns insbesondere auch mit häufig gebrauchten Redewendungen und Sprichwörtern zum Thema. Anke Geschwend Sprache der Werbung Werbung gibt es überall täglich werden wir mit Werbetexten und bildern konfrontiert. Werbetexte sind Gebrauchstexte, die in ihrer jeweiligen Kultur funktionieren sollen. Wir analysieren in diesem Seminar linguistische und landeskundliche Aspekte der Werbung. Welche sprachlichen Elemente und Stilmittel sorgen für die gewünschten Effekte und welche kulturellen Muster finden wir in den Werbetexten? 2

3 Christian Hascher Argumentieren Protestieren Diskutieren Rollenspiele im Deutschunterricht Das Seminar präsentiert und praktiziert eine didaktische Methode, das freie Sprechen zu organisieren (schau)spielerisch, phantasievoll und meistens lustig. Wir lernen zunächst typische Redemittel und Phrasen zum Meinungsaustausch kennen und inszenieren dann eine Diskussion, in der jede(r) eine bestimmte Sprecherrolle übernimmt, die frei zu gestalten ist. So hat jeder die Chance, selbst viel zu sprechen und auf Deutsch fremde Meinungen auszuprobieren. (Angebot vor allem für fortgeschrittene Lerner) Christian Hascher Wissenschaftssprache Deutsch Die Wissenschaftssprache Deutsch zeichnet sich nicht nur durch den jeweiligen Fachwortschatz, sondern auch durch eine Reihe hochfrequenter grammatisch-stilistischer Strukturen aus. Diese werden im Seminar anhand kurzer Beispieltexte präsentiert, terminologisch geklärt und danach selbständig eingeübt. Das Angebot richtet sich vor allem an fortgeschrittene Lerner (ab B2). Christian Hascher Ellen Hascher Liederseminar Ich habe einen Schatz gefunden... - Moderne deutsche Liebeslieder (Rock-Pop-Rap) Ich möchte an diesem Nachmittag allen, die an heutiger deutscher Rock- und Popmusik interessiert sind, einige Beispiele moderner deutscher Liebessongs vorstellen - von Udo Lindenberg bis Xavier Naidoo, von Rosenstolz bis Silbermond, vom Schatz zum Wortschatz. Ein Seminar zum Zuhören und Mitlesen, zum Wörterraten und Träumen (?) und zur Erweiterung des Wortfelds Liebe. Ellen Hascher Sprachspiele im Unterricht DaF I Beliebt und unverzichtbar in der Fremdsprachendidaktik sind Sprach- und Rollenspiele. Sie ermöglichen auf allen Niveaustufen einen spielerisch-humorvollen und zugleich wortschatzintensiven Umgang mit der Fremdsprache. Einige davon werden an diesem Nachmittag vorgestellt und praktiziert. 3

4 Ellen Hascher Sprachspiele im Unterricht DaF II Beliebt und unverzichtbar in der Fremdsprachendidaktik sind Sprach- und Rollenspiele. Sie ermöglichen auf allen Niveaustufen einen spielerisch-humorvollen und zugleich wortschatzintensiven Umgang mit der Fremdsprache. Einige davon werden an diesem Nachmittag vorgestellt und praktiziert. Regina Kästner Grammatik II Thema: Passiversatzformen In diesem Seminar wiederholen wir kurz die Bildung und Funktion des Passivs und führen zwei Übungen durch. In dieser Veranstaltung stehen jedoch die Passiversatzformen (z. B. sich lassen + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv usw.) im Vordergrund. Vielfältige Übungen sollen helfen, im Umgang mit Passiversatzformen sicherer zu werden. Wir besprechen dazu kurz die Theorie, im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen Übung und Anwendung. Regine Kästner Werkstatt Lyrik II Wir beschäftigen uns in diesem Seminar auf eine ganz andere Art und Weise mit Gedichten. Wir lesen nicht nur Gedichte und sprechen darüber, sondern ergänzen ein Gedicht, das als Lückentext vorliegt, schreiben ein Parallelgedicht, entflechten ein Gedicht, lernen ein Vokalgedicht kennen und anderes mehr. Wir wollen sehr kreativ arbeiten. Irmtraut König Wir singen Lieder in deutscher Sprache (Workshop) In diesem Kurs werden ein- und mehrstimmige Gesänge in deutscher Sprache unter Einbeziehung der phonetischen Grundlagen des Singens vermittelt. Die Teilnehmer singen Lieder und Kanons aus verschiedenen Epochen. Teilweise erhalten sie auch die Möglichkeit, eigenes landessprachliches Liedgut vorzustellen. Mit kurzen Einsingeübungen wird auf den hygienischen Gebrauch ihrer Singstimme hingewiesen. 4

5 Renate Krüger Erfurt in Thüringen (Vorlesung) Der Vortrag gibt einen Überblick über Geschichte und Gegenwart der Stadt Erfurt. Das Land Thüringen wird als Grünes Herz Deutschlands und als Land der Residenzen vorgestellt. Außerdem erfahren die Teilnehmer, dass sie ein sagenhaftes Bundesland für ihren Sommerkurs ausgewählt haben. Anne Lepper Philosophen in Thüringen: Weimar-Jena um 1800 Thüringen ist nicht nur das Land der großen Dichter Goethe und Schiller, sondern auch das Land einflussreicher Denker. So kann es auf eine lange philosophische Tradition zurück blicken. Anliegen des Seminars ist es, die Teilnehmer mit denjenigen Philosophen bekannt zu machen, die in Thüringen gelebt und gewirkt haben. Dabei liegt ein Schwerpunkt besonders in der Zeit um 1800 und der Region Erfurt-Weimar-Jena. Beate Lex Ausspracheschulung (Gruppen A, B, C) Niveau: Gruppe A: A2/B1 Gruppe B: B1/B2 Gruppe C: B2/C1 (Übung) Die deutschen Muttersprachler sprechen so undeutlich und schnell, ganz anders als meine Lehrerin zu Hause. Der Klang der Sprache hier ist mir fremd. Ich verstehe fast nichts! Und wenn ich etwas sage, versteht mich niemand!! Kennen Sie dieses Problem? Dann los, wir wollen in drei Übungseinheiten der Intonation und der Artikulation der deutschen Aussprache näher kommen. Wir üben Sprechmelodie und Akzent, wir trainieren die Vokale und die Konsonanten. Und das macht sogar noch Spaß, versprochen. Ich bin gespannt auf Ihre Gesichts- wie auf Ihre Lachmuskeln. 5

6 Beate Lex Aussprache? Wozu? Ohren auf, Mund auf, fertig! - Auditive Wahrnehmung und motorisch-kognitives Bewegungslernen in der Fremdsprache Deutsch (Vorlesung) Unter Deutschlehrern gibt es leider eine weit verbreitete Meinung: Wortschatz und Grammatik müssen und können systematisch unterrichtet und gelernt werden, die Aussprache in der Fremdsprache erwerbe man jedoch so ganz nebenbei. Auf den ersten Blick ist diese Meinung richtig, denn wir haben alle gesunde Ohren und einen anatomisch gleich geformten Mund. Die Erfahrungen mit der Aussprache zeigen aber, dass es scheinbar unmöglich ist, ohne fremden Akzent zu sprechen. Warum ist das so? Warum klingt die Artikulation und die Intonation so ganz anders als bei den Muttersprachlern? Warum lässt uns die auditive Wahrnehmung im Stich? Ich lade Sie ein, gemeinsam über Hörtraining und Bewegungslernen als Voraussetzungen des Ausspracheerwerbs nachzudenken, und freue mich auf Sie! Gisela Pfaff Grammatik I 1. Verwendung des Adjektivs - attributiv - prädikativ - adverbial - substantiviert 2. Flexion des Adjektivs - schwache Deklination - gemischte Deklination - starke Deklination 3. Übungsbereich: - attributive Anwendung der Adjektive in den verschiedenen Deklinationsformen Heinke Pichl Ein kurzer literarischer Text Lektüre Textanalyse Rollenspiele Das Seminar bietet die Gelegenheit, eine Kurzgeschichte des Schweizer Autors Franz Hohler zu lesen und in Diskussionen und Rollenspielen den mündlichen Ausdruck zu verbessern. Bei der Textanalyse werden aber auch dessen sprachliche Besonderheiten betrachtet, wie die direkte und die indirekte Rede und einige im Text vorkommende typische Schweizer Ausdrücke. 6

7 Heinke Pichl Kurzer literarischer Text: Eine vergnügliche Deutschstunde des Schriftstellers W. Kaminer Lektüre Textanalyse Diskussion Wladimir Kaminer, ein Autor jüdisch-russischer Abstammung, hat Deutsch erst als Erwachsener gelernt und schreibt dennoch in dieser Sprache seine Geschichten. In ihnen betrachtet er den deutschen Alltag mit dem amüsierten Blick des Fremden und setzt sich auf heitere Art mit den Tücken der Integration auseinander. Einer seiner Texte wird in diesem Seminar gelesen und als Grundlage für eine Analyse mit anschließender Diskussion dienen. Heinke Pichl Werkstatt Lyrik I Wir lesen ein Gedicht und erweitern spielerisch unseren Wortschatz. Im Mittelpunkt steht das Sprechen. Prof. Dr. Günther Richter Von Hadern, Klitschern und Storchentanten Über die deutschen Mundarten Die deutsche Sprache ist ein in verschiedene Erscheinungsweisen stark gegliedertes Gebilde. Die regional relativ eng begrenzten und territorial gebundenen Existenzformen der Sprache sind die Mundarten, deren Geschichte, phonetische, lexikalische und grammtische Besonderheiten anhand ausgewählter (Hör-)Beispiele demonstriert werden. Die Veranstaltung gewährt einen Einblick in die landschaftliche Differenzierung der deutschen Gegenwartssprache und fördert die Einsicht in die soziale Beurteilung deutscher Sprachformen. 7

8 Prof. Dr. Günther Richter Wie es bei uns Brauch ist Einige deutsche Feste und Bräuche im Jahreslauf Von jeher prägen Feste und Bräuche unser Leben, die zumeist aus früherer Zeit überlieferte und für eine bestimmte Zeitdauer verbindliche Äußerungsformen gesellschaftlichen Verhaltens sind. In der Veranstaltung werden neben überregional gültigen auch nur gebietsmäßig verbreitete Feste und Bräuche besprochen und mit reichlichem Bildmaterial veranschaulicht. Solcherweise wird das Erkennen kulturell-sozialer Gepflogenheiten der Deutschen begünstigt und dazu beigetragen, die Beziehungen zwischen verschiedenen Kulturen besser zu begreifen und bewusst mitzugestalten. Prof. Dr. Günther Richter Wisste mit? Nö. Mach nix. Trends in der Sprachentwicklung (Vorlesung) Die deutsche Sprache ist kein starres Gebilde, sondern stellt ein dynamisches Regelsystem dar, das sich laufend verändert. Der Sprachwandel vollzieht sich auch in der Gegenwart manchmal langsam und fast unbemerkt, manchmal plötzlich und schnell. Die Entwicklung des heutigen Deutsch wird an ausgewählten sprachlichen Mitteln und Formen erläutert (u.a. allgemeine Stilzüge, Wortschatz, Wortbildung und Grammatik). Die Behandlung aktueller Trends soll sowohl das Verständnis für den Zustand der deutschen Gegenwartssprache fördern als auch zum Überdenken des eigenen Sprachverhaltens anregen. Prof. Dr. Karin Richter Die Märchen der Brüder Grimm Wunder und Wahrheit im Märchen (Vorlesung) Der 200. Jahrestag der Erstausgabe der Grimm schen Märchen im Jahre 2012 ist Anlass für viele Veranstaltungen und Tagungen in Deutschland. Eine ganze Reihe der Märchen von Jacob und Wilhelm Grimm ist in der ganzen Welt bekannt. In der Vorlesung wird den Besonderheiten dieser Märchen nachgegangen. Am Beispiel von Illustrationen herausragender Künstler werden neue Zugänge zu diesen Dichtungen gezeigt, die auch für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache von Interesse sind. 8

9 Mirjam Pressler, Prof. Dr. Karin Richter (Lesung) "Ein Buch für Hanna" - Die Odyssee eines jüdischen Mädchens. Lesung und Gespräch. (in der kleinen Synagoge) In dem Roman erzählt die renommierte Jugendbuchautorin und Übersetzerin Mirjam Pressler die Geschichte von Hanna B., die sie mehrfach in einem Kibbuz im oberen Galiläa getroffen hat. Nach dem Tod von Hanna fühlt Mirjam Pressler die innere Verpflichtung, die Geschichte einer 'gestohlenen Jugend' zu erzählen. Mirjam Pressler, Prof. Dr. Karin Richter Holocaust - (K)ein Thema für Kinder? 'Holocaust' in Bilderbuchgeschichten - Ist der Holocaust tatsächlich schon ein Thema für Gespräche mit Kindern? In Verbindung mit Bilderbuchgeschichten und dem Oscar-preisgekrönten Kurzfilm "Spielzeugland" stellen die Jugendbuchautorin und Übersetzerin Mirjam Pressler und die Literaturdidaktikerin Prof. Dr. Karin Richter ihre Ansichten dazu vor. Prof. Dr. Karin Richter Prinz und Bottel - Filmgespräch Am Beispiel von Film-Ausschnitten wird ein Film vorgestellt, der mit ernsthaft-heiterem Blick die Kluft zwischen Arm und Reich im modernen Deutschland zeigt. Auf der Grundlage von Kirsten Boies Roman Prinz und Bottelknabe (eine moderne Version von Mark Twains Der Prinz und der Bettelknabe ) drehte die Erfurter Kinderfilmproduktion 2010 in Hamburg einen spannenden und unterhaltsamen Film, der offenbart, in welch unterschiedlichen sozialen Milieus deutsche Kinder und Jugendliche heute aufwachsen. Prof. Dr. Karin Richter Texte der Weimarer Klassik für Kinder Beim Erlernen einer Fremdsprache geht es nicht nur um die Vermittlung von Sprache, sondern auch um Einblicke in die Literatur und Kultur des anderen Landes. Im Seminar wird gezeigt, welche Wege möglich sind, um selbst Kindern Einblicke in die Texte der Weimarer Klassik zu geben. Dazu werden Adaptionen klassischer Literatur mit erzählenden Illustrationen (Goethes Faust) und neueste Balladenausgaben in Verbindung mit Hör-Medien vorgestellt. 9

10 Martin Röw Deutschland in historischer Perspektive. Zäsuren und Epochen. Der 9. November in der deutschen Geschichte 1918, 1938, 1989: Der 9. November ist ein besonderer Tag in der deutschen Geschichte. Er ist verbunden mit dem Beginn der Weimarer Republik, Angriffen auf die Juden im Nationalsozialismus und dem Fall der Berliner Mauer. Das Seminar betrachtet den 9. November in verschiedenen Jahren. So kann man die Entwicklung Deutschlands im 20. Jahrhundert nachvollziehen. Martin Röw Deutschland in historischer Perspektive. Zäsuren und Epochen. Der 9. November in der deutschen Geschichte 1918, 1938, 1989: Der 9. November gilt als Schicksalstag in der deutschen Geschichte. Er steht für den Beginn der Weimarer Republik, den Pogrom gegen die jüdische Bevölkerung im Dritten Reich und den Fall der Berliner Mauer. Das Seminar versucht, anhand dieses markanten Datums in der deutschen Geschichte die Entwicklung vom Kaiserreich zum modernen wiedervereinigten Deutschland nachzuvollziehen. 10