ERFOLGSFAKTOR REPUTATION AUS DER SICHT EINER PÄDAGOGISCHEN HOCHSCHULE

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1 ERFOLGSFAKTOR REPUTATION AUS DER SICHT EINER PÄDAGOGISCHEN HOCHSCHULE Prof. Dr. Martin Schäfer Rektor

2 INHALTE 1. Grundlagen Institutioneller Kontext 2. Reputationsmanagement PHBern Verankerung Wirkungssphären Modell PHBern 3. Fazit Thesen Entstehung «symbolisches Kapital» 2

3 GRUNDLAGEN 3

4 Grundlagen INSTITUTIONELLER KONTEXT: GESCHICHTE Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Kanton Bern Ab 2001: Schliessung der Lehrerinnen- und Lehrerseminare und Aufbau der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung 1. August 2005: offizielle Betriebsaufnahme der PHBern 4

5 Grundlagen INSTITUTIONELLER KONTEXT: FINANZEN Hochschulfinanzierung 2012: Anteil Kantonsbeitrag PHBern Universität Bern Kantonsbeitrag Übrige Erträge 5

6 Grundlagen INSTITUTIONELLER KONTEXT: LEISTUNGSAUFTRÄGE Leistungsaufträge des Kantons Bern an die PHBern Leistungsauftrag der Regierung Leistungsbereich Grundausbildungen Leistungsbereich Forschung und Entwicklung Leistungsbereich Medienbildung/Dienstleistung Leistungsauftrag der Erziehungsdirektion Leistungsbereich Weiterbildung 6

7 Grundlagen INSTITUTIONELLER KONTEXT: INTERESSENGRUPPEN Schulleiterinnen und Schulleiter sowie Lehrpersonen 2403 Studierende in den Studiengängen der Grundausbildungen [15. Oktober 2012] sowie potenzielle Studierende Scientific community Politik und Verwaltung Medien und Öffentlichkeit 7

8 Grundlagen INSTITUTIONELLER KONTEXT: MITARBEITENDE Anforderungen an Dozierende Lehrdiplom Unterrichtserfahrung auf Zielstufe Promotion Hochschuldidaktik 1033 Mitarbeitende [31. Dezember 2012] 8

9 Grundlagen ADAPTION BERINFOR-MODELL AN PHBERN Berufsfeld Schule 9

10 REPUTATIONSMANAGEMENT PHBERN 10

11 Grundlagen INSTITUTIONELLER KONTEXT: ZUSAMMENFASSUNG Entstehungsgeschichte Finanzen Leistungsaufträge Interessengruppen Mitarbeitende 11

12 Reputationsmanagement PHBern VERANKERUNG: STRATEGIE UND ORIENTIERUNGSRAHMEN 12

13 Reputationsmanagement PHBern VERANKERUNG: ORIENTIERUNGSRAHMEN 13

14 Reputationsmanagement PHBern WIRKUNGSSPHÄRE POLITIK Regierungsgespräch PädHERZ (Sitzungsgefäss PHBern Erziehungsdirektion) Jährliches Mittagessen mit interessierten Mitgliedern des Grossen Rates des Kantons Bern PHBern Perspektiven (Jahresanlass) 14

15 Reputationsmanagement PHBern WIRKUNGSSPHÄRE POLITIK Parlamentarische Vorstösse 15

16 Reputationsmanagement PHBern WIRKUNGSSPHÄRE BERUFSFELD SCHULE Austausch mit den Schulleitungen der Volksschule Partnerschulen Praktikabesuche Kooperationsprojekte Fellowships Entwicklungsprojekte und Evaluationen 16

17 Reputationsmanagement PHBern WIRKUNGSSPHÄRE WISSENSCHAFT Forschungsprojekte/-aufträge Einwerben von Drittmitteln Projektförderung: Antragsverfahren für PH-Mitarbeitende Referate, Präsentationen und Publikationen 17

18 Reputationsmanagement PHBern MODELL PHBERN: EFQM 18

19 Reputationsmanagement PHBern MODELL PHBERN: EFQM 19

20 FAZIT 20

21 Fazit THESEN ENTSTEHUNG «SYMBOLISCHES KAPITAL» Erfolgreiches Reputationsmanagement basiert auf einem hohen Bewusstsein der Hochschulleitung bezüglich des institutionellen Kontexts der Hochschule. Ein hohes Rollenbewusstsein von allen PHBern-Angehörigen sowie bewusste Kommunikation gegen innen und aussen sind unabdingbar. Die gute Reputation der PHBern ist abhängig von den guten Leistungen der Hochschule und einer kontextadäquaten Kommunikation mit allen Beteiligten. 21

22 Fazit «REALE DIVIDENDE» FÜR DIE PHBERN Kantonsbeitrag Verzicht auf weitere Sparmassnahmen des Kantons Hoher Anteil ausserkantonaler Studierender Drittmittel aus den Leistungsbereichen Forschung und Entwicklung sowie Dienstleistungen 22

23 UND DER KAKTUS? 23

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