Erfolgreich&effektiv Lernen in der Community

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1 Erfolgreich&effektiv Lernen in der Community E-LEARNING Repetico ist eine innovative Lerncommunity, mit der man alleine oder im Team Karteikarten erstellen, diese in wissenschaftlich erprobten Zeitabständen abfragen und ins Langzeitgedächtnis übertragen kann. Soziales Lernen mit Repetico Mit Repetico wird das soziale Lernen möglich. Man kann einfach seine Freunde zum gemeinsamen Lernen aus der Plattform heraus einladen, Ihnen Mails schreiben und diskutieren. Man kann Karteikarten im Team erstellen, darüber diskutieren und zudem auch jederzeit die Lernaktivitäten seiner Freunde mitverfolgen. So hat man beim Lernen mehr Freude und ist auch motivierter. Zu jeder Karteikarte kann man sowohl über einzelne Karteikarten als auch themenspezifisch diskutieren und sich austauschen. Verschiedene Lernformen Es können nicht nur klassische Fragen und Antworten im Textformat erstellt werden, sondern auch Multiple Choice Fragen. Auch Multimediadateien wie Bilder, Youtube-Videos, MP3s können problemlos hinzugefügt werden. Samuel Ju Founder & CEO T Repetico Inckusstraße Frankfurt am Main Kontakt Goethe-Unibator der Goethe-Universität Frankfurt am Main Sebastian Schäfer T Grüneburgplatz Frankfurt am Main CeBIT 2013 Halle 9, Stand D20 17

2 Barrierefreies/ Mobiles Lernen Lernen, wann und wo man will online am PC/MAC oder unterwegs mit dem Smartphone & Tablet PC. Der Lernstand ist jederzeit synchron. Integration der Lerninhalte in Blogs, Wikis etc. Repetico ermöglicht es zudem, die selbst erstellten Karteikarten in Blogs, Wikis etc. einzubetten und so auch Usern, die nicht bei Repetico angemeldet sind, zur Verfügung zu stellen. Das Einbetten der Karteikarten funktioniert genauso einfach wie das Einfügen eines Youtube-Videos. Repetico als Wissensmanagement-Plattform Repetico ist gleichzeitig eine Wissensmanagement-Plattform. Über die Suchfunktion kann man sowohl Karteikartensätze, Karteikarten und alle Diskussionen nach bestimmten Keywords suchen und erhält das gewünschte Suchergebnis in Sekundenschnelle. Insbesondere am Arbeitsplatz kann man so schnell online oder auch mobil nach bestimmten Infos recherchieren. Einsatz an Hochschulen und Akademien Die Lernplattform Repetico kommt bereits an Hochschulen und Akademien zum Einsatz. Erster Hochschulpartner von Repetico ist die Goethe Universität Frankfurt. Alle Jura - studenten erhalten für die gesamte Dauer Ihres Jurastudiums einen Repetico Pro-Zugang und können sich so von Anfang Ihres Jurastudiums an effektiv auf Ihr 1. Staatsexamen vorbereiten. Auch mit dem Jura Repetitorium Alpmann Schmidt und dem IHK Weiter - bildungsunternehmen Carriere & More hat Repetico im Jahr 2012 eine Kooperation gestartet. Premium-Content von führenden Fachverlagen Zusätzlich sind qualitätsgeprüfte digitale Karteikartensätze von führenden Fachverlagen im Karteikartenshop von Repetico erhältlich, so z.b. von dem juristischen Fachverlag und Repetitorium Alpmann Schmidt ( und dem Weiterbildungsanbieter Carriere & More ( Des Weiteren sind auch Karteikarten aus dem Bereichen Medizin, Psychologie, Pflege, Steuern und für den Führerschein erhältlich. REPETICO A SOCIAL ELEARNING PLATFORM Repetico is a social elearning platform that helps you to study your flashcards based on intelligent repetitions. Flashcards can be created and edited in teams and you can track not only your own study success, but also can see what your friends are learning for. Repetico has been awarded Best of 2012 in the category Elearning by Initiative Mittelstand. For more information, please visit 18

3 Landschaftsmonitoring + Georisiken auf die Schliche kommen Mit Landschaftsmonitoring + stellen wir Ihnen hochwertige luftbildbasierende Geoanalysen im Bereich der Umweltplanung zur Verfügung. Mobile Datenerhebung Analyse und % Interpretation % Datenbereitstellung mit Web-Applikation Fallbeispiel A: Georisiken In den Alpen geht nach starken Niederschlägen innerhalb weniger Stunden in der Nähe eines Wohngebiets eine Mure ab. Es kommt zu erheblichen Schäden an der Infrastruktur. Da nur begrenzte Mittel zur Sicherung der umliegenden Hänge investiert werden können, muss an den Gefahrenschwerpunkten die jeweils effizienteste Maßnahme evaluiert werden. Welche der Schutzmaßnahmen ist standortbezogen am wirkungsvollsten? Lösung A Im Zuge der Planung ermittelt GeoMon mit Landschaftsmonitoring + die drei wesent lichen Gefahrenschwerpunkte. Durch die kontinuierliche Datenerfassung können die gefährlichen Areale erkannt werden, die sich durch Veränderungen der Hangstruktur identifizieren lassen. Für jeden ermittelten Standort werden die verschiedenen Schutzmaßnahmen verglichen und bewertet. GeoMon empfiehlt daraufhin die geeignete Absicherung der Gefahrenschwerpunkte an den Hängen. Die weiteren Beobachtungen im Rahmen von Landschaftsmonitoring + zeigen die Wirksamkeit der getroffenen Maßnahmen. Zusätzlich lässt sich die Ausbreitung der Vegetation als natürlicher Erosionsschutz nachweisen. Dipl.-Geogr. Heiko Störkel B. Sc. Geogr. Sascha Heising T info@geomon.info Dr. Manfred Kirschning (Coach) manfred.kirschning@geomon.info Dr. Irene Marzolff (Mentor) marzolff@em.uni-frankfurt.de Kontakt Goethe-Unibator der Goethe-Universität Frankfurt am Main Sebastian Schäfer sebastian.schaefer@wiwi.uni-frankfurt.de T Grüneburgplatz Frankfurt am Main CeBIT 2013 Halle 9, Stand D20 19

4 Fallbeispiel B: Gewässerschutz In einer Gemeinde im Rhein-Main-Gebiet kommt es jährlich zu Überschwemmungen. Im Zuge einer anstehenden Flussrenaturierung soll der Hochwasserschutz für die Anwohner verbessert werden. Um Kosten zu sparen und einen ökologischen Mehrwert zu schaffen, sollen bevorzugt bereits vorhandene Gewässerstrukturen genutzt werden. Welche Strukturen können ökologisch und ökonomisch nachhaltig genutzt werden? Lösung B Zur gezielten Vorbereitung der Renaturierung wird GeoMon beauftragt, mit Landschaftsmonitoring + Geodaten zu erheben. Um aktive Gewässerdynamik aufzuzeigen, erfasst GeoMon kontinuierlich Daten, auch während Hochwasserereignissen. In der Analyse können so ehemals aktive, ver - landete Gewässerstrukturen identifiziert werden, die im Zuge der Renaturierung aufgegraben und somit vollständig reaktiviert werden können. Nach Abschluss der Renaturierung werden zudem, durch kontinuierliches Monitoring, eine hochwasserreduzierende Wirkung dieser Maßnahme sowie eine Verbesserung der Gewässerökologie nachgewiesen. Der Vorteil von Landschaftsmonitoring + ist der modulare Aufbau, wodurch sich für eine Vielzahl von Fragestellungen effiziente und skalierbare Lösungen ergeben. Die Leistung ist daher für Entscheidungsträger in Projekten, Ingenieurbüros, Versicherungen, Grundstückseigentümer, Land- und Forstwirtschaft sowie Behörden von entscheidender Bedeutung. Das Landschaftsmonitoring + von GeoMon mit dem integrierten, innovativen 3-Säulen-Konzept ist die Antwort auf eine Welt mit sich stetig ändernden Umweltbedingungen. Ob Datenerfassung mit MUAV, geographische Datenanalyse oder Datenbereitstellung per Webshop und Web- GIS-App, mit GeoMon haben Sie stets einen konstanten Ansprechpartner. Dank der Web-App haben Sie immer bequem Zugriff auf Ihre Daten, egal, ob über den heimischen PC, Ihr Smartphone oder einem Tablet-Computer. Mit den Fachmodulen Viewer (Fotomonitoring), Explorer (Geopotenzialmonitoring) und Observer (Georisikenmonitoring) stehen Ihnen drei ausgezeichnete Module des GeoMon-Konzepts für Ihre spezielle Fragestellung zur Verfügung. Unsere Partner LANDSCHAFTSMONITORING + BY GEOMON The world is changing and environmental risks and potentials are ubiquitous and becoming more and more crucial. GeoMon s Landschaftsmonitoring + service-package provides a high-quality monitoring tool for planners and decision makers involved in environmental planning. It combines fast high-resolution geodata acquisition and precise GISbased geographical analysis with the innovative data deployment service in the GeoMon cloud. In this way Landschaftsmonitoring + links economic viability, reliability and transparency with sustainability and environmental protection. It is therefore the perfect solution for any monitoring tasks. 20

5 Die Computer-Pille Medizin für Ihren Rechner Was genau ist die Computer-Pille? Trotz der vorhandenen technischen Möglichkeiten für Fernwartung erfolgt Computer-Support im Privatbereich bis heute weiterhin hauptsächlich durch einen Servicetechniker vor Ort. Während entfernte Sofort- Hilfe in den meisten Unternehmen seit Langem zum Standard geworden ist, wird diese für Privatkunden noch kaum angeboten und in Anspruch genommen. Dabei betragen allein die Anfahrtskosten bis zu 30 Prozent der Gesamtkosten pro Supportfall, von dem Aufwand für Terminplanung und den Wartezeiten ganz abgesehen. Die Computer-Pille löst diese Probleme, indem sie die Leistung der Fernwartung für den Kunden anfassbar und auf eine einfache, bequeme und günstige Weise zugänglich macht. Die Computer-Pille ist ein spezieller USB- Stick, der eine Fernwartung am Computer des Benutzers durch einen EDV-Fachmann ermöglicht. Nach Einstecken der Computer-Pille in den Rechner wird eine Verbindung zu einem Support-Center aufgebaut. So sieht der EDV-Fachmann im Support- Center den Bildschirm des Computers, steuert die Tastatur und Maus, und kann dem Benutzer bei Fragen und Problemen direkt helfen. Die Computer-Pille funktioniert an PCoder Mac-Computern mit einer vorhandenen DSL- oder UMTS-Internetanbindung. Nur wenn keine Internetanbindung vorhanden ist oder größere Probleme am Computer vorliegen, ist ein Besuch durch einen Fachmann vor Ort notwendig. Drei Schritte zur Sofort-Hilfe 1 Support-Center anrufen 2 Computer-Pille in den Rechner einstecken 3 Fernwartung bestätigen und sofort Hilfe bekommen Stayko Popov T F STAYKO Computer-Pille Adalbertstraße 91, Berlin Gräfstraße 87, Frankfurt am Main info@computer-pille.de Kontakt Goethe-Unibator der Goethe-Universität Frankfurt am Main Sebastian Schäfer sebastian.schaefer@wiwi.uni-frankfurt.de T Grüneburgplatz Frankfurt am Main CeBIT 2013 Halle 9, Stand D20 21

6 Termin / Wartezeit Anfahrt Techniker Support Abfahrt Techniker Wertschöpfung ohne Overhead Überflüssige Prozesse bei Support vor Ort (orange) werden durch die Computer-Pille eliminiert. Leistungsumfang Folgende Fragen und Probleme werden durch das Angebot Computer-Pille abgedeckt: p Konfiguration und Einstellungen von Betriebssystemen (Windows und MacOS) p Bedienung von Office Anwendungen, Internet Browser, und Programme für Foto p Schutz vor Viren und Spyware p Sicherung von Dokumenten, Musik, Fotos und Benutzerdaten p Einrichten von Geräten wie Drucker, Scanner, Netzwerkegeräte, etc. Flexible Abrechnungsmodelle Die Computer-Pille kann sowohl Prepaid als auch im Abonnement bezogen werden. Die Abrechnung erfolgt nicht in Minutentakt, was den Kunden häufig nervös und unruhig macht, sondern in Sprechzeiten pro angefangene 15 Minuten. Als Sprechzeit gilt dabei nur die Zeit, in der sich der EDV-Fachmann mit dem Computerproblem des Kunden befasst. Autorisierung, Rückruf-Terminplanung oder Aufladen von Sprechzeiten erfolgen kostenfrei. Gründungsidee Die Computer-Pille wurde von Dipl.-Kfm. Stayko Popov, Absolvent der J.W. Goethe- Universität in Frankfurt am Main, entwickelt. Im Rahmen seines IT-Unternehmens STAYKO stellte Herr Popov den Bedarf für eine schnelle und effiziente Supportleistung für Kleinunternehmer und Privathaushalte fest und kam auf die Idee der Computer-Pille. Die Gründung wird vom Start-Up Inkubator Unibator der Goethe Universität Frankfurt, der Deutsche Telekom Stiftungsprofessur für Mobile Business & Multilateral Security und der Strothoff-Stiftungsprofessur für BWL, insbes. Handel unterstützt. THE COMPUTER-PILL MEDICINE FOR THE COMPUTER Despite the existence of remote administration software, computer support provided to private households and small businesses is still mainly provided on-site. While remote administration has been the standard in big companies for a long time, it is quite uncommon to private and small business users. Disadvantages of on-site support include technicians travel costs that can be up to 30 percent of the total costs per case, as well as the need scheduling and waiting for a free technician slot. The Computer-Pill solves these problems by turning the remote administration service into a tangible product and thus providing an easy, convenient and affordable way to get immediate computer support when needed. What is the Computer-Pill? The Computer-Pill is a special USB drive that allows immediate remote support on a private computer by a technical specialist. The Computer-Pill establishes a secure connection to a support center where the technical specialist can then see the screen of the computer, control the keyboard and mouse, and help the user directly with questions and problems. The Computer-Pill works on PC or Mac computers and connects to the support center via the internet. A visit by technician is required only if the connection to the support center itself is not possible (e.g. no internet connection or hardware failure). Three Easy Steps to Get Help 1 Call the Support Center 2 Plug-in the Computer-Pill into the computer 3 Confirm the remote administration and get help immediately Start-Up background The Computer-Pill was invented by Dipl.- Kfm. Stayko Popov, graduate at the J.W. Goethe University in Frankfurt am Main. Stayko Popov recognized the need for a fast and efficient support services for small businesses and households within his IT-company STAYKO and came up with the idea for the Computer-Pill. The start-up is supported by the start-up incubator Unibator of the Goethe University in Frankfurt and the Deutsche Telekom Chair for Mobile Business & Multilateral Security and the Strothoff-Chair of Retailing. 22

7 LernBar 4.0 macht mobil Mit dem Autorensystem LernBar 4.0 lassen sich strukturiert und effizient interaktive Lern - programme mit Selbstlernkontrollen sowie online Self-Assessments erstellen. Es hilft Autoren bei der Umsetzung von Navigationsstrukturen und erzeugt automatisch den gestalterischen Aufbau des Bildschirms. Zahlreiche Fragetypen und Feedbackmöglichkeiten unterstützen bei der Gestaltung von Lernaktivitäten. Alle gängigen Medienformate wie Bilder, Audios, Videos und Animationen können einfach eingebunden werden. Mobiles Lernen auf Tablet, Smartphone & Co. Die Zunahme an multifunktionalen mobilen Geräten und deren selbstverständlicher Einsatz im Alltag führen dazu, dass immer mehr elearning-angebote auf Tablets, Smartphones & Co nachgefragt werden. Viele existierende interaktive Lerneinheiten können auf diesen Geräten jedoch nicht ohne Weiteres abgespielt werden. Mit der kommenden Version LernBar 4.0 werden diese Probleme behoben. Sie bietet die Möglichkeit, durch ein neues Aus - gabeformat in HTML 5 interaktive Lernkurse flexibel einzusetzen. studiumdigitale Prof. Dr. Detlef Krömker Claudia Bremer Goethe-Universität Frankfurt am Main Senckenberganlage Frankfurt am Main T und lernbar@studiumdigitale.uni-frankfurt.de CeBIT 2013 Halle 9, Stand D20 23

8 Nicht nur die Touchbedienung, sondern auch die kleineren Displays werden optimal unterstützt. Lernende können so die Lernprogramme angepasst für ihr mobiles Endgerät komfortabel nutzen. Weitere Funktionen wie die drei neuen Kurssprachen Französisch, Russisch und Türkisch und ein Import von Drehbüchern aus gängigen Textverarbeitungssystemen runden die LernBar 4.0 ab. Das Autorensystem LernBar 4.0 wird von studiumdigitale, der zentralen elearning-einrichtung der Goethe- Universität Frankfurt entwickelt. studiumdigitale verfügt über eine umfassende elearning-produktpalette von der didaktischen und organisatorischen Beratung bis hin zur Produktion von Filmen, Animationen und Simulationen. Die Abteilung Medienproduktion bietet ein Rundum-Sorglos-Paket vom Grobkonzept zum Feinkonzept bis hin zur Erstellung interaktiver Lerninhalte und deren Evaluation. AUTHORING TOOL LERNBAR 4.0 The authoring tool LernBar 4.0 allows authors to produce and present information quickly and easily with a high level of visual and technical quality. Learning scenarios can be implemented quickly by using a variety of question types and opportunities for feedback as well as the integrated use of all standard media formats. The LernBar studio provides authors with more than forty templates for content and question options including multiple choice questions as well as sorting tasks and fill-in-the-blank exercises. The LernBar player displays the contents in every standard mobile or desktop web browser and offers an userfriendly navigation. studiumdigitale, the elearning center at the Goethe-University Frankfurt, offers innovative solutions and comprehensive support for introducing and implementing elearning at universities as well as in companies. Based on an established and award-winning consultation process (AKUE), we create successful and futureoriented elearning environments in cooperation with the individual client. 24

9 elearning: Schulung und Beratung für skalierbare Komplettlösungen studiumdigitale, die zentrale elearning-einrichtung der Goethe-Universität, bietet ein Rund-um-Paket rund um den Einsatz neuer Medien in Bildungsprozessen, sprich: elearning. Neben der (medien)didaktischen und organisatorischen Beratung reicht das Angebot bis zur Medienproduktion wie z. B. der Erstellung von Lernprogrammen, Videoaufzeichnungen, Simulationen, Animationen usw. Im Rahmen eines Analyse- und Planungsverfahrens erheben wir mit dem Kunden das Potential und den Mehrwert des Einsatzes neuer Medien in einzelnen Veranstaltungen bis hin zu kompletten Lehrangeboten, Weiterbildungs- und Studienprogrammen und ganzer Bildungseinrichtungen: Welche Einsatzszenarien sind sinnvoll und passen zu Ihnen, Ihrer Zielgruppe und Ihrer Lehrkultur? Wir entwickeln mit Ihnen Qualifizierungsprogramme für Trainer und Lehrkräfte sowie Workshops für die Einführung neuer Medien in die Organisation. In der Rund-um-Versorgung der Medienproduktion begleiten wir Sie bei der Erstellung interaktiver Lerninhalte, von Simulationen, Spielen und 3D-Welten vom Grobkonzept über das Feinkonzept bis hin zum Drehbuch und nehmen gerne auch die Realisierung vor. Auch Sprecher- und Filmaufnahmen und die Erstellung von WebBased-Trainings, Webinaren und Simulationen gehören zum Angebot. studiumdigitale Claudia Bremer Prof. Dr. Detlef Krömker Goethe-Universität Frankfurt am Main Senckenberganlage Frankfurt am Main T und info@studiumdigital.uni-frankfurt.de CeBIT 2013 Halle 9, Stand D20 25

10 6 Pflichtmodule Didak k & Recht elearning- Zer fikat elearning-konzept 1 Wahlmodul Pla ormen 2 Wahlmodule Medienproduk on/ elearning-methoden Mit dem Autorensystem LernBar lassen sich strukturiert und effizient interaktive Lernprogramme und Quizzes sowie Self-Assessments erstellen. Es unterstützt Autoren bei der einfachen Umsetzung von Navigationsstrukturen und erzeugt automatisch den gestalterischen Aufbau des Bildschirms. Zudem lassen sich zahlreiche Fragetypen und Feedbackmöglichkeiten umsetzen sowie alle gängigen Medienformate wie Bilder, Ton, Videos und Animationen sehr einfach und komfortabel einbinden. Am Beispiel konkreter Kundenprojekte wie beispielsweise dem Einsatz neuer Medien im Projekt Hessencampus wie auch in Unternehmen, können wir Ihnen die Umsetzung einer umfassenden Einführung neuer Medien mit Hilfe von Qualifizierungsmaßnahmen, Bereitstellung von Infrastruktur und Entwicklung digitaler Lerninhalte vorstellen. Analyse Konzep on Umsetzung Bedarfsermi lung Zielermi lung Maßnahmenkatalog Grokonzep on & Medienplanung Feinkonzept & Drehbuch Interak onskonzept Design Authoring mit der LernBar electures Blended Learning-Szenarien Qualifizierung von Lehrkrä en Evalua on Gesamtkonzept (Lehrende und Lernende) Einzelveranstaltungen Usability Studien INTEGRATED ELEARNING CONSULTING: FROM INSTRUCTIONAL DESIGN TO MEDIA PRODUCTION AND TECHNICAL INFRASTRUCTURE studiumdigitale, the elearning center at the Goethe-University in Frankfurt, offers innovative solutions and comprehensive support for the development and implementation of elearning settings and digital content at universities, schools and in companies. The services offered include consulting and qualification, media production, authoring and infrastructure. Based on an established and awardwinning consultation process (AKUE), we create successful and future-oriented elearning environments in cooperation with the individual client. 26