Internationaler Master-Studiengang (MSc.) Vergleichende Morphologie der Wirbeltiere

Transkript

1 Internationaler Master-Studiengang (MSc.) Vergleichende Morphologie der Wirbeltiere

2 Konzeption des Vortrages Partner Entstehungsgeschichte/Hintergrund Online Befragung/Erwartungen Zulassungsvoraussetzungen Studienprogramm/Curriculum Allgemeine Informationen Studierendenmobilität: Vorteile Nachteile Studienabschluss QM Öffentlichkeitsarbeit Administration Fazit

3 Beteiligte Partner Organisation des Masterstudienganges von einem Konsortium: Beteiligung von Dozenten aus 5 europäischen Universitäten: Universiteit Antwerpen (Federführung) Adam-Mickiewicz-Universität Posen VetmedUni Vienna Justus-Liebig-Universität Gießen Universita' degli Studi di Napoli Federico II

4 Entstehungsgeschichte Bewerbung um ein LLP-Erasmus Projekt zur Curriculumsentwicklung im Jahr 2009 Bewerbung für ein LLP-Erasmus Projekt zur Cusrriculumsentwicklung Version 2.0 im Jahr 2010 Veränderungen: Bessere Verteilung der Arbeitspakete Bessere Sichtbarkeit des Advisory Boards (EAVA als Partner) Bewerbung für Erasmus Mundus 2013

5 Hintergrund Für die Entwicklung eines massgeschneidertes Curriculums wurden Wünsche potentieller Studierender als auch möglicher zukünftigen Arbeitgeber berücksichtigt Erhebung mittels online-befragung Akkreditierung durch AQAS/NVAO im Dezember 2012 Start des Programms im Oktober 2013.

6 Ergebnisse der online Befragung Die Analyse des online Surveys (n=250) hat ergeben, dass innerhalb des Programmes 3 Teilbereiche abgedeckt werden sollen: 1. Morphologie in Bezug auf die gängigen Labortiere, 2. Analyse von Imaging Techniken sowie 3. einen wissenschaftlicher Ansatz im Bereich vergleichender Morphologie (Zellkultur, Stammzellen, experimentelle Embryologie). Diese Vorgaben/Wünsche sind in die allgemeinen Lernziele des Masterprogrammes eingeflossen.

7 Erwartungen an EUCOMOR Hervorragend ausgebildete Morphologen für die akademische und industrielle Forschung. Bessere Versuchsplanung bei Tierversuchen. Bessere Auswertung der Gewebe und damit die Zahl von Versuchstieren einschränken. Ausgebildete Experten können helfen, alternative in vitro Verfahren zu entwickeln. Morphologische Kenntnisse der Nutzer von nichtinvasiven bildgebenden Verfahren schulen. Durch den internationalen Charakter des Master Programmes werden außer-curriculäre Kompetenzen vermittelt. Studienabsolventen sind Teil eines internationalen Netzwerkes.

8 Entwicklung des Studienganges Entwicklung des Studienganges zusammen mit der European Assotiation of Veterinary Anatomists (EAVA). Bedarfsgerechte Entwicklung der Kursinhalte. Einsatz von Methoden, die das Fernstudium ermöglichen e-learning Applikationen wie: virtuelles Mikroskop oder e-lectures Teilnahme am gesamten Programm wird vorausgesetzt. Im Rahmen der Internationalisierung und, um Studierende aus verschiedenen Ländern für den Studiengang zu begeistern, ist die Unterrichtssprache ausschließlich Englisch.

9 Zulassungsvoraussetzungen Bachelor in einer der Lebenswissenschaften (Biologie, Chemie, Agrarwissenschaften etc.) 180 ECTS Credits oder vergleichbare Vorleistungen Mind. 6 ECTS Credits (oder vergleichbar) in Biologie, Morphologie Sehr gute Englischkenntnisse CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) Stufe B2 Oder IELTS (academic version) overall band score von mindestens 6.5 (entspricht B2) oder TOEFL score von mindestens 87 entspricht IELTS band score von 6.5 Auswahl der BewerberInnen erfolgt nach einem Score System Begrenzte Zulassung (max. 25 Studierende können sich anmelden und einschreiben)

10 Auswahl der BewerberInnen

11 Voraussetzungen Das Programm ist geeignet für alle Bachelor- Absolventen im Bereich Lebenswissenschaften. Um das Grundwissen der Studierenden anzugleichen, werden zunächst sog. Brückenkurse angeboten. Innerhalb des Lehrplanes werden die Brückenkurse als e-lectures unterrichtet. Sowohl für die Haupt als auch für die Wahlpflichtkurse wird eine gute Mobilität der Studierenden als auch der Dozenten vorausgesetzt.

12 Studienprogramm Absolventen sollen wissenschaftliche Fragestellungen beantworten, die im Bereich vergleichender Morphologie angesiedelt sind. Damit soll der/die Absolvent/in eine beratende, wissenschaftliche oder auch Lehr-Tätigkeit im Bereich der Tiermorphologie ausüben können. Wissenschaftlich ausgerichtetes Studium, Studiendauer insgesamt 2 Jahre. Wichtige Voraussetzung ist die Studierendenmobilität garantiert Training von teambildenden, multikulturellen und sprachlichen Fähigkeiten.

13 Curriculum Dauer des Master Programms 2- Jahre (4 Semester) Insgesamt 120 ECTS credits 60 ECTS credits für Pflichtkurse 30 ECTS Wahlpflichtkurse (inkl. 9 ECTS für Forschungspraktikum) 30 ECTS credits Masterarbeit insges. 39 ECTS credits für Tätigkeiten im Bereich der Forschung Die Studierenden müssen mind. 2 Semester in verschiedenen Partnerunis studieren (Studierendenmobilität)

14 Übersicht Lehrplan Brückenkurse 1. Semester Pflichtkurse 2. Semester Wahlkurse 3. Semester Master Arbeit 4. Semester

15 Plan der Präsenztermine

16 Die erreichbaren ECTS

17 Studierendenmobilität

18 Curriculum an verschiedenen Standorten Was ist besser als in einem regulären Programm? Finanzielle Möglichkeiten, die einen Austausch von Studierenden und Dozenten erleichtern. Konfrontation mit verschiedenen Kompetenzen Was ist schwieriger als ein reguläres Programm? ausgewogene Verteilung der Studierenden auf die Partnerunis, (= resorcielle Möglichkeiten) ausgewogene Beteiligung der Partner (= Engagement, Identifizierung mit dem Programm) Lösung : Kooperation mit Partnern, die man kennt und mit denen man sich versteht.

19 Curriculum Vor- u. Nachteile Vorteile Bezug zur eigenen Expertise Kleine Gruppen (min. 5 Studierende max. 25) Nachteile Vertrauen darauf, dass der Anspruch und die Qualität des Lehrstoffes gleich ist und die Lehrinhalte (zw. ähnlichen Clustern) vergleichbar sind. Lösung: strikter Qualitätssicherungsplan, regelmässige Cluster-Treffen 19

20 Weitere Voraussetzungen für eine gute Kooperation Ausbildung an den Standorten entsprechend der vorhandenen Kompetenzen. Dozentenaustausch falls Kompetenzen an einem Standort ungenügend vorhanden sind. Regelmäßige Treffen des Academic Boards Regelmäßige Treffen des Advisory Boards Wahlmöglichkeiten und Studierendenmobilität ist Garant dafür, das die Studierenden größtmöglichen Studienerfolg haben. Dokumentation der Interaktion zwischen den Partnern Rückmeldung an EACEA

21 Dozentenmobilität Rotation bzw. Austausch der Dozenten Dadurch wird gewährleistet, dass Module die an zwei Standorten unterrichtet werden möglichst inhaltsgleich sind. Einbindung von externen Dozenten (Scholars), um nicht vorhandene Expertise zu ergänzen.

22 Transcript of Records

23 Studienabschluss Joint master Degree: Master of Science in Comparative Vertebrate Morphology Die Zertifikate werden von den Rektoren, Präsidenten o.ä. von den beteiligten Universitäten unterzeichnet.

24 QM-Checkliste/EACEA-Vorgaben Für die EACEA (Education, Audiovisual and Culture Executive Agency) ist das Qualitätsmanagement eine der Hauptvoraussetzungen für ein erfolgreiches Studienprogramm. Beteiligte am QM sind Dozenten, Studierende, Alumni, Fach- Experten u. nationale Akkreditierungs-Agenturen etc. Einladung von unabhängigen externen Gutachtern (Pädagogik, Inhalt, Relevanz etc., Advisory Board) QM-Assessment wird an allen Standorten gleich umgesetzt, Erreichen der Lernziele wird beurteilt. Auf der Webseite werden alle erforderlichen Informationen über das Programm veröffentlicht Webseite wird kontinuierlich aktualisiert. QM-Berichte sind öffentlich zugänglich

25 Regelmäßige Evaluationen

26 Öffentlichkeitsarbeit Flyer und Poster, Newsletter: Kontakte der Partnerinstitute Im Bereich der Lebenswissenschaften Master Messen Webseite Webseite der Europäischen Kommission(EACEA) Facebook Linkedin

27 Webseite

28 EUCOMOR - Der einzige Erasmus Mundus Master im Bereich Veterinärmedizin

29 und acebook Postings von zusätzlichen Informationen. Informationsaustausch und Kommunikation untereinander Bekanntmachung von Aktionen, Events und Kritik. Evtl. motivations- u. kontaktfördernd

30 Administration Verteilung der Gelder Qualitätssicherung Protokolle des Auswahl- EU Nicht-EU Sprachkurse verfahrens und der Treffen Versicherung Berichte an die EACEA Studiengebühren( 3,000-6,000) Verwaltungskosten Heimatuniversität Library access Bench fee for practicals ERASMUS MUNDUS Stipendien! + Reise- u. Einrichtungskosten Überschuss mobility teachers mobility students Bewerbungsschluss: 31. Dez!!

31 Fazit Was ist besser als in einem herkömml. Programm? Reiz, neue Lehrformen auszuprobieren Geringe Zahl der TeilnehmerInnen Vorteil: Reputationssteigerung Was ist schwieriger als in einem herkömml. Programm? Komplexität der Aufgaben, Diversität der Teilnehmer Keine finanz. Unterstützung der Hochschule Lösung? Enthusiasmus?!