Anforderungsprofile wissenschaftliche Funktionen. 101: Wiss. Assistenz Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 6) Selbstkompetenz

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1 Anforderungsprofile wissenschaftliche Funktionen 101: Wiss. Assistenz Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 6) - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten mit dispositiven Vorgaben mit mittlerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von teilweise unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen mit normalen zeitlichen Wechseln. - Bearbeitung einer eigenen Forschungsarbeit mit Abschluss in Form einer Dissertation. - Übermittlung von anspruchsvollen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung von einfacheren Problemstellungen in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit eher unterschiedlichen Standpunkten im Rahmen eines übergeordneten, grösseren Forschungsprojektes. - Publikation von Forschungsergebnissen und Präsentation an wissenschaftlichen Symposien und Fachveranstaltungen. - Gelegentliche Mitwirkung in der Lehre inkl. Administration im Lehrbereich.

2 : Profil I (FS 6) - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule - Aktuell an der Bearbeitung einer Dissertation - Leicht erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs - Hohe Wissensaktualisierung notwendig (neuste Forschungsresultate und Forschungstrends auf nationaler und internationaler Ebene)

3 Anforderungsprofile wissenschaftliche Funktionen 102: Wiss. und höhere wiss. Mitarbeitende Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 7) : Profil II (FS 8) : Profil III (FS 9) : Profil IV (FS 10) Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten mit teilweise konzeptionellen Vorgaben. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt. - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten mit mehrheitlich konzeptionellen Vorgaben mit grösserem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter relativ häufigen zeitlichen Wechseln. Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten mit konzeptionellen Vorgaben. - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten mit dispositiven Vorgaben mit mittlerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von teilweise unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter normalen zeitlichen Wechseln. - Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten. - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten. - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten. Verfassen von Projektanträgen. Mitwirkung bei der Akquisition von Drittmitteln. - Übermittlung von teilweise komplexen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für komplexe Problemstellungen in einer eher mittleren Gruppe mit Partnern mit unterschiedlichen Standpunkten im Rahmen übergeordneter, grösserer Forschungsprojekte (Arbeitsprogramme). - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten sowie Entwicklung / Realisierung innovativer Produkte und Dienstleistungen. Verfassen von Projektanträgen und Forschungsgesuchen und Akquisition von Drittmitteln. - Übermittlung von anspruchsvollen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung einfacherer Problemstellungen in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit eher unterschiedlichen Standpunkten im Rahmen übergeordnerter, grösserer Forschungsprojekte (Arbeitsprogramme). Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von teilweise komplexen Inhalten. Erarbeitung von Lösungen für teilweise komplexe Problemstellungen in einer eher mittleren Gruppe mit Partnern mit unterschiedlichen Standpunkten. Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von komplexen Inhalten. Erarbeitung von Lösungen in einer mittleren Gruppe mit Partnern mit teilweise konträren Standpunkten. - Präsentation von Forschungsergebnissen in Form von Publikationen, Übersichtsartikeln, Berichten und Vorträgen an wiss. Symposien und Fachveranstaltungen. - Präsentation von Forschungsergebnissen in Form von Publikationen, Übersichtsartikeln, Berichten und Vorträgen an wiss. Symposien und Fachveranstaltungen. - Mitwirkung in der Lehre. - Mitwirkung in der Lehre. - Führung von internen wissenschaftlichen Projekten mit einer sehr kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit gleichen Funktionen einschliesslich Ergebnisund Budgetverantwortung. Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Führung von internen wissenschaftlichen Projekten mit einer sehr kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit gleichartigen Funktionen. - Führung von multidisziplinären wissenschaftlichen Projekten mit einer kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit gleichartigen Funktionen einschliesslich Ergebnis- und Budgetverantwortung. Wie FS 9

4 : Profil I (FS 7) : Profil II (FS 8) : Profil III (FS 9) : Profil IV (FS 10) - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule mit Dissertation - Erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule mit Dissertation - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Erhebliche bis hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Hohe Wissensaktualisierung notwendig (neuste Forschungsresultate und Forschungstrends auf nationaler und internationaler Ebene) - Leicht erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Organisationseinheit - Hohe Wissensaktualisierung notwendig (neuste Forschungsresultate und Forschungstrends auf nationaler und internationaler Ebene)

5 Anforderungsprofile wissenschaftliche Funktionen 103: Leitende wiss. Mitarbeitende (Senior Scientist/MER) Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 10) : Profil II (FS 11) : Profil III (FS 12) : Profil IV (FS 13) - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten mit konzeptionellen Vorgaben mit grösserem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten sowie Entwicklung / Realisierung innovativer Produkte und Dienstleistungen. Verfassen von Projektanträgen und Forschungsgesuchen und Akquisition von Drittmitteln. Wie FS 10, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von Aufgaben mit vorwiegend unterschiedlichem Inhalt. - Berufung in nationale und internationale Fachgremien und Forschungskooperationen. Einladungen zu wissenschaftlichen Symposien. - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten, mit konzeptionellen Vorgaben mit grösserem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von vorwiegend unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten sowie Entwicklung / Realisierung innovativer Produkte und Dienstleistungen. Verfassen von Projektanträgen und Forschungsgesuchen und Akquisition von Drittmitteln. Wie FS 12, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von Aufgaben von unterschiedlichem Inhalt und geringem Bekanntheitsgrad. - Mitwirkung in nationalen und internationalen Fachgremien und Forschungskooperationen. - Namentliche Berufung in nationale und internationale Fachgremien und Forschungskooperationen. Einladungen zu wissenschaftlichen Symposien. - Übermittlung von komplexen Inhalten an einen grösseren und heterogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für komplexe Problemstellungen in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit unterschiedlichen Standpunkten im Rahmen übergeordneter, grösserer Forschungsprojekte (Arbeitsprogramme). Wie FS 10, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von komplexen Inhalten an einen grossen und heterogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen in einer mittleren Gruppe. - Präsentation und Vermarktung von Forschungsergebnissen. - Übermittlung von sehr komplexen Inhalten an einen grossen und heterogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für komplexe Problemstellungen in einer mittleren bis grösseren Gruppe mit Partnern mit teilweise konträren Standpunkten im Rahmen übergeordnerter, grösserer Forschungsprojekte (Arbeitsprogramme). Wie FS 12, jedoch zusätzlich: - Erarbeitung von Lösungen in einer eher grossen Gruppe. - Präsentation von Forschungsergebnissen in Form von Publikationen, Übersichtsartikeln, Berichten und Vorträgen an wiss. Symposien und Fachveranstaltungen. Öffentlichkeitsarbeit (Repräsentation des Fachbereichs). - Präsentation und Vermarktung von Forschungsergebnissen in Form von Publikationen, Übersichtsartikeln, Berichten und Vorträgen an wiss. Symposien und Fachveranstaltungen. Öffentlichkeitsarbeit (Repräsentation der Institution). - Mitwirkung in der Lehre. - Mitwirkung in der Lehre.

6 : Profil I (FS 10) : Profil II (FS 11) : Profil III (FS 12) : Profil IV (FS 13) - Führung von inter- resp. transdisziplinären, wissenschaftlichen Projekten oder Projektclustern mit einer kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit gleichartigen Funktionen einschliesslich Ergebnis- und Budgetverantwortung. - Führungsunterstützung auf operativem Führungslevel mit Einflussnahme auf eine Organisationseinheit zuhanden eines Gremiums mit kleiner Interessenvielfalt. Wie FS 10, jedoch zusätzlich: - Führung von Projekten oder Projektclustern mit einer mittleren Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit meist gleichartigen Funktionen. - Führungsunterstützung zuhanden eines Gremiums mit eher kleinerer Interessenvielfalt. - Teilweise strategische Beratung. - Führung von inter- resp. transdisziplinären, wissenschaftlichen Projekten oder Projektclustern (Programmleitung) mit einer mittleren Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit meist unterschiedlichen Funktionen einschliesslich Ergebnis- und Budgetverantwortung. - Führungsunterstützung auf dispositivem Führungslevel mit Einflussnahme auf mehrere Organisationseinheiten zuhanden eines Gremiums mit mittlerer Interessenvielfalt. Wie FS 12, jedoch zusätzlich: - Führungsunterstützung zuhanden eines Gremiums mit grösserer Interessenvielfalt. - Strategische Beratung der Schulleitung/Direktion. - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule mit Dissertation - Zusatzwissen im Bereich Projektführung Wie FS 10, jedoch zusätzlich: - Wissenschaftlich ausgewiesene/r Experte/Expertin - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule mit Dissertation - Zusatzwissen im Bereich Projektführung Wie FS 12, jedoch zusätzlich: - Sehr hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Erhebliche bis hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs - Erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung - Hohe Wissensaktualisierung notwendig (neuste Forschungsresultate und Forschungstrends auf nationaler und internationaler Ebene) - Hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Wissenschaftlich bestens ausgewiesene/r Experte/Expertin. International anerkannte Kapazität und wichtige/r Imageträger/-in des Institutes. - Hohe bis sehr hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs - Hohe Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung - Hohe Wissensaktualisierung notwendig (neuste Forschungsresultate und Forschungstrends auf nationaler und internationaler Ebene)

7 Anforderungsprofile wissenschaftliche Funktionen 111: Wiss. Gruppenleitung Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 9) : Profil I (FS 10) : Profil I (FS 11) - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten mit mehrheitlich konzeptionellen Vorgaben mit grösserem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter relativ häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten. Verfassen von Projektanträgen. Mitwirkung bei der Akquisition von Drittmitteln. - Übermittlung von teilweise komplexen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für teilweise komplexe Problemstellungen in einer eher mittleren Gruppe mit Partnern mit unterschiedlichen Standpunkten im Rahmen übergeordneter, grösserer Forschungsprojekte (Arbeitsprogramme). - Präsentation von Forschungsergebnissen in Form von Publikationen, Übersichtsartikeln, Berichten und Vorträgen an wiss. Symposien und Fachveranstaltungen. Gelegentliche Öffentlichkeitsarbeit (Repräsentation des Fachbereichs). - Gelegentliche Mitwirkung in der Lehre. Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten mit konzeptionellen Vorgaben. - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten sowie Entwicklung / Realisierung innovativer Produkte und Dienstleistungen. Verfassen von Projektanträgen und Akquisition von Drittmitteln. - Mitwirkung in nationalen und internationalen Fachgremien und Forschungskooperationen. Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von komplexen Inhalten an einen grösseren und heterogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für mehrheitlich komplexe Problemstellungen in einer mittleren Gruppe. - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten, mit konzeptionellen Vorgaben mit grösserem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von vorwiegend unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter relativ häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten sowie Entwicklung / Realisierung innovativer Produkte und Dienstleistungen. Verfassen von Projektanträgen u. Akquisition von Drittmitteln. - Berufung in nationale und internationale Fachgremien und Forschungskooperationen. Einladungen zu wissenschaftlichen Symposien. - Übermittlung von komplexen Inhalten an einen grossen und heterogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für komplexe Problemstellungen in einer mittleren Gruppe mit Partnern mit unterschiedlichen Standpunkten im Rahmen übergeordnerter, grösserer Forschungsprojekte (Arbeitsprogramme). - Präsentation und Vermarktung (Erstellen von Expertengutachten) von Forschungsergebnissen in Form von Publikationen, Übersichtsartikeln, Berichten und Vorträgen an wiss. Symposien und Fachveranstaltungen. Öffentlichkeitsarbeit (Repräsentation des Fachbereichs). - Gelegentliche Mitwirkung in der Lehre.

8 : Profil I (FS 9) : Profil I (FS 10) : Profil I (FS 11) - Fachliche und personelle Führung einer kleinen, permanenten Forschungsgruppe mit gleichartigen Funktionen einschliesslich Ergebnis- und Budgetverantwortung. - Führung von multidisziplinären wissenschaftlichen Projekten. - Führungsunterstützung auf operativem Führungslevel mit Einflussnahme auf eine Organisationseinheit zuhanden eines Gremiums mit kleiner Interessenvielfalt. - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule mit Dissertation - Zusatzwissen im Bereich Personal- und Projektführung - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs - Leicht erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung - Hohe Wissensaktualisierung notwendig (neuste Forschungsresultate und Forschungstrends auf nationaler und internationaler Ebene) Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Führung von inter- resp. transdisziplinären, wissenschaftlichen Projekten oder Projekt-clustern. - Teilweise strategische Beratung. Wie FS 10, jedoch zusätzlich: - Erhebliche bis hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb eines Fachbereichs - Fachliche und personelle Führung einer mittleren, permanenten Forschungsgruppe mit gleichartigen Funktionen einschliesslich Ergebnis- und Budgetverantwortung. - Führung von inter- resp. transdisziplinären, wissenschaftlichen Projekten oder Projektclustern. - Führungsunterstützung auf operativem Führungslevel mit Einflussnahme auf mehrere Organisationseinheiten zuhanden eines Gremiums mit eher kleinerer Interessenvielfalt. - Strategische Beratung. - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule mit Dissertation - Zusatzwissen im Bereich Personal- und Projektführung - Hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs - Erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb eines Fachbereichs - Hohe Wissensaktualisierung notwendig (neuste Forschungsresultate und Forschungstrends auf nationaler und internationaler Ebene)

9 Anforderungsprofile wissenschaftliche Funktionen 112: Wiss. Fachbereichsleitung Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 11) : Profil II (FS 12) : Profil III (FS 13) - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten, mit konzeptionellen Vorgaben mit grösserem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von vorwiegend unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Erarbeitung der Fachbereichsstrategie. - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten sowie Entwicklung / Realisierung innovativer Produkte und Dienstleistungen. Verfassen von Projektanträgen und Akquisition von Drittmitteln. - Berufung in nationale und internationale Fachgremien und Forschungskooperationen. Einladungen zu wissenschaftlichen Symposien. - Übermittlung von komplexen Inhalten an einen grossen und heterogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für komplexe Problemstellungen in einer mittleren bis grösseren Gruppe mit Partnern mit teilweise konträren Standpunkten im Rahmen übergeordnerter, grösserer Forschungsprojekte (Arbeitsprogramme). - Präsentation und Vermarktung von Forschungsergebnissen in Form von Publikationen, Übersichtsartikeln, Berichten und Vorträgen an wiss. Symposien und Fachveranstaltungen. Öffentlichkeitsarbeit (Repräsentation des Fachbereichs). - Optional Mitwirkung in der Lehre. Wie FS 11, jedoch zusätzlich: - Die Aufgaben erfolgen unter sehr häufigen zeitlichen Wechseln. Wie FS 11, jedoch zusätzlich: - Erarbeiten von Lösungen mit Partnern mit eher konträren Standpunkten. - Wahrnehmung von kreativen Tätigkeiten mit mehrheitlich konzeptionellen Vorgaben mit grossem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von unterschiedlichem Inhalt und geringem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter sehr häufigen zeitlichen Wechseln. - Erarbeitung der Fachbereichsstrategie. - Selbständige Planung und Bearbeitung eigener Forschungsarbeiten sowie Entwicklung / Realisierung innovativer Produkte und Dienstleistungen. Verfassen von Projektanträgen und Akquisition von Drittmitteln. - Namenltiche Berufung in nationale und internationale Fachgremien und Forschungskooperationen. Einladungen zu wissenschaftlichen Symposien. - Übermittlung von sehr komplexen Inhalten an einen grossen und heterogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für komplexe Problemstellungen in einer mittleren bis grösseren Gruppe mit Partnern mit vorwiegend konträren Standpunkten im Rahmen übergeordnerter, grösserer Forschungsprojekte (Arbeitsprogramme). - Präsentation und Vermarktung von Forschungsergebnissen in Form von Publikationen, Übersichtsartikeln, Berichten und Vorträgen an wiss. Symposien und Fachveranstaltungen. Öffentlichkeitsarbeit (Repräsentation des Fachbereichs). - Optional Mitwirkung in der Lehre.

10 : Profil I (FS 11) : Profil II (FS 12) : Profil III (FS 13) - Fachliche und personelle Führung einer mittleren, permanenten Forschungsgruppe mit mehrheitlich unterschiedlichen Funktionen einschliesslich Ergebnis- und Budgetverantwortung. - Führung von inter- resp. transdisziplinären, wissenschaftlichen Projekten. - Führungsunterstützung auf dispositivem Führungslevel mit Einflussnahme auf eine Organisationseinheit zuhanden eines Gremiums mit kleinerer Interessenvielfalt. - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule mit Dissertation - Zusatzwissen im Bereich Projektleitung, Führung und Management - Wissenschaftlich ausgewiesene/r Experte/Expertin - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend über mehrere Fachbereiche hinaus - Leicht erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb eines Bereiches - Hohe Wissensaktualisierung notwendig (neuste Forschungsresultate und Forschungstrends auf nationaler und internationaler Ebene) Wie FS 11, jedoch zusätzlich: - Fachliche und personelle Führung einer mittleren, permanenten Forschungsgruppe mit unterschiedlichen Funktionen. - Führungsunterstützung mit Einflussnahme auf mehrere Organisationseinheiten zuhanden eines Gremiums mit mittlerer Interessenvielfalt. - Teilweise strategische Beratung der Direktion. Wie FS 11, jedoch zusätzlich: - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe - Fachliche und personelle Führung einer mittleren, permanenten Forschungsgruppe mit unterschiedlichen Funktionen einschliesslich Ergebnis- und Budgetverantwortung. - Führung von inter- resp. transdisziplinären, wissenschaftlichen Projekten oder Projektclustern. - Führungsunterstützung auf dispositivem Führungslevel mit Einflussnahme auf mehrere Organisationseinheiten zuhanden eines Gremiums mit mittlerer Interessenvielfalt. - Teilweise strategische Beratung der Direktion. - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule mit Dissertation - Zusatzwissen im Bereich Projektleitung, Führung und Management - Wissenschaftlich bestens ausgewiesene/r Experte/Expertin. International anerkannte Kapazität und wichtige/r Imageträger/-in des Institutes - Erhebliche bis hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend über mehrere Fachbereiche hinaus - Hohe Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb eines Bereiches - Hohe Wissensaktualisierung notwendig (neuste Forschungsresultate und Forschungstrends auf nationaler und internationaler Ebene)

11 Anforderungsprofile administrative Funktionen 201: Admin. Mitarbeitende Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 1) : Profil II (FS 2) : Profil III (FS 3) - Wahrnehmung von einfachen administrativen, repetitiven Tätigkeiten mit genau definierten Vorgaben mit kleinem Handlungsund Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von gleichem Inhalt und sehr hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter normalen zeitlichen Wechseln. - Ablage von Dokumenten. - Erledigung von Kopierarbeiten. - Übermittlung von einfachsten Inhalten an einen kleinen und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacher Aufgaben in einer sehr kleinen Gruppe mit Partnern mit gleichen Standpunkten. - Wissen auf Niveau Anlehre mit Einführung am Arbeitsplatz - Erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend auf einzelne Tätigkeiten bezogen Beanspruchungen - Erhöhte psychische Beanspruchung Wie FS 1, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von einfacheren administrativen, mehrheitlich repetitiven Tätigkeiten. Die Aufgaben sind von gleichartigem Inhalt. - Verwaltung von Dokumenten, Ablagen, Dateien, etc. - Wahrnehmung einfacher, organisatorischer Aufgaben. Wie FS 1, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von einfachen Inhalten und Bearbeitung mit Partnern mit ähnlichen Standpunkten. - Erledigung einfachster Korrespondenz. - Bearbeitung einfacher Anfragen sowie telefonischer Auskünfte. Wie FS 1, jedoch zusätzlich: - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Leicht erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung Beanspruchungen Wie FS 1 - Wahrnehmung von administrativen Tätigkeiten mit teilweise dispositiven Vorgaben mit kleinem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von teilweise unterschiedlichem Inhalt und sehr hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter relativ häufigen zeitlichen Wechseln. - Verwaltung von Registraturen, Archiven, etc. - Wahrnehmung organisatorischer Aufgaben. - Übermittlung von einfachen Inhalten an einen kleinen und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacher Aufgaben in einer sehr kleinen Gruppe mit Partnern mit ähnlichen Standpunkten. - Erledigung von Korrespondenz. - Bearbeitung anspruchsvollerer Anfragen sowie telefonischer Auskünfte. - Wissen auf Niveau einer 2-jährigen, kaufmännischen Berufslehre - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend auf einzelne Tätigkeiten bezogen - Erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung Beanspruchungen - Erhöhte psychische Beanspruchung

12 Anforderungsprofile administrative Funktionen 202: Admin. Sachbearbeitung Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 3) : Profil II (FS 4) : Profil III (FS 5) - Wahrnehmung von administrativen Tätigkeiten mit teilweise dispositiven Vorgaben mit kleinem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von teilweise unterschiedlichem Inhalt und sehr hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln - Selbständige Bearbeitung der übertragenen Aufgaben. - Übermittlung von einfachen Inhalten an einen kleinen und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacher Aufgaben in einer kleinen Gruppe mit Partnern mit ähnlichen Standpunkten. - Bearbeitung von Berichten Wie FS 3, jedoch zusätzlich: - Die Aufgaben sind von relativ hohem Bekanntheitsgrad. - Selbständige Organisation, Koordination und Bearbeitung der übertragenen Aufgaben (z.b. Rechnungskontrolle, Dienstreiseabrechnung). - Wahrnehmung von umfassenden, administrativen Tätigkeiten mit mehrheitlich dispositiven Vorgaben mit kleinerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt und relativ hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln - Selbständige Organisation, Koordination und Bearbeitung des eigenen Aufgabenbereiches. - Bearbeitung spezifischer Fragestellungen in einem administrativen Bereich (z.b. Personaladministration, Sachbearbeitung Buchhaltung) Wie FS 3, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von mehrheitlich anspruchsvollen Inhalten an einen grösseren und - Übermittlung von mehrheitlich einfachen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung einfacher homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, mehrheitlich einfacher Aufgaben in einer kleinen bis mittleren Problemstellungen in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit teilweise un- Gruppe mit Partnern mit teilweise unterschiedlichen Standpunkten. terschiedlichen Standpunkten. - Bearbeitung anspruchsvoller Berichte. - Gestaltung wissenschaftlicher Berichte - Einführung neuer Mitarbeitender. - Einführung neuer Mitarbeitender. - Betreuung von Auszubildenden in bestimmten Bereichen.

13 : Profil I (FS 3) : Profil II (FS 4) : Profil III (FS 5) - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 3- jährigen, kaufmännischen Berufslehre - Erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Aufgabenbereichs - Erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung Wie FS 3, jedoch zusätzlich: - Zusatzwissen im Spezialbereich - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 3- jährigen, kaufmännischen Berufslehre - Zusatzwissen im Spezialbereich - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Aufgabenbereichs - Hohe Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung

14 Anforderungsprofile administrative Funktionen 203: Admin. Fachspezialist I Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 5) : Profil II (FS 6) : Profil III (FS 7) - Wahrnehmung von umfassenden, administrativen Tätigkeiten mit mehrheitlich dispositiven Vorgaben mit kleinerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt und relativ hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Organisation, Koordination und Bearbeitung administrativer Aufgaben in einem Spezialbereich. - Organisation von Anlässen (z.b. Dienstreisen). - Übermittlung von mehrheitlich einfachen und teilweise anspruchsvollen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacher Problemstellungen in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit teilweise unterschiedlichen Standpunkten. - Aufbereitung auch von fremdsprachigen, wissenschaftlichen Berichten. - Erstellung und Bearbeitung von Protokollen und Reportings. Wie FS 5, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von umfassenden, administrativen Tätigkeiten mit dispositiven Vorgaben. - Selbständige Organisation, Koordination und Bearbeitung administrativer Aufgaben im eigenen Sachbereich. - Organisation von grösseren Anlässen (z.b. Kongresse). Wie FS 5, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von anspruchsvollen Inhalten und Bearbeitung mit Partnern mit eher unterschiedlichen Standpunkten. - Erstellung und Bearbeitung von anspruchsvollen Protokollen und Reportings. - Führungsunterstützung auf operativem Führungslevel mit Einflussnahme auf eine Organisationseinheit zuhanden eines Gremiums mit kleiner Interessenvielfalt. - Aufbereitung von Grundlagenmaterial wie Statistiken und Budgetübersichten. - Wahrnehmung von umfassenden, administrativen Tätigkeiten mit dispositiven Vorgaben mit mittlerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Planung, Bearbeitung und Überwachung administrativer Aufgaben im eigenen Sachbereich. - Planung und Organisation von grösseren Anlässen (z.b. Kongresse). - Übermittlung von anspruchsvollen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacherer Problemstellungen und interner Projekte in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit eher unterschiedlichen Standpunkten. - Erstellung und Bearbeitung von sehr anspruchsvollen Protokollen und Reportings - Fachliche Begleitung einer sehr kleinen Anzahl Mitarbeitender mit gleichen Funktionen auf unterem Level. - Führungsunterstützung auf operativem Führungslevel mit Einflussnahme auf eine Organisationseinheit zuhanden eines Gremiums mit eher kleinerer Interessenvielfalt. - Vorbereitung von Entscheidungsgrundlagen.

15 : Profil I (FS 5) : Profil II (FS 6) : Profil III (FS 7) - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 3- jährigen, kaufmännischen Berufslehre - Zusatzwissen im Spezialbereich - Erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Sachbereichs (Spezialkenntnisse wie z.b. Fremdsprachen, Lohnbuchhaltung, Personaladministration etc.) - Hohe Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung Wie FS 5, jedoch zusätzlich: - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 3- jährigen, kaufmännischen Berufslehre mit einer zusätzlichen 2-4 semestrigen, berufsbegleitenden Ausbildung (Fachausweis oder höhere Fachschule) - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Sachbereichs - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 3- jährigen, kaufmännischen Berufslehre mit einer zusätzlichen 2-4 semestrigen, berufsbegleitenden Ausbildung (Fachausweis oder höhere Fachschule) - Zusatzwissen im Spezialbereich - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Sachbereichs (ausgewiesene Spezialkenntnisse innerhalb des Vertiefungsbereichs) - Hohe Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung

16 Anforderungsprofile administrative Funktionen 204: Admin. Fachspezialist II Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 7) : Profil II (FS 8) : Profil III (FS 9) : Profil IV (FS 10) - Wahrnehmung von umfassenden, administrativen Tätigkeiten mit dispositiven Vorgaben mit mittlerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt und relativ hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter relativ häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Planung, Bearbeitung und Überwachung eines komplexen Fachgebietes. - Übermittlung von anspruchsvollen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacherer Problemstellungen und interner Projekte in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit eher unterschiedlichen Standpunkten. - Verfassen schwieriger Berichte. Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von umfassenden, administrativen Tätigkeiten mit grösserem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Wahrnehmung von umfassenden, administrativen Tätigkeiten mit dispositiven Vorgaben mit grösserem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Planung, Bearbeitung und Überwachung eines komplexen Fachgebietes. - Verfassen von Expertisen. Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von umfassenden, administrativen Tätigkeiten mit teilweise konzeptionellen Vorgaben mit grossem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von teilweise komplexen Inhalten Wie FS 9, jedoch zusätzlich: an einen grösseren und homogenen - Erarbeitung von Lösungen für übergeordnete, teilweise komplexe Problemstellun- - Übermittlung von mehrheitlich komplexen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen Inhalten an einen grösseren und heterogenen Empfängerkreis. gen in einer Gruppe mit unterschiedlichen für übergeordnete, mehrheitlich komplexe Standpunkten. Problemstellungen und interner Projekte in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit unterschiedlichen Standpunkten.

17 : Profil I (FS 7) : Profil II (FS 8) : Profil III (FS 9) : Profil IV (FS 10) - Fachliche Begleitung resp. Führung einer sehr kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit gleichen Funktionen auf unterem Level. - Führungsunterstützung auf operativem Führungslevel mit Einflussnahme auf mehrere Organisationseinheiten zuhanden eines Gremiums mit eher kleinerer Interessenvielfalt. Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Fachliche Begleitung resp. Führung einer sehr kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit gleichartigen Funktionen. - Führungsunterstützung auf dispositivem Führungslevel zuhanden eines Gremiums mit grösserer Interessenvielfalt. - Führung von Teilprojekten mit einer kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit meist gleichartigen Funktionen. - Fachliche Begleitung resp. Führung von Mitarbeitenden. - Führungsunterstützung auf dispositivem Führungslevel mit Einflussnahme auf mehrere Organisationseinheiten zuhanden eines Gremiums mit grösserer Interessenvielfalt. Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Führung von grösseren und komplexen Projekten mit einer mittleren Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter einschliesslich Ergebnis- und Budgetverantwortung. - Fachliche Begleitung resp. Führung von Mitarbeitenden. - Führungsunterstützung mit Einflussnahme auf alle Organisationseinheiten. - Mitarbeit in Fachgremien. - Erforderliches Wissen auf Niveau einer Fachhochschule - Erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs (Spezialkenntnisse innerhalb eines Fachbereiches wie z.b. Einkauf, Buchhaltung etc.) Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse (vertiefte Spezialkenntnisse innerhalb eines Fachbereiches) - Erforderliches Wissen auf Niveau Hochschule - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs (vertiefte Spezialkenntnisse innerhalb eines Fachbereiches wie z.b. Einkauf, Buchhaltung etc.) Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Erhebliche bis hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse (langjährige Erfahrung) - Hohe Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb eines Bereiches - Sehr hohe Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb eines Bereiches

18 Anforderungsprofile technische Funktionen 301: Techn. Mitarbeitende Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 1) : Profil II (FS 2) : Profil III (FS 3) - Wahrnehmung von einfachen technischen, repetitiven Tätigkeiten mit genau definierten Vorgaben mit kleinem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von gleichartigem Inhalt und sehr hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter normalen zeitlichen Wechseln. - Durchführung von klar vorgegebenen Reinigungs- und Unterhaltsarbeiten. oder - Zustellung von Sendungen. Wie FS 1, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von einfacheren technischen, mehrheitlich repetitiven Tätigkeiten. - Durchführung von Unterhalts- und Wartungsarbeiten mit speziellen Mitteln. oder - Zustellung von Sendungen mit speziellem Inhalt. - Wahrnehmung von einfacheren technischen, repetitiven Tätigkeiten mit genau definierten Vorgaben mit kleinem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von teilweise unterschiedlichem Inhalt und sehr hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Vornahme von Unterhalts- und Wartungsarbeiten an speziellen Geräten, Anlagen oder Gebäuden bzw. in einer speziellen Umgebung (Produktion). - Übermittlung von einfachsten Inhalten an einen kleinen und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacher Aufgaben in einer sehr kleinen Gruppe mit Partnern mit gleichen Standpunkten. - Gegenseitiger Informationsaustausch zwecks Durchführung der zugewiesenen Arbeiten. - Erforderliches Wissen auf Niveau Anlehre mit 1/4-jähriger Einführung am Arbeitsplatz - Erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend auf einzelne Tätigkeiten bezogen Wie FS 1, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von einfachen Inhalten und Bearbeitung übergeordneter, einfacher Aufgaben mit Partnern mit ähnlichen Standpunkten. - Gegenseitiger Informationsaustausch sowie inhaltliche Absprachen. Wie FS 1, jedoch zusätzlich: - Erforderliches Wissen auf Niveau Anlehre, mit 1-jähriger Einführung am Arbeitsplatz - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Übermittlung von einfachen Inhalten an einen kleinen und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacher Aufgaben in einer sehr kleinen Gruppe mit Partnern mit ähnlichen Standpunkten. - Gegenseitiger Informationsaustausch sowie inhaltliche Absprachen zwecks Durchführung der zugewiesenen Arbeiten. - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 2- jährigen technischen Berufslehre - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend auf einzelne Tätigkeiten bezogen - Leicht erhöhte Körpergewandtheit, Handfertigkeit und/oder Fingerfertigkeit

19 : Profil I (FS 1) : Profil II (FS 2) : Profil III (FS 3) Beanspruchungen - Erhöhte psychische Beanspruchung (Monotonie, Störungen oder Reklamationen) - Erhebliche physische Beanspruchung (körperliche Belastung) / gelegentlich sehr erschwerende Umgebungseinflüsse Beanspruchungen Wie FS 1 Beanspruchungen - Erhöhte psychische Beanspruchung (Monotonie, Störungen oder Reklamationen). - Erhebliche physische Beanspruchung (körperliche Belastung) / gelegentlich sehr erschwerende Umgebungseinflüsse

20 Anforderungsprofile technische Funktionen 302: Techn. Sachbearbeitung Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 3) : Profil II (FS 4) : Profil III (FS 5) - Wahrnehmung von technischen Tätigkeiten mit teilweise dispositiven Vorgaben mit kleinem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von teilweise unterschiedlichem Inhalt und sehr hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter relativ häufigen zeitlichen Wechseln. - Mithilfe in technischen und wissenschaftlichen Projekten unter eigenständiger Bearbeitung der übertragenen Aufgaben (z.b. Durchführung von Analysen). - Übermittlung von einfachen Inhalten an einen kleinen und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacher Aufgaben in einer kleinen Gruppe mit Partnern mit ähnlichen Standpunkten. - Gegenseitiger Informationsaustausch sowie inhaltliche Absprachen zwecks Durchführung der zugewiesenen Arbeiten. Wie FS 3, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von technischen Tätigkeiten mit kleinerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von relativ hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Bearbeitung einzelner Spezialaufgaben (z.b. Konstruktionsaufgaben, etc.). Wie FS 3, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von mehrheitlich einfachen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, mehrheitlich einfacher Problemstellungen aus den Bereichen Analysen und Mechanik mit Partnern mit teilweise unterschiedlichen Standpunkten. - Einführung neuer Mitarbeitender. - Wahrnehmung von technischen Tätigkeiten mit mehrheitlich dispositiven Vorgaben mit kleinerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt und relativ hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Mitwirkung in technischen und wissenschaftlichen Projekten unter eigenständiger Bearbeitung und Planung der übertragenen Aufgaben (z.b. Durchführung von Analysen). - Bearbeitung von fachtechnischen Spezialaufgaben (z.b. Konstruktionsaufgaben, etc.). - Übermittlung von mehrheitlich einfachen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacher Problemstellungen aus den Bereichen Analysen und Mechanik in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit eher unterschiedlichen Standpunkten. - Inhaltliche Absprachen und Klärung von Spezifikationen für die Durchführung der zugewiesenen Arbeiten. - Betreuung von Auszubildenden in bestimmten Bereichen.

21 : Profil I (FS 3) : Profil II (FS 4) : Profil III (FS 5) - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 4- jährigen, technischen Berufslehre (Berufseinstiegsniveau) (z.b. Mechaniker- o. Laboranten-Lehre) - Erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Aufgabenbereichs - Leicht erhöhte Körpergewandtheit, Handfertigkeit und/oder Fingerfertigkeit Beanspruchungen - Erhebliche physische Beanspruchung / gelegentlich sehr erschwerende Umgebungseinflüsse Wie FS 3, jedoch zusätzlich: - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse Beanspruchungen Wie FS 3, jedoch zusätzlich: - Hohe physische Beanspruchung / oft leicht erschwerenden Umgebungseinflüssen ausgesetzt - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 4- jährigen, technischen Berufslehre - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Aufgabenbereichs - Leicht erhöhte Körpergewandtheit, Handfertigkeit und/oder Fingerfertigkeit Beanspruchungen - Hohe physische Beanspruchung / oft leicht erschwerenden Umgebungseinflüssen ausgesetzt

22 Anforderungsprofile technische Funktionen 303: Techn. Fachspezialist I Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 5) : Profil II (FS 6) : Profil III (FS 7) - Wahrnehmung von technischen Tätigkeiten mit mehrheitlich dispositiven Vorgaben mit kleinerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von mehrheitlich unterschiedlichem Inhalt und relativ hohem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Mitwirkung in technischen und wissenschaftlichen Projekten unter eigenständiger Bearbeitung und Planung der übertragenen Spezialaufgaben (z.b. Konstruktionsaufgaben, etc.). - Übermittlung von mehrheitlich einfachen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacherer Problemstellungen aus den Bereichen Analysen und Mechanik in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit eher unterschiedlichen Standpunkten. - Mitarbeit in technischen und wissenschaftlichen Teilprojekten (z.b. Durchführung von Analysen, Überwachung von technischen Abläufen etc.). - Führen von technischen Protokollen und Reportings. Wie FS 5, jedoch zusätzlich: - Wahrnehmung von technischen Tätigkeiten mit dispositiven Vorgaben. Die Aufgaben sind von vorwiegend unterschiedlichem Inhalt. - Bearbeitung, Planung und Überwachung der übertragenen Spezialaufgaben (z.b. Konstruktionsaufgaben, etc.). - Überwachung ganzheitlicher technischer Abläufe. Vorbereitung und Durchführung von umfassenden, technischen Analysen. Wie FS 5, jedoch zusätzlich: - Führen von anspruchsvollen technischen Protokollen und Reportings. - Wahrnehmung von technischen Tätigkeiten mit dispositiven Vorgaben mit mittlerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von vorwiegend unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Mitwirkung in technischen und wissenschaftlichen Projekten unter eigenständiger Bearbeitung, Planung und Überwachung der übertragenen Spezialaufgaben. oder - Überwachung ganzheitlicher technischer Abläufe. Vorbereitung und Durchführung von umfassenden, technischen Analysen. oder - Entwicklung von neuen technischen Methoden, Prozessen oder Geräten. - Übermittlung von mehrheitlich anspruchsvollen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacherer Problemstellungen aus den Bereichen Analysen und Mechanik in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit eher unterschiedlichen Standpunkten. - Mitarbeit in technischen und wissenschaftlichen Projekten. - Führen von sehr anspruchsvollen technischen Protokollen und Reportings.

23 : Profil I (FS 5) : Profil II (FS 6) : Profil III (FS 7) - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 4- jährigen, technischen Berufslehre - Zusatzwissen im Spezialbereich - Erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Sachbereichs - Erhöhte Körpergewandtheit, Handfertigkeit und/oder Fingerfertigkeit Beanspruchungen - Erhebliche physische Beanspruchung (körperliche Belastungen) / gelegentlich sehr erschwerende Umgebungseinflüsse (z.b. Umgang mit Chemikalien). Wie FS 5, jedoch zusätzlich: - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse (vertiefte Spezialkenntnisse (z.b. Diagnostik, Vakuumtechnik) - Leicht erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung Beanspruchungen Wie FS 5 - Führungsunterstützung auf operativem Führungslevel mit Einflussnahme auf eine Organisationseinheit zuhanden eines Gremiums mit kleiner Interessenvielfalt. - Erforderliches Wissen auf Niveau einer 4- jährigen, technischen Berufslehre mit einer 4-6 semestrigen berufsbegleitenden Ausbildung (TS, Fachausweis oder höhere Fachschule) (z.b. Konstruktionstechnik, Automationstechnik, Agrotechnik etc.). - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Sachbereichs - Leicht erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung - Erhöhte Körpergewandtheit, Handfertigkeit und/oder Fingerfertigkeit Beanspruchungen - Erhebliche physische Beanspruchung (körperliche Belastungen) / gelegentlich sehr erschwerende Umgebungseinflüsse (z.b. Umgang mit Chemikalien).

24 Anforderungsprofile technische Funktionen 304: : Techn. Fachspezialist II Erstellungsdatum: 12. April : Profil I (FS 7) : Profil II (FS 8) : Profil III (FS 9) : Profil IV (FS 10) - Wahrnehmung von technischen Tätigkeiten mit dispositiven Vorgaben mit mittlerem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von vorwiegend unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Planung, Bearbeitung und Überwachung eines komplexen technischen Fachgebietes. - Übermittlung von anspruchsvollen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Bearbeitung übergeordneter, einfacherer Problemstellungen in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit eher unterschiedlichen Standpunkten. - Mitarbeit in technischen und wissenschaftlichen Projekten. Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Betreuung von Koordinationsaufgaben (z.b. Fertigung, Konstruktion). Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Erarbeitung von Lösungen für übergeordnete, teilweise komplexe Problemstellungen. - Wahrnehmung von technischen Tätigkeiten mit teilweise konzeptionellen Vorgaben mit grösserem Handlungs- und Entscheidungsfreiraum. Die Aufgaben sind von unterschiedlichem Inhalt und mittlerem Bekanntheitsgrad und erfolgen unter häufigen zeitlichen Wechseln. - Selbständige Planung, Bearbeitung und Überwachung eines oder mehrerer komplexer technischer Fachgebiete. - Betreuung von Koordinationsaufgaben (z.b. Fertigung, Konstruktion). - Mitwirkung bei der Ausarbeitung von Konzepten. - Übermittlung von teilweise komplexen Inhalten an einen grösseren und homogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für übergeordnete, mehrheitlich komplexe Problemstellungen in einer kleinen bis mittleren Gruppe mit Partnern mit unterschiedlichen Standpunkten. - Mitwirkung in technischen und wissenschaftlichen Projekten. Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Entwicklung und Umsetzung von Konzepten. - Mitarbeit in Fachgremien. Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Übermittlung von mehrheitlich komplexen Inhalten an einen grösseren und heterogenen Empfängerkreis. Erarbeitung von Lösungen für übergeordnete, komplexe Problemstellungen.

25 : Profil I (FS 7) : Profil II (FS 8) : Profil III (FS 9) : Profil IV (FS 10) - Fachliche Begleitung resp. Führung einer sehr kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit gleichen Funktionen auf unterem Level. - Führungsunterstützung auf operativem Führungslevel mit Einflussnahme auf eine Organisationseinheit zuhanden eines Gremiums mit kleiner Interessenvielfalt. Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Fachliche Begleitung resp. Führung einer kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit gleichartigen Funktionen auf unterem Level. - Führung von Teilprojekten mit einer kleinen Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit meist gleichartigen Funktionen. - Fachliche Begleitung resp. Führung von Mitarbeitenden. - Führungsunterstützung auf operativem Führungslevel mit Einflussnahme auf mehrere Organisationseinheiten zuhanden eines Gremiums mit mittlerer Interessenvielfalt. - Mithilfe bei der Erstellung von Gutachten und Expertisen. Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Führung von grösseren und komplexen Projekten mit einer mittleren Anzahl Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit meist gleichartigen Funktionen einschliesslich Ergebnis- und Budgetverantwortung. - Fachliche Begleitung resp. Führung von Mitarbeitenden. - Führungsunterstützung auf dispositivem Führungslevel zuhanden eines Gremiums mit grösserer Interessenvielfalt. - Erforderliches Wissen auf Niveau einer technischen Fachhochschule - Erhöhte Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs - Erhöhte Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung Wie FS 7, jedoch zusätzlich: - Erhöhte bis erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse - Erforderliches Wissen auf Niveau einer technischen Fachhochschule - Erhebliche Praxis- und Umsetzungskenntnisse vorwiegend innerhalb eines Fachbereichs - Hohe Kenntnisse der Prozesse und Abläufe innerhalb einer Abteilung Wie FS 9, jedoch zusätzlich: - Erforderliches Wissen auf Niveau einer technischen Hochschule - Erhebliche bis hohe Praxis- und Umsetzungskenntnisse (langjährige Erfahrung) - Hohe Wissensaktualisierung notwendig - Erhebliche Wissensaktualisierung notwendig - Erhebliche Wissensaktualisierung notwendig