Handlungsempfehlungen zur Professionalisierung der Kindertagespflege

Transkript

1 Handlungsempfehlungen zur Professionalisierung der Kindertagespflege Stefan Heeg, DJI Abschlusstagung: Professionalisierung der Kindertagespflege Empirie und Diskurse DJI in München, 30./31. März 2011

2 Übergreifende Befunde 1. Die Professionalisierung der Kindertagespflege muss alle involvierten Akteure und Handlungsebenen mit einbeziehen. 2. Professionalisierung umfasst mehr als die Verberuflichung der Kindertagespflege 3. Zentrale Ansatzpunkte für eine Professionalisierung der Kindertagespflege sind die politische Steuerung und die Fachpraxis

3 Politische Steuerung Kindertagespflege braucht eine auf die Spezifik der Kindertagespflege ausgerichtete und qualifizierte Fachberatung Die Kindertagespflege braucht fachliche Mindeststandards Kindertagespflege muss leistungsgerecht öffentlich gefördert werden Die Akzeptanz der Kindertagespflege als alternatives Betreuungsangebot und damit auch ihre Gleichstellung muss aktiv gefördert werden

4 Politische Steuerung Die Akzeptanz der Kindertagespflege als alternatives Betreuungsangebot und damit auch ihre Gleichstellung muss aktiv gefördert werden Dies hängt entscheidend davon ab, dass lokal eine klare Positionierung zum Stellenwert der Kindertagespflege im lokalen Betreuungssystem in der Öffentlichkeit vertreten wird,... die Organisation der Zuständigkeit und Verantwortlichkeit für die Kindertagespflege in der Stadt oder Kommune transparent gestaltet ist,... eine systemübergreifende Kostengleichheit besteht,... Eltern auch im Rahmen der öffentlich geförderten Kindertagespflege den Betreuungsumfang ohne Auflagen frei wählen können

5 Politische Steuerung Kindertagespflege braucht eine auf die Spezifik der Kindertagespflege ausgerichtete und qualifizierte Fachberatung Die Kindertagespflege braucht fachliche Mindeststandards Kindertagespflege muss leistungsgerecht öffentlich gefördert werden Die Akzeptanz der Kindertagespflege als alternatives Betreuungsangebot und damit auch ihre Gleichstellung muss aktiv gefördert werden Die Akzeptanz der Kindertagespflege als alternatives Betreuungsangebot und damit auch ihre Gleichstellung muss aktiv gefördert werden Installation eines Vertretungssystems

6 Fachpraxis Fachberatung Einrichtung einer spezifischen Fachberatung Das Aufgabenspektrum der Fachberatung umfasst: Erstberatung für Tagespflegepersonen und Eignungsfeststellung Erstberatung für Elternbeitrag im Vorfeld und Passgenaue Vermittlung Begleitende Fachberatung für Tagespflegepersonen und Eltern Organisation gemeinsamer Aktivitäten von Eltern und Tagespflegepersonen Qualifizierung und Fortbildung der Tagespflegepersonen Begleitende Gruppenangebote für Tagespflegepersonen Akquise und Öffentlichkeitsarbeit (Werbung neuer Tagespflegepersonen) Kooperationen mit anderen Institutionen und anderen Abteilungen des Trägers Gremien und Lobbyarbeit Weiterentwicklung der Fachberatungs- und Vermittlungstelle, Qualitätssicherung Geschäftsführungsaufgaben, fachliche Sachbearbeitung und Statistik

7 Fachpraxis Fachberatung Einrichtung einer spezifischen Fachberatung Empfehlungen zur Mindestqualifikation für Fachberater/-innen Abschluss Diplom Sozialpädagogik Gute Kenntnisse des SGB VIII sowie der jeweiligen Landesgesetze und der Förderangebote in der Kinderbetreuung Beratungskompetenz, Moderationskompetenz, Konfliktmoderation, Krisenintervention Konzeptionelle Fähigkeiten und inhaltliche Kenntnisse praktische Erfahrungen Kindertagespflege

8 Fachpraxis Fachberatung Einrichtung einer spezifischen Fachberatung Ausreichende finanzielle, personelle und räumliche Ausstattung der Fachberatung Fachberatung braucht Fortbildungen und regelmäßige Supervisionen

9 Fachpraxis Qualifizierung

10 Die Rolle der Eltern im Professionalisierungsprozess Weiterentwicklung des Aufgabenspektrums der Fachberatung Information von Eltern Nutzungsmotivation klären Erwartungen und Bedürfnisse im Vorfeld klären Rechte und Pflichten von Eltern im Vorfeld klären Kooperation Eltern Tagespflegeperson unterstützen Kritische Rolle der Eltern stärken Evaluation der Elternperspektive

11 Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit!