Deutsch-Spanisch Lehrbuch

Transkript

1 Lehrbuch Dieses Handbuch ist ein Projekt der infos24 GmbH. Das Team der infos24 GmbH bedankt sich für die Drucklegung, Korrektur, Design bei: Steffi Scherer, Angela Schwabe, Rita Trachsel, Hans Kaiser, Luz Patricia Alcalde Ramal, Dr. Shokoufeh Mahmoodzadeh und allen, die uns über oder Forum Vorschläge unterbreitet oder uns auf Fehler aufmerksam gemacht haben.

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3 Handhabung Tauchen in dem Handbuch Symbole auf, beziehen sich diese auf die beiliegende CD. Hierbei bedeutet das Auge, dass sich die Lösung im angefügten Lösungsteil befindet der Lautsprecher, dass auf der CD die entsprechende Audio-Datei liegt. Copyright und Urheberrecht Alle Texte, alle grafischen Elemente und alle Tonbeispiele der Domain sowie deren Codomains ( sind urheberrechtlich geschützt. Das Urheberrecht hält die infos24 internet Service, Geschäftsführer Diplom Volkswirt / Magister Artium Andrès Ehmann, Mediengestalter für Digital- und Printmedien Manuel Wree und Diplom-Betriebswirt Josephine Schubert. Die Nutzungsmöglichkeiten des angebotenen online Materials ergibt sich aus dem Folgenden. Hält die infos24 nicht das Urheberrecht, da die Beiträge von anderen, mit der infos24 assoziierten Autoren stammen, so ist dies besonders gekennzeichnet. Auch für die Beiträge assoziierter Autoren, gelten die unten genannten Bestimmungen. Alle Angaben gelten sowohl für wie auch für alle Codomains. 1.) Verbreitung im Internet (online), in Intranets und speichern auf PCs Das Schulungsmaterial, dass auf der Domain angeboten wird, kann beliebig oft kopiert, verbreitet und auf anderen Domains veröffentlicht werden. Die Einschränkungen unter 6) sind zu beachten. Allerdings ist es nicht gestattet, die Texte, das Layout oder die Sounddateien in irgendeiner Form zu ändern (kürzen, erweitern, Modifikation des Design, Logo entfernen etc.) Weiter ist es nicht gestattet, die Schulungsunterlagen derart im Netz zu veröffentlichen, dass ein Rückschluss auf den Besitzer des Materials nicht mehr möglich ist. Es ist also z. B. nicht gestattet, das Schulungsmaterial in fremde Frames einzubetten, wenn ein Rückschluss auf die Verfasser des Materials dann nicht mehr möglich ist. Unerheblich ist, ob das Material direkt oder indirekt kommerziell genutzt wird. Allerdings ist es nicht erlaubt, die Unterlagen isoliert gegen eine wie auch immer geartete Gebühr abzugeben. 2.) Speichern auf anderen Datenträgern Das Speichern auf Cds etc. ist unter den oben genannten Einschränkungen gestattet. Dies gilt auch für eine direkte oder indirekte kommerzielle Verwendung. Es ist aber nicht erlaubt, das Material isoliert gegen eine wie auch immer geartete Gebühr abzugeben. Die Einschränkungen unter 6) sind zu beachten. 3.) Ausdruck auf Papier Unter den oben genannten Bedingungen, Aufrechterhaltung der Integrität der Dokumente, können Teile des Lehrbuchs oder das komplette Lehrbuch auch ausgedruckt werden. Es ist aber immer dafür Sorge zu tragen, dass der Urheber des Dokumentes, die infos24, klar zu erkennen ist. Die Einschränkungen unter 6) sind zu beachten. 4.) Verstöße Verstöße gegen diese Bestimmungen führen erstmal zu einer nicht kostenpflichtigen Abmahnung durch die infos24. Wird ein diesen Bestimmungen zuwieder laufendes Verhalten dann nicht korrigiert, folgt ein kostenpflichtiges anwaltliches Schreiben.

4 5.) Umfeld, in welches die online Materialien eingebettet werden dürfen Es ist nicht gestattet, Texte der infos24 in Kontexte einzubetten, die geeignet sind, bestimmte Personengruppen zu diskriminieren. Dies gilt insbesondere für Seiten, die das Ziel verfolgen, rechtsradikales, nationalistisches oder rassistisches Gedankengut zu verbreiten. In diesem Fall erfolgt sofort eine kostenpflichtige Abmahnung. Weiter ist es nicht gestattet, Texte der infos24 in einem Kontext zu veröffentlichen, der gegen bestehendes Recht der Bundesrepublik Deutschland verstößt. 6.) Verwendung durch Bildungsträger Bildungsträger können das Material nur mit ausdrücklicher Zustimmung der infos24 in ihre Seite einbinden oder für Unterrichtszwecke einsetzen. Bei einem Verhalten, dass dieser Bestimmung entgegenläuft, erfolgt auch hier erstmal eine kostenlose Abmahnung durch die infos24. Kommt es zu keiner Einigung, folgt ein kostenpflichtiges anwaltliches Schreiben.

5 Inhaltsverzeichnis im Überblick Grammatik Kapitel 1: Aussprache 1.1 Typische deutsche Fehler Aussprache einzelner Buchstaben: c, ch, ll, ñ, g, r, t, z,v, b, j, h, x Aussprache bestimmter Buchstabengruppen: ll, rr, gu, gü Inhaltsverzeichnis Kapitel 2: Die Artikel und die Pluralbildung 2.1 la, el, lo,las, los Bildung des Plurals Übung (Bildung des Plurals) Vokabeln sächlicher Artikel im Spanischen unbestimmte Artikel Adjektive stimmen in Genus und Numerus mit dem Substantiv überein Kapitel 3: Verben 3.1 Konjugation im Präsens, der Gegenwartsform Personalpronomen Verben auf -ar Verben auf -ir Verben auf -er Übung (Konjugation der Verben im Präsens) Unregelmäßige Verben Einige wichtige Präpositionen Verneinung Übung (Präpositionen, Personalpronomen, Verben im Präsens) Übung (Präpositionen, Personalpronomen, Verben im Präsens) Vokabeln Kapitel 4: Deklinationen und Pronomen 4.1 Warum deklinieren? Umschreibung mit Präpositionen Keine Abhängigkeit zwischen Präposition und Kasus im Spanischen Übung (Präpositionen) Nominativ, Dativ und Akkusativ bei Pronomen Übung (Personalpronomen im Nominativ, Dativ, Akkusativ) le und lo Übung (leísmo, le anstatt lo) Akkusativ und Dativ zusammen Übung (Akkusativ und Dativ zusammen) Reflexivpronomen Betonte Personalpronomen Übung (Reflexivpronomen und betonte Personalpronomen) Anhängen des Pronomens an den Infinitiv, das Gerundium und den Imperativ Usted und Ustedes Übung (nachgestellte Personalpronomen, Präpositionen)

6 4.17 Redundante Personalprononomen der persönliche Akkusativ mit a Übung (persönlicher Akkusativ, redundante Personalpronomen) Kapitel 5: Akzent im Spanischen 5.1 Grundregel Der Akzent als nicht diakritisches Zeichen Übung (Akzentregeln) Übung (Pluralbildung, Konjugation im Präsens) Kapitel 6: Die Zeiten 6.1 Zeiten Das Zeitensystem im Deutschen Bildung des pretérito imperfecto Bildung des pretérito indefinido Unterschied zwischen pretérito imperfecto und pretérito indefinido Übung (Konjugieren im pretérito imperfecto) Übung (Konjugation im pretérito indefinido) Vokabeln Übung (Abgrenzung zwischen indefinido und imperfecto) einige wichtige unregelmäßige Verben Übung (Abgrenzung zwischen indefinido und imperfecto) Vokabeln Übung Konjugation der unregelmäßigen Verben Kapitel 7: Zusammengesetzte Zeiten 7.1 Einleitung zusammengesetzte Zeiten Das Hilfsverb haber und das Partizip Perfekt Bildung des pretérito perfecto, pretérito plusquamperfecto und des pretérito anterior Verwendung des pretérito perfecto, pretérito indefinido und des pretérito imperfecto Übung (indefinido, imperfecto, perfecto) Verwendung des pretérito plusquamperfecto Übung (pretérito plusquamperfecto) Verwendung des pretérito anterior Übung (Konjugation der zusammengesetzten Vergangenheitszeiten) Kapitel 8: ser und estar, Gerundio, Passiv und das deutsche man 8.1 Konjugation von ser und estar Die Verwendung von ser zur Bezeichnung einer dem Subjekt inhärenten Eigenschaft ser bei der Angabe der Uhrzeit ser zur Bildung des Passivs Unterschiedliche Verwendung von ser und estar sein im Sinne von sich befinden besondere Konstruktionen mit estar: estar + por heißt im Begriff sein estar zur Bildung des Passivs (Zustandspassiv) Bildung des Passivs mit einem reflexiven Verb Das deutsche man Das Gerundium Bildung des Gerundio

7 8.13 estar + Gerundio estar + Gerundio im Sinne von im Moment, gerade, dabei sein seguir/continuar + Gerundio ir + Gerundio Das Gerundio als Ersatz für das deutsche Partizip Präsens Das Gerundio als Zusammenfassung eines Nebensatzes Stellung des Pronomens bei Verwendung des gerundio Abgrenzung von hay und estar Vokabeln Übung Inhaltsverzeichnis Kapitel 9: subjuntivo, Konditional und Imperativ 9.1 Der deutsche Konjunktiv Der subjuntivo Bildung des subjuntivo Verwendung des subjuntivo Subjuntivo nach Verben des Wollens, Wünschens, Verlangens subjuntivo bei Relativsätzen, die nada, nadie, ninguno präzisieren Subjuntivo nach unpersönlichen Ausdrücken der Unsicherheit, des Zweifels, der Freude, des Mitfühlens, des Überraschtseins, der Empfehlung oder der Notwendigkeit Unterschiedliche Bedeutung bestimmter Konjunktionen in Abhängigkeit vom verwendeten Modus (indicativo / subjuntivo Konjunktionen, die immer den subjuntivo nach sich ziehen subjuntivo in Relativsätzen, die einen Wunsch enthalten donde mit subjuntivo oder indicativo Der Konditional Bildung des Konditonals Bedingungssätze Realis Irrealis der Gegenwart Irrealis der Vergangenheit Der Konditional als Höflichkeitsform Der Konditional bei einer nur gedachten Bedingung Imperativ Vokabeln Übung zur Bildung des subjuntivo Übung zur Verwendung des subjuntivo Übung zur Bildung des condicional Realis Irrealis der Gegenwart Irrealis der Vergangenheit Übung zur Bildung des Imperativs Abfolge der Zeiten Kapitel 10: Possessivpronomen 10.1 Possessivpronomen betonte und unbetonte Possessivpronomen Übung

8 Kapitel 11: Demonstrativpronomen 11.1 Bildung der Demonstrativpronomen adjektivische Demonstrativpronomen Neutrum substantivische Demonstrativpronomen Vokabeln Übung Kapitel 12: Präpositionen 12.1 Die Präpositionen Präpositionen geben an, wie sich die Dinge zueinander verhalten a zur Ortsbestimmung a als Dativ a wird auch verwendet zur Angabe der Zeit Bei manchen Verben wird ein eventuell benötigter Infinitiv mit a angeschlossen Weiter steht a bei bestimmten Ausdrücken En heißt in, an, auf en bei Verkehrsmitteln En heißt in, an, auf en bei Verkehrsmitteln por Ausdruck einer Ursache, eines Motivs, einer inneren Einstellung oder Absicht: por Ausdruck einer Ursache, eines Motivs, einer inneren Einstellung oder Absicht: para simple Tatsachenbeschreibungen: para Tatsachenbeschreibung oder Ausdruck einer inneren Einstellung? Werkzeug, Mittel, Ortsbestimmung: durch Zeitbestimmung Preisangabe Stellvertretung, Austausch, Verwechslung de Die Präposition de wird übersetzt mit von, an, aus. Weiter wird sie verwendet zur Bildung des Genitivs.. und bei bestimmten Adverbien de zur Bildung des Genitivs de in der Bedeutung der deutschen Präposition aus de in adverbialen Bestimmungen de und por de in der Übersetzung von an para para im Sinne von in Richtung para mit Infinitiv con = mit con = mit conmigo, contigo, consigo contra = gegen bajo = unter (im übertragenen Sinn) debajo = unter (in Bezug auf räumliche Verhältnisse) unter im übertragenen Sinn: bajo unter in Bezug auf räumliche Verhältnisse: debajo ante = (im Angesicht), antes (vor im zeitlichen Sinne) und delante de (vor im räumlichen Sinne) entre

9 12.11 hacia hasta = bis desde desde kann auch im übertragenen Sinne gebraucht werden desde wenn der Beginn genau bekannt ist und die Handlung noch andauert hace wird verwendet, wenn ein Zeitraum angegeben wird und die Handlung nicht mehr andauert Überführung von desde hace in eine Konstruktion hace... que a través de = durch, anhand von, im Laufe, über cerca de = in der Nähe von dentro = innerhalb, nach Ablauf von en frente = gegenüber al frente = an der Spitze junto a = neben Präpositionen die Kapitel bis durante = während gracias a = dank detrás de = hinter menos = außer según = gemäß tras = nach, hinter alrededor de = um herum de acuerdo con = gemäß en la medida que = in dem Maße encima de = über a lo largo de = entlang fuera de = außerhalb lejos de = weit entfernt von entre = zwischen Vokabeln Vokabeln Vokabeln Übungen (Präpostionen) Inhaltsverzeichnis Kapitel 13: Adverbien und Komparativ 13.1 Adverbien ursprüngliche Adverbien bis Adverbien die räumliche Verhältnisse anzeigen lejos = weit arriba = oben abajo = unten atrás = zurück, hinten (in absoluter Bestimmung, nicht relativ zu etwas) enfrente = gegenüber detrás = hinter (in relativer Bestimmung, nicht absolut) delante = voran encima = oben, über abajo, debajo, bajo por debajo, por abajo arriba, encima, sobre, por encima, por arriba de cerca = aus der Nähe bis Adverbien die anzeigen, wie etwas gemacht wird

10 mal = schlecht bien = gut mejor = besser peor = schlechter tan = so asi = so bis Adverbien die Angaben über einen zeitlichen Rahmen machen ahora = jetzt hasta ahora =bis jetzt hasta mañana = bis morgen anoche = gestern abend de antemano = von vorneherein ayer = gestern anteayer = vorgestern hoy mismo = heute noch a menudo = oft siempre = immer de repente = plötzlich en seguida = sofort recién = kürzlich, erst entretanto = inzwischen todavía = noch todavía no = noch nicht tarde = spät pronto = bald hace poco = kürzlich aún / aun = noch /sogar bis Adverbien die auf einen Gegensatz hinweisen oder das Ereignis als Konsequenz eines anderen Ereignisses darstellen sin embargo = trotzdem, dennoch no obstante = trotzdem, obwohl, ungeachtet der Tatsache, dennoch por lo tanto = darum por lo menos= wenigstens, zumindest al menos =wenigstens desde luego = selbstverständlich siquiera = wenigstens ni siquiera = nicht einmal cuando menos = mindestens, am wenigsten más bien = eher por poco = beinahe poco a poco = allmählich, Schritt für Schritt un poco = ein wenig, ein bisschen lo de menos = das wenigste más o menos = mehr oder weniger apenas = kaum bis Adverbien die ein qualitatives oder quantitatives Verhältnis ausdrücken muy = sehr mucho = viel poco = wenig

11 algo = etwas bis sonstige Adverbien igual = gleich sólo = nur ya = schon ya no = nicht mehr medio = halb acaso = vielleicht, etwa bis abgeleitete Adverbien abgeleitete Adverbien Adjektiv als Alternative zum Adverb Adjektiv anstatt des Adverbs Unterschiedliche Bedeutung von Adjektiv und Adverb Adverbiale Bestimmungen als Ersatz für das Adverb bis Die Formen des Vergleichs Die Formen des Vergleichs Der Komparativ im Spanischen a bei Gleichheit =... tan (tanto) + Adjektiv (Substantiv) + como b bei Überlegenheit =... más (más) + Adjektiv (Substantiv) + que c bei Unterlegenheit =... menos (menos) + Adjektiv (Substantiv) + que der Superlativ a der relative Superlativ bei Überlegenheit =... el / la + más + Adjektiv+de b der relative Superlativ bei Unterlegenheit =... el / la + menos + Adjektiv+de der Elativ a Bildung des Elativs mit einem Adverb (muy, sumamente etc.) b Bildung des Elativs mit ísimo Besonderheiten Vokabeln Übungen Inhaltsverzeichnis Kapitel 14: Konjunktionen 14.1 Konjunktionen allgemein Konjunktionen ( bis ) y = und no sólo...sino que también = nicht nur... sondern auch tanto... como = sowohl.. als auch también = auch (eigentlich Adverb) tampoco = weder.. noch (eigentlich Adverb) como tampoco = ebensowenig wie cuanto más... mayor cuanto más... menor cuanto más... tanto menos más de lo que = mehr als ahora que = jetzt wo a pesar de que = obwohl desde que = seit después de que = nachdem no obstante = jedoch, gleichwohl para que = damit

12 puesto que = da ni...ni = weder... noch tan pronto como = sobald sea que... sea que = sei es... sei es por una parte... por otra parte = einerseits... andererseits sin embargo = jedoch, trotzdem si = wenn / falls, ob en cambio = dagegen pero = aber por más que = so sehr auch de manera que = so dass por mucho que = wie sehr auch, obgleich de todos modos = immerhin por lo menos = mindestens a fin que = damit a condición de que = unter der Bedingung, dass mientras = solange, während sino = sondern por lo tanto = daher, deshalb por eso = daher, deshalb, deswegen antes (de) que = bevor después (de) que = nachdem hasta = bis a fin de que = damit siempre que = vorausgesetzt, dass / immer wenn sin que = ohne dass aunque..., no obstante = zwar... dennoch nada más = sobald a falta de que = bis a raíz de que = anlässlich, bedingt durch die Tatsache pero si ahora = wenn aber nun tantas veces como = so oft wie una vez que = sobald además = außerdem encima de = obendrein, sondern auch tanto como = so sehr wie tan como aun a riesgo de que = selbst auf die Gefahr hin, selbst wenn aun cuando = selbst wenn aun suponiendo que = selbst unter der Annahme, dass debido a = bedingt durch Vokabeln Vokabeln Vokabeln gustar, gefallen Übung (Konjunktionen) Übung (Imperativ) Übung (Bedingungssätze) Übung (ser und estar)

13 14.11 Übung (poder und saber) Übung (das deutsche man) Übung (imperfecto oder indefinido) Übung (plusquamperfecto und indefinido) Übung (indefinido oder pretérito perfecto) Übung (betonte und unbetonte Possessivpronomen) Übung (adjektivische und substantivische Demonstrativpronomen) Übung (Komparativ) Übung (Adverbien) Übung (Spanisch Gerundio, Deutsch Partizip Präsens) Inhaltsverzeichnis Kapitel 15: Relativsätze 15.1 Relativsätze allgemein Relativpronomen im Spanischen, Nominativ und Akkusativ (Referenzierung einzelner Elemente) Relativpro. im Spanischen, Mit Präpositionen (wenn einzelne Elemente referenziert werden) Wenn ganze Sinnzusammenhänge referenziert werden Ohne Präpositionen, wenn ganze Sinnzusammenhänge referenziert werden Mit Präpositionen, wenn ganze Sinnzusammenhänge referenziert werden cuyo, cuya, cuyos, cuyas = dessen, deren Relativadverbien: donde, como, todo, cuando donde = wo donde mit indicativo und donde mit subjuntivo como = wie Vokabeln Vokabeln Übung (Relativpronomen) Übung (Konjunktionen) Kapitel 16: Fragesätze 16.1 Interrogativpronomen quién = wer, (nur substantivisch) cuál = welcher, welche qué = was cómo = wie cuánta, cuánto, cuántas, cuántos = wieviele por qué = warum dónde Interrogativpronomen in Ausrufesätzen gustar Vokabeln Übung Kapitel 17: Das deutsche werden 17.1 Das deutsche werden allgemein Übersetzung des Deutschen werden: Versuch einer Systematisierung volverse convertirse en ponerse hacerse

14 17.7 quedarse Fokussierung auf die Wandlung oder das Ergebnis der Wandlung? resultar llegar a ser Vokabeln Vokabeln Vokabeln: Verben die im Deutschen mit werden übersetzt werden Übung (Übersetzung des deutschen werden) Kapitel 18: Die Zahlen 18.1 Kardinalzahlen veinticinco und diecisiete aber treinta y tres und cuarenta y ocho un, uno, una ciento ciento im Plural Restsummen auf Hundert mil und millón im Plural un millón de vor cien und mil steht kein un weitere Beispiele Die Ordinalzahlen Ordnungszahlen werden flektiert Die Ordnungszahlen von 1 bis Die Ordnungszahlen jenseits der Hundert Gebrauch von Kardinalzahlen anstatt Ordinalzahlen Bei einer Ordinalzahl wird jedes Element der Ordinalzahl flektiert Die Bruchzahlen Bildung der Bruchzahlen In Südamerika stehen die Bruchzahlen für die Ordinalzahlen Bruchzahlen sind männlich, Anschluss mit de Bruchzahlen können natürlich auch im Plural stehen Kollektivzahlen Vokabeln Übung (Kardinalzahlen) Übung (Ordinalzahlen) Übung (Bruchzahlen) Kapitel 19: Datum und Uhrzeit 19.1 Die Uhrzeit im Deutschen Datum und Uhrzeit Nach der Uhrzeit fragen Zeitangaben in Verbindung mit Präpositionen Angabe des Datums Datumsangaben tauchen oft in Verbindung mit Präpositionen auf Die Monate Angabe eines Datum mit Jahreszahlen Die Wochentage Die Wochentage Zeitangaben, die sich auf Jahrhundert oder Dekaden beziehen

15 19.5 Angabe von Jahreszeiten Vokabeln Übung (Fragen nach der Zeit, Angabe der Zeit) Übung (Frage nach dem Datum, Angabe des Datums) Kapitel 20: Modalverben 20.1 Modalverben allgemein Modalverben bei zusammengesetzten Vergangenheitszeiten Modalverben bei zusammengesetzten Vergangenheitszeiten Im Spanischen wird das ursprüngliche Modell auch dann beibehalten, wenn ein Modalverb involviert ist Bei den nicht zusammengesetzten Zeiten ergibt sich kein Unterschied zum Deutschen sollen und müssen in Abhängigkeit vom Freiheitsgrad Unklarheit über den Freiheitsgrad kein Freiheitsgrad Freiheitsgrad in Abhängigkeit vom Fordernden kein Freiheitsgrad, wenn der Handlungsspielraum durch eine logische Konsequenz determiniert ist tener que und müssen bei völlig eingeschränktem Freiheitsgrad Unterscheidung von sollen und müssen in der Duden Grammatik Ob ein Freiheitsgrad vorhanden ist, kann nur aus dem Kontext erschlossen werden, ist also teilweise auch subjektiv in verneinten Sätzen kann sollen in der Regel nicht durch müssen ersetzt werden Der Fordernde als Stellvertreter einer mit Macht ausgestatteten Instanz müssen ohne Einschränkung der Handlungsfreiheit sollen im Konjunktiv Fälle wo sowohl müssen als auch sollen möglich ist sollen bei moralischen Verpflichtungen Zusammenfassung müssen und sollen im Konjunktiv tener que (müssen) und deber (sollen) im Spanischen Ist kein Freiheitsgrad vorhanden, steht im Spanischen wie im Deutschen tener que (müssen) tener que (müssen) und deber (sollen) bei innerer Einstellung deber und tener que in verneinten Sätzen Indifferenz zwischen tener que (müssen) und deber (sollen) deber (sollen) wenn ein Handlungsspielraum vorhanden ist deber (sollen) wird verwendet bei moralischen Maximen deber (sollen) und tener que (müssen) bei Stellvertretung deber de als Ausdruck von Vermutungen hay que (Man muss) haber de (müssen) poder (können) Wie im Deutschen auch, kann man mit können (poder) auch eine Vermutung ausdrücken no hay que, tener que, no hace falta que (nicht brauchen) no hay que bei unbestimmtem Subjekt basta que.. (es reicht..., er braucht nur...) dürfen dürfen im Konjunktiv wollen (querer) querer für Deutsch sollen Deutsch sollen Spanisch subjuntivo Inhaltsverzeichnis 15

16 20.24 Vokabeln Vokabeln Übung (Modalverben in zusammengesetzten Vergangenheitszeiten) Übung (tener que, deber, hay que) Übung (brauchen, dürfen) Übung (Demonstrativpronomen siehe Kapitel 10) Übung (Possessivpronomen siehe Kapitel 10) Übung (Präpositionen siehe Kapitel 10) Übung (Vergleichsformen Kapitel 13) Übung (Konjunktionen Kapitel 14) Übung (Relativsätze Kapitel 15) Übung (Fragesätze Kapitel 16) Kapitel 21: Futur 21.1 Futur Bildung des Futur I Verwendung des Futur I Das Futur I als Imperativ Das Futur I als Ausdruck einer Unsicherheit Das Futur I als Vorwegnahme der Meinung eines Gesprächpartners Unregelmäßige Bildung des Futurs Kein Futur nach cuando Futur II Bildung des Futur II Verwendung des Futur II: Beschreibung einer Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein wird Vermutungen über Ereignisse der Vergangenheit Mögliche Zeiten nach wenn (si) Vokabeln Übung (Futur I) Übung (Futur II) Übung (das deutsche werden) Übung (Uhrzeit und Datum) Übung (Zahlen) Kapitel 22: indirekte Rede und consecutio temporum 22.1 Indirekte Rede und consecutio temporum Die indirekte Rede im Deutschen Die indirekte Rede im Spanischen Der Imperativ in der indirekten Rede Die Zeitenfolge Unterschiede zum Deutschen consecutio temporum allgemein und indirekt Rede hypothetisch oder real? Vokabeln Übung (indirekte Rede) Übungen (Wiedergabe des Imperativs in der indirekten Rede) Übungen (pensar, creer, sabe, presumir etc.) Übungen

17 Kapitel 23: aumentativo, despectivo, diminutivo 23.1 Suffixe diminutivo Die Bildung des Diminutivo mit -ito und seinen Varianten Substantive Adjektive Adverbien cito Substantive Adjektive Bei einsilbigen Wörtern wird der diminutivo mit -ecito gebildet Bildung des Diminutivs mit -illo Der aumentativo Bildung des aumentativo mit -ón Bildung des aumentativo mit -azo Bildung des aumentativo mit -ote despectivo Übung (diminutivo) Übung (aumentativo) Inhaltsverzeichnis Kapitel 24: Unregelmäßige Verben 24.1 Unregelmäßige Verben Einführung Verben, die bei denen der Stamm auch im Imperfekt geändert wird Echte unregelmäßige Verben manche Formen bekommen ein g: tener (haben) concluir (schlussfolgern) c wird vor a un o zu zc: conocer (kennen) e wird zu ie: pensar (denken) o wird zu ue: dormir (schlafen) e wird zu i: medir (messen) wird zu ie adquirir (erwerben) j und g wird eingebaut: traer (tragen) Unechte unregelmäßige Verben c wird zu qu: buscar (suchen) g wird zu gu: pagar c wird zu z vor o und a: esparcir (ausstreuen) g wird zu j: dirigir (lenken (ein Unternehmen, eine Gruppe etc.) gu wird zu g: distinguir (unterscheiden) i wird zu y: atribuir (zuteilen, beitragen) Übung Konjugation Übungen Level 1: Formenbildung 1. Konjugation Wichtige unregelmäßige Verben Die Formen von estar Die Formen von ser

18 1.1.3 Die Formen von poder Die Formen von ir Die Formen von querer Die Formen von saber regelmäßige Verben Übungen zu regelmäßigen Verben (tomar) Übungen zu regelmäßigen Verben (recibir) Übungen zu regelmäßigen Verben (comer) unregelmäßige Verben Übungen zu unregelmäßigen Verben (pagar) Übungen zu unregelmäßigen Verben (pensar) Übungen zu unregelmäßigen Verben (salir) Übungen zu unregelmäßigen Verben (sentir) Übungen zu unregelmäßigen Verben (conocer) Demonstrativpronomen Übungen zu Demonstrativpronomen Possessivpronomen Übungen zu Possessivpronomen Zusammengesetzten Zeiten Übungen zu zusammengesetzten Zeiten subjuntivo Übungen zum subjuntivo Konditional Übungen zum Konditional Fragepronomen Übungen zum Fragepronomen Adverbien und Komparativ Übungen zu Adverbien und Komparativ Imperativ Bejahter und verneinter Imperativ Die Uhrzeit Übungen zur Uhrzeit Zahlen Übungen zu Zahlen Level 2: zur korrekten Anwendung 2.1 Bedingungssätze indefinido, imperfecto oder perfecto indirekte Rede consecutio temporum Das deutsche werden subjuntivo nach Konjunktionen subjuntivo nach bestimmten Ausdrücken ser und estar Anwendung der Verben gustar und encantar Relativsätze Unterschied saber und poder Tener que oder deber? Fragepronomen

19 2.14 Präpositionen Konjunktionen Deklinationen Personalpronomen Gerundio Hay oder estar? Passiv mit ser oder estar Das deutsche man mit einem Reflexivpronomen Das deutsche Lassen Konstruktionen mit dem Infinitiv Adverb versus Verbalkonstruktion Inhaltsverzeichnis Level 3: Hörverständnis Hörverständnis Teil Hörverständnis Teil Hörverständnis Teil Hörverständnis Teil Hörverständnis Teil Hörverständnis Teil Lösungen Kapitel 01 Grammatiklösungen 1.3 Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen

20 Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Kapitel Lösungen Lösungen Lösungen Lösungen