Ethik an Stationen 3-4 Inklusion

Transkript

1 Sandra Sommer Ethik an Stationen 3-4 Inklusion Miteinander sprechen schule Grund r Somme Sandra k i h t n E e n o i t a t an S üler her Sch c a w h c s ng lern Förderu d n u g n inbindu en zur E li ia r e t Ma nd 4 3u Klassen Downloadauszug D ownloadauszug aus Originaltitel: a us dem Originaltit tel:

2 Ethik an Stationen 3-4 Inklusion Miteinander sprechen Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Ethik an Stationen 3-4 Inklusion Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Station 1 Eine Fabel Die Grille und die Ameise Es ist Sommer. Eine Grille schaut einer Ameise zu. Die Ameise arbeitet fleißig. Die Grille sagt: Singe und tanze! Genieße das Leben wie ich! Aber die Ameise arbeitet fleißig weiter. Es ist Winter. Die Grille klopft bei der Ameise. Sie sagt: Mir ist kalt. Gib mir bitte zu essen! Die Ameise sagt: Nein! Im Sommer hast du getanzt. t. Ich habe gearbeitet. eitet. Sieh zu, wo du bleibst! Aufgabe Wie geht das Gespräch am besten weiter? Kreuze an! Die Grille sagt: Du bist gemein, Ameise. Schämst du dich nicht, Ameise? Lässt mich hier draußen stehen. Du hast recht. Aber ich kann dir als Dank etwas dafür geben: Ich kann dir vorsingen und viele schöne Geschichten erzählen. Ich kenne dich. Du hast doch mit mir Mitleid. Hilf mir bitte! 1

4 Station 2 Kritisieren oder meckern? Lisa soll ein langes Gedicht aufsagen. Sie weiß dreimal nicht weiter. Sie hat nicht gut gelernt. Aber sie spricht es gut betont. Ihre Mitschüler sollen eine Kritik abgeben. Aufgabe Welche Kritik wird Lisa nicht verletzen? Kreuze an! Du kannst das nicht, Lisa! Mann, lern gefälligst richtig. Du hast gut betont. Beim Aufsagen warst du etwas unsicher. Das Gedicht war lang. Manchmal hast du gestockt. Das nächste Mal schaffst du es bestimmt. Regeln beim Kritisieren: 1. Zuerst einmal sagen, was gut war. 2. Verbesserungsvorschläge machen. 2

5 Station 3 Kritik üben, ohne zu verletzen Anna kann nicht gut malen. Leni kann sehr gut malen. Die Kinder vergleichen ihre Bilder. Leni lacht. Sie sagt: Anna, dein Baum sieht aus wie eine Regentonne! Anna ist wütend und traurig. Sie sagt: Du blöde Kuh! Da sagt Leni: Und dein Haus sieht aus wie ein Pfannkuchen! Aufgabe Wie hätte Leni das Gespräch beginnen nen können? Kreuze an! Meinst du nicht, der Baum ist etwas zu dick geraten? en? Du wolltest bestimmt einen alten, dicken Baum malen. Solche Bäume gibt es wirklich. Aber meistens ist der Stamm nicht so dick. Ich finde den dicken Stamm schon etwas ulkig. Aber wenn er dir gefällt, bitte! Regeln beim Kritisieren: 1. Immer freundlich und ruhig bleiben. 2. Niemanden verletzen, verspotten oder entmutigen. 3

6 Station 4 Höflich und freundlich sein, kostet nichts Aufgabe Kreuze den höflichsten Satz an! Ach, du schon wieder! Klasse, dass du dein Fahrrad mitgebracht hast. Lass uns eine Radtour machen! Eigentlich hatte ich etwas anderes vor, aber na ja, dann lass uns Rad fahren. Herzlichen Glückwunsch zum Muttertag, Mama! Danke für alles, was du für mich tust. Heute ist Muttertag. Da muss ich dir einen Blumenstrauß schenken, Mama. Ich habe dir zum Muttertag einen Blumenstrauß gekauft. Hat ganz schön viel gekostet. 4

7 Laufzettel für PFLICHTSTATIONEN Stationsnummer Erledigt am Kontrolliert am mer WAHLSTATIONEN Stationsnummer Erledigt am Kontrolliert am 5

8 Lösungen Miteinander sprechen / Station 1 Seite 1 Du bist gemein, Ameise. Schämst du dich nicht, Ameise? Lässt mich hier draußen stehen. X Du hast recht. Aber ich kann dir als Dank etwas dafür geben: Ich kann dir vorsingen und viele schöne Geschichten erzählen. Ich kenne dich. Du hast doch mit mir Mitleid. Hilf mir bitte! Miteinander sprechen / Station 2 Seite 2 Du kannst das nicht, Lisa! Mann, lern gefälligst richtig. X Du hast gut betont. Beim Aufsagen warst du etwas unsicher. X Das Gedicht war lang. Manchmal hast du gestockt. Das nächste Mal schaffst du es bestimmt. Miteinander sprechen / Station 3 Seite 3 Meinst du nicht, der Baum ist etwas zu dick geraten? X Du wolltest ltest bestimmt einen alten, dicken Baum malen. Solche Bäume gibtes wirklich. Aber meistens ist der Stamm nicht so dick. Ich finde den dicken Stamm schon etwas ulkig. Aber wenn er dir gefällt, bitte! Miteinander sprechen / Station 4 Seite 4 Ach, du schon wieder! X Klasse, dass du dein Fahrrad mitgebracht hast. Lass uns eine Radtour machen! Eigentlich hatte ich etwas anderes vor, aber na ja, dann lass uns Rad fahren. X Herzlichen Glückwunsch zum Muttertag, Mama! Danke für alles, was du für mich tust. Heute ist Muttertag. Da muss ich dir einen Blumenstrauß schenken, Mama. Ich habe dir zum Muttertag einen Blumenstrauß gekauft. Hat ganz schön viel gekostet. 6

9 Impressum 2015 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage rlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Autor: Sandra Sommer Titelbild: Corina Beurenmeister Illustrationen im Innenteil: Bettina Weyland