DOWNLOAD. Mein Lieblingsbuch 3./4. Klasse. Klara Kirschbaum. Blanko-Vorlagen für eine motivierende Buchpräsentation

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1 DOWNLOAD Klara Kirschbaum Mein Lieblingsbuch Blanko-Vorlagen für eine motivierende Buchpräsentation 3./4. Klasse

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 Steckbrief Fülle den Steckbrief für deine Lieblingsfigur aus. Male ein Bild Name: Alter: Wohnort: Familie/Freunde: Aussehen: Besondere Merkmale: Sie kann gut/sie kann nicht gut: Mir gefällt an dieser Figur besonders: 1

4 Buchkritik Schreibe, wie dir das Buch gefallen hat. Autor des Buches: Titel des Buches: Ich fand das Buch interessant. das Buch spannend. das Buch lustig. das Buch traurig. das Buch informativ. der Titel passt zum Inhalt. die Bilder ansprechend. Diese Stelle finde ich besonders ers interessant/spannend/lustig/traurig/informativ: essant/spannend Ich gebe dem Buch Begründung: Was ich noch sagen möchte: 2

5 Die Drei Welche Person, welcher Gegenstand und welcher Ort sind besonders wichtig? Male sie auf. Beschreibe, warum sie wichtig sind. Wichtige Person Wichtiger Gegenstand Wichtiger Ort 3

6 Mini-Buch Gestalte ein Mini-Buch. Liest ein anderes Kind dein Mini-Buch, soll es über die wichtigsten Stellen im Buch Bescheid wissen. (Titel) (Autor) Höhepunkt Tipp: Denke an die Einleitung, den Höhepunkt und den Schluss. Einleitung Hauptteil Schluss 4

7 Quiz Überlege dir eine Frage zu deinem Buch. Schreibe sie auf die Lasche. Schreibe die Lösung auf das Kärtchen und stecke es in die Tasche. Frage zum Buch: läche Lösung: Tipp: Sammelt eure Rätsel an einem Ort in der Klasse, in der Nähe des Bücherregals. Hat ein Kind das Buch gelesen, kann es versuchen, die Quizfrage zu beantworten. 5

8 Didaktisch- und methodischer Kommentar Liebe Kolleginnen und Kollegen, in allen Schulstufen ist Lesen eine Schlüsselkompetenz für die Bildungsprozesse. Doch auch für das private und öffentliche Alltagsleben, für das Teilnehmen am kulturellen Leben und die Nutzung von Medien ist Lesen unabdingbar. Somit stehen Lesefähigkeiten in einem besonderen Blickpunkt. Die Leseerfahrung Ihrer Kinder sollte dabei jedoch nicht nur auf eine kognitive Ebene reduziert werden: Sie muss auch die motivationale, emotionale, kreative und interaktive Dimension des Lesens berücksichtigen. 1 Es sollten sich demnach alle Schüler angesprochen fühlen und Bücher finden, die sie interessieren: Das Kind, welches sich für Meerschweinchen interessiert, ebenso wie das Kind, das gerne Comics lesen möchte. Alle Maßnahmen, welche die Leselust und Lesekompetenz der Kinder fördern können, sind dabei als Leseförderung zu verstehen. 2 Auf den Seiten dieses Materials beschäftigen sich Ihre Kinder mit einem selbst gelesenen oder gehörten Text. Der Text kann in der freien Lesezeit, der Lernzeit und/oder zu Hause gelesen werden. Schaffen Sie eine gemütliche Umgebung, vielleicht eine Leseecke, die zum genussvollen Schmökern einlädt. Die Kinder stellen im Anschluss an das Lesen ihr Buch, unter Einbezug des vorliegenden Materials, der Klasse vor. Zunächst gibt der kleine Leser dabei einen n kurzen Überblick zum Inhalt des Buchs und liest eine Passage, die eine besondere Bedeutung eutung für ihn hat, vor (sprechen Sie den Umfang des Ausschnitts mit Ihrem Schüler ab). Blanko-Vorlagen Im nächsten Schritt werden die bearbeiteten Angebote e vorgestellt. Die Aufgaben regen Ihre Kinder dazu an, sich intensiv mit ihrem Text auseinanderzusetzen. Sie wählen ihre Bücher interessenbezogen aus und werden zum Nachlesen (k Steckbrief, k Quiz, k Mini-Buch, k Die Drei) sowie zur Erschließung des inhaltlichen Zusammenhangs angeregt gt (k Mini-Buch). Ihre Kinder stellen Fragen an einen Text (k Quiz) und werden zu einer Bewertung des Buchs geführt: War der Text lustig, war er spannend, vielleicht beides oder nichts von alledem (k Buchkritik)? Die individuellen Leseprozesse Ihrer Schüler werden unterstützt und ihr Leseinteresse einteres festgehalten. ehal Sie beschreiben durch die Buchvorstellung ihre eigenen Leseerfahrungen, erfassen zentrale Aussagen von Texten (k Mini-Buch) und geben diese wieder. Das Angebot kann selbstverständlich erstä noch erweitert werden: Lassen Sie die Kinder das Ende des Buchs umschreiben, ein neues Cover malen, einen Comic erstellen, einen Brief an den Autor/die Autorin schreiben Alles les was die Leselust fördert, ist erlaubt! Nun wünsche ich Ihnen und Ihren Kindern viel Freude mit dem Material und beim Lesen Klara Kirschbaum 1 Bartnitzky: Deutschunterricht, S Vgl. Bartnitzky: Deutschunterricht, S

9 Bergedorfer Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit Persen en Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. en. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprü ft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag ü bernimmt deshalb keine Gewähr fü r die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Grafik: Julia Flasche Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: