Geschichte. Jahrgang 11

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1 Curriculum für das Fach Geschichte in der Oberstufe am Pestalozzi-Gymnasium Unna Jahrgang Quartal: Grundlagen des historischen Arbeitens: Fachbegriffe Arbeitstechniken Theorien I: Wissenschaftsgeschichte; Kultur- und Zivilisationsgeschichte II: Perspektivisch-ideologiekritische und gegenwartsgenetische Untersuchungsmethoden III: a) vornehmlich Zeitfeld 1: Geschichte des 20. Jahrhunderts und der Gegenwart 2. Quartal: Die attische Demokratie im Werden und Vergehen oder Politische Herrschaft in der Römischen Republik I: Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kultur und Zivilisationsgeschichte II: Diachrone und synchrone Untersuchungsmethoden III: a) Zeitfeld 4: Alte Geschichte; Zeitfeld 1: Zeitgeschichte b) HR 3: Europäische Geschichte; HR 2: Deutsche Geschichte

2 11.2 Christliches Europa und der Islamische Kulturkreis 1. Quartal: Herrschaft und Gesellschaft des Mittelalters - Der Wirkungsgrad mittelalterlicher Traditionen bis zur Aufklärung - I: Politik-, Wirtschafts-, Sozial- und Kulturgeschichte II: Synchrone und diachrone Untersuchungsmethoden III: a) Zeitfeld 3: Mittelalter und Frühe Neuzeit 2. Quartal: Grundlagen der islamischen Kultur - Die Entstehung und Formierung des Islam - Historisches Fallbeispiel : Die Kreuzzüge - Aktuelles Fallbeispiel : Der Palästina-Konflikt (Exkurs-Charakter) I: Kultur- und Zivilisationsgeschichte; Sozial- und Politikgeschichte II: Diachrone und gegenwartsgenetische Untersuchungsmethoden; Untersuchung eines historischen Falls III: a) Zeitfeld 4: Alte Geschichte; Zeitfeld 3: Mittelalter und Frühe Neuzeit; Zeitfeld 1: Geschichte des 20. Jahrhunderts b) HR 4: Geschichte außereuropäischer Kulturen; HR 3: Europäische Geschichte

3 Jahrgang Zwischen Theorie und Praxis: Der steinige Beginn der Moderne -Die deutsche Nationalstaatsbildung- 1. Quartal: - Renaissance und Aufklärung : Die Wegbereiter der Moderne? - Die 1. Phase der Französischen Revolution: Inwieweit forcierten die Ideen der Aufklärung die politischen Ereignisse bis 1792? I: Politikgeschichte; Kultur- und Zivilisationsgeschichte; Sozialgeschichte; Geschlechtergeschichte II: Diachrone und synchrone Untersuchungsmethoden; Perspektivisch-ideologiekritisch Untersuchungen III: a) Zeitfeld 3: Mittelalter und Frühe Neuzeit; Zeitfeld 2: Das lange 19. Jahrhundert b) HR 3: Europäische Geschichte 2. Quartal: Die Vision vom Nationalstaat/ Der Nationalismus/ Moderne Gesellschaftskonzepte in Europa (Bürgerrechte; Verfassungen; pol. Partizipation): - Welchen Weg nimmt die Französische Revolution vor dem Hintergrund rivalisierender gesellschaftlicher Konzepte und sich radikalisierender Nation -Vorstellungen ( )? - Vom Vormärz über die 48er-Revolution zur Reichsgründung 1871: Reichsgründung oben - Die deutsche Variante - Parlamentarismus und Wahlrechtsfrage in Deutschland im Vergleich zu Frankreich und Großbritannien (nur LK) I: Politik-, Sozial-, Kultur- und Zivilisationsgeschichte II: Diachrone und synchrone Untersuchungsmethoden III: a) Zeitfeld 2: Das lange 19. Jahrhundert

4 12.2 Die Industrialisierung radikalisiert die Gesellschaften 1. Quartal: Technischer Fortschritt, sozioökonomische Veränderungen und imperialistische Expansion (Deutschland, Großbritannien, USA) I: Wirtschafts-, Sozial-, Umwelt- und Politikgeschichte II: Diachrone und synchrone Untersuchungsmethoden; Untersuchung eines historischen Falls III: a) Zeitfeld 2: Das lange 19. Jahrhundert ; HR 1: Orts- und Regionalgeschichte 2. Quartal: Der Erste Weltkrieg - Vorgeschichte des Ersten Weltkrieges - Kriegsausbruch - Der Erste Weltkrieg als moderner Krieg - Epochenjahr Friedensverträge Problem Weimar : Die Krisen befördern den Nationalsozialismus - Die Probleme und Erfolge der jungen Demokratie - Ideologische Basis des NS - Gesellschaftliche und politische und ideologische Voraussetzungen des Nationalsozialismus I: Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte II: Diachrone und synchrone Untersuchungsmethoden; Perspektivisch-ideologiekritische Untersuchungen; Untersuchungen historischer Fälle III: a) Zeitfeld 2: Das lange 19. Jahrhundert; Zeitfeld 1: Geschichte des 20. Jahrhunderts

5 Jahrgang 13 -Das kurze 20. Jahrhundert- -Nationalstaatsbewährung- 1. Quartal: Die Nationalsozialistische Diktatur - Der Niedergang der Weimarer Republik - Das Ende des dt. Rechtstaates 1933/34 - NS-Außenpolitik bis 1939 (nur LK) - Zweiter Weltkrieg - Völkermord; Shoah/ Holocaust I: Politik-, Sozial-, Kultur- und Wirtschaftsgeschichte II: Diachrone und synchrone Untersuchungsmethoden; Gegenwartsgenetische Untersuchungen; Untersuchung historischer Fälle; Ideologiekritische Untersuchungen III: a) Zeitfeld 1: Geschichte des 20. Jahrhundert und Zeitgeschichte ; HR 1: Orts- und Regionalgeschichte 2. Quartal: Die deutsche Teilung - Teilung Europas und Deutschlands nach 1945: Die Stunde Null; Entnazifizierung; Wiederaufbau - Das Grundgesetz und die Gründung der Bundesrepublik; ERP; politische Einbindung in die westliche Staatengemeinschaft - Gesellschaftliche und politische Entwicklungen in der DDR - Der Mauerbau Neue Ostpolitik im Rahmen der internationalen Entspannungspolitik (nur LK) I: Politik-, Wirtschafts- und Kulturgeschichte II: Synchrone Untersuchungen; Untersuchung historischer Fälle; Gegenwartsgenetische Untersuchungen; Ideologiekritische Untersuchungen III: a) Zeitfeld 1: Geschichte des 20. Jahrhundert und Zeitgeschichte b) HR 3: Europäische Geschichte; HR 2: Deutsche Geschichte

6 Das Epochenjahr Der Zerfall der Sowjetunion; Ideologiewandel etc.; Revolutionen in Osteuropa - Die Vereinigung der beiden deutschen Staaten 1989/ Menschenrechte in historischer Perspektive: Revolutionen UNO-Menschenrechtsdeklaration 1948 Menschenrechtserklärungen des 18. Jahrhunderts (nur LK) I: Politik-, Wirtschafts-, Kultur und Zivilisationsgeschichte; Sozialgeschichte II: Diachrone Untersuchungen; Untersuchung eines historischen Falls; Perspektivischideologiekritische Untersuchungen III: a) Zeitfeld 1: Geschichte des 20. Jahrhunderts und Zeitgeschichte b) HR 3: Europäische Geschichte; HR 2: Deutsche Geschichte Achtung: Das Kapitel 2.4 ( Die Bildung von Kursthemen und Sequenzen) des Lehrplans Geschichte hat keine Gültigkeit mehr!!!

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