Qualifika(onsphase der gymnasialen Oberstufe. Abitur nach 12 Jahren

Transkript

1 Qualifika(onsphase der gymnasialen Oberstufe Abitur nach 12 Jahren

2 Grundsätzliches zur Qualifika9onsphase Profile am Gymnasium Bersenbrück Belegungsverpflichtungen Abitur und Fachhochschulreife La9numsabschlüsse Hinweise zum Wahlverfahren

3 Versetzung in die Qualifika(onsphase Die Klassenkonferenz entscheidet nach schulrechtlichen sowie pädagogischen und fachlichen Gesichtspunkten Kriterium: Kann eine erfolgreiche Mitarbeit in der Qualifika9onsphase gewährleistet werden? Grundlage: Alle Fächer des Pflichtunterrichts der Einführungsphase, also nicht SpT, El Anforderungen an die Ausgleichsfächer:, Fremdsprachen und Mathema9k können nur untereinander ausgeglichen werden.

4 Aufbau der gymnasialen Oberstufe Einführungsphase ² Klassenverband und klassenübergreifende Lerngruppen ² Pflichtunterricht und Wahlunterricht ² Vorbereitung und Grundlage für die Arbeit in der Qualifikationsphase Versetzung Qualifikationsphase Angebot von Schwerpunkten Abiturprüfung (Zentralabitur) Thematisch bestimmte Halbjahresabschnitte ² Unterricht in Kernfächern Schwerpunktfächern Ergänzungsfächern Wahlfächern Seminarfach ² Erwerb einer ugesamtqualifikationt durch Leistungen in der Qualifikationsphase und in der Abiturprüfung

5 Schwerpunkte und Fächerverteilung Schwerpunktfächer Sprachlicher Schwerpunkt Musik, Kunst Geschichte Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen Stunden Halbjahre fortgeführte Fremdsprache weitere Fremdsprache Kernfächer Ergänzungsfächer Wahlfächer Sport Seminarfach weitere Fächer

6 Schwerpunkte und Fächerverteilung Sprachlicher Schwerpunkt licher Schwerpunkt Stunden Halbjahre Schwer -punktfächer fortgeführte Fremdsprache weitere Fremdsprache / Kernfächer Fremdsprache Ergänzungsfächer Musik, Kunst Geschichte Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen Musik, Kunst Geschichte Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen Sport Seminarfach Sport Seminarfach Wahlfächer weitere Fächer weitere Fächer

7 Schwerpunkte und Fächerverteilung Sprachlicher Schwerpunkt licher Schwerpunkt Musischkünstlerischer Schwerpunkt Stunden Halbjahre Schwer -punktfächer fortgeführte Fremdsprache weitere Fremdsprache / Musik oder Kunst oder Kernfächer Fremdsprache Fremdsprache Ergänzungsfächer Musik, Kunst Geschichte Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen Musik, Kunst Geschichte Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen Kunst, Musik Geschichte Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen Sport Seminarfach Sport Seminarfach Sport Seminarfach Wahlfächer weitere Fächer weitere Fächer weitere Fächer

8 Schwerpunkte und Fächerverteilung Sprachlicher Schwerpunkt licher Schwerpunkt Musischkünstlerischer Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt Stunden Halbjahre Schwer -punktfächer fortgeführte Fremdsprache weitere Fremdsprache / Musik oder Kunst oder Geschichte Politik-Wirtschaft / Erdkunde Kernfächer Fremdsprache Fremdsprache Fremdsprache Ergänzungsfächer Musik, Kunst Geschichte Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen Sport Seminarfach Musik, Kunst Geschichte Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen Sport Seminarfach Kunst, Musik Geschichte Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen Sport Seminarfach Musik, Kunst Politik-Wirtschaft Religion, Werte und Normen weitere Fremdsprache oder weitere Sport Seminarfach Wahlfächer weitere Fächer weitere Fächer weitere Fächer weitere Fächer

9 Voraussetzungen für die Prüfungsfachwahl und Abiturprüfung: Fünf Prüfungsfächer, unter denen zwei der drei Fächer, Fremdsprache oder Mathema(k sein müssen. Aus jedem Aufgabenfeld (A, B, C) ist mindestens ein Prüfungsfach zu wählen Erhöhtes Anforderungsniveau in den SchwerpunkYächern (P 1, P 2) und in P 3. Die Leistungen P 1, P 2 und P 3 werden in der Abiturwertung doppelt gezählt.

10 Aufgabenfelder A B C, Englisch, Französisch, Latein, Kunst, Musik Geschichte, Poli9k-Wirtscha^, Erdkunde, Religion, Werte und Normen Mathema9k, Biologie, Chemie, Physik, Ernährungslehre (mit Chemie), Informa9k Sport

11 Prüfungsfächer im sprachlichen Profil fortgeführte Fremdsprache Englisch, Latein, Französisch weitere Fremdsprache P3 bis P5 aus Mathema(k, B-Feld, beliebig P3 bis P5 aus, B-Feld, C-Feld P3 bis P5 aus C-Feld, B-Feld, beliebig

12 Prüfungsfächer im mathema(schnaturwissenschatlichen Profil NaturwissenschaT NaturwissenschaT Mathema(k P3 bis P5 aus P3 bis P5 aus P3 bis P5 aus P3 bis P5 aus, Fremdsprache,, Fremdsprache, B-Feld, B-Feld, B-Feld, B-Feld, Mathema(k/ Fremdsprache / Mathema(k beliebig beliebig

13 Prüfungsfächer im musisch-künstlerischen Profil Musik oder Kunst Mathema(k P3 bis P5 aus / Fremdsprache, B-Feld, beliebig P3 bis P5 aus Mathema(k, B-Feld, beliebig P3 bis P5 aus Fremdsprache, B-Feld, C-Feld

14 Prüfungsfächer im gesellschatswissenschatlichen Profil Geschichte fortgeführte Fremdsprache B-Feld (Poli(k, Erdkunde) B-Feld (Poli(k, Erdkunde) B-Feld (Poli(k, Erdkunde) B-Feld (Poli(k, Erdkunde) P4 bis P5 aus P4 bis P5 aus P4 bis P5 aus P4 bis P5 aus Fremdsprache, Mathema(k, Mathema(k, C-Feld beliebig C-Feld beliebig

15 Seminarfach (2-std.) Behandlung fächerübergreifender Probleme Einübung verschiedener Methoden Anfer9gung einer Facharbeit (12-15 Seiten) in 11.2 (meistens) Thema u. Note der FA auf dem Abiturzeugnis Wahl des Seminarfachs in der 1. Woche nach den Sommerferien aus dem vorhandenen Angebot Einbringung zweier Seminarfachnoten in das Abitur

16 Abschlüsse aus der gymnasialen Oberstufe Nachweis bestimmter Leistungen in der und Abiturprüfung Nachweis bestimmter Leistungen in den vier Schulhalbjahren der Qualifikationsphase Nachweis bestimmter Leistungen in zwei zeitlich aufeinander folgenden Schulhalbjahren der Qualifikationsphase nach dem Jahrgang 11 oder 12 Abgeschlossene Berufsausbildung oder Einjährig: berufsbezogenes Praktikum oder soziales oder ökologisches Jahr oder Wehr-/ Zivildienst oder Bundesfreiwilligendienst

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18 Verpflichtend einzubringende Kurse in das Abitur Sprachlicher Schwerpunkt 32 Musisch-künstlerischer Schwerpunkt 32 Gesellscha^swissenscha^l. Schwerpunkt 32 Naturwissenscha^licher Schwerpunkt 32 Mit weiteren 4 Kursen sind in jedem Schwerpunkt 36 Kurse in die Abiturwertung einzubringen.

19 1) Berechnung Block I: Punktsumme in entsprechender Gewichtung, mul(pliziert mit 40, geteilt durch 48

20 Fachhochschulreife (schulischer Teil) Leistungen in zwei aufeinanderfolgenden Schulhalbjahren der Qualifika(onsphase: In P1 und P2 in 4 Kursen mindestens 20 Punkte [höchstens 1 Kurs unter 05 Punkten] In 11 weiteren Kursen darunter 2 P3-Kurse und mindestens 5 weitere Kurse aus 4-stündigen Fächern mindestens 55 Punkte [höchstens 2 Kurse unter 05 Punkten] Einbringungsverpflichtungen: Prüfungsfach: je 2 Kurse 2 Kurse eine Fremdsprache 2 Kurse Geschichte oder P-Fach aus B: 2 Kurse Mathema9k: 2 Kurse eine Naturwissenscha^: 2 Kurse

21 Die Verweildauer beginnt mit dem erfolgreichen Besuch der Klasse 10. Eine Wiederholung der Klasse 10 wird nicht auf die Verweildauer in der Oberstufe angerechnet, sondern gilt als eine Nichtversetzung in der Micelstufe.

22 Leistenplan L 1 Kurs auf erhöhtem Niveau / SchwerpunkYach 4-stündig L 2 Kurs auf erhöhtem Niveau / SchwerpunkYach 4-stündig L 3 Kurs auf erhöhtem Niveau /SchwerpunkYach 4-stündig g 1 4. oder 5. PF oder Ergänzungsfach 4-stündig g 2 4. oder 5. PF oder Ergänzungsfach 4-stündig g 3 4. oder 5. PF oder Ergänzungsfach 4-stündig g. oder 5. PF oder Ergänzungsfach 4-stündig g 5 Ergänzungsfach 2-stündig g 6 Ergänzungsfach 2-stündig g 7 Ergänzungsfach 2-stündig Sem Seminarfach 2-stündig g S Sport 2-stündig

23 Wich(ge Hinweise: Die durchschnijlich zu belegende Semesterwochenstundenzahl beträgt (mindestens) 34 SWS! Unter den 5 Prüfungsfächern dürfen nur Erdkunde oder Sport sein. Besonderheiten am Gymnasium Bersenbrück: Musik und Kunst sind nur auf erhöhtem Anforderungsniveau als Prüfungsfächer wählbar. Ernährungslehre, ev. Religion und kath. Religion werden als Prüfungsfächer nur auf grundlegendem Anforderungsniveau angeboten. Sport ist nur als 5. Prüfungsfach wählbar. Werte und Normen sowie Informa9k können keine Prüfungsfächer sein.

24 La(numsabschlüsse - Mindestvoraussetzungen Latein Kleines Latinum Latinum Großes Latinum ab 6. Schuljahrgang bei Versetzung in die Einführungsphase (= Kl. 10) die Note "ausreichend" am Ende der Einführungsphase (= Kl. 10) jeweils die Note "ausreichend" in vier Schulhalbjahren der Qualifikationsphase, dabei in den beiden letzten zusammen 10, im letzten Schulhalbjahr 5 Punkte oder Latein als Prüfungsfach in Block II mit 20 Punkten

25 Ablauf der Fächerwahlen Entscheidung für einen Schwerpunkt Ggf. Gespräche mit Fachlehrern, z. B. am in der Schülersprechstunde (6. Stunde) Wahl der Prüfungsfächer und der weiteren Fächer Ausfüllen des elektronischen Wahlbogens: Kontrolle und Reflexion der Entscheidungen Wich9g: Orien9erung an eigenen Interessen und Stärken, nicht an denen von Freunden! Zentrale Eingabe der Wahl am 11. bzw. 12. April 2016 im Computerraum Unterschri^ eines Erziehungsberech9gten auf dem Kontrollbogen.

26 Weiterer Ablauf Eingabe und Kontrolle der Kurswahlen Op9mierung Ggf. Umwahlen wegen geringer Kursfrequenzen oder nicht möglicher Fächerkombina9onen im Leistenplan Sommerferien: Zuordnung der Lehrer zu den Kursen Erstellung der individuellen Schülerstundenpläne am 1. Schultag: Ausgabe der Schülerstundenpläne und Zuordnung der Sportkurse