Botanische Partnersuche

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Jacob Pfeiffer
vor 5 Jahren
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1 Botanische Partnersuche Zuordnung zum Kompetenzmodell (KM) Aufgabe(n) KM Beschreibung B3.1 Ausgewählte Tier- und Pflanzenarten, auch aus eigener Beobachtung W1 Ich kann Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik beschreiben und benennen. 1 N1 Ausgehend von stark angeleitetem, geführtem Arbeiten Sachverhalte aus Natur, Umwelt und Technik mit einfacher Sprache beschreiben, mit einfachen Mitteln untersuchen und alltagsweltlich bewerten; reproduzierendes Handeln. B3.1 Ausgewählte Tier- und Pflanzenarten, auch aus eigener Beobachtung W1 Ich kann Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik beschreiben und benennen. 2 N1 Ausgehend von stark angeleitetem, geführtem Arbeiten Sachverhalte aus Natur, Umwelt und Technik mit einfacher Sprache beschreiben, mit einfachen Mitteln untersuchen und alltagsweltlich bewerten; reproduzierendes Handeln. B3.2 Charakteristische Merkmale von Pflanzen- und Tiergruppen (Wirbeltiere, Wirbellose ) W1 Ich kann Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik beschreiben und benennen. 3 N2 Sachverhalte und einfache Verbindungen zwischen Sachverhalten aus Natur, Umwelt und Technik unter Verwendung einzelner Elemente der Fachsprache (inkl. Begriffe, Formeln) und der im Unterricht behandelten Gesetze, Größen und Einheiten beschreiben, untersuchen und bewerten. Kombination aus reproduzierendem und selbstständigem Handeln. B3.2 Charakteristische Merkmale von Pflanzen- und Tiergruppen (Wirbeltiere, Wirbellose ) W1 Ich kann Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik beschreiben und benennen. 4 N2 Sachverhalte und einfache Verbindungen zwischen Sachverhalten aus Natur, Umwelt und Technik unter Verwendung einzelner Elemente der Fachsprache (inkl. Begriffe, Formeln) und der im Unterricht behandelten Gesetze, Größen und Einheiten beschreiben, untersuchen und bewerten. Kombination aus reproduzierendem und selbstständigem Handeln. B3.1 Ausgewählte Tier- und Pflanzenarten, auch aus eigener Beobachtung W1 Ich kann Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik beschreiben und benennen. 5 N1 Ausgehend von stark angeleitetem, geführtem Arbeiten Sachverhalte aus Natur, Umwelt und Technik mit einfacher Sprache beschreiben, mit einfachen Mitteln untersuchen und alltagsweltlich bewerten; reproduzierendes Handeln. Didaktischer Kommentar: Anhand häufig vorkommender Pflanzen werden die Artenkenntnis und die Fähigkeit der Jugendlichen, diese in die Pflanzen-Systematik einzuordnen, getestet sowie Bezüge zwischen Alltagswissen und Fachwissen hergestellt. Seite 1

2 Die Aufgabe ist einfach gehalten und versucht das aufzugreifen, was wirklich jeder Jugendliche kennen sollte. Bewusst wurde auf viel Text verzichtet. Dadurch will die Aufgabe Jugendliche, die nicht gerne lesen, einladen, sich darauf einzulassen. Benötigtes Vorwissen: Kenntnis einzelner, häufig zu sehender Pflanzen bzw. Pflanzenteile, wie Blüten und Früchte Grundkenntnisse über Pflanzenfamilien Beobachtung von Blattformen und Beschreibungsmöglichkeiten Nicht alle Pflanzen gedeihen überall bei uns seit Jahrzehnten am Acker und im Garten wachsende Pflanzen kennen Quellen: Annette Höggemeier, Botanischer Garten, Ruhr-Universität Bochum Seite 2

3 Aufgabe 1 Kennst du diese Pflanzen? Verbinde! Botanische Partnersuche Lösungen Löwenzahn Fichte Kastanie Gras Seite 3

4 Sonnenblume Farn Krokus Seite 4

5 Aufgabe 2 Ordne Blüte zu Frucht! Seite 5

6 Seite 6

7 Aufgabe 3 Kennst du die Familie? Kohlgewächse Rosengewächse Nachtschattengewächse Seite 7

8 Asterngewächse Süßgräser Schmetterlingsblütler Seite 8

9 Aufgabe 4 Zu welcher Blattform passt welche Beschreibung? nadelförmig gefingert herzförmig dreizählig unpaarig gefiedert Seite 9

10 Aufgabe 5 Welche dieser Pflanzen werden schon seit Jahrzehnten bei uns angebaut? Kreuze an! O Orangen X Radieschen X Kartoffel / Erdäpfel X Tomate / Paradeiser X Schnittlauch O Pfeffer X Karotten X Mais O Bananen X Erdbeeren O Kaffee Seite 10

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Botanische Partnersuche 1) Kennst du diese Pflanzen? Schreibe die richtigen Pflanzennamen zu den entsprechenden Bildern! Farn Gras Fichte Kastanie Seite 1 Sonnenblume Krokus Löwenzahn Seite 2 2) Ordne