1.Gemeinschaftsschule Reinickendorf

Transkript

1 Sozialverhalten Ich bin freundlich zu meinen Mitschülern. Ich bin hilfsbereit. Ich halte mich an festgelegte Regeln. Ich unterhalte mich in angemessenem Ton. Ich kann Streit mit Worten klären. Arbeitsverhalten Ich beteilige mich am Unterrichtsgeschehen. Ich arbeite ausdauernd und konzentriert. Ich arbeite gründlich. Ich arbeite selbstständig. Ich gehe mit Materialien achtsam um. Ich wähle Material zielgerichtet aus. Ich kontrolliere Ergebnisse gründlich. Ich führe Aufgaben in angemessener Zeit aus. Ich kann erfolgreich mit anderen arbeiten.

2 Mathematik: Form und Veränderung Ich kann Körper benennen und kenne ihre Merkmale. Ich kann geometrische Figuren und Körper zeichnen. Ich kann mit Geodreieck und Zirkel sachgerecht umgehen. Ich kann genau zeichnen. Ich kann Karten und Stadtpläne lesen. Mathematik: Größen und Messen Ich kann mit Geld rechnen. Ich kann Größen messen und berechnen (Länge, Zeit und Gewicht). Ich kann Größenangaben umwandeln. Mathematik: Zahlen und Operationen Ich kenne mich im Zahlenraum bis 1 Million aus. Ich kann Zahlen runden. Ich kann im Kopf rechnen. Ich kann schriftlich addieren. Ich kann schriftlich subtrahieren. Ich kann schriftlich multiplizieren. Ich kann schriftlich dividieren. Ich kann die mathematische Sprache verstehen und anwenden. Ich kann Sachaufgaben lösen. Mathematik: Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten Ich kann Daten erfassen und darstellen. Ich kann Zufallsexperimente durchführen und die Wahrscheinlichkeit von Ergebnissen einschätzen.

3 Englisch: Sprechen Ich kann Wörter und Sätze richtig nachsprechen. Ich kann Wörter und Sätze selbstständig verwenden. Englisch: Hörverstehen Ich kann die englische Unterrichtssprache verstehen und danach handeln. Ich erkenne bekannte Wörter und Sätze in gehörten Texten. Englisch: Lesen Ich kann bekannte Wörter und geübte Sätze richtig vorlesen. Ich kann Sätze mit bekannten Wörtern verstehen. Englisch: Schreiben Ich kann mir die Schreibweise von englischen Wörtern einprägen und wiedergeben.

4 Deutsch: Lesen Ich lese ungeübte Texte mit guter Betonung vor. Ich lese geübte Texte mit guter Betonung vor. Ich kann Textinhalte verstehen. Ich lese gern Bücher. Deutsch: Sprechen und Gespräche führen Ich beachte die Gesprächsregeln. Ich äußere mich sprachlich richtig. Ich äußere mich zum Thema passend. Ich spreche in vollständigen Sätzen. Ich kann zusammenhängend nacherzählen. Ich trage Gedichte mit guter Betonung vor. Deutsch: Rechtschreiben/ Grammatik Ich schreibe Wörter und Texte fehlerfrei ab. Ich schreibe diktierte Wörter fast fehlerfrei. Ich erkenne Wortarten. Ich setze Satzzeichen und Zeichen der wörtlichen Rede richtig. Ich kenne mich mit dem Wörterbuch aus und nutze es als Hilfsmittel. Deutsch: Texte verfassen Ich kann Texte verständlich aufbauen. Ich schreibe in vollständigen und sprachlich richtigen Sätzen. Ich kann in meinen Texten treffende Verben, Adjektive und die wörtliche Rede verwenden. Ich kann meine Texte nach Hinweisen überarbeiten.

5 Projekt Ich kann Versuche durchführen und dazu ein Protokoll schreiben. Ich kann für mein Projektthema selbstständig Informationen sammeln. Ich kann mein Projektthema präsentieren. Ich kenne Länder und Hauptstädte Europas. Ich kann Meere und Inseln, Gebirge und Flüsse in Karten finden. Ich kenne die Klimazonen Europas. Ich kann die griechische Geschichte auf einer Zeitleiste einordnen. Ich kenne den Alltag in der Polis (Götterverehrung, Familie, Theater). Ich kann die Demokratie in Athen erklären. Ich kann die Teile des Auges benennen. Ich kann den Sehvorgang erklären. Ich kann verschiedene Vergrößerungsmittel (Lupe, Stereolupe und Mikroskop) sinnvoll auswählen und damit umgehen. Ich kann die Teile des Mikroskops benennen und ihre Funktion angeben. Ich kann die Zellbestandteile einer pflanzlichen und einer tierischen Zelle nennen.

6 Sport: Spielen und Spiele Ich verhalte mich nach den Sicherheitsregeln in der Sporthalle Ich halte mich an Regeln im Spiel. Ich bin fair zu meinen Mitspielern und Gegnern. Ich bin motiviert und strenge mich für mein Team an. Ich gehe sachgerecht mit den Geräten um. Sport: Bewegung an Geräten -Turnen Ich kann Turngeräte aufbauen. Ich kann mich sicher an, auf und über Geräten bewegen. Ich verfüge über Kraft und Ausdauer. Ich kann meinen Mitschülern Hilfestellungen geben. Sport: Laufen-Springen- Werfen - Leichtathletik Ich kann ausdauernd laufen. Ich kann vorgegebene Strecken in bestimmten Zeiten rennen. Ich kann den Bewegungsablauf beim Ballwurf nachvollziehen. Ich kann den Bewegungsablauf beim Weitsprung nachvollziehen.

7 Kunst Ich kann die Regeln im Kunstraum einhalten. Ich sammle verschiedene Materialien für meine Werke, bringe sie mit und verarbeite sie. Ich kann anderen meine Ideen und Vorstellungen darstellen und erklären. Ich kann Ideen und Vorstellungen mit einem Partner/ mit einer Gruppe umsetzen. Ich kann meine Schritte planen. Ich kann eigene Ideen und Vorstellungen in Bilder und Skulpturen umsetzen. Ich kann verschiedene Techniken und Verfahren anwenden. Ich kann meine Bilder und Skulpturen präsentieren. Ich kenne verschiedene Künstler und Kunstepochen.

8 Musik: Hören, Verstehen und Ordnen Ich kenne verschiedene Musiker und ihre Musikstücke. Ich kann Musikstücke Musikern zuordnen. Ich kann Lieder aufnehmen und wiedergeben. Ich kenne Begriffe der Musiktheorie und kann sie anwenden. Ich kann Instrumente in Musikstücken erkennen. Unterschrift Schüler(in): Unterschrift Lehrer(in)