TEAM. .Schöningh. Arbeitsbuch für PoIiti k. und Wirtschaft. Gymnasium Nordrhein-Westfalen. Herausgegeben von: Wolfgang Mattes

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1 .Schöningh TEAM Arbeitsbuch für PoIiti k und Wirtschaft Gymnasium Nordrhein-Westfalen Herausgegeben von: Wolfgang Mattes Erarbeitet von: Karin Herzig, Wolfgang Mattes

2 InhaLtsverzeichnis 8 Aktiv Lernen mit TEAM 7/8 9 Wiederkehrende Elemente in TEAM JugendLiche in der Gesellschaft Auf dem Weg zum Erwachsenwerden Wer bin ich? Wie will ich sein? Wir erklären, welche Werte für uns wichtig sind Was tun, wenn eigene Wünsche und fremde Erwartungen als unvereinbar gelten? Wir trainieren den Umgang mit Rollenkonflikten Wie groß ist die Bereitschaft zum sozialen Engagement? Wir stellen Projektideen vor Wann soll man damit beginnen, sich für Politik zu interessieren? 30 Kompetenzstationen Wir erstellen eigene Listen wichtiger Politikthemen Einwanderung nach DeutschLand Chancen und Schwierigkeiten des ZusammenLebens verschiedener KuLturen 34, Warum kommen Menschen nach Deutschland? 2. Wie ist es um die Integration in Deutschland bestellt? 3. Was erschwert Integration? 4. Wie ist Integration möglich? 5. Wie aus Zuwanderern Bürgerinnen und Bürger werden... Kompetenzstationen Wir untersuchen die Ursachen Wir ermitteln Erfolge und Probleme Wir räumen Stolpersteine aus dem Weg Wir widerlegen Vorurteile Wir interpretieren Karikaturen 3

Wie groß ist die Bereitschaft zum sozialen Engagement? Wir stellen Projektideen vor 26 4. Wann soll man damit beginnen, sich für Politik zu interessieren?

3 Massenmedium Internet Erfahrungen, Chancen, Risiken Welche Rolle spielt das Internet in deinem Alltag? 2. Jugendliche im Umgang mit persönlichen Daten im Netz, verantwortungsbewusst oder zu sorglos? 3. Wie nutzt man das Internet klug zum Lernen? 4. Internetmissbrauch Cybermobbing: eine Gefahr für alle? 5. Vorsicht vor Computersucht 6. Wie sehen Expertinnen und Experten den Einsatz von Computern und Internet? Kompetenzstationen Wir befragen uns gegenseitig in Partnerinterviews Wir diskutieren über Datenschutz Wir recherchieren gezielt mit der WebQuest-Methode Wir erarbeiten Vorschläge zur Lösung eines schwierigen Problems Wir überprüfen unseren Umgang mit dem PC Wir ziehen Bilanz Jugend und Verbraucherschutz Verbraucherrechte kennen und wahrnehmen ErweItert lemangebot Gekauft ist gekauft: Ist das immer rechtens? Klug shoppen: Wie kann man das lernen? Einkaufswelt Internet: nützlich oder eher riskant? Kaufen auf Pump - Was kann daran gefährlich werden? Wie kann die Politik Verbraucher schützen? Wir lösen Fälle zum Verbraucherrecht Wir vergleichen Informationsmöglichkeiten für Verbraucher Wir formulieren Einkaufstipps zum On Iine-Shopping Wir untersuchen Ursachen für Verschuldung Wir führen eine Pro-Kontra-Diskussion 112 Kompetenzstationen EinbLickin die ArbeitsweLt Wir untersuchen Veränderungen und ihre Folgen Menschen und ihre Arbeit Wie verändert sich die Arbeitswelt? Wie werden wir fit für die Arbeitswelt? Wir ermitteln Gemeinsamkeiten und Unterschiede Wir analysieren Schaubilder Wir führen einen Selbstcheck durch 131 Kompetenzstationen 4

Vorsicht vor Computersucht 6. Wie sehen Expertinnen und Experten den Einsatz von Computern und Internet?

4 Wie arbeiten Unternehmen? Wirerklären ihre Rolle für den Einzelnen und die Gesellschaft Können auch Schüler ein erfolgreiches Unternehmen gründen? 2. Welche Unternehmen gibt es? 3. Unternehmen im Wettbewerb: Wie können sie erfolgreich sein? 4. Wie viel Macht hat der Chef? 5. Wozu brauchen wir Unternehmen? Wir führen eine Expertenbefragung durch Wir recherchieren über Unternehmen in der Region Wir treffen eine unternehmerische Entscheidung Wir erarbeiten Lösungen für einen betrieblichen Konflikt Wir stellen die Bedeutung von Unternehmen in einem Schaubild dar 152 Kompetenzstationen Wir Jugendlichen und das Recht Über die Bedeutung von Rechten, Pflichten und Gesetzen im Alltag Wozu dient das Recht? Die Bedeutung von Gesetzen im Alltag untersuchen Warum sind Grundrechte ganz besondere Rechte? Wir untersuchen eine Grundrechtsverletzung und ihre Folgen Welche Rechte und Pflichten haben Jugendliche? Wir wenden Gesetze auf einen Fall an Warum werden Jugendliche kriminell? Folgen von Jugendkriminalität: Jugendliche vor Gericht Wie kann man jugendliche Straftäter von weiteren Straftaten abhalten? Wir bewerten die Entwicklung der Jugendkriminalität Wir verstehen Gesetzestexte und wenden sie an Wir diskutieren über zwei gegensätzliche Maßnahmen 176 Kompetenzstationen 5

Wir führen eine Expertenbefragung durch Wir recherchieren über Unternehmen in der Region Wir treffen eine unternehmerische Entscheidung Wir erarbeiten Lösungen für einen betrieblichen Konflikt Wir

5 Demokratie Lernen und Leben Bausteine der Demokratie werden veranschaulicht und vorgestellt Wozu brauchen wir den Staat? Wir trainieren Schritte zur Erstellung einer Mindmap Was solltest du über die Demokratie in Deutschland berichten können? Wir informieren andere Jugendliche Demokratie lernen und leben: Was gehört dazu? Warum sind Wahlen so wichtig? Politik machen - Wie regiert man das Land klug? 204 Kompetenzstationen Wir machen einen Kompetenzcheck Wir erläutern ihre Bedeutung Wir planen neue Gesetze in der Rolle der Bundesregierung PoLitik im BundesLand Wirstellen ein Bundesland vor und informieren über die Rolle der Landespolitik Worum geht es in der Landespolitik? Wir erläutern Besonderheiten der Bundes-, Landes- und Gemeindepolitik Was haben Jugendliche mit der Landespolitik zu tun? Wir stellen Aktivitäten und Aufgaben des Landtages in Nordrhein-Westfalen vor Projekt: Unser Bundesland 215 Kompetenzstationen Wir gestalten eine Präsentation 216 Lernchecks für nachhaltiges Lernen 226 Glossar 235 Register 236 Bildquellenverzeichnis 6

Politik machen - Wie regiert man das Land klug?

6 Nr. Methode Thema Seite 1 Urteilsbildung trainieren Streit um die Werte Jugendlicher 16 2 Konfliktbearbeitung im Rollenspiel Die Fälle Ada und Sahir 20 3 Partnerbriefing Integration 44 4 Karikaturen interpretieren Migration 55 5 Eine Befragung durchführen und mit dem pe auswerten Welche Rolle spielt das Internet in deinem Alltag? 62 6 Die WebQuestMethode Datenschutz im Internet 70 7 Diskussionsregeln PS und Internet schon im Kindergarten? 83 8 Pro-Kontra -Diskussio n Hygiene-Ampel Schaubilder analysieren mit der Vier-Fragen-Deutung Veränderungen in der Arbeitswelt Expertenbefragung Unternehmensgründung Gesetzestexte lesen und verstehen Der Fall Julian Berger Mindmaps entwerfen Der Staat Regeln für eine gelungene Präsentation Wir informieren über die Bundesrepublik Deutschland 189 Verzeichnis der Seiten Werte Rollenerwartungen - Rollenkonflikte Unternehmensgründung Unternehmenformen Migration Datenschutz Verbraucherrechte Geld und Kredit Arbeit Veränderungen in der Arbeitswelt Rechtsordnung und Rechtsstaat Jugendkriminalität Strafprozess Zivilprozess Wahlen Politik

62 6 Die WebQuestMethode Datenschutz im Internet 70 7 Diskussionsregeln PS und Internet schon im Kindergarten?

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