Fördernde und hemmende Faktoren in Entstehungsprozessen von Projekten am Beispiel des Projektes IchbinDemokratie

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Ulrich Sachs
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1 Fördernde und hemmende Faktoren in Entstehungsprozessen von Projekten am Beispiel des Projektes IchbinDemokratie

2 Projektinformationen wir-hier Jugendverbände und Jugendringe in kommunalen Bildungslandschaften, ist ein NRWweites Projekt in der Federführung des Landesjugendringes NRW. Bochum Dortmund Düsseldorf Essen Siegen Siegen-Wittgenstein

3 Ausgangslage Bisher bestehendes Bildungsverständnis wird kritisch betrachtet. Kritik an der bisherigen Entwicklung der Bildungslandschaft, da sie weiterhin stark schulzentriert ist. Vernachlässigung von Zivilgesellschaft und Kooperationspartner/innen.

4 Ziele und Schwerpunkte für den Projektstandort Düsseldorf Schwerpunkte des Projektes wir-hier am Standort Düsseldorf sind Partizipation und Medienkompetenzen. In unterschiedlichen Projekten sollen diese Schwerpunkte gefördert werden und für Jugendliche spannende Möglichkeiten zeigen. Im Projekt wir hier Jugendverbände und Jugendringe in kommunalen Bildungslandschaften erzielen wir am Projektstandort Düsseldorf die: Partizipation von Kindern und Jugendlichen, Stärkung des Selbstbewusstseins der Jugendverbände als Bildungsträger, Intensivierung vorhandener Kooperationen der Jugendverbände mit Schulen, Unterstützung bei der Entwicklung von neuen Kooperationen der Jugendverbände mit Schulen.

5 Partner in bisherigen Projekten und Zusammenarbeiten im Rahmen von wirhier am Standort Düsseldorf (Vernetzung) Jugendverbände in Düsseldorf ( Jugendliche in Düsseldorf Institutionen/Personen/Veranstaltungen des Regionalen Bildungsnetzwerks: Bildungsbüro, AG 78, Qualitätszirkel Ganztag (Schulverwaltungsamt), LJR NRW, weiterführende Schulen in Düsseldorf (Liste von LehrerInnen die im Rahmen IchbinDemokratie und weiteren Projekten engagiert waren), Interkulturelle Öffnung Ö2, LVR, Förderkreis der Mahn und Gedenkstätte Düsseldorf e.v. Politische/strategische Gremien: Bildungsbüro, Jugendamt, MdB`s, Kontakte im Bundesministerium Bildung und Forschung, Kontakte Schulministerium NRW, Jugendrat der Landeshauptstadt Düsseldorf, LandesschülerInnenvertretung NRW ( BezirksschülerInnenvertretung Düsseldorf, Arbeitskreise: AG 78 (Jugendamt Düsseldorf), Qualitätszirkel Ganztag (Schulverwaltungsamt Düsseldorf)

6 Projekt ichbindemokratie Projektpartner: Jugendring Düsseldorf, DGB Jugend, mit Unterstützung von MdB A. Rimkus. Projektinhalt und Ziele: Verstärkung der Wahrnehmung von demokratischen Strukturen und Partizipationsmöglichkeiten für Jugendliche.

7 Entstehungsprozess von IchbinDemokratie Schritt 1) Die Idee zum Konzept Schritt 2) Finde den Kooperationspartner (Jugendverbände)! Schritt 3) Finde interessierte Schulen!

5) Schule die TeamerInnen und bilde Teams Schritt 6)

8 Entstehungsprozess von IchbinDemokratie Schritt 4) Finde Teamerinnen und Teamer für die Projekttage an Schulen Schritt 5) Schule die TeamerInnen und bilde Teams Schritt 6) Terminisiere Projekttage an Schulen Schritt 7) Projekttage in Schulen finden statt

9 Ausflüge im Projekt Schritt 8) Delegierten-Fahrt nach Berlin Schritt 9) Delegierten-Fahrt in das Landesministerium für Schule

10 Aktuelle Planungen Die IchbinDemokratie-Gruppe hat sich im Januar im Landesministerium für Schule und Weiterbildung getroffen und mit den AnsprechparnterInnen Fragen, Wünsche und Anforderungen an ihre Bildung diskutiert. Aktuell wird an einer Bildungsbroschüre ( Bildungsleistungen der Jugendverbände ) gearbeitet, darin soll auch ein Positionspapier der Jugendlichen aus dem Projekt integriert werden.

11 Fragen für die Diskussion Welche Bedingungen sind für Sie wichtig für Kooperationen? Welche fördernde und hemmende Faktoren kennen Sie aus Entstehungsprozessen von Projekten? Welche Bedeutung haben Kooperationen zwischen Bildungsakteuren für eine kommunale Bildungslandschaft?

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