Planungshilfe für das Studium mit International Track im Master of Arts Erziehungswissenschaft (fachwissenschaftlich) (120 LP) Studienmodell 2011

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1 Entwurf Master of Arts Erziehungswissenschaft / Studienstruktur 2011 [Einschreibung ab 2013/14] Planungshilfe für das Studium mit International Track im Master of Arts Erziehungswissenschaft (fachwissenschaftlich) (120 LP) Studienmodell 2011 Fächerspezifische Bestimmungen für den Masterstudiengang Erziehungswissenschaft vom 15. Dezember 2014 Fachliche Basis 25-ME1: Allgemeine Grundlagen E1: (Wissenschafts)theoretische und historische Grundlagen der Erziehungswissenschaft E 2: Lebensalter 25-ME2: Methodologien und Methoden empirischer Sozialforschung E1: Methodologien und Methoden qualitativer Forschung E2: Methodologien und Methoden quantitativer Forschung Insgesamt werden in der fachlichen Basis zwei prüfungen erbracht, eine benotete und eine unbenotete. Die beiden prüfungen verteilen sich auf die beiden e. Es liegt in Ihrer Entscheidung, in welchem Sie die benotete und in welchem Sie die unbenotete erbringen. = Wintersemester SL = Studienleistung (unbenotet) = Sommersemester MP u = prüfung unbenotet LP = (werden erst nach Abschluss eines s im Transkript verbucht) MP b = prüfung benotet

2 Profil: Soziale Arbeit / Beratung 25-ME-A1: Historische und systematische Aspekte Sozialer Arbeit und Beratung E1: Theorien, Funktionen und Entwicklungen Sozialer Arbeit E2: Beratungswissenschaft, Entwicklungslinien und Formen pädagogischer, psychosozialer und sozialpädagogischer Beratung 25-ME-A2: Ausgewählte Felder Sozialer Arbeit und Beratung E1: Methoden und Felder Sozialer Arbeit E2: Beratung als soziale Form 25-ME-A3: Adressat_innen und Institutionen Sozialer Arbeit und Beratung E1: Adressat_innen, Adressat_innenbilder und Institutionen in der Sozialen Arbeit E2: Adressat_innen, Adressat_innenbilder und Institutionen in der Beratung * E1: Inhaltliche Fokussierung 1 IT E2: Inhaltliche Fokussierung 2 IT * Sie belegen zusätzlich englischsprachige Lehrveranstaltungen aus noch nicht gewählten Profilmodulen oder Sie belegen weitere englischsprachige Lehrveranstaltungen aus bereits gewählten Profilmodulen. In den vier en des Profils müssen zwei benotete und zwei unbenotete prüfungen erbracht werden; diese verteilen sich auf die vier e. Eine der benoteten prüfungen muss in Form einer Hausarbeit, eine der unbenoteten in Form einer mündlichen (Referat mit Ausarbeitung oder mündliche Prüfung) erbracht werden.

3 Entwurf Master of Arts Erziehungswissenschaft / Studienstruktur 2011 [Einschreibung ab 2013/14] Profil: Weiterbildung / Medienpädagogik 25-ME-B1: Historische und systematische Aspekte E1: Grundlagen der Medienpädagogik E2: Grundlagen der Weiterbildung 25-ME-B2: Ausgewählte Felder E1: Lehr-/ Lernprozesse, Theorie und Forschung in der Medienpädagogik E2: Lehr-/ Lernprozesse, Theorie und Forschung in der Weiterbildung 25-ME-B3: Adressat_innen und Institutionen E1: Institutionen/Organisationale Handlungsfelder und Zielgruppen der Medienpädagogik E2: Institutionen/Organisationale Handlungsfelder und Zielgruppen der Weiterbildung E1: Inhaltliche Fokussierung 1 IT E2: Inhaltliche Fokussierung 2 IT * Sie belegen zusätzlich englischsprachige Lehrveranstaltungen aus noch nicht gewählten Profilmodulen oder Sie belegen weitere englischsprachige Lehrveranstaltungen aus bereits gewählten Profilmodulen. In den vier en des Profils müssen zwei benotete und zwei unbenotete prüfungen erbracht werden; diese verteilen sich auf die vier e. Eine der benoteten prüfungen muss in Form einer Hausarbeit, eine der unbenoteten in Form einer mündlichen (Referat mit Ausarbeitung oder mündliche Prüfung) erbracht werden. = Wintersemester SL = Studienleistung (unbenotet) = Sommersemester MP u = prüfung unbenotet LP = (werden erst nach Abschluss eines s im Transkript verbucht) MP b = prüfung benotet

4 Profil: Migrationspädagogik, Civic and International Education 25-ME-C1: Historische und systematische Aspekte E1: Das Phänomen der interkulturellen Kompetenztrainings eine kritische Betrachtung des internationalen Diskurses* E2: Erziehungswissenschaft im internationalen Kontext* * Veranstaltungen werden explizit im ekvv mit (IT) ausgewiesen. 25-ME-C2: Ausgewählte Felder E1: Migrationspädagogik and International Education E2: Civic- and International Education 25-ME-C3: Adressat_innen und Institutionen E1: Migrationspädagogik and International Education E2: Civic- and International Education E1: Inhaltliche Fokussierung 1 IT E2: Inhaltliche Fokussierung 2 IT * Sie belegen zusätzlich englischsprachige Lehrveranstaltungen aus noch nicht gewählten Profilmodulen oder Sie belegen weitere englischsprachige Lehrveranstaltungen aus bereits gewählten Profilmodulen. In den vier en des Profils müssen zwei benotete und zwei unbenotete prüfungen erbracht werden; diese verteilen sich auf die vier e. Eine der benoteten prüfungen muss in Form einer Hausarbeit, eine der unbenoteten in Form einer mündlichen (Referat mit Ausarbeitung oder mündliche Prüfung) erbracht werden.

5 Entwurf Master of Arts Erziehungswissenschaft / Studienstruktur 2011 [Einschreibung ab 2013/14] 25-ME-3-IT: Forschungsprojekt E1: Thematische Einführung IT SL E2: Angewandte Forschungsmethoden der Quantitativen / qualitativen Sozialforschung IT SL E3: Forschungsprojekt E4a: Forschungswerkstatt I: Gegenstandsbezogene Einführung in das Forschungsprojekt E4b: Forschungswerkstatt II: Prozessbezogene Begleitung des Forschungsprojektes E4c: Forschungswerkstatt III: Reflexion des Forschungsprojektes & Projektbericht MP b* * MP b: Schriftlicher Projektbericht im Umfang von Seiten pro Person. 25 LP 25-ME-4-IT: Abschlussmodul* E1: Kolloquium SL Masterarbeit MP b 25 LP * Notwendige Voraussetzung: Die fachliche Basis muss abgeschlossen sein. Im Forschungsprojekt sowie im Abschlussmodul ist eine erziehungswissenschaftliche Fragestellung mit internationaler Ausrichtung zu wählen. Zuständig für die Überprüfung, ob es sich um eine internationale Fragestellung handelt, sind die beauftragten. Es ist eine Durchführung vor Ort, aber auch im Ausland möglich. Der Forschungsbericht sowie die Masterarbeit können in deutscher oder in englischer Sprache geschrieben werden. Werden sie auf Deutsch verfasst, so muss das Abstract in Englisch verfasst werden. Mit dem Abschluss des International Tracks wird kein eigenständiger Studienabschluss erworben. 25-IndiErg_IT: Individuelle Ergänzung IT E1: Das Phänomen der interkulturellen Kompetenztrainings eine kritische Betrachtung des internationalen Diskurses E2: Erziehungswissenschaft im internationalen Kontext SL SL 25-IndiErg-IT wird in den Profilen Soziale Arbeit/Beratung und Weiterbildung/Medienpädagogik im Individuellen Ergänzungsbereich studiert. = Wintersemester SL = Studienleistung (unbenotet) = Sommersemester MP u = prüfung unbenotet LP = (werden erst nach Abschluss eines s im Transkript verbucht) MP b = prüfung benotet

6 Exemplarischer Studienverlauf: Master of Arts Erziehungswissenschaft mit International Track (Studienbeginn im ) 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester ME1: Allgemeine Grundlagen ME2: Methodologien und Methoden empirischer Sozialforschung Historische und systematische Aspekte Ausgewählte Felder Adressaten und Institutionen 25-ME3-IT: Forschungsprojekt Individuelle Ergänzung 25-ME4-IT Abschlussmodul Exemplarischer Studienverlauf: Master of Arts Erziehungswissenschaft mit International Track (Studienbeginn im ) 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester ME1: Allgemeine Grundlagen ME2: Methodologien und Methoden empirischer Sozialforschung Historische und systematische Aspekte Adressaten und Institutionen Ausgewählte Felder 25-ME3-IT: Forschungsprojekt Individuelle Ergänzung 25-ME4-IT Abschlussmodul