TEST BILAN D'ALLEMAND 9 e Regroupements BN-NC / II e semestre

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1 Cycle d'orientation GRAL/SEC/GA/CHW/mn 30 mai 2008 TEST BILAN D'ALLEMAND 9 e geni@l Regroupements BN-NC / II e semestre Durée : 95 minutes Nom : Prénom : Cours (classe) : Collège : Signature des parents : Compréhension orale : /19 points Rendement : Compréhension écrite : /18 points Rendement : Expression écrite : /32 points Rendement : Expression orale : /48 points Rendement : Note :

2 1. HÖREN UND VERSTEHEN 1. Tu vas entendre cinq messages téléphoniques sur un répondeur. Les messages seront répétés une seconde fois. Pour chaque message il y a une ou plusieurs affirmations. Coche R (juste) ou F (faux). Prends connaissance des affirmations Texte 1 R F Susi spricht. Das ist die richtige Adresse: Friedrich-Engels-Platz 42 Sie hat die Telefonnummer notiert. Text 2 R F Herr Marquart möchte nach Wien fahren. Text 3 R F Mareike wartet in der Jugendherberge. Text 4 R F Inge möchte Fotos von den Ferien zeigen. Das ist die Handynummer: Text 5 R F Ralf möchte nicht ins Kino gehen, sondern fernsehen. /8 pts 2. Tu vas entendre un dialogue entre deux filles. Tu entendras le dialogue trois fois. A. Prends connaissance des questions de la partie A. Coche la bonne réponse. 1. Was hat Monika zu Weihnachten bekommen? eine SMS ein Handy eine SIM-Karte 2. Wie viel kostet die SIM-Karte? /2 pts B. Prends connaissance des affirmations de la partie B. Coche R (juste) ou F (faux). 1. Monika und Magdalena wollen sich anrufen und SMS schicken. 2. Die Eltern von Monika bezahlen alles, auch die Kommunikationen. 3. Eine SIM-Karte ist gar nicht praktisch. 4. Monika möchte auch eine SIM-Karte kaufen. R F /4 pts 2

3 3. Tu entends 8 descriptions de personnes. Écris le numéro de la description sous la personne qui convient. Les descriptions seront répétées. Attention 3 descriptions ne correspondent à aucune personne! Prends connaissance du dessin. /5 pts À saisir Total C.O. : /19 pts 3

4 2. LESEN UND VERSTEHEN 1. Prends connaissance de la lettre ci-dessous. Hilfe! Ich besuche die 9.Klasse und ich bin 14. In der Schule läuft alles normal, Probleme habe ich zu Hause. Ich habe keine Geschwister und manchmal langweile ich mich und möchte mit meinem besten Freund ausgehen oder ihn zu uns einladen, aber meine Eltern sagen, dass er nicht zu mir passt, sie finden ihn komisch und auch unzuverlässig. Sie meinen auch, dass es gefährlich ist, abends auszugehen. Sie möchten, dass ich immer zu Hause bleibe und für die Schule arbeite. Ich habe ihnen vorgeschlagen, ein Handy zu kaufen. So können sie mich erreichen oder ich kann sie anrufen, wenn es nötig ist. Wie finden Sie meine Idee? Was kann ich sonst noch machen? Haben Sie einen Tipp? Klaus Lis les affirmations ci-dessous et coche R (juste), F (faux) ou? (si l'information ne figure pas dans le texte). 1. Klaus ist noch nicht fünfzehn. 2. Klaus hat keine Probleme in der Schule. 3. Er hat einen Bruder und eine Schwester. 4. Er wohnt in einer Grossstadt. 5. Seine Eltern mögen seinen Freund nicht. 6. Klaus hat ein Handy. R F? /6 pts 2. Prends connaissance de la lettre de l'annexe. Lis les affirmations ci-dessous et coche R (juste), F (faux), justifie ta réponse en indiquant la ou les lignes ou tu a trouvé la réponse. 1. Alexandra wohnt jetzt in einem Hochhaus. 2. Alexandra mag ihr neues Zimmer. 3. Alexandra hat ein Haustier. 4. Die Brieffreundin war schon bei Alexandra. 5. In den Ferien hat sie Babysitting gemacht. 6. Alexandra wohnt im Zentrum. 7. Alexandra fährt immer mit dem Rad zur Schule. R F Ligne(s) /7 pts 4

5 3. Quelle annonce va avec quelle phrase? Lis les annonces A-H. Lis ensuite les phrases 1-5. Écris sous chaque phrase la lettre qui convient. Attention, il y a 3 annonces en trop! A B C D E F G H 1. Eine Klasse möchte eine Stadt in Süddeutschland besuchen. 2. Eine andere Schulklasse mag Wasser und möchte einen Tag in einem Wasserpark verbringen. 3. Familie Roth möchte ihre Freizeit in der Natur verbringen. Sie liebt Tiere, besonders Vögel. In den nächsten Ferien möchten sie aber nicht reiten. 4. Du hast Probleme mit deinem Handy. Dein Freund, der Handyspezialist, ist in den Ferien. 5. Eine andere Schulklasse möchte eine Projektwoche in den Bergen organisieren. Annonce: /5 pts 5 À saisir Total C.E. : /18 pts

6 3. SCHREIBEN Décris ta correspondante Lena Müller. Écris ton texte au présent, la description de son voyage doit être au passé composé. Utilise tous les éléments ci-dessous. Relie tes phrases en utilisant des connecteurs : "und", "aber" Jahre alt - München - Bruder: Karl - Hobbys (2 Informationen) Au passé Letzte Ferien: Berlin - mit dem Zug fahren - Stadt besuchen - ins Museum gehen (3 phrases au passé composé) Lena Müller - Lieblingsessen (3 Informationen) - Trinken: Cola > Wasser (Komparativ) - Was trägt sie gern? (4 Kleider mit Adjektiven) - Warum? (ein Satz mit weil) - Was mag sie in der Schule? (1 information) Évaluation Contenu /12 pts (-1 point pour chaque élément manquant) Compréhension /12 pts (-1 point, mots en français, anglais, vocabulaire, mots manquants) Forme : / 8 pts grammaire : (place du verbe, place de l'adjectif complément du nom : conjugaison: - 1 pt pour 2 fautes jusqu'à concurrence de 4 pts) Ne pas pénaliser les fautes de cas, ni les terminaisons de l'adj. compl. du nom. orthographe : (ponctuation, orthographe: -1 pt pour 4 fautes, jusqu'à concurrence de 4 pts) Bonus : Si ton texte est particulièrement bien écrit, avec des connecteurs et un vocabulaire riche, tu peux regagner 2 points. /2 pts 6

7 Lena Müller ist Contenu: Compréhension Forme : grammaire orthographe Total : Bonus : /12 pts /12 pts /4 pts /4 pts /32 pts /2 pts À saisir Total E.E. : /32 pts 7