Grundlegende Vorstellungen über Inhalt und Begriff moderner Jugendhilfe

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1 Grundlegende Vorstellungen über Inhalt und Begriff moderner Jugendhilfe 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Band 13 Schriftenreihe des Bundesministers für Jugend, Familie und Gesundheit Verlag W. Kohlhammer GmbH, Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz

2 INHALTSVERZEICHNIS Seite Vorwort 7 I. ZU INHALT UND BEGRIFF MODERNER JUGENDHILFE Einführung Der Arbeitsauftrag Seine Begründung Das Vorgehen Ergebnisse Fünf Leit-Kategorien Negativkatalog der Jugendhilfe Findungsprozeß der fünf Begriffe Berechtigung des Vorgehens Autonomie und Soziabilität Zum Begriff Entstehungsbedingungen, fördernde und hemmende Faktoren Ausgangslage Entstehung Ausblick Vorfindbarkeit und Förderung (Allgemein) Autonomie, ihre Problematik und Förderung in der kindlichen und jugendlichen Entwicklung im Rahmen familialer Sozialisation Autonomie in der kindlichen Entwicklung Autonomie im Schul- und Jugendalter (Psychologische Entwicklungslinien) Autonomie und Perspektiven zur gegenwärtigen Situation der Jugend Aufgaben der Jugendhilfe Eltern / Erwachsene Frühkind-Erziehung Kindergartenalter Heimerziehung Freizeit und Schulzeit Jugendarbeit Modelle der Jugendhilfe Jugendinformationszentrum Die multifunktionale Sozialstation 77 9

3 10 Seite Kinderparadies - Ein Angebot zum Spielen und Lernen für Kinder in einer Großstadt Sexualität Zum Begriff Entstehungsbedingungen, fördernde und hemmende Faktoren Vorfindbarkeit in Familie, Schule, Beruf, Freizeit Allgemeine Vorbemerkungen Vorfindbarkeit in der Familie Vorfindbarkeit in der Schule Vorfindbarkeit in der Berufserziehung Vorfindbarkeit in der Jugendhilfe Vorfindbarkeit im Kindergarten und in der vorschulischen Erziehung Vorfindbarkeit in der Jugendarbeit Vorfindbarkeit im Jugendschutz Vorfindbarkeit in der Heimerziehung Aufgaben der Jugendhilfe Familie und Kleinkinderziehung Heime und andere institutionalisierte Erziehungseinrichtungen Schulische und außerschulische Erziehung und Bildung Jugendarbeit Produktivität Zum Begriff Voraussetzungen zur Entwicklung von Leistungsbereitschaft Physische Voraussetzungen Kognitive Ebene Emotionale Voraussetzungen Sozialisationsdefizite und kompensatorische Hilfen in Familie, Schule, Beruf und Freizeit Familie Schule Beruf Freizeit Kreativität - Metasozialisation Zum Begriff Einführung 117

4 Seite 2J5.1.2 Kreativität und Metasozialisation Metasozialisation als Funktion der Jugendhilfe Entstehungsbedingungen, fördernde und hemmende Faktoren Konsequenzen für die Sozialisationsfelder Familie, Kindergarten, Schule, Heime, außerschulische Bildung Metasozialisation in der Familie Metasozialisation im Kindergarten Metasozialisation in der Schule Metasozialisation in der Heimerziehung Metasozialisation und außerschulische Bildung (Bildungsarbeit mit berufstätiger Jugend) Zusammenfassung und Zwischenbilanz Aspekte für ein neues Selbstverständnis der Jugendhilfe Begriff und Inhalt moderner Jugendhilfe Sozialpädagogik als Grundlage moderner Jugendhilfe Jugendhilfe zwischen sozialintegrativer und gesellschaftssystem-sprengender Zielsetzung Zur Nomenklatur in der Jugendhilfe Jugendhilfe als Bestandteil von Gesellschaftsund Bildungspolitik Gesellschaftliche Bedingungen der Randstellung Gesellschaftliche Entwicklungen und deren Reflex auf die Jugendhilfe Jugendhilfe im Wandel des Bildungssystems Darstellung der Innovationsbarrieren Schwierigkeiten bei der Feststellung von Bedürfnissen und Interessen der Heranwachsenden Widersprüchlichkeit zu gesellschaftlichen Standards und Trends Jugendhilfe und Verwaltungsapparatur Jugendhilfe und Jugendverbandsstrukturen Sinn und Widersinn von Modellen der Jugendhilfe

5 Seite 4. Innovationsstrategie Kurzfristig erreichbare Verbesserungen Im Bereich der frühkindlichen Sozialisation Im Bereich der Heimerziehung und ihres Vorfeldes erzieherischer Hilfen Im Bereich der außerschulischen Jugendarbeit Wissenschaft und Forschung Statistik Gesetzgebung Finanzielle Förderung Inhalte, Methodik und Didaktik Mitarbeiter Strukturen Organisation Programmablaufschema langfristiger Planung Planbarkeit moderner Jugendhilfe Ausblick 211 II. ERGÄNZENDE MATERIALIEN 213 Vorbemerkung Allgemein 1.1 Strukturbedingte Probleme innovativer Politikberatung in der Jugendpolitik Prof. Dr. W. Hornstein, München Interaktionistische Aspekte der Jugendhilfe Prof. Dr. Thiersch, Tübingen Zu einzelnen Leitkategorien: 2.1 Kein Platz für Kreativität Prof. Dr. Vogel, Frankfurt Erziehung zur Kreativität? Dr. Ortmann, Tübingen Autonomie" in der Jugendhilfe Beck, Amsterdam Kann die Kinderladenbewegung einen allgemeingültigen Beitrag zur Frage von Möglichkeiten kindlicher Autonomie leisten? Seifert, Frankfurt Gefesselt! - Bericht über ein Sozialisierungsprojekt Dr. Flosdorf, Würzburg 350 IM. DOKUMENTATION MANIFEST ZUR JUGENDHILFE"