Unsere Schule. Erste Wochen. Schulleben. Übertritt. Ohm-Gymnasium
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- Ulrich Maus
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Transkript
1 Ohm-Gymnasium
2 Informationsabend 5. Klassen 2014 Überblick Das Ohm stellt sich vor Entscheidungen vor dem Die ersten am Ohm 2
3 Unser Schulprofil Naturwissenschaftlich-technologisches und sprachliches Gymnasium Französisch als erste Fremdsprache möglich Deutsches und französisches Abitur (AbiBac) Seminarschule Medienreferenzschule Offene Ganztagesschule 3
4 Seminarschule Viele junge, engagierte Lehrer Neue Lehr- und Lernmethoden Kompetente Seminarlehrer 4
5 Medienreferenzschule Schulung im Umgang mit Medien Nutzung moderner und herkömmlicher Medien Leseprojekte Chancen und Gefahren der modernen Medien Medientutoren
6 Offene Ganztagsschule Ca. 80 Teilnehmer mit Betreuern und Tutoren eigenes Pädagogisches Konzept Flexibler Besuch möglich Erweitertes Angebot 6
7 Entscheidungen vor dem Schulprofil Sprachenfolge 9
8 Entscheidung: Die Sprachfolge Jahrgangsstufe Sprachlicher Zweig Naturwissenschaftlicher Zweig 8 Spanisch 6 Latein Französisch Englisch 5 Englisch Französisch 10
9 Der erste Schultag 12
10 Startschuss Gymnasium Aufgreifen von Fähigkeiten und Kompetenzen aus der Grundschule Schnelle Hinführung zu gymnasialen Arbeitsweisen 13
11 Startschuss Gymnasium Überschaubare Grundschule: wenige Fächer, Kinder, Lehrer Hilfe bei Orientierung, Gruppenbildung, Ansprechpartner 14
12 Säulen des Startschuss-Projektes Methodische und fachliche Kompetenzen Soziale Kompetenzen Überschaubarkeit und feste Ansprechpartner Enger Kontakt mit den Eltern 15
13 Säulen des Startschuss-Projektes Methodische und fachliche Kompetenzen Lernen lernen: im Fachunterricht und in den Klassenleiterstunden Hilfestellung bei der Organisation Schulaufgabenvorbereitung Organisation des Lernstoffs, Konzentrationsübungen 16
14 Säulen des Startschuss-Projektes Soziale Kompetenzen Schultage: Klassenleiterunterricht Kennenlerntage mit päd. Programm in einem Schullandheim Wöchentliche Klassenleiterstunde mit Möglichkeit zum Klassenrat 17
15 Unsere 18 18
16 Säulen des Startschuss-Projektes Überschaubarkeit und feste Ansprechpartner Zusammenarbeit der Hauptfachlehrer gemeinsame Regeln Tutoren aus den höheren Klassen Klassenleiterstunde Anwesenheit der Klassenleiter in bis zu 7 Stunden 19
17 Säulen des Startschuss-Projektes Enger Kontakt mit den Eltern Regelmäßige und persönliche Informationen -Kontakt Sprechstunden und Sprechtage Früher Klassenelternabend 20
18 Zusammenarbeit mit der Grundschule Grundschullotse ein Grundschullehrer, der mit Gymnasiallehrern zusammenarbeitet und diese berät Gegenseitige Hospitationen der Grundschulund Gymnasial-Lehrkräfte 21
19 In guter Balance durch die Zusammenarbeit von Eltern Lehrkräften Schülern Schulleitung 22
20 Nachhaltiges Lernen Grundwissenskataloge Medien- und Methodencurriculum Gemeinsame Schulaufgaben aller Klassen einer Jahrgangsstufe Kleinere Lerngruppen Schulaufgaben am Schuljahresende, die sich auf den Stoff des gesamten Schuljahrs beziehen 23
21 Klare Regeln Schulcharta Ohm-Regeln Erlanger Verhaltensregeln 24
22 Förderung Schüler helfen Schülern und die Schülerkompetenzdatei ein schulinternes Nachhilfesystem Lernen lernen Sprachbegleitung Förderung besonderer Begabungen Stunde zur Förderung der Sozialkompetenz 25
23 ntwicklung Unsere Herausforderung - eine gute mit Schülern unterschiedlicher ethnischer, kultureller und sozialer Herkunft mit Schülern unterschiedlichster Lernvoraussetzungen Daher verstehen wir uns als lernende und etablieren neue Wege, die gestellten Herausforderungen zu bewältigen. 26
24 Kommunikation in der Feedback-Stunden Klassenrat Schülerkonferenzen SMV Klassensprecherfahrt 27
25 Kommunikation mit den Eltern Vier Leistungsbilanzen statt einem Zwischenzeugnis Elektronisches Informationssystem (ESIS) Homepage Regelmäßige Sitzungen mit Elternbeirat und Klassenelternversammlungen 28
26
27 evaluation medienkompetenz sommerfest schulsanierung handy-verbot schul-t-shirts mittagsverpflegung elternabende schulfamilie arge landeselternverband
28 ministerium lev schulleitung smv arge elternbeirat klassensprecher klassenelternsprecher lehrer schüler eltern
29
30 Zusammenarbeit mit externen Partnern Siemens-Partnerschule Rehau Universitäten Sportinstitut Erlangen 33
31 Schulberatung am Ohm-Gymnasium Beratung und Hilfe z. B. bei Fragen zur Schullaufbahn Lern-, Leistungs- und Verhaltensschwierigkeiten, der Förderung altersgemäßer Lern- und Arbeitsmethoden, Erziehungsfragen oder schulischen Krisen. Schulberatung ist neutral, vertraulich, freiwillig und kostenfrei. 34
32 Über den Unterricht hinaus Umwelterziehung: Schulgarten, Öko-AK Austausch mit Frankreich, Dänemark, Italien, USA, Großbritannien, Schweden Theater 35
33 Über den Unterricht hinaus Natur und Technik: Schüler experimentieren, Jugend forscht Sport: Mannschaften, Ohmiade, Sportelternabend, Sportfeste, Sportarbeitsgemeinschaften Musik: Unterstufenchor, Mitwirkung bei Konzerten, Instrumental- und Gesangsunterricht Kunst: Ausstellungen 36
34 Impressionen aus dem 37
35 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Bitte holen Sie Ihr Kind an der letzten Station seines Rundgangs ab (siehe Zettel)
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