Inhaltsverzeichnis. Abbildungsverzeichnis. Tabellenverzeichnis. Abkürzungsverzeichnis

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1 Inhaltsverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis XV XVII XIX 1 Einleitung Ausgangssituation Problemstellung Abgrenzung, Zielsetzung und Forschungsfragen Abgrenzung Zielsetzung Forschungsfragen Aufbau und Vorgehen 28 2 Grundlagen des Hochschul-Wissens- und Technologietransfers Entwicklung der Rahmenbedingungen Entwicklung der Hochschultypen in Deutschland Neuere allgemeine Entwicklungen Zwischenfazit: Erweitertes Rollenverständnis im Hochschulsektor Das Anspruchsgruppen-Konzept im Hochschulkontext Zentrale Anspruchsgruppen einer Hochschule Kundengleiche Stakeholder als Basis zur Ableitung eines Marktbezugs Marktorientierung von Hochschulen Begriff der Marktorientierung Hochschulmarketing als Teilbereich des Dienstleistungsmarketing Begriffliche Einordnung des Hochschul-Forschungsmarketing Grundsätzliche anbieter- und nachfragerbezogene Einordnung Forschung und Entwicklung (FuE) und Innovation Begriff der Forschung und Entwicklung Der Innovationsbegriff im kontextualen Zusammenhang Definition für marktbezogene Forschung Forschung als Dienstleistung Science-to-Business-Marketing als Teilgebiet der Marketingwissenschaft Konzeptioneller Bezugsrahmen des Hochschul-Wissens- und Technologietransfers Begriff des Wissens- und Technologietransfers Wissen und Technologien Transfer 82

2 X Inhaltsverzeichnis Wissens- und Technologietransfer (WTT) Normative Diskussion Organisatorisch-institutionelle Ansätze des Hochschul-WTT Elemente des Hochschul-WTT Transferpartner Anbieter- und nachfragerseitige Konkretisierung Segmentierung auf Märkten für Forschungsleistungen Transfermittler Transferrahmenbedingungen Transferprodukt Transferprozess Zusammenfassende Darstellung der Transferelemente Wissenschaftskategorien und Formen Vorüberlegungen zu WTT-Wissenschaftskategorien und -Formen Wissenschaftskategorien Auftragsforschung Kooperative Forschung Analysen und Konzepte für Praxispartner Lizenzvergabe Gemeinsame Publikationen mit Praxispartnern Studentische Projekte, Seminar- und Abschlussarbeiten Dissertationen Spin Offs / Joint Ventures Weitere Formen bzw. Inhalte Fazit zu WTT-Wissenschaftskategorien und -Formen Besonderheiten, Chancen und Hemmnisse Besonderheiten Heterogenität und Vielfalt der Aktivitäten und Anspruchsgruppen Gemeinwirtschaftlicher Auftrag Wissenschaftsfreiheit Verflechtung der Aufgabenbereiche Zwischenfazit Chancen und Potenziale Chancen und Potenziale aus Hochschulsicht Chancen und Potenziale aus Praxispartnersicht Chancen und Potenziale aus Gesellschaftssicht Zusammenfassende Anmerkungen zu Chancen und Potenzialen Hemmnisse bzw. Beeinträchtigungen Barrieren-Typologie des inter-organisationalen WTT 148

3 Inhaltsverzeichnis XI Übertragbarkeit der Typologie auf den Hochschul-WTT Zusammenfassende Anmerkungen zu möglichen Hemmnissen Modelltheoretische WTT-Ansätze Systemorientierter Wissens- und Technologietransfer Prozessorientierter Wissens- und Technologietransfer Überblick Kritik Erweitertes Hochschul-WTT-Gerüst Prämissen für das Gerüst Konzeptionelle Ausgestaltung Status quo empirischer Befunde zur Thematik Kategorisierung der zu betrachtenden Studien Forschungsanbieter-Perspektive in empirischen Studien Motive und Nutzenempfindungen Formen und Inhalte Hemmnisse Markt- bzw. Kundenfokus Forschungsnachfrager-Perspektive in empirischen Studien Motive und Nutzenempfindungen Formen und Inhalte Hemmnisse Markt- bzw. Kundenfokus Transfermittler in empirischen Studien Relevanz bei der Kontaktanbahnung Bekanntheit und Reputation Relevanz bei anderen Leistungsangeboten Markt- bzw. Kundenfokus Zusammenfassung und Ableitung von Forschungslücken Fehlender bzw. unzureichender Marktbezug Aspekte des Prozessbezugs und der Prozessgestaltung Vergleiche, Zusammenhänge und Kategorisierungen Weiter gefasste Betrachtung des Hochschul-WTT Fazit zum empirischen Status quo Konkretisierung des empirischen Forschungsablaufs Forschungsablauf-Dimensionen nach Atteslander Problembenennung Gegenstandsbenennung, Inhalte und Hypothesen Gegenstand, Inhalte und Hypothesen der Forschungsnachfrager-Studie 218

4 XII Inhaltsverzeichnis Gegenstand und inhaltliche Schwerpunkte Herleitung der Hypothesen Gegenstand, Inhalte und Hypothesen der Forschungsanbieter-Studie Gegenstand und inhaltliche Schwerpunkte Herleitung der Hypothesen Anwendung von Forschungsmethoden und Durchführung Wahl und Ausgestaltung der Forschungsmethode Grundlegende Erhebungsgestaltung beider Befragungen Vorbereitung und Durchführung der Forschungsnachfrager-Studie Vorbereitung und Durchführung der Forschungsanbieter-Studie Analysen und Auswertungsverfahren Quantitative Datenanalyse Logistische Regression Clusteranalyse Faktorenanalyse Qualitative Datenanalyse Ergebnisverwendung Gütekriterien Objektivität Reliabilität Validität Gütekriterien bei qualitativen Befragungen Darstellung und Interpretation der Untersuchungsergebnisse Forschungsnachfrager-Befragung Allgemeine Daten Einflussfaktoren auf Kooperationen mit externen Forschungsanbietern Nicht-Forschungskunden Forschungskunden Zusammenfassende Diskussion und Interpretation Forschungsanbieter-Befragung Allgemeine Daten Nicht-Forschungsanbieter Forschungsanbieter Praxispartner-Schwerpunkte Erfahrungen mit Transfermittlern Kundeneinbeziehung, Formen und Prozess-Komponenten Motive, Nutzen, Hemmnisse und Herausforderungen Nutzen und Hemmnisse: Zusammenhänge und Kategorisierbarkeit Zusammenfassende Diskussion und Interpretation 315

5 Inhaltsverzeichnis XIII 7 Thesen zur Gestaltung erfolgreicher Transferprozesse These 1: Modulare WTT-Prozessmodelle These 2: Nutzenbasierte Forschungskundensegmentierung These 3: Kundenorientiertere Aufstellung von Transfermittlern These 4: Schrittweise WTT-Strategien der (Hochschul-)Politik These 5: Anbieternutzen-Stärkung als zentraler Ansatzpunkt Schlussbetrachtung Zusammenfassung Limitationen und Anregungen für künftige Forschungen Rück- und Ausblick 343 Quellenverzeichnis 347 Anhang 379

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