VORANSICHT. Wir geben eine Party Feste vorbereiten und feiern. Ein Beitrag von Alexandra Piel, Dortmund Illustriert von Julia Lenzmann, Stuttgart

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1 Aufbaustufe Feste feiern 2 6/B Wir geben eine Party Feste vorbereiten und feiern Ein Beitrag von Alexandra Piel, Dortmund Illustriert von Julia Lenzmann, Stuttgart Thinkstock/Digital Vision verschiedene Feste wie Hochzeit, Sommerfest Geschenke und Mitbringsel Organisation und Durchführung eines Festes ein Sport- oder Partyspiel vorstellen Gespräche auf einer Party Inversion Satzbau Fragen stellen 13. RAAbits DaZ Juni 2018 Seite 01 / 44

2 6/B Feste feiern 2 Aufbaustufe Die Materialien auf einen Blick 1 Wortschatz einführen M 01 Auf der Kirmes Wimmelbild Fahrgeschäfte, Essensangebot auf der Kirmes M 02 Autoskooter und Achterbahn auf der Kirmes Fahrgeschäfte M 03 Hochzeit, Schulfest, Festival viele Feste Feste M 04 Zu welchem Fest gehört das? Feste M 05 Einladung und Dekoration ein Fest feiern Vorbereitung von Festen M 06 Verschiedene Einladungen Textpuzzle Einladung zu einem Fest M 07 Geschenke und Mitbringsel für den Gastgeber 2 Wortschatz üben und anwenden Geschenke und Mitbringsel M 08 Pralinen unterwegs Geschichte Geschenke M 09 Zum Geburtstag habe ich Bücher bekommen Inversion Geschenke Inversion M 10 Das Jawort geben die Hochzeit Hochzeit M 11 Hochzeitstraditionen Hochzeitsbräuche M 12 Elegant und schick festliche Kleidung festliche Kleidung M 13 Meine Schwester heiratet Dialog Hochzeit, Fest feiern M 14 Ehe für alle Wer darf heiraten? Hochzeit M 15 Sommerfest im Sportverein gemeinsam feiern Fest vorbereiten und organisieren Passiv M 16 Zeitungstanz ein Spiel beschreiben Spielregeln M 17 Danke für die Einladung Small Talk auf einer Party Redemittel auf einem Fest M 18 Auf einer Party Rollenspiel Redemittel auf einem Fest Seite 02 / RAAbits DaZ Juni 2018

3 Aufbaustufe Feste feiern 2 6/B M 19 Auf einer Party Lückendialoge Redemittel auf einem Fest M 20 Was war los? Erlebnisse auf Partys Feste Inversion, Imperfekt M 21 Was, wo, wann? Tandembogen Feste Fragen stellen M 22 Das Fest Buchstabengedicht schreiben Feste M 23 Verschiedene Feste Lesetext Feste M 24 Aufgaben zum Lesetext 3 Test und Selbsteinschätzung M 25 Bist du fit? Feste vorbereiten und feiern M 26 Das kann ich! Feste vorbereiten und feiern 4 Wortschatzliste Wortfeld Feste Verben Dativ M 27 Meine Wortschatzliste Feste vorbereiten und feiern Die Lösungen zu den Materialien finden Sie auf Seite 33. Wortfeld Feste Legende kennzeichnet Extra-Übungsmaterial im Download-Portal daz-downloads.raabe.de kennzeichnet den behandelten Wortschatz kennzeichnet die behandelte Grammatik 13. RAAbits DaZ Juni 2018 Seite 03 / 44

4 6/B Feste feiern 2 Aufbaustufe So setzen Sie die Materialien ein Einstieg mit dem Wimmelbild Mit dem Wimmelbild schaffen Sie einen Sprechanlass. Die Schüler* aktivieren und verknüpfen bereits bekanntes Vokabular und werden zum freien Sprechen angeregt. Geben Sie den Schülern durch folgende Fragen Impulse: Was machen die Leute auf dem Bild? Wie viele Leute siehst du auf dem Bild? Kennst du die Situation auf dem Bild? Hast du selbst schon mal eine Kirmes/einen Jahrmarkt besucht? Wie hat es dir dort gefallen? Was gehört alles zu einer Kirmes/einem Jahrmarkt? Was kann man da machen? Wie riecht es dort? Was kann man dort essen oder trinken? Schreiben Sie, bevor Sie das Wimmelbild im Unterricht besprechen, die Buchstaben des Alphabets an die Tafel. Sammeln Sie mit den Schülern zu jedem Buchstaben ein Wort, das zu dem Poster passt. Verzichten Sie ggf. auf schwierige Buchstaben wie Q, X und Y. Lassen Sie entweder jeden selbst sein gefundenes Wort aufschreiben oder bestimmen Sie einen der Jugendlichen zum Schreiber. Das Wimmelbild eignet sich auch gut für ein paar Runden Ich sehe was, was du nicht siehst. Dazu wählt ein Schüler einen Gegenstand auf dem Bild aus und beschreibt ihn mit einem Satz, z. B. Ich sehe was, was du nicht siehst, und das ist grün. Die Mitspieler nennen nun grüne Gegenstände, bis sie den passenden gefunden haben. Während das traditionelle Kinderspiel nur mit Farben gespielt wird, können im DaZ-Unterricht auch andere Adjektive verwendet werden, z. B. rund, hart, spitz etc. * Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird nur die maskuline Form Schüler verwendet. Das Thema Feste feiern bietet viele Anknüpfungspunkte, die Erfahrungen der Schüler in den Unterricht einzubeziehen. Sie können über Feste sprechen, die sie bereits erlebt und mitgefeiert haben, traditionelle Feste aus den Heimatländern vorstellen oder sich über ihre Eindrücke von Festen in Deutschland austauschen. Thematisieren Sie, auch wenn es gerade nicht in Ihrem Unterrichtsplan steht, sich aber jahreszeitlich anbietet, Feste im Unterricht. Greifen Sie auf, wenn Geschäfte weihnachtlich oder österlich dekoriert sind, überall Karnevalskostüme verkauft werden oder Silvesterraketen in den Handel kommen. Erklären Sie den Schülern die damit verbundenen Traditionen und Gewohnheiten. Dieses Wissen ist wichtig für sie, um sich in Deutschland gut zurechtzufinden. Berücksichtigen Sie, dass das Thema Feste vor allem für Geflüchtete heikel sein kann. Seien Sie besonders sensibel, wenn es um Familienfeste geht. Schließlich könnten damit für die Schüler schmerzliche Erinnerungen verbunden sein, weil Familienmitglieder verstorben, erkrankt oder in unsicherer Situation im Herkunftsland zurückgeblieben sind. Vielleicht erzählen Sie stattdessen von Festen in Ihrer Familie, bringen ein paar Fotos davon mit und bieten den Schülern so authentische Einblicke in Feste und Feiern in Deutschland. Hinweise zu einzelnen Materialien In vielen Orten in Deutschland gibt es alljährlich große Volksfeste, z. B. das Münchner Oktoberfest, die Düsseldorfer Rheinkirmes oder der Bremer Freimarkt. Dazu finden Sie ausgiebige Berichterstattung in Zeitungen. Lesen Sie mit den Schülern einige Artikel, in denen Vorbereitung und Ablauf eines Volksfestes beschrieben werden. Sprechanlass Feste feiern Zeitungsartikel lesen (M 02) Seite 04 / RAAbits DaZ Juni 2018

5 Aufbaustufe Feste feiern 2 6/B M 02 Autoskooter und Achterbahn auf der Kirmes* 1 Auf der Kirmes der Autoskooter die Autoskooter das Karussell die Karussells die Achterbahn die Achterbahnen die Zuckerwatte die Zuckerwatten die gebrannte Mandel die gebrannten Mandeln das Riesenrad die Riesenräder die Hüpfburg die Hüpfburgen die Geisterbahn die Geisterbahnen die Losbude die Losbuden das Los die Lose * Das Wort Kirmes sagt man nicht in allen Regionen in Deutschland. Andere Bezeichnungen sind: Jahrmarkt oder Rummel. 2 Welches Wort wird hier erklärt? Schreibe den richtigen Begriff mit Artikel auf. a) Hier kann man Lose kaufen. Mit einem Los kann man einen Preis gewinnen. Zu gewinnen sind zum Beispiel Stofftiere oder anderes Spielzeug. b) Das ist ein Spielgerät für kleinere Kinder. Sie können hier hüpfen und springen. istock, Geisterbahn: Colourbox, Lose: Fotolia c) Es ist sehr hoch und dreht sich langsam. Die Fahrgäste sitzen in Gondeln. d) Das ist eine Süßigkeit. Man kauft sie in einer Tüte. Die Süßigkeit ist hart und knusprig. e) In diesem Fahrgeschäft begegnen einem Gespenster und Monster. Es gibt auch unheimliche Geräusche. f) Diese Süßigkeit ist weiß und ganz leicht. Sie besteht aus viel Zucker. Du bekommst sie an einem Stab aus Holz. g) Dieses Fahrgeschäft besteht aus vielen Wagen, die auf Schienen fahren. Ihr Weg hat viele Kurven und geht bergauf und bergab wie eine Acht. h) Jeder fährt mit einem kleinen Elektroauto auf einer Fläche, wo sich viele solcher Autos befinden. 13. RAAbits DaZ Juni 2018 Seite 07 / 44

6 Aufbaustufe Feste feiern 2 6/B M 09 Zum Geburtstag habe ich Bücher bekommen Inversion Inversion Der normale Satzbau im Hauptsatz besteht aus Subjekt (Nominativ), Prädikat (= Verb) und verschiedenen Objekten (im Dativ oder Akkusativ) sowie ggf. dem zweiten Teil des Prädikats, z. B. Ahmed feiert seinen Geburtstag. Ahmed hat seinen Geburtstag gefeiert. Bei Inversion ändert sich die Reihenfolge der Satzglieder. An der ersten Stelle im Satz steht eine adverbiale Bestimmung (oft eine Zeit- oder Ortsangabe). Dann folgt das Prädikat. An der dritten Position steht das Subjekt, dann folgen die Objekte. Danach steht ggf. der zweite Teil des Prädikats. Am Montag feiert Ahmed seinen Geburtstag. Am Montag hat Ahmed seinen Geburtstag gefeiert. Dort feiert Ahmed seinen Geburtstag. Meistens feiert Ahmed seinen Geburtstag. 1 Unterstreiche die Satzglieder in verschiedenen Farben: Subjekt rot, Prädikat blau, Objekt grün, adverbiale Bestimmung gelb. a) Dort feiern viele Paare ihre Hochzeit. b) Gestern hat James seine Tante eingeladen. c) Manchmal feiere ich meinen Geburtstag. d) Sonntags treffe ich meine Familie. 2 Forme die Sätze um. Das fett gedruckte Satzglied soll in dem neuen Satz am Anfang stehen. a) Ich habe zum Geburtstag viele Bücher bekommen. Zum Geburtstag habe ich viele Bücher bekommen. b) Banu fand die Zimmerpflanzen am besten. c) Christian hat glücklicherweise eine neue Kamera bekommen. d) Amira freut sich besonders über die Konzertkarten. e) Marya fand die Kette von ihrem Freund am schönsten. f) Hamid hat von seinen Verwandten meistens Geld geschenkt bekommen. g) Stephanie hat sich als Kind besonders über neues Spielzeug gefreut. 13. RAAbits DaZ Juni 2018 Seite 13 / 44

7 Aufbaustufe Feste feiern 2 6/B M 18 Auf einer Party Rollenspiel 1 Wählt eines der beiden Szenarien aus. Schneidet die Rollenkarten aus. Jeder von euch bekommt eine Rollenkarte und verhält sich nun entsprechend seiner Rolle. a) Die Situation: Opa Werner hat seine Familie zu seinem 70. Geburtstag zu sich nach Hause eingeladen. Opa Werner, Gastgeber freut sich, dass seine ganze Familie da ist hat Amir lange nicht gesehen war bis vor Kurzem im Krankenhaus, ist noch nicht gesund erkundigt sich nach Tinas Schwangerschaft Selda, 13 Jahre Schwester von Amir streitet sich mit ihrem Bruder, weil er früher gehen will macht sich Sorgen um die Gesundheit des Opas will der Oma helfen freut sich, dass Benno da ist Oma Ilse hat das Essen für die Gäste gekocht will wissen, ob es allen gut schmeckt interessiert sich für Bennos Erlebnisse in Frankreich fragt nach Tinas Mann Benno, 20 Jahre Enkel von Werner und Ilse hat ein Semester in Frankreich studiert ist zum ersten Mal seit einem halben Jahr wieder bei den Großeltern Amir, 15 Jahre Bruder von Selda ist mit Freunden verabredet, will deshalb von der Geburtstagsfeier weggehen streitet sich mit seiner Schwester Selda langweilt sich bei der Feier Tina, 35 Jahre Tochter von Werner und Ilse ist im 6. Monat schwanger ihr Mann konnte nicht kommen, er muss arbeiten erkundigt sich bei Selda nach der Schule b) Die Situation: Jeremy hat Freunde zu seinem 15. Geburtstag eingeladen. Er feiert im Garten bei seinen Eltern. Jeremy, Gastgeber stellt Kevin die anderen Gäste vor grillt Würstchen für die Gäste fragt Betty nach ihrem Urlaub in den USA Boris, 15 Jahre interessiert sich nicht für Fußball spielt in einer Band redet mit Jennifer über Musik bietet den Gästen Getränke an Kevin, 16 Jahre kennt die anderen Gäste nicht spricht viel mit Tom und Maxim redet von seinem Fußballverein Betty, 14 Jahre war mit ihren Eltern in den USA möchte mit Maxim ins Stadion gehen ist eifersüchtig auf Jennifer will sich eine Jacke von Jeremy leihen Maxim, 15 Jahre lernt Kevin auf der Party kennen ist Fußballfan geht gern ins Stadion isst kein Fleisch Jennifer, 15 Jahre ist verliebt in Maxim möchte sich gern mit ihm verabreden interessiert sich für Musik hat eine Katze war schon mal in den USA 13. RAAbits DaZ Juni 2018 Seite 21 / 44

8 Aufbaustufe Feste feiern 2 6/B M 21 Was, wo, wann? Tandembogen 5 Arbeite mit einem Mitschüler zusammen. Schneidet die beiden Tandembögen aus. Einer von euch bekommt das Blatt A, der andere das Blatt B. Fragt euch gegenseitig nach den fehlenden Informationen auf eurem Zettel. Spieler B beginnt mit dem Fragen. Redemittel: Welches Fest wurde gefeiert? Wer hat zu dem Fest eingeladen? Wann fand das Fest statt? Um wie viel Uhr fing das Fest an? Wo fand das Fest statt? Wie viele Gäste waren dabei? Was bekam der Gastgeber geschenkt? Spieler A Anlass Geburtstag neue Wohnung Geburtstag Gastgeber Simonetta Hatice Datum Uhrzeit 20 Uhr Uhr Ort zu Hause Bachstr. 322 Stadtpark Anzahl Gäste Geschenke Konzertkarte, Gutscheine Bild, Kissen Bücher, T-Shirt Spieler B Anlass Hochzeit Karneval* Gastgeber Halina und Leo Familie Klaus Jeremy Datum Uhrzeit 12 Uhr Uhr 18 Uhr Ort Schloss Vereinsheim Anzahl Gäste Geschenke *Fasching/Fastnacht Reise nach Paris, Geld keine 13. RAAbits DaZ Juni 2018 Seite 23 / 44