Forschungs- und Jahresbericht 2013

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1 Frau Prof. Dr. Katrin Klingsieck Seite 1

2 Frau Prof. Dr. Katrin Klingsieck Institut für Humanwissenschaften (Philosophie, Psychologie, Soziologie) Zur Person Raum: TPark 11, 4 Telefon: katrin.klingsieck@uni-paderborn.de Homepage: Allgemeine Forschungsschwerpunkte 1. Modellierung, Messung und Förderung diagnostischer Kompetenz von (angehenden) Lehrkräften 2. Modellierung, Messung und Förderung von selbstreguliertem Lernen und Schreiben im Studium 3. Selbstregulationsdefizite (z. B. Prokrastination) 4. Entwicklung von hochschuldidaktischen Konzepten in Rückgriff auf Erkenntnisse der pädagogischen Psychologie Forschungsprojekte 1. Konzeption und Evaluation unterschiedlicher Seminarkonzepte für das Seminar "Diagnose und Förderung" 2. Prokrastination in unterschiedlichen Lebensbereichen 3. Entwicklung und Validierung von Instrumenten zur Erfassung von selbstregulativen Aspekten beim akademischen Schreiben Kurzbeschreibung der Projekte (1) Es werden unterschiedliche Seminarkonzepte entwickelt, welche in Hinlick auf unterschiedliche Konstrukte (z. B. Lernstrategien, Kompetenzerwerb) evaluiert werden. Der erste Messzeitpunkt hat im Wintersemester stattgefunden, Es wurden problemorientert aufgebaute Seminare mit "herkömmlichen Seminaren" verglichen. (2) Prokrastination, das unnötige Aufschieben von eigentlich zu erledigenden Aufgaben, wird zwar schwerpunktmäßig im akademischen Kontext untersucht, tritt jedoch auch in anderen Lebensbereichen auf. Dieses Jahr wurde u.a. Prokrastination bei sportlichen Tätigkeiten und beim Schreiben wissenschaftlicher Texte untersucht. Seite 2

3 (3) Bisher existieren wenig validierte (Selbsteinschätzungs-)Instrumente zur Erfassung von Selbstregulation beim Schreiben von Texten im Studium bzw. beim akademischen Schreiben. Diese Instrumente wurden und werden theoriebasiert entwickelt und empirisch validiert. Veröffentlichungen zu den Projekten (1) Klingsieck, K. B. & Müsche, H. (2013, September). Förderung der Selbstregulation angehender Lehrerinnen und Lehrer im Rahmen universitärer Lehre. Vortrag gehalten auf der 14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS), Hildesheim. (2) Gerholz, K-H. & Klingsieck, K. B. (2013). Employability und Prokrastination aus einer hochschuldidaktischen Perspektive. Das Hochschulwesen, 61, Klingsieck, K. B. (2013). Procrastination: When good things don't come to those who wait. European Psychologist, 18, Klingsieck, K. B. (2013). Procrastination in Different Life-Domains: Is Procrastination Domain Specific? Current Psychology, 32, /s Klingsieck, K. B., Grund, A., Schmid, S., & Fries, S. (2013). Why students procrastinate: A qualitative approach. Journal of College Student Development, 54, (3) Klingsieck, K. B. & Golombek, C. (2013, Oktober). Prokrastination beim Schreiben von Texten im Studium. Vortrag gehalten auf der Konferenz "Wissenschaft Schreiben", Karlsruhe. Golombek, C. & Klingsieck, K. B. (2013, Februar). Entwicklung einer Skala zur Erfassung der Selbstwirksamkeit zur Selbstregulation beim Schreiben. Poster präsentiert auf dem 10. prowitec-symposium (Methoden in der Schreibprozessforschung), Hamburg. Veröffentlichungen Gerholz, K-H. & Klingsieck, K. B. (2013). Employability und Prokrastination aus einer hochschuldidaktischen Perspektive. Das Hochschulwesen, 61, Klingsieck, K. B. (2013). Procrastination: When good things don't come to those who wait. European Psychologist, 18, Seite 3

4 Klingsieck, K. B. (2013). Procrastination in Different Life-Domains: Is Procrastination Domain Specific? Current Psychology, 32, /s Klingsieck, K. B., Grund, A., Schmid, S., & Fries, S. (2013). Why students procrastinate: A qualitative approach. Journal of College Student Development, 54, Klingsieck, K. B. (2013). Wider besseres Wissen. Prokrastination - was steckt dahinter? Forschung und Lehre, 20, Steel, P. & Klingsieck, K. B. (2013). "Procrastination." In Oxford Bibliographies in Psychology. Ed. Dana S. Dunn. New York: Oxford University Press. Vorträge, Tagungen, Kolloquien Klingsieck, K. B. (2013, Mai). Prokrastination: Problem oder Strategie? Vortrag gehalten auf dem Symposium der Arbeitsgruppe "Wissenschaft und Kunst" der Österreichischen Forschungsgemeinschaft, Wien. Kongressbeiträge Klingsieck, K. B. & Golombek, C. (2013, Oktober). Prokrastination beim Schreiben von Texten im Studium. Vortrag gehalten auf der Konferenz "Wissenschaft Schreiben", Karlsruhe. Klingsieck, K. B. & Müsche, H. (2013, September). Förderung der Selbstregulation angehender Lehrerinnen und Lehrer im Rahmen universitärer Lehre. Vortrag gehalten auf der 14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS), Hildesheim. Müsche, H., Klingsieck, K. B. & Scharlau, I. (2013, September). Epistemologische und wissenschaftsbezogene Überzeungen zur Psychologie in den Bildungswissenschaften. Poster präsentiert auf der 14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS), Hildesheim. Klingsieck, K. B., Benölken, K., Grunschel, C. & Fries, S. (2013, August). Exploring procrastination among school teachers. Poster presentation at the 15th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), München. Grunschel, C., Patrzek, J., Klingsieck, K. B. & Fries, S. (2013, August). Overcoming academic procrastination by fostering self-regulatory processes in a group training. Seite 4

5 Presentation at the 15th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), München. Grunschel, C., Patrzek, J., Klingsieck, K. B. & Fries, S. (2013, July). "I'll stop procrastinating now." Fostering central processes of self-regulated learning to reduce academic procrastination. Presentation at the 8th Biennial Conference on Procrastination, Sherbrooke, Canada. Golombek, C. & Klingsieck, K. B. (2013, Februar). Entwicklung einer Skala zur Erfassung der Selbstwirksamkeit zur Selbstregulation beim Schreiben. Poster präsentiert auf dem 10. prowitec-symposium (Methoden in der Schreibprozessforschung), Hamburg. Weitere Angaben Gutachtertätigkeiten Distance Education World Journal of Education Global Education Review Zeitschrift für Hochschulentwicklung Mitgliedschaften Deutsche Gesellschaft für Psychologie (Fachgruppe Pädagogische Psychologie) Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung e.v. European Association for Research in Learning and Instruction (SIG Writing) Seite 5