Varietätenlinguistik, Grammatik und Lexikologie

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Varietätenlinguistik, Grammatik und Lexikologie"

Ralph Voss
vor 5 Jahren
Abrufe

1 Veranstaltungstitel: Varietätenlinguistik, Grammatik und Lexikologie Wintersemester 0/0 Dozent/Dozentin: Désirée Cremer

2 . Standardfragebogen. Bewertung inhaltlicher Aspekte der Lehrveranstaltung (Mittelwertsdiagramm) Zusammenhang der Inhalte mit vorangegangenen Semestern (n=8) Inhalte hilfreich für Zwischen- oder Abschlussprüfung (n=7). Einblick in aktuelle Forschung zu diesem Bereich (n=7). Einblick in aktuellen Wissensstand zu diesem Bereich (n=7).57 Inhalte hilfreich für die Berufstätigkeit (n=7). Interesse für behandelte Inhalte geweckt/vergrößert (n=8).00 Empfehlung an Kommilitoninnen/Kommilitonen (n=8).5 Gute Vorbereitung auf die Klausur/mündl. Prüfung (n=8).88 eher zu. Bewertung organisatorischer Aspekte und der Ausstattung (Mittelwertsdiagramm) Erforderliche Materialien in angemessener Zeit verfügbar (n=8) Einsatz elektronischer Medien angemessenen (n=8) Platzangebot angemessen (n=8) Ausstattung angemessen (n=8) eher zu. Bewertung didaktischer Aspekte der Lehrveranstaltung (Mittelwertsdiagramm) Schwierige Inhalte verständlich dargestellt (n=8) Inhalte ließen "roten Faden" erkennen (n=8) Inhalte in angemessenem Tempo vorgetragen (n=8) Inhalte nachvollziehbar zusammengefasst (n=8) Dozentin/Dozent für Fragen/Diskussionen verfügbar (n=8).88 eher zu. Gründe für den Besuch der Lehrveranstaltung (Mittelwertsdiagramm) Interesse an Inhalten (n=7).57 Pflichtveranstaltung (n=8).8 Erwerb prüfungsrelevanter Kenntnisse (n=8).6 Einblicke in Berufspraxis (n=7).86 Veranstaltung passte gut in Stundenplan (n=8).50 Scheinerwerb (n=6).00 Gute Erfahrungen mit Dozent/Dozentin (n=7).86 eher zu Seite

3 .5 Haben sich die Erwartungen der n an die Veranstaltung erfüllt? (Mittelwertsdiagramm) Interesse an Inhalten (n=). Erwerb prüfungsrelevanter Kenntnisse (n=7).9 Einblicke in Berufspraxis (n=).00 Gute Erfahrungen mit Dozent/Dozentin (n=7).00 Nicht erfüllt.6 Bewertung des Eigenengagements der n (Mittelwertsdiagramm) Erfüllt Positiv übertroffen Aktiv an der Veranstaltung teilgenommen (n=8).8 Auf Veranstaltung vorbereitet (n=8).75 Veranstaltung regelmäßig besucht (n=8).50 Inhalte der Veranstaltung nachbereitet (n=8).00 Mit eigenen Leistungen zufrieden (n=7).9 Mit Reaktionen von Dozent/Dozentin zufrieden (n=7) eher zu.7 Vergleich der Lehrveranstaltung mit einer für dieses Fach typischen Veranstaltung (Häufigkeitsdiagramm in Prozent) 0 n=8 5 5% 6% 5% Besser als eine Entsprach in etwa einer typischen Veranstaltung % Schlechter als eine.8 Gesamtzufriedenheit mit der Lehrveranstaltung (Häufigkeitsdiagramm in Prozent) 0 5 5% 5% Unzufrieden Eher unzufrieden Eher zufrieden Zufrieden n=8 Seite 5

4 Veranstaltungstitel: Übersetzungsvergleich - Theorien, Methoden und Praxis (Französisch, Italienisch) Wintersemester 0/0 Dozent/Dozentin: Désirée Cremer

5 . Standardfragebogen. Bewertung inhaltlicher Aspekte der Lehrveranstaltung (Mittelwertsdiagramm) Zusammenhang der Inhalte mit vorangegangenen Semestern (n=6).7 Inhalte hilfreich für Zwischen- oder Abschlussprüfung (n=6).8 Einblick in aktuelle Forschung zu diesem Bereich (n=8).75 Einblick in aktuellen Wissensstand zu diesem Bereich (n=8).6 Inhalte hilfreich für die Berufstätigkeit (n=5).0 Interesse für behandelte Inhalte geweckt/vergrößert (n=6).67 Empfehlung an Kommilitoninnen/Kommilitonen (n=6).7 Gute Vorbereitung auf die Klausur/mündl. Prüfung (n=).50 eher zu. Bewertung organisatorischer Aspekte und der Ausstattung (Mittelwertsdiagramm) Erforderliche Materialien in angemessener Zeit verfügbar (n=6) Einsatz elektronischer Medien angemessenen (n=6) Platzangebot angemessen (n=6) Ausstattung angemessen (n=6) eher zu. Bewertung didaktischer Aspekte der Lehrveranstaltung (Mittelwertsdiagramm) Schwierige Inhalte verständlich dargestellt (n=6) Inhalte ließen "roten Faden" erkennen (n=6) Inhalte in angemessenem Tempo vorgetragen (n=6) Inhalte nachvollziehbar zusammengefasst (n=6) Referate gut vorbereitet (n=6) Referate sinnvoll verteilt (n=6) Dozentin/Dozent für Fragen/Diskussionen verfügbar (n=6) eher zu Seite

6 . Gründe für den Besuch der Lehrveranstaltung (Mittelwertsdiagramm) Interesse an Inhalten (n=6).50 Pflichtveranstaltung (n=6).50 Erwerb prüfungsrelevanter Kenntnisse (n=).00 Einblicke in Berufspraxis (n=5).60 Veranstaltung passte gut in Stundenplan (n=6).8 Scheinerwerb (n=5).60 Gute Erfahrungen mit Dozent/Dozentin (n=) eher zu.5 Haben sich die Erwartungen der n an die Veranstaltung erfüllt? (Mittelwertsdiagramm) Interesse an Inhalten (n=).50 Erwerb prüfungsrelevanter Kenntnisse (n=).00 Einblicke in Berufspraxis (n=).67 Gute Erfahrungen mit Dozent/Dozentin (n=).00 Nicht erfüllt.6 Bewertung des Eigenengagements der n (Mittelwertsdiagramm) Erfüllt Positiv übertroffen Aktiv an der Veranstaltung teilgenommen (n=6).00 Auf Veranstaltung vorbereitet (n=6).50 Veranstaltung regelmäßig besucht (n=6).8 Inhalte der Veranstaltung nachbereitet (n=6).8 Mit eigenen Leistungen zufrieden (n=). Mit Reaktionen von Dozent/Dozentin zufrieden (n=5).80 eher zu.7 Vergleich der Lehrveranstaltung mit einer für dieses Fach typischen Veranstaltung (Häufigkeitsdiagramm in Prozent) 0 n=6 67% 5 5% % Besser als eine Entsprach in etwa einer typischen Veranstaltung Schlechter als eine Seite 5

7 .8 Gesamtzufriedenheit mit der Lehrveranstaltung (Häufigkeitsdiagramm in Prozent) 0 n=6 5 5% 5 7% 7% Unzufrieden Eher unzufrieden Eher zufrieden Zufrieden 7% Seite 6

Ähnliche Dokumente

Ü: Varietätenlinguistik, Grammatik und Lexikologie (Spanisch)

Veranstaltungstitel: Ü: Varietätenlinguistik, Grammatik und Lexikologie (Spanisch) Wintersemester 0/0 Dozent/Dozentin: Felix Tacke . Standardfragebogen. Bewertung inhaltlicher Aspekte der Lehrveranstaltung