CODING WORKSHOPS NEUES KURSANGEBOT AB 15. SEPTEMBER 2018

Transkript

1 CODING WORKSHOPS NEUES KURSANGEBOT AB 15. SEPTEMBER 2018 Halbtagesworkshops für Schulklassen 5. und 6. Klasse für Schulklassen 7. bis 9. Klasse für Medien- und Informatik-Lehrpersonen

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3 KURSÜBERSICHT Coding spielend entdecken Halbtagesworkshop für Schulklassen der 5. und 6. Klasse (keine Programmierkenntnisse notwendig) Coding spielend entdecken Halbtagesworkshop für Schulklassen der 7. bis 9. Klasse (keine Programmierkenntnisse notwendig) Coding Workshop für Lehrpersonen Halbtagesworkshop für Medien- und Informatik- Lehrpersonen im 2. und 3. Zyklus

4 FÜR WEN? Schulklassen der 5. und 6. Klasse (keine Programmierkenntnisse notwendig) CODING SPIELEND ENTDECKEN Halbtagesworkshop KURSINHALT Im Rahmen der Robotik-Challenge versuchen die Teams, mit einem eigenen Roboter und einem intelligenten Programm-Code, ein Problem zu lösen. HIGHLIGHTS Das Interesse an Technik und Informatik wird mit kniffligen Problemstellungen und spannenden Coding-Abenteuern auf spielerische Weise geweckt. Der Erfindergeist wird angeregt und die Lust, gemeinsam im Team Neues zu erlernen, gefördert. WELCHE TECHNOLOGIE STECKT DAHINTER? Smartphones, pfiffige Roboter, selbstfahrende Autos und spannende Video-Spiele das sind nur einige der Möglichkeiten, die die Kombination von Technik und Informatik ermöglicht. Im Smartfeld werden die Hilfsmittel bereit gestellt, um in die Welt der Algorithmen und Codes einzutauchen und zu lernen, wie komplexe Probleme mit Hilfe von Informatik vereinfacht und gelöst werden können. LEHRPLANRELEVANZ Die Workshops im Smartfeld sind eine tolle Möglichkeit, die Informatikkompetenzen aus dem Lehrplan 21 auf spannende, explorative Art und Weise zu erleben.

5 IM LAUFE DES TAGES WERDEN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER lernen wie ein Roboter funktioniert und was Aktoren und Sensoren sind.... die wichtigsten Grundprinzipien und Konzepte des Programmierens kennen lernen.... in einer blockbasierten Programmiersprache eigene kleine Programme schreiben und damit einen Roboter steuern können.... Probleme mit Hilfe von Informatik und systematischer Denkweise lösen.... in einem Team an Lösungen von Aufgaben und Problemen arbeiten.... die neu erworbenen Fähigkeiten in einer spannenden Robotik-Challenge beweisen. DURCHFÜHRUNGSORT Startfeld Innovationszentrum, Lerchenfeldstrasse 3, 9014 St.Gallen DAUER von Uhr bis Uhr KOSTEN CHF 150. pro Schulklasse TERMINE Die Workshops sind individuell buchbar auf

6 FÜR WEN? Schulklassen 7. bis 9. Klasse (keine Programmierkenntnisse notwendig) CODING SPIELEND ENTDECKEN Halbtagesworkshop KURSINHALT Die Kursteilnehmer entwickeln ein smartes Produkt mit einem Mikrocontroller und steuern es mit Gesten oder Tastaturdruck. HIGHLIGHTS Schülerinnen und Schüler werden zum logischen Denken animiert und ihre Kreativität mit kniffligen Aufgabenstellungen in einer authentischen Forschungs- und Entwicklungsumgebung gefördert. Beim Eintauchen in die Coding-Welt werden sie von Fachwissenschaftlerinnen und Fachwissenschaftlern unterstützt. WELCHE TECHNOLOGIE STECKT DAHINTER? Beim Programmieren geht es darum, Anweisungen in einer bestimmten Abfolge zu übermitteln und Befehle ausführen zu lassen. Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle der Entwicklerinnen und Entwickler und lernen mit Unterstützung einer blockbasierten Programmiersprache, wie einfach die Interaktionen mit den heutigen Technologien möglich sind. LEHRPLANRELEVANZ Der Workshop orientiert sich an den Kompetenzen des Lehrplan 21. FOLGENDE KOMPETENZEN WERDEN GESTÄRKT UND GEFÖRDERT: Entwickeln heisst kreieren. Im Workshop erarbeiten die Schülerinnen und Schüler ein smartes Produkt, welches z. B. eine LED-Ausgabe mit Gesten steuert. Gefragt sind eigene Lösungsstrategien. Logisches Denken und Kreativität sind dabei gleichermassen von Bedeutung.

7 IM LAUFE DES TAGES WERDEN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER erfahren, was ein Mikrocontroller ist und wie dieser programmiert werden kann.... die wichtigsten Kontrollmechanismen einer strukturierten Programmiersprache kennen lernen.... erfahren, wie Daten verarbeitet und verändert werden.... in einer blockbasierten Programmiersprache eigene Algorithmen schreiben und so den Hardwareoutput (z. B. LED-Animation) steuern.... den Sachverhalt einer realen Problemstellung «formalisieren» und so für ein Computersystem verständlich machen.... Strategien entwickeln, um die Aufgabenstellung zu lösen. DURCHFÜHRUNGSORT Startfeld Innovationszentrum, Lerchenfeldstrasse 3, 9014 St.Gallen DAUER von Uhr bis Uhr KOSTEN CHF 150. pro Schulklasse TERMINE Die Workshops sind individuell buchbar auf

8 FÜR WEN? Medien- und Informatik-Lehrpersonen im 2. Zyklus CODING WORKSHOP FÜR LEHRPERSONEN Halbtagesweiterbildungskurs KURSINHALT Lehrpersonen werden bei dem Aufbau der persönlichen Programmierkompetenzen unterstützt. HIGHLIGHTS Den Lehrpersonen wird die Kompetenz im Programmieren in einer blockbasierten (d. h. visuellen) Programmierumgebung wie z. B. Scratch erweitert und das Grundlagenwissen für einen kreativen Informatikunterricht gestärkt. WELCHE TECHNOLOGIE STECKT DAHINTER? Die multimediale Programmierumgebung unterstützt das kreative Erlernen der Programmiersprache. Die Lernfähigkeit wird durch die visuelle Darstellung von Anweisungen und Kontrollstrukturen verstärkt. Die Entwicklungsumgebung fördert experimentelles Lernen, Konstruktionismus, und auch Learning by Design.

9 IM LAUFE DER WEITERBILDUNG WERDEN LEHRPERSONEN erfahren, was die Disziplin Programmieren beinhaltet.... die Programmiersprache Scratch mit den wichtigsten Kontrollstrukturen kennenlernen.... zwischen einer Aufgaben- und einer Problemstellung unterscheiden können.... unterschiedliche didaktische Ansätze instruktional (Tutorial) vs. explorativ (Projekt) kennenlernen.... erfahren, welche Programmierplattformen sich für welche Aufgaben und Problemstellungen eignen. DURCHFÜHRUNGSORT Startfeld Innovationszentrum, Lerchenfeldstrasse 3, 9014 St.Gallen DAUER von Uhr bis Uhr KOSTEN kostenlos TERMINE Die Durchführungsdaten werden auf der Webseite veröffentlicht.

10 FÜR WEN? Medien- und Informatik-Lehrpersonen im 3. Zyklus CODING WORKSHOP FÜR LEHRPERSONEN Halbtagesweiterbildungskurs KURSINHALT Lehrpersonen werden bei dem Aufbau der persönlichen Programmierkompetenzen unterstützt. HIGHLIGHTS Den Lehrpersonen wird die Kompetenz im Programmieren in einer blockbasierten (d. h. visuellen) Programmierumgebung wie z. B. Scratch erweitert und das Grundlagenwissen für einen kreativen Informatikunterricht gestärkt. WELCHE TECHNOLOGIE STECKT DAHINTER? Die multimediale Programmierumgebung unterstützt das kreative Erlernen der Programmiersprache. Die Lernfähigkeit wird durch die visuelle Darstellung von Anweisungen und Kontrollstrukturen verstärkt. Die Entwicklungsumgebung fördert experimentelles Lernen, Konstruktionismus, und auch Learning by Design.

11 IM LAUFE DER WEITERBILDUNG WERDEN LEHRPERSONEN erfahren, was die Disziplin Programmieren beinhaltet.... die Programmiersprache Scratch mit den wichtigsten Kontrollstrukturen kennenlernen.... zwischen einer Aufgaben- und einer Problemstellung unterscheiden können.... unterschiedliche didaktische Ansätze instruktional (Tutorial) vs. explorativ (Projekt) kennenlernen.... erfahren, welche Programmierplattformen sich für welche Aufgaben und Problemstellungen eignen. DURCHFÜHRUNGSORT Startfeld Innovationszentrum, Lerchenfeldstrasse 3, 9014 St.Gallen DAUER von Uhr bis Uhr KOSTEN kostenlos TERMINE Die Durchführungsdaten werden auf der Webseite veröffentlicht.

12 Smartfeld ist eine interdisziplinäre Initiative des Innovationsnetzwerks Startfeld, der Empa, der Fachhochschule St.Gallen, der NTB Buchs, der Pädagogischen Hochschule St.Gallen und der Universität St.Gallen mit dem Ziel, Zukunftskompetenzen zu fördern und Kinder sowie Jugendliche für die Herausforderungen des digitalen Zeitalters fit zu machen. Unter dem Credo «Technologie + Kreativität» leistet das Smartfeld einen Beitrag zur gezielten Förderung der MINT-Fächer und schafft darüber hinaus inspirierende Lern- und Experimentierräume durch die Integration der Expertise aus Bildung, Forschung und Praxis. SMARTFELD Verein Startfeld Lerchenfeldstrasse St. Gallen GÖNNER AVINA Stiftung Dr. Fred Styger Stiftung Ernst Göhner Stiftung Gebert Rüf Stiftung Hans und Wilma Stutz Stiftung HUBER + SUHNER Stiftung Lienhard-Stiftung Stiftung Ostschweizer Stickfachschule St. Gallen Steinegg Stiftung