Die Kleinsten in der Kindertagesbetreuung. Frühkindliche Entwicklung & Anforderungen an die Praxis

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1 Die Kleinsten in der Kindertagesbetreuung. Frühkindliche Entwicklung & Anforderungen an die Praxis Gesundheit in Krippe, Kita + Co von Anfang an Hannover, Dr. Johann Böhmann, Klinik für Kinderheilkunde &Jugendmedizin, Delmenhorst Anna Stumpe, Delmenhorster Institut für Gesundheitsförderung

2 Frühkindliche Entwicklung und Krippe Gemeinsam für unsere Kinder. Evaluation Delmenhorster Krippen Pilotprojekt für innovative Qualitätsentwicklung & Qualitätssicherung 2

3 Bindung als Basis Zusammenhänge zwischen Eltern-Kind-Bindung und der körperlichen Entwicklung eines Kindes Vielfältigere, bessere Kommunikationskompetenzen In der Lage in Problemsituationen Unterstützung zu holen Weniger aggressives Verhalten Mehr soziale Kompetenz Hohes Selbstwertgefühl, großes Selbstvertrauen, Selbstwirksamkeitsgefühl Sind eher in der Lage, die Kontrolle und Modulation von Impulsen, Bedürfnissen und Gefühlen an die situativen Anforderungen anzupassen 3

4 Bindung als Basis Zusammenhänge zwischen Eltern-Kind-Bindung und der körperlichen Entwicklung eines Kindes Niedrigere Cortisolwerte von sicher gebundenen Kindern: Sichere Bindung könnte die Auswirklung des Stresshormons Cortisol abpuffern, sodass diese weniger Stress erleben (Gunnar, 1998) Bessere Regulationsfähigkeiten im Umgang mit Stress (Braungart-Rieker et al., 2001; Luecken & Lemery, 2004) Zusammenhang zwischen Mutter-Kind-Interaktionsqualität im Alter von 8-11 Wochen und Diagnosen der körperlichen Gesundheit in den ersten zwei Lebensjahren (Mäntymaa et al., 2003) Kinder mit einem eher vermeidenden Interaktionsverhalten zeigten später häufiger chronische und wiederkehrende Krankheiten (z.b. Asthma, Allergien, wiederkehrende Infektionen) Ein größerer Anteil der Kinder, die chronische oder wiederkehrende Krankheiten aufwiesen, hatten eine schlechtere Mutter-Kind-Interaktion 4

5 Interdisziplinärer Ansatz 5

6 Erfolg durch Erziehungspartnerschaft Innere unbewusste Einstellungen, Wünsche und Ängste haben großen Einfluss 6

7 Innere Einstellung Eltern Kategorie Identität Betreuung Element Wie ich sein möchte Wie ich vor der Geburt meines Kindes war Wie ich heute bin Ich vor der Geburt meines Kindes aus Sicht meiner Freunde Wie ich heute bin aus Sicht meiner Freunde Ideale Rahmenbedingungen für das Aufwachsen meines Kindes Betreuung durch ein Familienmitglied Betreuung durch Tagesmutter Krippenbetreuung 7

8 Innere Einstellung Eltern N=44 Mütter 453 Aussagen 8

9 Innere Einstellung Eltern Wie ich vor der Geburt meines Kindes war Wie ich heute bin Meine Lebenssituation morgen Wie ich sein möchte N=26 Mütter 453 Aussagen 9

10 Innere Einstellung Eltern Wie ich vor der Geburt meines Kindes war Wie ich heute bin Meine Lebenssituation morgen Wie ich sein möchte N=18 Mütter 453 Aussagen 10

11 Qualitätsentwicklung in Krippen Das wird erhoben Messverfahren Begleitende Maßnahmen Erste Messung vor/während der Eingewöhnungszeit Haltung ErzieherInnen Haltung Eltern Grid-Interviews Grid-Interviews Workshop Haltung reflektieren Elternabend Erziehungspartnerschaft Zweite Messung nach Eingewöhnungszeit bis ein Jahr danach Einstellung und Verhalten ErzieherInnen Videografie Workshop Stärken im Team integrieren 11

12 Qualitätsentwicklung in Krippen Interviews mit 5 Erzieherinnen, 3 Müttern und 2 Vätern Abgefragte Bereiche Betreuung von Kindern Betreuung durch verschiedene Personen Erziehung Familiäre Situationen Angebote Krippe Kommunikation Eltern und ErzieherInnen Träger 12

13 Qualitätsentwicklung in Krippen 13

14 Qualitätsentwicklung in Krippen 14

15 Qualitätsentwicklung in Krippen 15

16 Qualitätsentwicklung in Krippen 16

17 Qualitätsentwicklung in Krippen 17

18 Qualität durch Erziehungspartnerschaft Iss zumindest hier etwas Gesundes! Das Kind schaut zu Hause nur fern, zumindest hier sollte es sich bewegen Deine Mama hat dich ja schon wieder krank in die Kita geschickt 18

19 Erziehungspartnerschaft und Bindung Voraussetzungen: (1) Reflektieren Was geht in mir vor? Was geht im Kind vor? Was geht in den Eltern vor? Was geht in meinen Kolleginnen vor? (2) Verhaltensspielräume schaffen (3) Handlungsmöglichkeiten finden 19

20 Gesundheit in der Krippe Inwiefern sind diese Rahmenbedingungen relevant? Konkrete Gesundheitsthemen im engeren Sinne (Workshop) Der Kinderarzt: Krankes Kind in der Kita, und was jetzt?! Kinderarzt: Warum schreibt er das Kind gesund, obwohl es doch offensichtlich krank ist. Unterschiedliche Auffassungen davon, wann ein Kind gesund ist/in die Kita kann Eltern: Dopen das Kind mit Paracetamol, damit es in die Kita kann Was bedeuten die Ergebnisse für Gesundheitsthemen in der Krippe? 1. Erziehungspartnerschaft, auch wenn die Gesundheit leidet = Beziehung vor Inhalt?? 2. Gesundheit fördern, auch gegen den Willen der Eltern = Inhalt vor Beziehung?? 20

21 Der Kinderarzt 21

22 Kinderheilkunde Das Herz und die Milch der Mutter sind unersetzlich 22

23 Häufige Fragen häufige Probleme Kinderkrankheiten Kinder waren noch nie so gesund wie heute Neue Morbiditäten Chronische Krankheiten Frühgeburtlichkeit Allergien Die Krippendebatte 23

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25 Entwicklung ist Dynamik 25

26 Medizinische Probleme Frühgeburten 10 % Herzfehler 0,8-1,0 % Krebs 1,3-1,4 /100.00/J (0,013 %) Stoffwechsel /Diabetes 0,4 % Anfälle 0,5-1 % Rheuma 0,5 % Asthma 8-12 % Neurodermitis - 10 % ADHS 7 % 26

27 Der allergische Marsch Der natürliche Verlauf allergischer Erkrankungen im Kindesalter 27

28 Workshop 28

29 Workshop 29

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