WAHLFÄCHER. Schuljahr 2016/ Klassen

Transkript

1 WAHLFÄCHER Schuljahr 2016/ Klassen

2 LATEIN Wozu denn heute noch Latein lernen? - Es bildet eine wichtige Grundlage für Fremdsprachen. - Es bringt grosse Vorteile für die Kompetenz in der Muttersprache. - Es fördert das analytisch-logische Denken. - Es unterstützt die Begabtenförderung. - Es stellt einen wesentlichen Bestandteil der Allgemeinbildung dar. - Es öffnet den Weg zu allen Studienrichtungen. Was ist Latein? Das nicht mehr gesprochene Latein war einst die Sprache der Römer, die fast ganz Europa und den Mittelmeerraum erobert hatten. Sie und die römische Kultur überhaupt haben Europa geprägt. Latein ist eine sehr knappe Sprache: Ein einzelnes Wort oder eine einzelne Silbe ist im Zusammenhang für die Bedeutung entscheidend. Als Muttersprache aller romanischen Sprachen ist das Latein sehr nützlich. Als geistiges Training ist das Latein für alle schulischen Fächer von Vorteil. Obligatorisch ist der Lateinabschluss in der Kantonsschule (kleines Latinum oder Lateinmatur) für die Studienrichtungen Phil.I (moderne Sprachen, Geschichte ) Theologie und natürlich Altphilologie an verschiedenen Universitäten. Vorteile bringt das Latein aber auch für Studien in Medizin, Pharmazie, Biologie und Jurisprudenz. Voraussetzungen für das Erlernen des Lateins: - Freude an Sprachen - Fähigkeit und Bereitschaft, eine zusätzliche Herausforderung auf sich zu nehmen 3 Lektionen / Woche

3 WERKEN Ziele - Handfertigkeiten im Umgang mit diversen Materialien erlangen - Maschinen und Handwerkzeuge anwenden lernen - Eigene Ideen entwickeln, planen und umsetzen können - Wahrnehmung und räumliches Vorstellungsvermögen schulen MATERIALEN - Karton (Wellkarton) - Kunststoffe (Plexiglas, etc.) - Holz - Ton/Gips - Metall (Draht, etc.) - Ytong (Leichtbeton) PROJEKTE Pfadimesser, Töggelikasten, Seifenkiste, Modellboot, Leuchten, Longboard, Hi-Fi Boxen, Kleinmöbel, Silberschmuck, Glasperlen, Tongefässe und vieles mehr. VORAUSSETZUNG Voraussetzung ist, dass du mit Freude bei der Sache bist, Ausdauer hast und etwas erreichen willst. 2 Lektionen / Woche

4 TEXTILES WERKEN Wenn du gerne mit deinen Händen und mit verschiedenen Materialien arbeitest, dann bietet dir dieser Kurs die Möglichkeit zu kreativem Tun. Du erweiterst deine handwerklichen Kenntnisse und förderst deine gestalterischen Fähigkeiten und das selbstständige Handeln. Wolle-Seide-Papier-Stoffe-Plastik-Leder-Filz Wir arbeiten projektartig zu verschiedenen Themen wie Mode, Freizeit, Wohnen, Geschenke, Dekorationen und mehr. Gemeinsam planen wir die verschiedenen Arbeiten. Du kannst eigene Ideen umsetzen, oder mit vorhandenen Schnittmustern oder Anleitungen arbeiten. Färben-Filzen-Weben-Sticken-Drucken-Stricken. 2 Lektionen / Woche

5 ROCK- UND POP-CHOR Alle, die gerne singen und Musik machen, haben die Gelegenheit, im Chor mitzuwirken. Programm - Pop-Rock, Blues, Gospel, Musical, usw. - mehrstimmiges Singen Ziele - Konzerte (z.b. Sommernachtsfest, Bandwettbewerbe, usw.) - CD-Aufnahmen mit der Band zusammen - zusammen Spass haben mit guter Musik 1 Lektion / Woche

6 BAND (ENSEMBLE) Für die Band werden Sänger/innen und sämtliche Instrumentalisten benötigt. (Bass, Schlagzeug, Gitarre, Klavier, Keyboard und sämtliche andere Instrumente) Programm: - singen in kleinen Gruppen mit Mikrofon - arbeiten mit technischen Geräten (Mischpult, Aufnahmestudio, Mikrofon, Sound- Programmierung) - professionelles Üben in einer Band Ziel: - eigene Songs komponieren und produzieren einer CD - erarbeiten verschiedener Musikstücke (Eigenkompositionen) für Konzert- Auftritte und verschiedene Veranstaltungen (z.b. Sommernachtsfest, Bandwettbewerbe, usw.) Bei genügend Anmeldungen von Sänger/innen und Instrumentalisten werden getrennte Proben durchgeführt. Das bedeutet, dass für jede Gruppe 14-täglich eine Stunde Probe angesagt ist. Vor Konzerten gibt es für beide Formationen wöchentlich Proben. Zwei Beispiele von CDs, welche in vergangenen Jahren im Wahlfach Band produziert wurden. 1 Lektion / Woche

7 PRAKTIKUM: THEATER Inhalt Wir setzen uns mit den Grundlagen des Theaterspiels auseinander, lernen wie eine Geschichte aufgebaut ist und was sie spannend macht. Wir lernen das Rollenspiel in seinen unterschiedlichsten Anwendungsmöglichkeiten kennen. In geschütztem Rahmen können hier verschiedenste Auftritts- und Verhaltensweisen erprobt werden, die anders als in der Realität, keine direkten Folgen auslösen. Je nach Zusammensetzung und Bedürfnis der jeweiligen Gruppe entsteht aus den erarbeiteten Spielformen, Rollen und Handlungen eine eigenständige Arbeit oder es wird ein geschriebenes Stück in Angriff genommen. Die Arbeiten werden als Abschluss vor Publikum gezeigt. Ziel Durch die Anerkennung und Wertschätzung der eigenen Ideen sollen die SchülerInnen sich als aktive TeilnehmerInnen im Lernprozess erleben. Die Erkenntnis, dass sie die Fähigkeit besitzen, ihren Ideen einen theatralen Ausdruck zu verleihen, soll ihr Selbstbewusstsein fördern, sowohl was künstlerische als auch soziale Prozesse angehen. Theater-und Rollenspiel ist eine soziale Unterrichtsform. Sie beinhaltet Kommunikation und Interaktion. Durch das Arbeiten an einem gemeinsamen Projekt, das Teilen und Formen von Ideen sollen die SchülerInnen dazu angehalten werden, anderen zuzuhören und verschiedene Meinungen zu akzeptieren. Ausserdem sollen sie lernen, den eigenen Standpunkt zu vertreten oder zu modifizieren und zu verstehen, wie ein soziales Miteinander aussehen und verbessert werden kann. 2 Lektionen / Woche

8 PRAKTIKUM: BIOLOGIE Auf die Pirsch gehen Was lebt unter den Steinen? Verhaltensbeobachtungen an Tieren im Zoo....Chemische Untersuchungen Wie sauber sind unsere Flüsse? Unser Trinkwasser? Nährstoffnachweise im täglichen Brot. Umwelt und Ökologie Erkundung verschiedener Landschaftsformen und deren Flora und Fauna. Was wächst wo warum?...etwas auseinandernehmen Wir sezieren mit scharfem Blick- und natürlich mit dem Skalpell. zb. Auge, Herz, Fisch Etwas genau unter die Lupe nehmen... Mikroskopieren... Wie sehen die Zellen in unserem Blut aus? Wie kommen Kellerasseln auf die Welt?...Physikalische Untersuchungen Wie viel Energie steckt in einer Haselnuss? Experimente zu Augen und Ohren. Selber forschen, ausprobieren, beobachten, staunen Wir möchten dir die Gelegenheit bieten, spannende biologische Themen im Zusammenhang mit der Welt, auch ausserhalb des Schulzimmers, zu erkunden. 2 Wochenstunden. Das Praktikum Biologie findet in thematischen Blöcken verteilt auf das ganze Schuljahr ungefähr 20 Mal statt.

9 ICTA Praktikum Informatik Anfänger Du fühlst dich noch unsicher mit dem Computer und willst ihn als nützliches Arbeitsgerät kennen lernen. Dann bist du im ICTA-Kurs am richtigen Ort. Hier lernst du... Tastaturschreiben Mailen / Internet Word Excel Photoshop PowerPoint