Regionale Bildungskonferenzen. Rückmeldung zur RBK Eidelstedt vom 7. Februar 2012

Transkript

1 Rückmeldung zur Eidelstedt vom 7. Februar 0

2 Sehr geehrte Damen und Herren, Sie halten die Rückmeldung zu Ihrer Regionalen Bildungskonferenz in den Händen. Sie beinhaltet eine Übersicht über die Zusammensetzung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Konferenz und liefert aus deren Blickwinkel Einschätzungen zur Arbeitsweise und den der Bildungskonferenz sowie zur Zufriedenheit. Von den insgesamt 0 Anwesenden haben den Fragebogen beantwortet (Teilnahmequote: 7 Prozent). Die Rückmeldung besteht aus zwei Teilen: Im ersten Teil werden ausgewählte Einschätzungen mittels grafischer Darstellungen veranschaulicht. Zugehörige Kurzbeschreibungen weisen auf wichtige Werte und Entwicklungen hin. Die Tabelle im zweiten Teil stellt Mittelwerte und Standardabweichungen der Einschätzungen anhand von Zahlenwerten dar. Zusätzlich umfasst sie eine Lesehilfe in Form von Farben. Um Entwicklungen erkennbar zu machen, wird in beiden Teilen die letzte Konferenz mit den vorherigen Konferenzen verglichen. In Ihrer ersten Rückmeldung wurde darauf verzichtet. Methodische Hinweise Der Mittelwert (M) ergibt sich, indem die Summe aus den Antwortkategorien gebildet und diese anschließend durch die Anzahl der Antworten dividiert wird. Der theoretische Mittelwert auf der Antwortskala von bis beträgt,5. Einschätzungen mit einem Mittelwert über,5 haben eine tendenziell hohe Zustimmung erhalten, und Einschätzungen mit einem Mittelwert unter,5 haben eine tendenziell e Zustimmung erhalten. Die Standardabweichung (SD) ist ein sogenanntes Streuungsmaß. Sie drückt die Einigkeit der Befragten untereinander aus. Bewerten die Befragten eine Einschätzung unterschiedlich, dann ist die Standardabweichung groß. Sind sich die Befragten dagegen relativ einig und kreuzen überwiegend die gleiche Antwortkategorie an, dann ist die Standardabweichung klein. Die Grafiken und die Tabelle beinhalten die Mittelwerte (M) und die Standardabweichungen (SD) zu den Einschätzungen. In den Grafiken wird der Mittelwert durch den Balken repräsentiert; eine Standardabweichung wird durch den Bereich, der von den schwarzen Linien eingefasst wird, gekennzeichnet. Wir wünschen eine aufschlussreiche Lektüre! Ihr Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) Ihr Kontakt bei Rückfragen: Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) Sebastian Leist (BM -6) Tel.: ; Sebastian.Leist@ifbq.hamburg.de Dabei wird ein Kreuz in der Kategorie trifft nicht zu als eine gezählt, ein trifft eher nicht zu als eine, ein trifft eher zu als eine und ein trifft voll zu als eine. Fehlende, mehrdeutige und nicht lesbare Angaben werden nicht berücksichtigt.

3 Informationen zu den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Welchen Bereich vertreten Sie auf dieser? 5% 5% privat privat (nicht-schulischer Bereich) (nicht-schulischer Bereich) 8% Okt. 0 5% (nicht-schulischer Bereich) % privat - Knapp zwei Drittel der Befragten sind Vertreterinnen und Vertreter des en Bereichs. - Erstmals sind Vertreterinnen und Vertreter des privaten nicht-schulischen Bereichs unter den Befragten. - Der Anteil von Vertreterinnen und Vertretern des en schulischen Bereichs an der Befragung ist gesunken. - Die größte Gruppe der Befragten stellt der e nicht-schulische Bereich. Welche Art Bildungsangebote bietet Ihr Bereich hauptsächlich an? (Mehrfachantworten möglich) Angebote für Senioren Angebote für Erwachsene Angebote für Migranten Angebote für Familien % schulische Angebote 9% Offene Kinder- und Jugendarbeit % Kindertagesbetreuung Okt. 0 - Den größten Anteil an den Befragten stellen Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Einrichtungen mit schulischen Angeboten. - Knapp je ein Fünftel der Befragten bietet Angebote für Familien und Angebote der offenen Kinder- und Jugendarbeit an. - Keine Vertretung von Angeboten für Senioren und Angeboten der Kindertagesbetreuung unter den Befragten.

4 Arbeitsweise, und Zufriedenheit sehr,5 eher,5 eher,5 sehr Aus meiner Sicht sind heute alle wichtigen regionalen Akteure/Akteurinnen auf der vertreten gewesen. Zusammensetzung und Arbeitsweise der Aus meiner Sicht sind heute wichtige Themen berücksichtigt worden. Arbeitsaufwand und - ergebnis(se) standen aus meiner Sicht in einem günstigen Verhältnis zueinander. Ich habe Akteure/Akteurinnen kennengelernt, die für eine neue Kooperation infrage kommen. Okt Im Mittel tendenziell hohe und wenig kontroverse Bewertung der Themenauswahl. - Tendenziell e und kontroverse Bewertung der Effizienz der und der Möglichkeit des Kennenlernens von Akteuren, die für eine Kooperation infrage kämen. - Die Befragten bemängeln vereinzelt, dass wichtige regionale Akteure offenbar fehlen. - Beim Vergleich der letzten mit der vorherigen ist eine negative Entwicklung bezüglich der Einschätzung von Zusammensetzung und Arbeitsweise der erkennbar. sehr,5 eher,5 eher,5 sehr Die Arbeit in den hilft, einen Überblick über die Bedarfe in der Region zu erlangen. Die Arbeit in der hilft, ein verbessertes Bildungsangebot vor Ort zu entwickeln. Durch die Arbeit der gelang meinem Bereich die Realisierung von Bildungsangeboten in Kooperation mit anderen Anbietern. Vorschläge der sind für meinen Bereich hilfreich. Vorschläge der, die unsere Zielgruppe betreffen, können in meinem Bereich umgesetzt werden. Okt Die befragten Teilnehmerinnen und Teilnehmer stimmen zu, dass die bei der Bedarfsermittlung und der Verbesserung des Bildungsangebots vor Ort hilfreich ist. - Eher moderate und kontroverse Einschätzung der in der formulierten Empfehlungen und Vorschläge und der Umsetzbarkeit in der eigenen Einrichtung. - Insgesamt schätzen die Vertreterinnen und Vertreter die pessimistischer ein als nach der vorherigen -Sitzung.

5 sehr,5 eher,5 eher sehr Gegenüberstellung der Einschätzungen des privaten Bereichs und des en Bereichs*,5 Die Arbeit in den hilft, einen Überblick über die Bedarfe in der Region zu erlangen. Die Arbeit in der hilft, ein verbessertes Bildungsangebot vor Ort zu entwickeln. Durch die Arbeit der gelang meinem Bereich die Realisierung von Bildungsangeboten in Kooperation mit anderen Anbietern. Vorschläge der sind für meinen Bereich hilfreich. Vorschläge der, die unsere Zielgruppe betreffen, können in meinem Bereich umgesetzt werden. privater Bereich er Bereich *Aufgrund einer zu geringen Anzahl vorliegender Antworten des privaten Bereichs (<5) kann die Anonymität der Befragten nicht gewährleistet werden. Daher wird keine Gegenüberstellung der Einschätzungen des privaten und des en Bereichs vorgenommen, sondern nur der e Bereich dargestellt. Zufriedenheit sehr,5 eher,5 eher,5 sehr Ich bin mit der bisherigen Arbeit unserer insgesamt zufrieden. Ich bin mit der Arbeit der Steuerungsgruppe unserer zufrieden. Ich bin zufrieden damit, wie seitens der Lenkungsgruppe mit den Empfehlungen unserer umgegangen wird. Okt Unter den Befragten kontroverse, aber im Mittel hohe Einschätzung der Zufriedenheit sowohl mit der Arbeit der Steuerungsgruppe, als auch mit dem Umgang der Lenkungsgruppe mit den Empfehlungen, als auch mit der bisherigen Arbeit der insgesamt. - Höchste Zufriedenheit der Vertreterinnen und Vertreter mit der Arbeit der Steuerungsgruppe der. - Die Befragten sind mit der bisherigen Arbeit in der, der Arbeit der Steuerungsgruppe und dem Umgang der Lenkungsgruppe mit den gemachten Empfehlungen weniger zufrieden als bei der Befragung zur vorherigen Sitzung. 5

6 - Allgemeine Fragen Welchen Bereich vertreten Sie auf dieser? a privat (nicht-schulischer Bereich) b privat c (nicht-schulischer Bereich) d Welche Art Bildungsangebote bietet Ihr Bereich hauptsächlich an? a Kindertagesbetreuung b Offene Kinder- und Jugendarbeit c schulische Angebote d Angebote für Familien e Angebote für Migranten f Angebote für Erwachsene g Angebote für Senioren Sind Sie der/die permanente Vertreter/in auf der? Ja Okt. 0 Anteil Antworten in Prozent 5% % 8% 5% 5% % 9% 6% 9% % % 6% % 6% Okt. 0 Zusammensetzung und Arbeitsweise der Regionalen Bildungskonferenz M SD M SD Aus meiner Sicht sind heute alle wichtigen regionalen Akteure/Akteurinnen auf der vertreten gewesen.,7 0,65, 0,6 5 Die heutige Sitzung war gut vorbereitet.,5 0,90,67 0,9 6 Mir waren alle für meine Arbeit in den wichtigen Informationen zugänglich.,9 0,6,8 0,6 7 Die heutige Sitzung war gut moderiert.,08 0,86,5 0,6 8 Die heutige Sitzung zeichnete eine konstruktive Arbeitsweise aus.,75 0,75,5 0,6 9 Aus meiner Sicht sind heute wichtige Themen berücksichtigt worden.,77 0,,7 0,6 Arbeitsaufwand und -ergebnis(se) standen aus meiner Sicht in einem günstigen 0 Verhältnis zueinander.,6 0,66,06 0,75 Ich konnte Anliegen meines Arbeitsbereichs nicht ausreichend einbringen.,5 0,75,67 0,8 Ich habe Akteure/Akteurinnen kennengelernt, die für eine neue Kooperation infrage kommen., 0,98,8 0, Okt. 0 In Hinsicht auf die Zielgruppe meiner Einrichtung: M SD M SD Die Arbeit in den hilft, einen Überblick über die Bedarfe in der Region zu erlangen.,7 0,9,8 0,8 Die Arbeit in der hilft, ein verbessertes Bildungsangebot vor Ort zu entwickeln.,9 0,67,8 0,67 5 Die bedeutet letztlich einen Gewinn für meine Zielgruppe.,58 0,67, 0,65 In Hinsicht auf meine Einrichtung: Die ermöglicht meinem Bereich einen besseren Zugang zu Informationen über 6 aktuelle Bildungsvorhaben der Stadt als zuvor.,9 0,5,7 0,7 Durch die hat mein Bereich einen besseren Zugang zu Informationen über die 7 Rahmenbedingungen für die Umsetzung von Bildungsvorhaben als zuvor.,55 0,69,8 0,86 Infolge der geschieht die Zusammenarbeit meines Bereichs mit anderen 8 Bildungsbereichen nun regelmäßig.,8 0,60,67 0,9 Durch die Arbeit der gelang meinem Bereich die Realisierung von Bildungsangeboten 9 in Kooperation mit anderen Anbietern.,0 0,88,5 0,7 Meine persönlichen Kontakte mit den anderen Teilnehmern der haben sich 0 verbessert.,7 0,7, 0,7 Vorschläge der sind für meinen Bereich hilfreich.,50 0,7,9 0,56 Vorschläge der, die unsere Zielgruppe betreffen, können in meinem Bereich umgesetzt werden.,0 0,67,7 0,7 Zufriedenheit Ich bin mit der bisherigen Arbeit unserer insgesamt zufrieden.,9 0,0, 0,65 Ich bin mit der Unterstützung seitens unserer Geschäftsstelle zufrieden.,50 0,55,56 0,67 5 Ich bin mit der Arbeit der Steuerungsgruppe unserer zufrieden., 0,8,6 0,8 Ich bin zufrieden damit, wie seitens der Lenkungsgruppe mit den Empfehlungen unserer 6 umgegangen wird., 0,69,6 0,9 Farblegende:,95,,58,,97,0 privater er Bereich Bereich In Hinsicht auf die Zielgruppe meiner Einrichtung: M SD M SD Die Arbeit in den hilft, einen Überblick über die Bedarfe in der Region zu erlangen.,00 0,00 Die Arbeit in der hilft, ein verbessertes Bildungsangebot vor Ort zu entwickeln. aus Datenschutzgründen,00 0,8 erfolgt Durch die Arbeit der gelang meinem Bereich die Realisierung von Bildungsangeboten 9 keine Wertedarstellung in Kooperation mit anderen Anbietern.,5 0,96 Vorschläge der sind für meinen Bereich hilfreich. (siehe Hinweis,5 0,96 Vorschläge der, die unsere Zielgruppe betreffen, können in auf Seite 5) meinem Bereich umgesetzt werden.,00 0,8 6