Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Transkript

1 Fakultät für Maschinenbau Schleinitzstr Braunschweig Fakultät für Maschinenbau Sehr geehrter Herr Dr. Alexander Strahl (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden Sehr geehrter Herr Dr. Strahl, Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation zur Veranstaltung Elemente der Vermittlung von Physik

2 Dr. Alexander Strahl Elemente der Vermittlung von Physik (06) Erfasste Frageböge Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Fragen zur Person und besuchter Veranstaltung.) Alter 7-6 >.) Geschlecht weiblich männlich 6.) Studiengang (Mehrfachantworten möglich) -Fach-Bachelor -Fächer-Bachelor Master GH Master R 6 Master Gym Master KTW BA ISoWi BA Psychologie Master OrWi Gasthörer/in.) Grund/ Gründe für den Veranstaltungsbesuch (Mehrfachantworten möglich) Pflichtveranstaltung 8 Prüfungsleistung Studienleistung aus Interesse am Thema wegen der Dozentin/des Dozenten wegen des Termins 6. Fragen zur Lehrveranstaltung EvaSys Auswertung Seite

3 .) Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung. nicht 6 mw=,8 s=,.) Die Veranstaltung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet. nicht mw=,.) Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei. nicht mw=,.) Die Veranstaltung ist vermutlich für die spätere Berufspraxis sehr nützlich. nicht 6 mw=,6 s=0,9.) Die Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (z. B. Raum, Ausstattung, TeilnehmerInnenzahl) tragen zum Lernerfolg bei. nicht 6 mw=,6 s=0,.6) Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.b. Literatur, Skript, Folien, Arbeitsmaterialien) sind ausreichend vorhanden. nicht n= mw=, s=.7) Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.b. Literatur, Skript, Folien, Arbeitsmaterialien) sind in guter Qualität vorhanden. nicht n= mw= E.=.8) Unabhängig von der Art der Vermittlung finde ich das Thema der Veranstaltung interessant. nicht 8 mw=,8 s=0,. Fragen zur DozentIn.) Der/Die Dozent/in verdeutlicht Zusammenhänge zu wenig. nicht 0 n= mw= s=0 E.=.) Die/Der DozentIn kommt häufig vom Thema ab nicht n= mw=, s=0,7 E.=.) Der Dozentin/Dem Dozenten scheint der Lernerfolg der Studierenden gleichgültig zu sein. nicht 66,7%,% n= mw=, s=0,6 E.=.) Der/Die Dozent/in drückt sich klar und verständlich aus. nicht 66,7%,% n= mw=, s=0,6 E.=.) Der/Die Dozent/in verhält sich den Studierenden gegenüber respektvoll. nicht,% 66,7% n= mw=,7 s=0,6 E.= EvaSys Auswertung Seite

4 .6) Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein. nicht n= mw=,8 s=0, E.=.7) Der/Die Dozent/in gestaltet die Veranstaltung interessant. nicht n= mw= E.=.8) Der/Die Dozent/in verdeutlicht zu wenig die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes. nicht,%,%,% n= mw= s= E.=.9) Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themenbereich. nicht 66,7%,% n= mw=, s=0,6 E.=. Fragen zum Lernverhalten.) Ich bereite mich auf die Veranstaltung vor (z.b. durch Lesen der Literatur). nicht n= mw=, s=, E.=.) Ich bereite die Veranstaltung nach. nicht n= mw=, s=0,7 E.=.) Mein Arbeitsaufwand für die Veranstaltung ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch. nicht n= mw=, s=0,7 E.=. Fragen zu ReferentInnen (soweit zutreffend).) Die Referent(inn)en sind auf Fragen und Diskussionen meist gut vorbereitet. nicht 6 mw=, s=0,.) Das wirklich Relevante wird bei den meisten Referaten zu wenig hervorgehoben. nicht mw= s=,.) Die Referent(inn)en stellen den Stoff meist verständlich dar. nicht mw=, 6. Abschließende Fragen 6.) Ich habe in der Veranstaltung gelernt: sehr wenig 8 sehr viel mw=,8 s=0, 6.) Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist: viel zu niedrig viel zu hoch mw=, EvaSys Auswertung Seite

5 6.) Der Stoffumfang der Veranstaltung ist: viel zu gering 8 viel zu groß mw=,8 s=0, 6.) Das Tempo der Veranstaltung ist: viel zu niedrig viel zu hoch n= mw=,8 s=0, 6.) Welche Schulnote (-6) würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben? 8 mw=,8 s=0, 6 6.6) Welche "Schulnote" (-6) würden Sie der DozentIn als VeranstaltungsleiterIn geben? 66,7%,% n= mw=, s=0, ) Ich habe die Veranstaltung bis zu x % besucht % EvaSys Auswertung Seite

6 Histogramme zu den Skalafragen Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung. Die Veranstaltung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet. Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei. nicht nicht nicht 0 mw =.8 0 mw =. 0 mw =. 6 s =. Die Veranstaltung ist vermutlich für die spätere Berufspraxis sehr nützlich. Die Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (z.b. Raum, Ausstattung, TeilnehmerInnenzahl) tragen Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.b. Literatur, Skript, Folien, Arbeitsmaterialien) sind nicht nicht nicht 0 mw =.6 0 mw =.6 0 mw =. 6 s = s = 0. n = s = Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.b. Literatur, Skript, Folien, Arbeitsmaterialien) sind in Unabhängig von der Art der Vermittlung finde ich das Thema der Veranstaltung interessant. Der/Die Dozent/in verdeutlicht Zusammenhänge zu wenig. nicht nicht nicht 0 mw = 0 mw = mw = 8 s = 0. s = 0 n = n = Die/Der DozentIn kommt häufig vom Thema ab Der Dozentin/Dem Dozenten scheint der Lernerfolg der Studierenden gleichgültig zu sein. Der/Die Dozent/in drückt sich klar und verständlich aus. nicht nicht nicht 0 mw =. 0 mw =. 0 mw =. s = % s = % s = 0.6 n = % n = % n = Der/Die Dozent/in verhält sich den Studierenden gegenüber respektvoll. Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein. Der/Die Dozent/in gestaltet die Veranstaltung interessant. nicht nicht nicht 0 mw =.7 0 mw =.8 0 mw = 67% s = 0.6 s = 0. % n = n = n = EvaSys Auswertung Seite

7 Der/Die Dozent/in verdeutlicht zu wenig die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themenbereich. Ich bereite mich auf die Veranstaltung vor (z.b. durch Lesen der Literatur). nicht nicht nicht 0 mw = 0 mw =. 0 mw =. s = 67% s = 0.6 s =. % % % n = % n = n = Ich bereite die Veranstaltung nach. Mein Arbeitsaufwand für die Veranstaltung ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch. Die Referent(inn)en sind auf Fragen und Diskussionen meist gut vorbereitet. nicht nicht nicht 0 mw =. 0 mw =. 0 mw =. n = s = 0.7 n = s = s = 0. Das wirklich Relevante wird bei den meisten Referaten zu wenig hervorgehoben. Die Referent(inn)en stellen den Stoff meist verständlich dar. Ich habe in der Veranstaltung gelernt: nicht nicht sehr wenig sehr viel 0 mw = 0 mw =. 0 mw =.8 s =. 8 s = 0. Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist: Der Stoffumfang der Veranstaltung ist: Das Tempo der Veranstaltung ist: viel zu niedrig viel zu hoch viel zu gering viel zu groß viel zu niedrig viel zu hoch 0 mw =.8 0 mw =.8 0 mw =.8 8 s = 0. s = 0. n = Welche Schulnote (-6) würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben? Welche "Schulnote" (-6) würden Sie der DozentIn als VeranstaltungsleiterIn geben? 0 mw =.8 0 mw =. 8 s = 0. 67% s = 0.6 % n = EvaSys Auswertung Seite 6

8 Profillinie Teilbereich: Fakultät 6 Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Dr. Alexander Strahl Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Elemente der Vermittlung von Physik. Fragen zur Lehrveranstaltung.) Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung. nicht mw=,8 md=,0 s=,.) Die Veranstaltung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet. nicht mw=, md=,0.) Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei. nicht mw=, md=,0.) Die Veranstaltung ist vermutlich für die spätere Berufspraxis sehr nützlich. nicht mw=,6 md=,0 s=0,9.) Die Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (z.b. Raum, Ausstattung, TeilnehmerInnenzahl) tragen zum Lernerfolg.6) Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.b. Literatur, Skript, Folien, Arbeitsmaterialien) sind ausreichend.7) Die Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens (z.b. Literatur, Skript, Folien, Arbeitsmaterialien) sind in guter Qualität.8) Unabhängig von der Art der Vermittlung finde ich das Thema der Veranstaltung interessant. nicht nicht nicht nicht mw=,6 md=,0 s=0, n= mw=, md=, s=,0 n= mw=,0 md=,0 mw=,8 md=,0 s=0,. Fragen zur DozentIn.) Der/Die Dozent/in verdeutlicht Zusammenhänge zu wenig. nicht n= mw=,0 md=,0 s=0,0.) Die/Der DozentIn kommt häufig vom Thema ab nicht n= mw=, md=, s=0,7.) Der Dozentin/Dem Dozenten scheint der Lernerfolg der Studierenden gleichgültig zu sein..) Der/Die Dozent/in drückt sich klar und verständlich aus. nicht nicht n= mw=, md=,0 s=0,6 n= mw=, md=,0 s=0,6.) Der/Die Dozent/in verhält sich den Studierenden gegenüber respektvoll. nicht n= mw=,7 md=,0 s=0,6.6) Der/Die Dozent/in geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein..7) Der/Die Dozent/in gestaltet die Veranstaltung interessant. nicht nicht n= mw=,8 md=,0 s=0, n= mw=,0 md=,0.8) Der/Die Dozent/in verdeutlicht zu wenig die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes..9) Der/Die Dozent/in fördert mein Interesse am Themenbereich. nicht nicht n= mw=,0 md=,0 s=,0 n= mw=, md=,0 s=0,6. Fragen zum Lernverhalten.) Ich bereite mich auf die Veranstaltung vor (z.b. durch Lesen der Literatur). nicht n= mw=, md=, s=,.) Ich bereite die Veranstaltung nach. nicht n= mw=, md=, s=0, EvaSys Auswertung Seite 7

9 .) Mein Arbeitsaufwand für die Veranstaltung ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch. nicht n= mw=, md=, s=0,7. Fragen zu ReferentInnen (soweit zutreffend).) Die Referent(inn)en sind auf Fragen und Diskussionen meist gut vorbereitet. nicht mw=, md=,0 s=0,.) Das wirklich Relevante wird bei den meisten Referaten zu wenig hervorgehoben. nicht mw=,0 md=,0 s=,.) Die Referent(inn)en stellen den Stoff meist verständlich dar. nicht mw=, md=,0 6. Abschließende Fragen 6.) Ich habe in der Veranstaltung gelernt: sehr wenig sehr viel 6.) Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist: viel zu niedrig viel zu hoch 6.) Der Stoffumfang der Veranstaltung ist: viel zu gering viel zu groß 6.) Das Tempo der Veranstaltung ist: viel zu niedrig viel zu hoch mw=,8 md=,0 s=0, mw=,8 md=,0 mw=,8 md=,0 s=0, n= mw=,8 md=,0 s=0, 6.) Welche Schulnote (-6) würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben? mw=,8 md=,0 s=0, 6.6) Welche "Schulnote" (-6) würden Sie der DozentIn als VeranstaltungsleiterIn geben? n= mw=, md=,0 s=0, EvaSys Auswertung Seite 8

10 Auswertungsteil der offenen Fragen 6. Abschließende Fragen 6.8) Weitere Stärken und Schwächen der Veranstaltung: (bitte in Textfeld eintragen) EvaSys Auswertung Seite 9