Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

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1 Georg-August-Universität Wilhelmsplatz 0 Göttingen Georg-August-Universität Dr. Till Patrik Holterhus, MLE (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden English version below Sehr geehrte/r Frau/Herr Dr. Holterhus, MLE, Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation zur Veranstaltung Begleitkolleg zur Ergänzung der Vorlesung Staatsrecht II nur für.fs (Gruppe ). Im Auswertungsbericht werden die Histogramme, Mittelwerte und Standardabweichungen aller einzelnen Fragen aufgelistet. Die Mehrzahl der Fragen wird mit Angaben auf einer -stufigen Skala von bis beantwortet. Dabei kennzeichnet die Auswahl auf der rechten Seite () aus Sicht der Studierenden eine maximale Veranstaltungsgüte, die Auswahl auf der linken Seite () eine minimale Veranstaltungsgüte. Dies gilt in fast allen Fällen. Es gibt vereinzelt Fragen, bei denen das Optimum in der Mitte der Skala liegt. Am Ende dieses Berichts finden Sie die handschriftlichen freien Kommentare als gescannte Bilder, soweit die Studierenden solche Kommentare abgegeben haben. Unter finden Sie etwa vier Wochen nach Ende des Semesters zudem das Gesamtevaluationsergebnis Ihrer Fakultät, das Sie ggf. mit Ihrem persönlichen Auswertungsbericht vergleichen können. Mit freundlichen Grüßen Ihr Evaluationsteam Abteilung Studium und Lehre,Bereich Qualitaetsmanagement Studium und Lehre lehrevaluation@zvw.uni-goettingen.de Dear Ms/Mr Dr. Holterhus, MLE, Please find enclosed the results of the automated analysis of your course Begleitkolleg zur Ergänzung der Vorlesung Staatsrecht II nur für.fs (Gruppe ). The analysis report lists the histograms, averages and standard deviations of each question. The majority of the questions are answered with a mark on a -step scale ranging from does not apply to applies. Marks on the right side (applies) indicates a high grade of course from the students point of view, marks on the left (does not apply) a low grade of course. However, please note that although this is almost always the case there are a few questions where the optimum lies in the middle of the scale.

2 At the end of this report you can find the written comments as scanned images, where the students made such comments. About two weeks after the end of the semester you can also find the total analysis for your faculty, under which you can if required compare with your personal analysis. Kind regards, Your Evaluationteam Teaching and Learning Quality Management

3 Dr. Till Patrik Holterhus, MLE Begleitkolleg zur Ergänzung der Vorlesung Staatsrecht II nur für.fs (Gruppe ) SoSe Erfasste Fragebögen = 9 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Fragen zu Studium und Person.) Mein angestrebter Abschluss in diesem Studiengang ist Bachelor n=9 Master Diplom Magister.Staatsexam. 0 Kirchl. Examen Promotion (Gasthörer) andere.) Ich studiere im (FS = Fachsemester)./. FS 0 n=9./. FS./. FS.-0. FS.-. FS >. FS.) Die Lehrveranstaltung ist für mich Pflicht.% n=9 Wahlpflicht.8% frei gewählt.9%.) Ich habe diese Veranstaltung als Schlüsselkompetenz-Angebot gewählt. ja.% nein 8.% noch offen.% n= EvaSys Auswertung Seite

4 .) Die Veranstaltung besteht v.a. aus Experimenten im Labor n= Tätigkeiten im Gelände, Feld Aufgaben lösen, Rechnen.% Grammatik, Übersetzung, Sprachpraxis Textlektüre und -interpretation 8.%.) Meine Muttersprache ist deutsch 0 n=9 eine andere Sprache keine Angabe.) Mein Geschlecht ist weiblich.% n=8 männlich.% keine Angabe. Fragen zur Lehrveranstaltung (LV).) In dieser LV lerne ich viel.,%,% n=9 mw=, s=0,.) Die Lernziele wurden klar formuliert.,9%,%,9% n= mw=, s=0, E.=.) Die Übungsaufgaben waren klar und verständlich formuliert.,%,% n=9 mw=, s=0,.) Die Erklärungsschritte des/der Übungsleiters/in kann ich nachvollziehen.,%,%,8% n=8 mw=, s=0,.) Für die Arbeitsphasen der LV gab es strukturierende Arbeitsblätter bzw. schriftliche Arbeitsaufträge.,8% 9,% 8,8% n= mw=, s= E.=.) Die eingesetzten Lernhilfen (z.b. Arbeitsblätter, Angebote in StudIP, Literatur, Medien) sind für mich nützlich.,9%,9%,%,9% n= mw=, s=0,9 E.=.) In einer der ersten Sitzungen wurden die Leistungsanforderungen deutlich gemacht.,%,% 8,%,% n= mw=, s=0,9 E.=.8) Die LV ist mit den anderen Veranstaltungen des Moduls inhaltlich abgestimmt. 0,%,8%,% n=9 mw=, s=0, EvaSys Auswertung Seite

5 .9) Die in der LV erworbenen Schlüsselkompetenzen schätze ich als nützlich für meinen späteren Beruf ein.,%,% n= mw= s=0,9 E.=.0) Der/Die Übungsleiter/in ist im Umgang mit den Studierenden fair. 0 n=9 mw= s=0.) Ich bereite mich für die LV regelmäßig vor oder nach.,%,%,% 0,%,8%,8%,% n=9 mw= s=,.) Mein Arbeitsaufwand ist gemessen an den vergebenen Credits,%,%,% n=8 mw=, s=0,.) Das inhaltliche Niveau der LV erscheint mir,%,%,% n=8 mw=, s=0,.) In einem Gesamturteil bewerte ich die LV als sehr schlecht,% 8,9% sehr gut n=9 mw=,8 s=0,. Möglichkeit für frei formulierte Fragen der Lehrperson Wenn die Lehrperson zusätzlich Fragen an Sie stellen möchte, können untenstehende Felder für die Beantwortung genutzt werden. Fragen () bis () werden von der Lehrperson bekannt gegeben (auf Tafel, Folie, Zusatzblatt...)..).).) Frage der Lehrperson Frage der Lehrperson Frage der Lehrperson Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist. Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist. Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist EvaSys Auswertung Seite

6 Histogramme zu den Skalafragen In dieser LV lerne ich viel. Die Lernziele wurden klar formuliert. Die Übungsaufgaben waren klar und verständlich formuliert. 0 mw =. 0 mw =. 0 mw =. % % s = 0. % % s = 0. % % s = 0. % % n = 9 % % % n = % % n = 9 Die Erklärungsschritte des/der Übungsleiters/in kann ich nachvollziehen. Für die Arbeitsphasen der LV gab es strukturierende Arbeitsblätter bzw. schriftliche Arbeitsaufträge. Die eingesetzten Lernhilfen (z.b. Arbeitsblätter, Angebote in StudIP, Literatur, Medien) sind für mich 0 mw =. 0 mw =. 0 mw =. % 8% s = 0. % 9% s = % % s = 0.9 % n = 8 % 9% n = % % n = % % % % % In einer der ersten Sitzungen wurden die Leistungsanforderungen deutlich gemacht. Die LV ist mit den anderen Veranstaltungen des Moduls inhaltlich abgestimmt. Die in der LV erworbenen Schlüsselkompetenzen schätze ich als nützlich für meinen späteren Beruf 0 mw =. 0 mw =. 0 mw = % % 8% 8% 8% % s = 0.9 n = % % % % % s = 0.9 n = 9 % % % % s = 0.9 n = Der/Die Übungsleiter/in ist im Umgang mit den Studierenden fair. Ich bereite mich für die LV regelmäßig vor oder nach. Mein Arbeitsaufwand ist gemessen an den vergebenen Credits 0 0 mw = 0 mw = 0 mw =. % s = 0 % s =. % % s = 0. % n = 9 % % % % % % % % n = 9 % % % n = 8 Das inhaltliche Niveau der LV erscheint mir In einem Gesamturteil bewerte ich die LV als sehr schlecht sehr gut 0 mw =. 0 mw =.8 % % s = 0. % 9% s = 0. % % % n = 8 % % n = EvaSys Auswertung Seite

7 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Aktl0 Jura Dr. Till Patrik Holterhus, MLE Begleitkolleg zur Ergänzung der Vorlesung Staatsrecht II nur für.fs (Gruppe ) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Fragen zur Lehrveranstaltung (LV).) In dieser LV lerne ich viel..) Die Lernziele wurden klar formuliert. n=9 mw=, md=,0 s=0, n= mw=, md=,0 s=0,.) Die Übungsaufgaben waren klar und verständlich formuliert. n=9 mw=, md=,0 s=0,.) Die Erklärungsschritte des/der Übungsleiters/in kann ich nachvollziehen. n=8 mw=, md=,0 s=0,.) Für die Arbeitsphasen der LV gab es strukturierende Arbeitsblätter bzw. schriftliche Arbeitsaufträge..) Die eingesetzten Lernhilfen (z.b. Arbeitsblätter, Angebote in StudIP, Literatur, Medien) sind für mich nützlich..) In einer der ersten Sitzungen wurden die Leistungsanforderungen deutlich gemacht. n= mw=, md=,0 s=,0 n= mw=, md=,0 s=0,9 n= mw=, md=,0 s=0,9.8) Die LV ist mit den anderen Veranstaltungen des Moduls inhaltlich abgestimmt. n=9 mw=, md=,0 s=0,9.9) Die in der LV erworbenen Schlüsselkompetenzen schätze ich als nützlich für meinen späteren Beruf ein..0) Der/Die Übungsleiter/in ist im Umgang mit den Studierenden fair. n= mw=,0 md=,0 s=0,9 n=9 mw=,0 md=,0 s=0,0.) Ich bereite mich für die LV regelmäßig vor oder nach. n=9 mw=,0 md=,0 s=,.) Mein Arbeitsaufwand ist gemessen an den vergebenen Credits n=8 mw=, md=,0 s=0,.) Das inhaltliche Niveau der LV erscheint mir.) In einem Gesamturteil bewerte ich die LV als sehr schlecht sehr gut n=8 mw=, md=,0 s=0, n=9 mw=,8 md=,0 s=0,. Möglichkeit für frei formulierte Fragen der Lehrperson.) Frage der Lehrperson (*).) Frage der Lehrperson (*).) Frage der Lehrperson (*) (*) Hinweis: Wenn die Anzahl der Antworten auf eine Frage zu gering ist, wird für die Frage keine Auswertung angezeigt EvaSys Auswertung Seite

8 Auswertungsteil der offenen Fragen. Freitextfeld.) Bemerkungen zur Lehrveranstaltung (Stärken, Schwächen, Verbesserungsvorschläge). Bitte schreiben Sie innerhalb des umrandeten Bereichs EvaSys Auswertung Seite