...lich willkommen im Lehrstuhl Lernbehindertenpädagogik!

Transkript

1 Department für Pädagogik und Rehabilitation, Abteilung für Präventions-, Inklusions- und Rehabilitationsforschung Lehrstuhl, Prof. Dr. Ulrich Heimlich...lich willkommen im Lehrstuhl!

2 Studieren = wissenschaftliches Lernen und Forschen! Bildung durch Wissenschaft Sapere aude. (Habe Mut Dich Deines eigenen Verstandes zu bedienen.) McDonaldisierung Dieter Lenzen Immanuel Kant ( )

3 Pädagogik bei Lernschwierigkeiten 2009: UN- Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (Artikel 24: inklusives Bildungssystem) 2011: neues BayEUG Neuer Rahmenlehrplan für den Förderschwerpunt Lernen (FSL) Konsequenz: Lernschwierigkeiten in allen Lebensabschnitten Zukünftiges Arbeitsfeld im FSL: - Sonderpädagogisches Förderzentrum und inklusive Schulen - nicht nur Unterricht, Erziehung, Diagnose und Förderung - auch Beratung, Kooperation, Netzwerkarbeit

4 Konkrete Umsetzung modularisiertes Lehramtsstudium, ects-punkte transparente und verlässliche Studienorganisation Schwerpunkt: inklusive Bildung trainingsorientierte Seminare zur Unterrichtskompetenz, Diagnose- und Förderkompetenz und zur Beratungskompetenz Modell Projektschulen / Praktikum Einrichtung einer sonderpädagogischen Förderwerkstatt (Nashornwerkstatt) Internet:

5 Studienaufbau Lehramt für Sonderpädagogik (270 ects) Sonderpädagogische Fachrichtung / FS Lernen (120 ects) Praktika (9 ects) Schriftliche Hausarbeit (18 ects) Didaktik der Grundschule/ Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule (72 ects) Erziehungswiss. Studium (EWS)/ Päd.-did. Schulpraktikum (36+6 ects) Gesellschaftswiss. Studium (9 ects)

6 Übersicht Module / FS Lernen Modul Bezeichnung im Förderschwerpunkt Lernen (FSL) ects P 1 Heil- und sonderpädagogische Arbeitsfelder im FSL 15 P 2 Psychologische Grundlagen im FSL 15 P 3 Grundlagen der Didaktik des Unterrichts im FSL 15 P 4 Individuelle Diagnose und Förderung im FSL 12 P 5 Planung und Evaluation des Unterrichts im FSL 6 P 6 Praxis des Unterrichts im FSL 12 P 7 Allgemeine Heil- und Sonderpädagogik 9 WP 1/2 Grundlagen Sprachheilpäd./ Verhaltensgestörtenpäd. 15 P 8 Pädagogische Grundlagen im FSL 15 P 9 Professionalität im FSL 6

7 Studienverlaufsplan / FS Lernen Studienangebot im 1. Studiensemester (WS 2017/ 2018): Modul Lehrveranstaltung Lehrperson/Tag/Zeit/Ort P 1.1 Kasuistik im FSL Füglein (Fr c.t., R 2401) P 1.2 Grundlagen der integrativen und inklusiven Pädagogik Heimlich (Do c.t., R 2U01) P 1.3 Sonderpädagogische Fördersysteme Wilfert (Mi 8-10 c.t., R 3232) P 1.4 Einführung in die Heil- und Sonderpädagogik Tutorium-Einführung in das Studium der Ringvorlesung (Mo c.t., R 2U01) Schmid + Tutoren (Do c.t., 2402)

8 Praktika im Studium Orientierungspraktikum Betriebspraktikum Pädagogisch-didaktisches Praktikum Zusätzliches studienbegleitendes Praktikum im 4. Sem. (GS/HS) Sonderpädagogisches Blockpraktikum alternativ: Intensivpraktikum Studienbegleitendes sonderpäd. Praktikum (2-semestrig) Im Laufe des Semesters wird es eine spezielle Informationsveranstaltung zu den einzelnen Praktika geben!

9 Kontaktadresse für weitere Praktika Dr. Schlegel Ludwigstraße 27 Zimmer G 207 Öffnungszeiten: Mo-Do 9-12 Uhr, Do Uhr Telefon: 089 / oder

10 Die Nashornwerkstatt eine sonderpädagogische Förderwerkstatt Leopoldstr. 13, Raum 1308 Herzlich Willkommen! Prof. Dr. Ulrich Heimlich,

11 Ziele und Aufgaben Praxisorientierung sonderpädagogischer Studiengänge Unterrichts- und Fördermaterialien Förderdiagnostische Materialien Unterrichtsvorbereitung Förderplanung Gutachtenerstellung Erprobung und Evaluation neuer Materialien Kooperation in der Lehrerbildung

12 Angebote Entwicklungsbereiche Lernbereiche Förder diagnostik Praxisnahe Workshops Literatur zur Unterrichtsmethodik und -didaktik

13 Praxis Öffnungszeiten im WS 2017/ 2018 Montag: 8-10 Uhr, Uhr Dienstag: Uhr Mittwoch: Uhr Donnerstag: Uhr Freitag: Uhr

14 Weitere Informationen: Auf der Homepage sind alle wichtigen Informationen zu finden:

15 Noch eine Bitte: Bitte geben Sie die gelben Karten bis Ende Oktober im Sekretariat ab. Ein Foto wäre toll!

16 Literaturempfehlung: Heimlich, Ulrich: Pädagogik bei Lernschwierigkeiten. Sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2. Auflage 2016 (UTB: 3192)

17 Danke für Ihre Aufmerksamkeit!