Dokumentation. Fachforum

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1 Dokumentation Fachforum Profil erstellt Kann Profil AC auch mehr? Einsatzfelder von Profil AC im Berufsorientierungsprozess Barbara Löser, Christine Reitz

2 Profil erstellt Kann Profil AC auch mehr? Einsatzfelder von Profil AC im Berufsorientierungsprozess Workshop zum Fachforum: Kaiserslautern Leitung: B. Löser und St. Reis Folie 1

3 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS PROGRAMM PROFIL AC Das Profil Ziele und Nutzen Angebote der Plattform Profil AC mögliche Einsatzfelder AUSTAUSCH Ideensammlung erstellen Möglichkeiten entwickeln zur Einbindung in eine Berufsorientierungskonzept Folie 2

4 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS PROFIL AC ZIELE UND NUTZEN Stärken aufzeigen Die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern fördern Bei einer zielgerichteten individuellen Berufsorientierung unterstützen Die Berufswegeplanung durch Hinweise zur beruflichen Orientierung erweitern Folie 3

5 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS Erfasste Merkmale: Sozialkompetenz Kommunikationsfähigkeit Kritikfähigkeit Teamfähigkeit Kognitive Basiskompetenz Konzentrationsfähigkeit Räumliches Vorstellungsvermögen Merkfähigkeit Schlussfolgerndes Denken Methodenkompetenz Planungsfähigkeit Problemlösefähigkeit Präsentationsfähigkeit Informationstechnische Fähigkeit Personale Kompetenz Durchhaltevermögen Selbstständigkeit Ordentlichkeit Verantwortungsfähigkeit Arbeitsgenauigkeit Arbeitstempo Legende: Beobachtungsaufgaben Computergestützte Tests und Fragebogen Folie 4

6 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS DAS PROFIL Folie 5

7 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS Erfassbare Kompetenzfelder: Berufsfeldbezogene Kompetenz Handwerklich-technische Fähigkeit Untersuchend-forschende Fähigkeit Kreativ-sprachliche Fähigkeit Pädagogisch-helfende Fähigkeit Führend-verkaufende Fähigkeit Kaufmännisch-verwaltende Fähigkeit Berufs- und Studieninteressen 31 Berufsgruppen Legende: Beobachtungsaufgaben Computergestützte Tests und Fragebogen Folie 6

8 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS Erfasste Kompetenzfelder und Merkmale: Sozialkompetenz Kommunikationsfähigkeit Kritikfähigkeit Teamfähigkeit Kognitive Basiskompetenz Konzentrationsfähigkeit Räumliches Vorstellungsvermögen Merkfähigkeit Schlussfolgerndes Denken Methodenkompetenz Planungsfähigkeit Problemlösefähigkeit Präsentationsfähigkeit Informationstechnische Fähigkeit Berufsfeldbezogene Kompetenz Handwerklich-technische Fähigkeit Untersuchend-forschende Fähigkeit Kreativ-sprachliche Fähigkeit Pädagogisch-helfende Fähigkeit Führend-verkaufende Fähigkeit Kaufmännisch-verwaltende Fähigkeit Personale Kompetenz Durchhaltevermögen Selbstständigkeit Ordentlichkeit Verantwortungsfähigkeit Arbeitsgenauigkeit Arbeitstempo Berufs- und Studieninteressen 31 Berufsgruppen Legende: Beobachtungsaufgaben Computergestützte Tests und Fragebogen Folie 7

9 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS INSTRUMENTE DER PLATTFORM PROFIL AC Profil AC Berufsinteressentest (BSI Einheit) Berufsfeldbezogene Kompetenzen I und II Profilvergleich und berufliche Anforderungsprofile mit (Online-) Schablonen Folie 8

10 BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS Interessen finden Potenziale erkennen Umsetzungsstrategien entwickeln Folie 9

11 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS Praxistag Vor- und Nachbereitung von Praktika Stärken fördern Berufe erkunden Stärken entdecken Berufe finden Bewerbungen schreiben Beratung Vorstellungsgespräche üben Folie 10

12 Einsatzfelder von Profil AC im Berufsorientierungsprozess BEWERBUNGSSCHREIBEN Folie 11

13 PLANET-BERUF.DE UND PROFIL AC BEWERBUNGSSCHREIBEN Folie 12

14 PLANET-BERUF.DE UND PROFIL AC BEWERBUNGSSCHREIBEN Folie 13

15 PLANET-BERUF.DE UND PROFIL AC BEWERBUNGSSCHREIBEN Folie 14

16 PLANET-BERUF.DE UND PROFIL AC BEWERBUNGSSCHREIBEN Folie 15

17 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS Berufsfeldbezogene Kompetenzen I und II (Weiter-)Arbeit mit den Tests Folie 16

18 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS BSI Einsatzfeld im Berufsorientierungsprozess Fach/ Partner Jahrgang/ Zeitpunkt im Berufsorientierungsfahrplan Berufsfeldbezogene Kompetenzen Berufsfindung Jg. 8/9 Profil Bewerbungen Jg. 8/9/10 Deutsch/WP. Folie 17

19 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS Einsatzmöglichkeiten Ideensammlung AUSTAUSCH UND DISKUSSION IN KLEINGRUPPEN Tauschen Sie sich in Kleingruppen aus. Erarbeiten Sie weitere Einsatzmöglichkeiten der PROFIL AC Instrumente. Schreiben Sie Ihre Ideen auf Karten. Präsentieren Sie Ihre Ideen dem Plenum. Folie 18

20 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS PERSPEKTIVEN Ergebnissammlung aus den Gruppen Entwicklungsperspektiven und Vernetzungsmöglichkeiten Folie 19

21 EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS Kann PROFIL AC mehr? Blitzlicht Folie 20

22 ANSPRECHPARTNERINNEN ZUM WORKSHOP: Barbara Löser IGS Ludwigshafen Gartenstadt Beraterin für Berufsorientierung Profil AC Expertin Stefanie Reis Realschule plus und Fachoberschule Traben-Trarbach Beraterin für Berufsorientierung Profil AC Expertin Christine Brenner Realschule plus Manderscheid Beraterin für Berufsorientierung Profil AC Expertin Folie 21

23 VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT Folie 22

24 Arbeitsblatt zur Erarbeitung Berufsfeldbezogener Kompetenzen Was sind berufsfeldbezogene Kompetenzen? Du hast anhand eines PC-Tests Anhaltspunkte zu deinen Fähigkeiten bezüglich verschiedener Berufsfelder bekommen. Hier wurden sechs berufsfeldbezogene Kompetenzen getestet. 1.) Ordne den Kompetenzen die passende Beschreibung zu. Schreibe sie in die 2. Spalte. 2.) Suche für die dritte Spalte passende Beispiele, die zu den Fähigkeiten passen, die du aus deinem Alltag (schulisch, privat, ) kennst. 3.) Welche Berufe passen zu den Fähigkeiten? Du kannst das Beruf Aktuell benutzen, wenn du dir unsicher bist! Fähigkeiten Beschreibung Beispiel aus deinem Alltag Berufe Handwerklichtechnische Fähigkeiten Führendverkaufende Fähigkeiten Pädagogischhelfende Fähigkeiten Kreativ-sprachliche Fähigkeiten

25 Arbeitsblatt zur Erarbeitung Berufsfeldbezogener Kompetenzen Untersuchendforschende Fähigkeiten Kaufmännischverwaltende Fähigkeiten Diese Beschreibungen gehören zu den passenden Fähigkeiten in der Tabelle: umfasst wirtschaftliches Denken und Handeln, sorgfältiges Überprüfen sowie Sicherheit im Umgang mit Zahlen, Statistiken und Bilanzen: mit großem Interesse werden kaufmännische und verwaltende Tätigkeiten durchgeführt. umfasst v. a. technisches Verständnis sowie die Fähigkeit, praxisnahe Lösungen für tätigkeitsbezogene Problemstellungen zu finden. umfasst v. a. sprachliche, künstlerische oder musikalische Ausdrucksfähigkeit sowie Kreativität und Sinn für ästhetisches Gestalten. umfasst v. a. ein sicheres Auftreten sowie Organisations- und Führungstalent. umfasst v. a. soziale Fähigkeiten sowie didaktisches Geschick. umfasst v. a. kognitive Fähigkeiten sowie den Umgang mit wissenschaftlichen Inhalten und Fragestellungen.

26 Berufs- und Studieninteressen Auswertung - Meine Auswertung der Berufs- und Studieninteressen An welchen Berufsgruppen hast du laut Test das meiste Interesse? Welche Berufe gehören zu diesen Berufsgruppen? Informiere dich über drei Berufe, die dich interessieren, über die du aber bisher noch nicht so viel weißt. Fülle dazu jeweils ein Arbeitsblatt Berufsbild aus! In welchem Beruf hast du dein Orientierungspraktikum gemacht? Passen diese Berufsinteressen zu diesem Beruf? Begründe! Fasse nun alles zusammen! Welche Berufe würden für dein Blockpraktikum passen, wenn du sowohl deine Fähigkeiten als auch deine Interessen im Blick hast? Bei welchen Betrieben könntest du nachfragen? Suche dir schon jetzt die Adressen und Telefonnummern heraus!

27 Berufsfeldbezogene Kompetenzen Selbsteinschätzung - Wie schätzt du dich selbst ein? ACHTUNG: Es geht hier nicht um Schulnoten! Der Skalenwert 3 bedeutet, dass du in dieser Kompetenz den Erwartungen entsprichst Handwerklich-technische Fähigkeiten Führend-verkaufende Fähigkeiten Pädagogisch-helfende Fähigkeiten Kreativ-sprachliche Fähigkeiten Untersuchend-forschende Fähigkeiten Kaufmännisch-verwaltende Fähigkeiten

28 Einsatzmöglichkeiten im schuleigenen BO-Konzept Einsatzfeld im Berufsorientierungsprozess Jahrgang/ Zeitpunkt im Berufsorientierungsfahrplan Fach/ Partner Test Berufs- und Studieninteressen Vorbereitung des Praktikums in der MSS als Orientierungshilfe, aber auch in der SEK I anwendbar zur Praktikumsfindung 11 Aber auch 8 oder 9 Test Berufsfeldbezogene Kompetenzen I und II Im Fach Praxistag ermitteln Berufsfindung 8-9 Ab Klasse 8 Praxistag Bspw. WPF Orientierungshilfe zur Praktikumssuche in der MSS 11 Profil Vergleich Ergebnis Profil AC und Ergebnis planet-beruf.de BIZ Besuch Einzelfallberatung Finden eines Praktikumsplatzes Einteilung Werkstatttage Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche Generell sollte gelten: möglichst vielen Kollegen sollten die Ergebnisse von Profil AC zugänglich gemacht werden; Stärken aus Profil AC in Unterrichtsalltag einbeziehen Online Schablonen/Schablonen Förderung vom Kompetenzen Bewerbungsschreiben Ab Kl. 9 In Zusammenhang mit dem Test Berufsfeldbezogene Kompetenzen konkrete Berufe finden Ab 9