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1 Informationen für das 10. Schuljahr - Abschlussmöglichkeiten - Bedingungen der zentralen Abschlussprüfungen

2 Liebe Eltern, liebe SchülerInnen, der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife) und der Hauptschulabschluss nach Klasse 10 werden in Nordrhein-Westfalen in einem bestimmten Verfahren, der zentralen Abschlussprüfung (ZP), vergeben. Alle Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen an Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen nehmen daran teil. Den Kern des Verfahrens bilden schriftliche Leistungsüberprüfungen mit zentral gestellten Aufgaben in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch. MEHR SICHERHEIT DURCH BERATUNG Die verschiedenen Entwicklungs- und Entscheidungsprozesse (wie Wahlen und Zuweisungen, Schulabschluss, Berufsfindung ) während der gesamten Schulzeit werden durch Information und Beratung begleitet. Neben den Tutoren und FachlehrerInnen, unseren SchulsozialarbeiterInnen Frau Haar, Herr von Kügelgen, Frau Esch und der Schulleitung ist auch unser Berufswahlkoordinator Herr Reuleaux und die Berufsberatung der Agentur für Arbeit gerne bereit, SchülerInnen und Eltern individuell zu beraten, damit der richtige Weg zum Lernerfolg und zum weiteren Werdegang nach dem Schulabschluss gefunden wird. Auf den nächsten Seiten folgen nun weitere Informationen: - zu den drei jetzt möglichen Abschlüssen und ihren Bedingungen - zum Ablauf und den Bedingungen der ZP am Ende der 10.Klasse Wir möchten Dich, liebe Schülerin und lieber Schüler, und Sie, liebe Eltern, herzlich einladen, sich ein genaueres Bild über die Zentrale Prüfung 10 zu verschaffen. Alle Informationen, von Beispielaufgaben über häufige Fragen bis zu den Terminen erhalten Sie über den folgenden Link auf den Internetseiten des Schulministeriums: zentrale-pruefungen-10/pruefungsaufgaben/ Schulleiter Abteilungsleiterin II

3 I. Die drei Abschlüsse für das 10. Schuljahr der Sekundarstufe I an der Gesamtschule 1) Hauptschulabschluss nach der 10. Klasse (HA10) 2) Mittlerer Schulabschluss nach der 10. Klasse (FOR - Fachoberschulreife) 3) Mittlerer Schulabschluss nach der 10. Klasse mit Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe (FOR-Q) Abschlüsse und Berechtigungen hängen häufig vom einzelnen Notenbild und von teilweise komplizierten Ausgleichsregelungen ab, die hier nicht alle aufgeführt werden können. Genauere Informationen findest Du auch unter: Zunächst gilt für alle Abschlüsse die Unterscheidung verschiedener Fächergruppen: Fächergruppe 1 ( Hauptfächer ) und Fächergruppe 2 ( Nebenfächer ). Faustregel: In der Fächergruppe 1 ist nur eine Minderleistung, in der Fächergruppe 2 sind evtl. mehrere Minderleistungen möglich.

4 1. Hauptschulabschluss nach der 10. Klasse (HA10) Voraussetzung für den HA10 ist die Zugehörigkeit zu G-Kursen in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Chemie. Du erreichst den HA10, wenn Du in allen Fächern ausreichende Leistungen erzielst. Zwei mangelhafte Leistungen bleiben bei der Vergabe des Abschlusses unberücksichtigt. Sie dürfen jedoch nicht beide in der Fächergruppe 1 vorkommen. Zur Fächergruppe 1 gehören die Fächer Deutsch, Mathematik, der Bereich Naturwissenschaften (Durchschnittsnote aus den Fächern Biologie, Chemie und Physik), und der Bereich Arbeitslehre (Durchschnittsnote aus den Fächern Wirtschaftslehre, Zukunftsorientierung, Hauswirtschaft und Technik); hier darf nur eine mangelhafte Leistung eingebracht werden.

5 2) Mittlerer Schulabschluss nach der 10. Klasse (FOR) Voraussetzung für den FOR ist die Zugehörigkeit zu mindestens zwei E-Kursen und höchstens zwei G-Kursen in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Chemie. Du erreichst den FOR, wenn Du in den E-Kursen ausreichende Leistungen und in den G-Kursen befriedigende Leistungen erzielst. Die übrigen Fächer müssen zwei befriedigende, sonst ausreichende Noten enthalten. Zur Fächergruppe 1 gehören die Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik und der Wahlpflichtbereich 1. Hier darf nur eine Minderleistung (also beispielsweise eine ausreichende Leistung im G-Kurs oder eine mangelhafte Leistung im E-Kurs) erzielt werden, die durch ein anderes Fach derselben Fächergruppe ausgeglichen werden muss.

6 3) Mittlerer Schulabschluss nach der 10. Klasse mit Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe (FOR-Q) Voraussetzung für den FOR-Q ist die Zugehörigkeit zu mindestens drei E-Kursen und höchstens einem G-Kurs in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Chemie. Du erreichst den FOR-Q, wenn Du in den E-Kursen befriedigende Leistungen und in dem G-Kurs gute Leistungen erzielst. Die übrigen Fächer müssen befriedigende Noten enthalten. Zur Fächergruppe 1 gehören die Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik und der Wahlpflichtbereich 1. Hier darf nur eine Minderleistung (also beispielsweise eine befriedigende Leistung im G-Kurs oder eine ausreichende Leistung im E-Kurs) erzielt werden, die durch ein anderes Fach derselben Fächergruppe ausgeglichen werden muss.

7 Zur besseren Übersicht hier noch einmal die verschiedenen Abschlüsse in Tabellenform: Abschluss Kurse Fächergruppe 1 HA 10 G-Kurse D, M, NW, AL FOR 2 E-Kurse D, E, M, 2 G-Kurse WP1 FOR-Q 3 E-Kurse 1 G-Kurs D, E, M, WP1 Noten Fächergruppe 2 Noten 4 alle übrigen alle übrigen 4 2x3 alle übrigen 3 Nachprüfungen: Grundsätzlich sind Nachprüfungen nur möglich, wenn die Verbesserung einer Note in einem Fach mit einer Minderleistung zum angestrebten Abschluss führt. Eine Ausnahme bilden die Fächer der zentralen Abschlussprüfungen Deutsch, Mathematik und Englisch am Ende der 10. Klasse.

8 II. Die Bedingungen der Zentralen Abschlussprüfungen im Jahrgang Termine Alle SchülerInnen der Jahrgangsstufe 10 nehmen an den schriftlichen Prüfungen mit zentral gestellten Aufgaben in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch teil. Termine 2019 und 2020 Fächer Deutsch: Dauer: G-Kurs: 125 Min. E-Kurs: 150 Min Min. Auswahlzeit Englisch Dauer: G-Kurs. 90 Min. E-Kurs: 120 Min. Mathematik Dauer: G-Kurs. 90 Min. E-Kurs: 120 Min. Schriftliche Prüfugstermine Nachschreibtermin: Nachschreibtermin: Nachschreibtermin: Schriftliche Prüftermine Nachschreibtermin: Nachschreibtermin: Nachschreibtermin: Mündliche Prüfungen 2019: Ab bis einschl Mündliche Prüfungen 2020: Ab bis einschl Prüfungsaufgaben: Für die Vergleichbarkeit der Ergebnisse sorgen die Vorgabe einheitlicher Aufgaben, die Vorgabe einheitlicher Bewertungskriterien und die Zweitkorrektur innerhalb der Schule. Die zentrale Prüfung besteht aus zwei Teilen: Der erste Teil überprüft Basiskompetenzen der Klassen 5-10 Der zweite Teil bezieht sich schwerpunktmäßig auf Themenbereiche der Klassen Im Fach Deutsch stehen zwei Aufgaben zur Auswahl.

9 2. Vorbereitung Zu Beginn des 10. Schuljahres findet in den prüfungsrelevanten Fächern eine fachspezifische Einführungsphase zur ZP statt. Es gibt spezielle Vorbereitungsbausteine oder Übungsaufgaben, die in den Bausteinen integriert sind. Im Rahmen des Faches Zukunftsorientierung (ZO) werden die Schüler- Innen über die Anschlussmöglichkeiten und Bedingungen der Zentralen AbschlussPrüfungen informiert. Im 2. Halbjahr der 10.Klasse findet ein wöchentliches Vorbereitungstraining im Rahmen der Ergänzungsstunden statt. Eigenverantwortliches Üben mithilfe von Prüfungsaufgaben vorheriger Jahre unter: de/cms/zentrale-pruefungen-10/pruefungsaufgaben/ Im 2. Halbjahr finden in allen drei Prüfungsfächern mehrtägige Campustage statt, die mit einer Übungsklausur unter den Bedingungen der ZP-Vorgaben abschließen. Eltern und SchülerInnen werden auf den 1. Bilanz- un Zielgesprächen über die Abschlussmöglichkeiten und den Bedingungen der zentralen Abschlussprüfungen in Form dieser Broschüre informiert und können sich im Rahmen der BIZIS mit den Tutoren austauschen und beraten. 3. Bewertung Die Noten auf den Abschlusszeugnissen setzen sich jeweils zur Hälfte aus einer Prüfungsnote und einer Vornote zusammen. Die Vornote beruht auf den in der gesamten Jahrgangsstufe 10 erbrachten Leistungen. Wenn die Vornote und die Prüfungsnote übereinstimmen, setzt die Fachlehrerin/ der Fachlehrer die Zeugnisnote fest. Wenn die Vornote und die Prüfungsnote um eine Notenstufe abweichen, setzt nach Abstimmung mit dem Zweitkorrektor die Fachlehrerin/ der Fachlehrer die Zeugnisnote fest.

10 Weichen die Vornote und die Prüfungsnote um zwei Notenstufen ab, setzt die Fachlehrerin/der Fachlehrer die mittlere Note als Zeugnisnote fest oder die Schülerin/ der Schüler entscheidet sich für eine mündliche Prüfung. Weichen die Vornote und die Prüfungsnote um drei Notenstufen ab, findet eine mündliche Prüfung statt. 4. Die mündliche Prüfung Die mündliche Prüfung bietet die Möglichkeit, die Prüfungsnote zu verbessern. Die Fachlehrerin/ der Fachlehrer benennt drei Unterrichtsvorhaben aus der Jahrgangsstufe 10 als inhaltliche Grundlage. Die Aufgaben stellt die Fachlehrerin/ der Fachlehrer. Das Prüfungsgespräch dauert Minuten. Für die Prüfungsleistung legt der Fachprüfungsausschuss auf Vorschlag der Fachlehrerin/ des Fachlehrers eine Note fest. 5. Die Zeugnisnote Die Zeugnisnote setzt sich im Fall einer mündlichen Prüfung aus drei Noten zusammen: Vornote + Note für die schriftliche Prüfungsleistung + Note für die mündliche Prüfungsleistung. Diese Noten werden gewichtet im Verhältnis: 5 (Vornote) : 3 (schriftl. Prüfung) : 2 (mündl. Prüfung) 6. Nachprüfung In der Klasse 10 sind Nachprüfungen in den Prüfungsfächern Deutsch, Englisch und Mathematik nicht möglich. In den übrigen Fächern kann jedoch wie bisher eine Nachprüfung durchgeführt werden.

11 Impressum Für weitere Auskünfte stehen wir gerne zur Verfügung: 4. Gesamtschule Aachen Heinzenstraße Aachen lin Schulleiter: Hanno Bennemann Stellvertretender Schulleiter: Martin Billen Didaktischer Leiter: MartinSpätling Abteilungsleiterin Jg.: Michaela Winz Abteilungsleiterin Jg.: Margret Lensges Abteilungsleiter Jg.: Rainer Jendges Berufswahlkoordinator: Marcel Reuleaux Tel.: Internet: Weitere Informationen - Informationsbroschüre des Ministerums: zentralepruefungen-druckfassung.pdf/pdf-dokument Erklärung: (bitte bei der Tutorin oder dem Tutor abgeben) Ich habe die Beilage zu den Abschlussmöglichkeiten und Bedingungen der Zentralen Abschlussprüfung erhalten. Name meines Kindes: Klasse: Aachen, (Erziehungsberechtigte) lesbare Unterschrift

12 Notizen

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