Europaschule Kamp-Lintfort. Übergang in die. Klassen 9 und 10

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1 Europaschule Kamp-Lintfort in die Klassen 9 und 10

2 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

3 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

4 Fachleistungsdifferenzierung / Unterrichtsorganisation Differenzierung Wahlpflicht differenzierung Fachleistungsdifferenzierung Neigungsdifferenzier ung Jg. 5 Jg. 6 Jg. 7 Jg. 8 Jg. 9 Jg. 10 Wahlpflichtunterricht Englisch Mathe Deutsch Chemie Freie Werkstätten Französich / Niederländisch Late in Abschlüsse an der Europaschule

5 Fachleistungsdifferenzierung / Unterrichtsorganisation Zuweisung 20.5 zu Absatz Über die Zuweisung zu einer Anspruchsebene (Grundebene, Erweiterungsebene) in einem Fach entscheidet die Klassenkonferenz. Die Entscheidung ist im Zeugnis festzuhalten. Die Zuweisung zu einer Erweiterungsebene setzt mindestens befriedigende Leistungen voraus. Die Klassenkonferenz prüft jeweils am Schuljahresende, im Einzelfall auch am Ende des Schulhalbjahres, ob ein Wechsel der Zuweisung zu einer Anspruchsebene erforderlich ist. (Verwaltungsvorschriften zur APO SI (VVzAPO-S I)

6 Fachleistungsdifferenzierung / Unterrichtsorganisation Veränderung der Unterrichtsorganisation Fachleistungsdifferenzierung beinhaltet teils unterschiedliche Inhalte auf G- und E-Kurs Anforderungsniveau. Unterrichtsorganisation muss abschlussbezogen sein. Als Sekundarschule in integrierter Form ( 20 Abs. 5 APO-SI) erfolgt die Förderung mit Binnendifferenzierung Neue Form der Unterrichtsorganisation für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik

7 Fachleistungsdifferenzierung / Unterrichtsorganisation Veränderung der Unterrichtsorganisation Jg. 10 Je 4 Std. D, E, M im Cluster Klasse A Klasse B Klasse C Klasse D Klasse E E-Kurs Cluster E-Kurs Cluster E-Kurs Cluster G-Kurs Cluster G-Kurs Cluster G-Kurs Cluster Förderkurs Je 1 SegeL-Stunde (3 Std. ) im Klassenverband D, M, E Klassenlehrer/in oder FachlehrerIn

8 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

9 Abschlüsse Abschlüsse an der Europaschule Hauptschulabschluss (HA 9) Hauptschulabschluss (HA 10) Mittlerer Schulabschluss / Fachoberschulreife (FOR) Mittlerer Schulabschluss mit Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (FOR-Q) Abschluss im Bildungsgang Lernen Abschluss gleichwertig HA 9

10 Abschlüsse Abschlüsse an der Europaschule Hauptschulabschluss Klasse 9 Hauptschulabschluss Klasse 10 Fachoberschulreife Fachoberschulreife mit Qualifikation Zentrale Prüfung x x x Noten X X X X G-/E-Kurse X X Fächergruppen X X X X

11 Abschlüsse Hauptschulabschluss nach Klasse 10 /(HA10) ( 41 APO-SI) Zentrale Prüfung Teilnahme Noten in allen Fächern mindestens ausreichend Bei Note 6 keine Nachprüfung möglich Erlaubte Defizite G-/E-Kurse Nicht bedeutsam Fächergruppen FG 1: Deutsch, Mathe, Lernbereichsnoten AL und NW FG 2: alle weiteren Fächer, auch Englisch Fächer des Halbjahresunterrichts (EK, GE, BI, PH) sind abschlussrelevant

12 Abschlüsse Hauptschulabschluss nach Klasse 10 /(HA10) ( 41 APO-SI) D M FG 1 FG 2 LB NW LB AL E WPU GE / EK PK REL SP MU KU Abschluss G 4 G G HA10 Erlaubte Defizite: Einmal Note 5 in D oder M, Einmal Note 5 in D, M und in einem der übrigen Fächern nicht 4 Nicht mehr als 2 der FG 2 nicht ausreichend, einmal mangelhaft Besonderheit: E-Kurs Note 5 = G-Kurs Note 4 Notenbild HA10 FOR

13 Abschlüsse Hauptschulabschluss nach Klasse 10 /(HA10) ( 41 APO-SI) D M FG 1 FG 2 LB NW LB AL E WPU GE EK PK REL SP MU KU G 4 G G HN FG II G 5 G G HN Nein G 5 G G HA10 G 6 G G HN Nein E 5 G G HA 10 E 5 E G HA 10 Abschluss Nachprüfung Individuelle Beratung entsprechend dem aktuellen Notenbild nach Terminabsprache mit Abteilungsleitung II möglich. HA10

14 Abschlüsse Mittlerer Schulabschluss / Fachoberschulreife (FOR) ( 42 APO-SI) Zentrale Prüfung Teilnahme Noten E-Kurse: mind. 4 WP-Fach: mind. 4 G-Kurse: mind. 3 FG 2: mind. in 2 Fächern 3 Erlaubte Defizite / Ausgleichsregelungen G-/E-Kurse Mindestens 2 Fächer auf E-Kursniveau Fächergruppen FG 1: Deutsch, Mathe, Englisch, WP FG 2: alle weiteren Fächer, auch Chemie Fächer des Halbjahresunterrichts (EK, GE, BI, PH) sind abschlussrelevant

15 Abschlüsse Mittlerer Schulabschluss / Fachoberschulreife (FOR) ( 42 APO-SI) FG 1 FG 2 D M E WP AL CH BIO PH GE EK PK REL SP MU KU E 4 G 3 E G Erlaubte Defizite / Ausgleichsreglungen: Einmal eine Note schlechter als 4 in D, M, E, WP bei Ausgleich mit einer Note besser in dieser Fächergruppe (FG 1) oder Einmal eine Note schlechter in den übrigen Fächern (FG 2) bei Ausgleich mit einer Note besser in einem Fach dieser Fächergruppe Unterschreitung in einem der übrigen Fächer (FG 2) um bis zu 2 Notenstufen zulässig. Besonderheit: mehr als 2 E-Kurse: Note wie um eine Stufe bessere G-Kurs Note gewertet (E-Kurs 4 = G-Kurs Note 3) Notenbild FOR FOR-Q

16 Abschlüsse Mittlerer Schulabschluss / Fachoberschulreife (FOR) ( 42 APO-SI) FG 1 FG 2 D M E WP AL CH BIO PH GE EK PK REL SP MU KU G 3 E 4 E G FOR G 3 E 2 E G FOR E 3 E 4 G G FOR E4 E4 G G FOR E5 E4 G3 4 5 G HA10 Abschluss Nachprüfu ng Individuelle Beratung entsprechend dem aktuellen Notenbild nach Terminabsprache mit Abteilungsleitung II möglich. FOR

17 Abschlüsse Zentrale Prüfung Mittlerer Schulabschluss / Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk (FOR-Q) ( 43 APO-SI) Teilnahme Noten E-Kurse: mind. 3 G-Kurs in FG 1: mind. 2 WPU: mind. 3 FG 2: alle mind. 3 Erlaubte Defizite / Ausgleichsregelungen G-/E-Kurse Mindestens 3 Fächer auf E-Kursniveau Fächergruppen FG 1: Deutsch, Mathe, Englisch, WP FG 2: alle weiteren Fächer, auch Chemie Fächer des Halbjahresunterrichts (EK, GE, BI, PH) sind abschlussrelevant

18 Abschlüsse Mittlerer Schulabschluss / Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk (FOR-Q) ( 43 APO-SI) FG 1 FG 2 D M E WP AL CH BIO PH GE EK PK REL SP MU KU E 2 E 3 E G Erlaubte Defizite / Ausgleichsreglungen: Einmal eine Note schlechter in D, M, E, WP bei Ausgleich mit einer Note besser in dieser Fächergruppe Bis zu zwei Unterschreitungen um eine Note (Note 4) und eine weitere um bis zu zwei Stufen (Note 4 oder 5) in den übrigen Fächern (FG 2), werden durch mindestens jeweils gute Leistungen in einem anderen Fach dieser Fächergruppe erreicht. Besonderheit: Bei Teilnahme an mehr als 3 E-Kursen wird Note des 4. E-Kurses wie um eine Notenstufe bessere G-Kurs Note bewertet Weiter Notenbild FOR-Q

19 Abschlüsse Mittlerer Schulabschluss / Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk (FOR-Q) ( 43 APO-SI) FG 1 FG 2 D M E WP AL CH BIO PH GE EK PK REL SP MU KU E 3 E 3 E G FORQ E 3 G 2 E E FORQ E5 E3 E FOR E3 E3 G FOR Abschluss Nachprüfung Individuelle Beratung entsprechend dem aktuellen Notenbild nach Terminabsprache mit Abteilungsleitung II möglich. FOR-Q

20 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

21 IV. Schullaufbahnberatung Schullaufbahnbegleiter SuS erhalten ihr Notenbild zum Quartal Tragen ihre Noten in Schullaufbahnbegleiter in KL-Stunde ein. Übersicht verbleibt zwecks Beratung in der Hand des KL.

22 IV. Schullaufbahnberatung Individuelle Beratung Herr Peck Abteilungsleitung II Europaschule Sprechstunde: (Information nach Festlegung des Stundenplans) oder nach individueller Terminabsprache

23 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

24 V. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Praktikum Jg. 09:

25 V. Berufswahlorientierung Klassen 9 und 10 Individuelle Berufsberatung Ziel: - Aufzeigen konkreter Perspektiven für den nachschulischen Weg - Vermittlung von Kontakten - Unterstützung bei Bewerbungen Durchführung Beratung durch Herr Niel, Berufsberater der Arbeitsagentur, und die MitarbeiterInnen von JobStart / Juni 2019 inhouse + in den Räumlichkeiten von Job-Start Individuelle Schülersprechstunden mit Herrn Niel (ab ; ,weitere Termine in 2019) Kl. 10

26 V. Berufswahlorientierung Klassen 9 und 10 Berufspraxiskurse Ziel: - berufsbezogene Vertiefung von Fach- und Sozial- Kompetenz - Entwicklung zusätzlicher Lernmotivation über das Entdecken des Anwendungsbezugs schulischer Inhalte Durchführung für Kinder mit besonderem Förderbedarf / Auswahl erfolgt durch die Schule trägerbezogene Durchführung in Klasse 9 insgesamt bis zu 48 Stunden; noch nicht terminiert

27 V. Berufswahlorientierung Klassen 9 und 10 Berufseinstiegsbegleitung Ziel: - intensive Begleitung im Schule und Beruf - individuelle Beratung - Unterstützung bei der Organisation konkreter Angebote (Praktika, Bewerbungen, Lernförderung u.ä.) Durchführung freiwilliges Angebot für insgesamt 16 / 18 Schülerinnen und Schüler durchgeführt durch IMBSE Moers, Frau Jörgens (Jg.10) und Frau Jürgens (Jg. 09) mit Büro in der Schule

28 V. Berufswahlorientierung Klassen 9 und 10 Langzeitpraktikum Ziel: - Hilfe für Jugendlichen mit besonderen Bedingungen im ins Berufsleben Durchführung Angebot für Schülerinnen und Schüler 1 Praktikumstag (Donnerstag) Förderbüro LZP: Aufarbeitung des verpassten Unterrichtsstoffs Betreuung durch Frau Lindemann und Frau Singh

29 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung Weiter zu Jg.10

30 V. Berufswahlorientierung Klasse 9 boss in school Ziel: Kennenlernen konkreter Anforderungen für bestimmte Berufsfelder sowie der Voraussetzungen für eine Ausbildungsstelle Durchführung z.b. Präsentation von Berufen im Gesundheitsund Sozialwesen (25. und ) in Zusammenarbeit mit den Kooperationspartnern Klassenbezogen im Rahmen des Arbeitslehre Wirtschaft Unterricht

31 V. Berufswahlorientierung Klasse 9 connect me Ziel: Knüpfen erster Kontakte zu Arbeitgebern und Bildungsträgern der Region und Verschaffen eines Überblicks über Ausbildungs- und Praktikumsplätze. Durchführung Besuch der Messe für Ausbildung, Praktikum und Berufseinstieg am Vor- und Nachbereitung des Besuchs im Rahmen des AL Wirtschaft Unterrichts

32 V. Berufswahlorientierung Klasse 9 BIZ Besuch Ziel: - Schaffen eines Überblicks über verschiedene Berufs- - felder - Kennenlernen und Nutzen verschiedener Informations- Quellen zum Thema Ausbildung und Beruf Durchführung im BIZ Wesel Montag, und Dienstag,

33 V. Berufswahlorientierung Klasse 9 Betriebspraktikum Ziel: Ermöglichung eines ersten Einblicks in die Berufs- und Arbeitswelt Trainieren grundlegender Arbeits- und Verhaltensanforderungen Auslandspraktikum (in Holland) Durchführung Montag, den bis Freitag, den Schüler suchen sich selbst einen Praktikumsplatz Erstellen einer Praktikumsmappe, die zu 1/3 in die Note des Fachs AL Wirtschaft einfließt.

34 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

35 Abschlüsse Hauptschulabschluss nach Klasse 9 /(HA09) ( 40 APO-SI) erworben mit der Versetzung in die Klasse 10 Zentrale Prüfung Keine Teilnahme Noten in allen Fächern mindestens ausreichend Nachprüfungsmöglichkeit / nicht bei Note 6 Erlaubte Defizite G-/E-Kurse Nicht bedeutsam Fächergruppen FG 1: Deutsch, Mathe FG 2: alle weiteren Fächer, auch Englisch

36 Abschlüsse Hauptschulabschluss nach Klasse 9 /(HA09) ( 40 APO-SI) FG 1 FG II Abschluss D M E WPU GE EK PK Erlaubte Defizite: Einmal Note 5 in D oder M, Einmal Note 5 in D, M und in einem der übrigen Fächern nicht 4 Nicht mehr als 2 der FG 2 nicht ausreichend, einmal mangelhaft Besonderheit: E-Kurs Note 5 = G-Kurs Note 4 RE /PP AL BI CH PH KU SP 4 G4 G HA09 Individuelle Beratung entsprechend dem aktuellen Notenbild nach Terminabsprache mit Abteilungsleitung II möglich.

37 Abschlüsse 1. Versetzung von Klasse 9 nach Klasse 10 (HA09) SuS müssen bestimmte Versetzungsanforderungen erfüllen Halbjahresunterricht (BI, PH) und (GE, EK) sind versetzungsrelevant / wird angekündigt Minderleistungen werden den Eltern 10 Wochen vor Versetzungstermin angekündigt werden ( blauer Brief ) Sprechzeiten bei den FachlehrerInnen an den Lernentwicklungstagen Nachprüfung möglich, wenn mit Verbesserung 5 4 in einem Fach die Versetzungsanforderungen erfüllt werden.

38 in die Abschlüsse 1. Versetzung von Klasse 9 nach Klasse 10 (HA09) Mitteilung über eine gefährdete Versetzung (Anlage 11, APO SI) Klassen 9 und 10

39 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

40 für Ihre Aufmerksamkeit

41 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung Zurück

42 V. Berufswahlorientierung Klasse 10 Information Ziel: Vermittlung von Kontakten, konkrete Planungen Durchführung : Besuch der VOCATIUM Ausbildungsmesse / Krefeld : Besuch der Connect Me : Informationsveranstaltung der Berufskollegs noch nicht datiert: Informationsveranstaltung der UNESCO - Gesamtschule / in die Sekundarstufe II

43 V. Berufswahlorientierung Klasse 10 Generationentreffen Das Tätigkeitsfeld von pflegerischen und sozialen Berufen konkret erfahren / In Kooperation mit dem St. Hedwig-Heim / Caritas Durchführung Woche: Präsentation (10.01.) + Schnupperstunde (17.01.) Erfahrungen der Betreuung und Pflege älterer Menschen Soziales Lernen für eine ausgesuchte Gruppe von Schülerinnen und Schülern

44 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

45 III. Zentrale Abschlussprüfung: Allgemeines Alle Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen der HS, RS, GS und SekS nehmen an der ZAP teil Die Prüfungen finden am gleichen Tag an allen Schulen in NRW statt. Beginn der Prüfungen jeweils um 9.00 Uhr Schriftliche Prüfungen mit zentral gestellten Aufgaben in den Fächern: Deutsch Englisch Mathematik

46 III. Zentrale Abschlussprüfung: Termine 2019 Schriftliche Prüfungen Haupttermin Nachschreibtermin Deutsch Donnerstag, Montag, Englisch Dienstag, Mittwoch, Mathematik Donnerstag, Dienstag, Bekanntgabe Vor- und Prüfungsnoten: Montag, Mündliche Prüfungen Bei Krankheit besteht Attestpflicht! Montag, Dienstag,

47 III. Zentrale Abschlussprüfung: Zeitrahmen HA 10 FOR Deutsch 125 Min. 150 Min Englisch 90 Min. 120 Min Mathematik 90 Min. 120 Min In allen Fächern: 10 Minuten extra zur Orientierung In Deutsch: 10 Minuten extra für Aufgabenauswahl Räumlichkeiten Auf einem Flur, gemischte Gruppen, vorgegebene Plätze, Aufsichten für Klassen + Flure

48 III. Zentrale Abschlussprüfung: Prüfungsinhalte Teil 1: Prüfung der Basiskompetenzen Fähigkeiten und Kenntnisse der Jahrgangsstufen 5 10, in Englisch Aufgaben des Lese- und Hörverstehens Differenziert in G-Kurs (Hauptschulabschluss Klasse 10) und E-Kurs (Mittlerer Schulabschluss) Bearbeitungszeit: Deutsch Englisch Mathematik 30 Min. 40 Min. 30 Min. Aufgabenteil ist nach dieser Zeit zuzüglich 10 minütige Orientierungszeit abzugeben, danach kann sofort mit Teil 2 begonnen werden.

49 III. Zentrale Abschlussprüfung: Prüfungsinhalte Teil 2: Prüfung der Kompetenzen aus den Klassen 9/10 Hilfsmittel: Deutsch Englisch Mathematik Etwa fünf Exemplare eines Wörterbuchs zur deutschen Rechtschreibung Keine Wörterbücher zugelassen Zirkel, Geodreieck, wissenschaftlicher Taschenrechner, handelsübliche Formelsammlung Hilfsmittel dürfen keine Kommentierung, Hilfen enthalten, Speicher-Reset-Test bei TR Es darf kein eigenes Papier benutzt werden

50 III. Zentrale Abschlussprüfung: Prüfungsinhalte Mobiltelefone, Laptops u.ä. Die Benutzung und das Mitführen von Handys, PCs, u.ä. im Prüfungsraum auch im ausgeschalteten Zustand ist nicht gestattet und kann als Täuschungsversuch bewertet werden. Kopfhörer dürfen bei der Prüfung nur benutzt werden, wenn dies aus medizinischen Gründen veranlasst ist.

51 III. Zentrale Abschlussprüfung: Leistungsbewertung I Verbindliche Beurteilungs- und Bewertungsvorgaben Bei offenen Aufgaben: Kriterien für inhaltlich richtige Lösungsoptionen Rubrik Weiteres aufgabenbezogenes Kriterium mit vorgegebener Höchstpunktezahl Bewertung durch Fachlehrkraft; Zeitkorrektur durch weitere Fachlehrkraft Bei Abweichung der Notenvorschläge Hinzuziehung weiterer Fachlehrkraft durch Schulleiterin.

52 III. Zentrale Abschlussprüfung: Leistungsbewertung II Vornote + Prüfungsnote = Endnote Verhältnis 1 : 1 Vornote: beruht auf den Leistungen des gesamten Schuljahres Im Fall einer mündlichen Prüfung: Vornote Schriftliche Prüfung Mündliche Prüfung 5 3 2

53 III. Zentrale Abschlussprüfung: Leistungsbewertung III Möglichkeiten Vor- und Prüfungsnote: Vornote Prüfungsnote Übereinstimmung Abweichung um 1 Note Abweichung um 2 Noten Abweichung um 3 Noten Notengebung Note = Abschlussnote FL mit Zweitkorrektor Mittlere Note / FL Oder: Mündl. Prüfung (freiwillig) Abweichungsprüfung verpflichtend

54 III. Zentrale Abschlussprüfung: Abweichungsprüfung Rechenbeispiele Vornote Klausur Abwei >= 2 Mittelw.- Note Verbesserung Verschlechterung Bei mündlich Prüfung ,5, , , ,2,

55 III. Zentrale Abschlussprüfung: Abweichungsprüfung Fachlehrkraft benennt drei Themen aus Klasse 10 Prüfungsausschuss: Vorsitz, Fachlehrkraft, weitere FachlehrerIn Prüfungsdauer Minuten / 10 Minuten Vorbereitungszeit Fachlehrkraft stellt die Aufgaben und führt Prüfungsgespräch. Prüfungsausschuss legt auf Vorschlag der Fachlehrkraft Note der mündlichen Prüfung fest. Anschließend wird durch Ausschuss Abschlussnote festgelegt.

56 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

57 VI. Schulabschluss und Entlassung (Klasse 10) Samstag, den Mottotage in der Woche vom gekoppelte Veranstaltung: Zeugnisübergabe + Entlassung Feierlicher Rahmen mit Programmpunkten jeder Klasse Bildung eines Organisationsteams (SchülerInnen, Lehrer, Schulleitung, SV)

58 Gliederung I. Fachleistungsdifferenzierung II. Abschlüsse III. Schullaufbahnberatung IV. Maßnahmen der Berufswahlorientierung Jg9 (Frau Singh) Jg 10 (Herr Peck) V. Berufswahlorientierung in Jg. 9 V. Berufswahlorientierung in Jg. 10 VI. Versetzung von 9 nach 10 / HA09 VI. Zentrale Abschlussprüfung VII. Schulentlassung

59 für Ihre Aufmerksamkeit