Praktikumsbüro. Einführungsveranstaltung zu den Schulpraxisstudien (SPS) Wintersemester 2018/ Oktober h

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1 Einführungsveranstaltung zu den Schulpraxisstudien (SPS) Wintersemester 2018/ Oktober h

2 Ablauf der Veranstaltung 1. Vorab 2. Inhalte Ziele Konzeption der SPS 3. Struktur der SPS 4. Organisation der SPS 5. Ihre Fragen unsere Antworten 6. Tandembildung 2

3 DozentInnen für die SPS Peter Floß Carolin Kull Nils Müller Christian Seifert Praktikumsbüro Sekretariat Christa Meyer SH 1/176 Alexandra Alves SH 1/176 Praktikumsbüro (SH 1/176) Homepage Briefkasten 3

4 Praktika in der Bachelor-Phase Wie viele und wie lange? Studienbeginn ab dem WS 2011/12 Fünfwöchiges Eignungs- und Orientierungspraktikum (Schule Optionalbereich Gebiet 6 / Profil Lehramt) Vierwöchiges Berufsfeldpraktikum (schulisch o. außerschulisch Optionalbereich Gebiet 5 / Profil Lehramt) 4

5 Neukonzeption des Moduls Schulpraxisstudien Ab dem WS 2018/2019 besteht das Modul Schulpraxisstudien (9 CP) aus drei Modulteilen: Teil 1 Vorlesung: Schule und Lehrerberuf aus schulpädagogischer Perspektive Teil 2 Seminar: Lehr-Lernprozesse aus schulpädagogischer Perspektive (erstmalig ab SoSe 2019) Teil 3 Fünfwöchige Schulpraxisphase: Eignungs- und Orientierungspraktikum 5

6 Neukonzeption des Moduls Schulpraxisstudien Übergangsregelung Es gilt folgende Übergangsregelung, sofern das bisherige Bildungswissenschaftliche Basismodul mit 9 CP erfolgreich abgeschlossen wurde: Letztmalig wird im WS 2018/2019 und im SoSe 2019 das bisherige Basismodul Schulpraxisstudien (mit 5 CP) angeboten Bitte beachten: im SoSe 2019 wird es nur eine Veranstaltung des Basismoduls Schulpraxisstudien geben! 6

7 Ablauf der Veranstaltung 1. Vorab 2. Inhalte Ziele Konzeption der SPS 3. Struktur der SPS 4. Organisation der SPS 5. Ihre Fragen unsere Antworten 6. Tandembildung 7

8 Praxisstudien mehr als ein Praktikum Vorbereitung u. Begleitung: Seminar zur Schulpraxis Schulpraxis beobachten und wissenschaftsorientiert reflektieren Eignung für den Lehrerberuf überprüfen 8

9 Standards zum Eignungs- und Orientierungspraktikum (LZV ) Standard 1 Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über die Fähigkeit, die Komplexität des schulischen Handlungsfelds aus einer professions- und systemorientierten Perspektive zu erkunden und auf die Schule bezogene Praxis- und Lernfelder wahrzunehmen und zu reflektieren. Standard 2 Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über die Fähigkeit, erste Beziehungen zwischen bildungswissenschaftlichen Theorieansätzen und konkreten Situationen herzustellen. Standard 3 Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über die Fähigkeit, erste eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten zu erproben und auf dem Hintergrund der gemachten Erfahrung die Studien- und Berufswahl zu reflektieren. Standard 4 Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über die Fähigkeit, Aufbau und Ausgestaltung von Studium und eigener professioneller Entwicklung reflektiert mitzugestalten. 9

10 Reflektieren Sie Ihre Eignung Eignungseinschätzung empfohlen: Career Counselling for Teachers: Geführte Touren: Tour 2 zu Beginn des Seminars Diese Tour ist für Lehrerstudent/innen gedacht, die noch keine oder erst wenig Unterrichtspraxis haben und klären möchten, ob das Lehrerstudium für sie das Richtige ist. Tour 3 nach der Praxisphase Diese Tour ist für Lehrerstudent/innen gedacht, die schon einige Unterrichtspraxis haben und klären möchten, ob das Berufsziel "Lehrer/in" für sie das Richtige ist. 10

11 Ablauf der Veranstaltung 1. Vorab 2. Inhalte Ziele Konzeption der SPS 3. Struktur der SPS 4. Organisation der SPS 5. Ihre Fragen unsere Antworten 6. Tandembildung 11

12 Schulpraxisstudien Wintersemester 2018/19 Modul Basismodul Schulpraxisstudien (5 CP) Seminar Grundlagen der Schulpädagogik Fünfwöchige Schulpraxisphase (Eignungsund Orientierungspraktikum) Portfolio Schulpraxisstudien Schwerpunkt Förderunterricht in der Sekundarstufe I (9 CP) Schulpraxisstudien Schwerpunkt Sprachförderung in der Schule (9 CP) Schulpraxisstudien Schwerpunkt Digitalisierung (9 CP) Praxisphase In der vorlesungsfreien Zeit: bis siehe Modulbeschreibungen (Praxisphasen sind Eignungsund Orientierungspraktika) 12

13 Basismodul Schulpraxisstudien Arbeitsaufwand Anforderungen Anwesenheit (max. 3 Fehlsitzungen*) und Mitarbeit im Seminar * Beachten Sie bitte, dass die Abschlusssitzung in der letzten Praktikumswoche als Doppelsitzung gerechnet wird Praxiszeit in der Schule (mind. 15 Unterrichtsstd. / 5 Tage pro Woche) 5 CP Ja 5 Wochen Eigene Unterrichtsversuche (mindestens) 3 eigenständiges Literaturstudium Modul-Portfolio Ja Ja 13

14 Praxisstudienangebot Wintersemester 2018/19 Modul 1 Basismodul Schulpraxisstudien / Modul 2 Schulpraxisstudien Schwerpunkt Förderunterricht in der Sekundarstufe I / Modul 3 Schulpraxisstudien Schwerpunkt Sprachförderung in der Schule / Modul 4 Schulpraxisstudien Schwerpunkt Digitalisierung / Modul 5 Berufsfeldpraktikum - Lehr- und Lernprozesse in der Berufsausbildung / Modul 6 Unterricht im inklusiven Kontext - Praxisbeobachtungen in der Schule / Modul 7 Schulpraxisstudien (Teil 1 Vorlesung: Schule und Lehrerberuf aus schulpädagogischer Perspektive) Mo Di Mi Do Herr Müller 08h Modul: 1 Raum: GBCF 04/711 LV-Nr.: h Herr Seifert Modul: 4 Raum: NA 1/137 LV-Nr.: Frau Bellenberg Modul: 7 Raum: HGA 10 LV-Nr.: Herr Floß Modul: 1 Raum: GBCF 04/711 LV-Nr.: Herr Seifert Modul: 1 Raum: GBCF 04/711 LV-Nr.: Herr Müller Modul: 1 Raum: NA 2/64 LV-Nr.: Herr Vohwinkel Modul: 6 Raum: NA 1/64 LV-Nr.: Herr Müller Modul: 1 Raum: NA 5/24 LV-Nr.: h Herr Seifert Modul: 1 Raum: NA 1/137 LV-Nr.: Herr Seifert Modul: 1 Raum: GBCF 04/711 LV-Nr.: h Herr Müller Modul: 1 Raum: NA 2/64 LV-Nr.: Frau Kull Herr Floß Herr Seifert Modul: 1 Raum: GBCF 04/711 LV-Nr.: Modul: 2 Raum: GA 8/37 LV-Nr.: Modul: 1 Raum: GBCF 04/711 LV-Nr.: h Frau Kull Modul: 3 (Begleitseminar) Raum: FNO 02/040 LV-Nr.: Stand

15 Ablauf der Veranstaltung 1. Vorab 2. Inhalte Ziele Konzeption der SPS 3. Struktur der SPS 4. Organisation der SPS 5. Ihre Fragen unsere Antworten 6. Tandembildung 15

16 Organisation der SPS - Wahl der Schulform Mögliche Schulformen der schulpädagogischen SPS Grundschule Hauptschule Realschule Sekundarschule Gymnasium Gesamtschule Berufskolleg Welche Ziele verfolgen Sie und welche Schwerpunkte wollen Sie setzen? 16

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19 Organisation der SPS - Praktikumsvereinbarung Die Praktikumsvereinbarung finden Sie auf unserer Homepage unter Nach erfolgreicher Schulsuche: Praktikumsvereinbarung der Schule vorlegen, ausfüllen und abzeichnen lassen Abgabe einer Kopie: Jede Seminarteilnehmerin/jeder Seminarteilnehmer gibt eine Kopie der Praktikumsvereinbarung bis zum 21. November 2018 bei den DozentInnen ab 19

20 Organisation der SPS Regelung Die Splittung von Seminar und Praxisphase ist aufgrund der Neukonzeption des Moduls Schulpraxisstudien nicht mehr möglich (s. Übergangsregelung). 20

21 Ablauf der Veranstaltung 1. Vorab 2. Inhalte Ziele Konzeption der SPS 3. Struktur der SPS 4. Organisation der SPS 5. Ihre Fragen unsere Antworten 6. Tandembildung 21

22 Ablauf der Veranstaltung 1. Vorab 2. Inhalte Ziele Konzeption der SPS 3. Struktur der SPS 4. Organisation der SPS 5. Ihre Fragen unsere Antworten 6. Tandembildung 22

23 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit letzter Hinweis: pflegen Sie Ihren RUB -Account 23