Online lernen und lehren
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- Angela Fromm
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1 Norbert M. Seel, Dirk Ifenthaler Online lernen und lehren Mit 26 Abbildungen, 9 Tabellen und 19 Aufgaben Ernst Reinhardt Verlag München Basel
2 Prof. Dr. Norbert M. Seel und Dr. Dirk Ifenthaler lehren am Erziehungswissenschaftlichen Institut, Abteilung Lehr- / Lernforschung und Instructional Design der Universität Freiburg im Breisgau. Von Norbert M. Seel außerdem im Ernst Reinhardt Verlag / UTB lieferbar: Psychologie des Lernens. Lehrbuch für Pädagogen und Psychologen Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über < abrufbar. UTB-ISBN , ISBN by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, München Dieses Werk einschließlich seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne schriftliche Zustimmung der Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, München, unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen in andere Sprachen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Einbandgestaltung: Atelier Reichert, Stuttgart Satz: Arnold & Domnick, Leipzig Druck: Friedrich Pustet, Regensburg Printed in Germany ISBN (UTB-Bestellnummer) Ernst Reinhardt Verlag, Kemnatenstr. 46, D München Net: info@reinhardt-verlag.de
3 Inhalt Vorwort Ausgangssituation Online-Lernen Lernen offline und online Online-Lernen und Multimedia-Psychologie Multimedia-Forschung heute: Willkommen in der Vergangenheit Fernseh- und Videoforschung gestern: Willkommen in der Gegenwart Online-Lernen und netzbasierte Kommunikation Zusammenfassung Psychologische Voraussetzungen des Online-Lernens Kognitive Voraussetzungen des Online-Lernens Online-Lernen und kognitive Stile Online-Lernen und Schemata Online-Lernen und mentale Modelle Online-Lernen und Computer-Literacy Aspekte der Computer-Literacy Multimedia-Literacy Multimedia-Literacy und prozedurales Lernen Online-Lernen und Wissensmanagement
4 6 Inhalt Was ist Metakognition und welche Rolle spielt sie beim Online-Lernen? Persönliches Wissensmanagement und Online-Lernen Online-Lernen und Motivation Grundlegendes zur Motivation Schema-begründete Ansätze zur Motivation beim Multimedia-Lernen Flow, Engagement und Selbstwirksamkeit Der Nutzen-Wirkungs-Ansatz und das Technologie-Akzeptanz-Modell Online-Lernen und Kommunikation Merkmale der Telekommunikation Online-Lernen und netzbasierte Kommunikation Kollaboratives Online-Lernen Zusammenfassung Online-Lehren Online-Lernen und -Lehren in der Praxis Szenarien des Online-Lehrens Online-Lehren und Blended Learning Online-Lehren und der Cybercampus Lehrtheorien und Lernumgebungen Online-Lehren und Lernumgebungen Online-Lehren und Instruktionsdesign Instructional Design und komplexes Problemlösen Konzeptuelle Modelle des Instructional Design Synthetische Lernumgebungen Computersimulationen und Modelle
5 Inhalt Das Design-Experiment als Heuristik für das Design synthetischer Lernumgebungen Konstruktion der Arbeitsumgebung Das Design-Experiment als Grundlage für die Lehrforschung Intelligente adaptive Systeme Intelligente Tutorielle Systeme Virtuelle Realität Zusammenfassung Technische Voraussetzungen des Online-Lernens und -Lehrens Content-Management-Systeme Learning-Management-Systeme Funktionen von LMS Umfangreiches Angebot von LMS Implementation eines LMS Autorenwerkzeuge eines LMS Module und Ressourcen eines LMS Personal-Learning-Systeme und Web Autorensysteme Datenbanksysteme Virtuelle Umgebungen Zusammenfassung Die Zukunft des Online-Lernens und -Lehrens hat bereits begonnen Web Web 3.0 und freie Lernumgebungen Strukturerzeugungen
6 8 Inhalt Dynamische Modellierung Spielen und Lernen Edutainment: unterhaltsames Lernen und Lehren Alternate reality games Zusammenfassung Glossar Literatur Sachregister
Online lernen und lehren
Online lernen und lehren 1. Auflage 2009. Taschenbuch. 231 S. Paperback ISBN 978 3 8252 3288 7 Format (B x L): 15 x 21,5 cm Weitere Fachgebiete > Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit > Schulpädagogik > E-
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