Medienberatung NRW Basisqualifizierung 2016/17. Bildnachweis: Dominik Schmitz / LVR-ZMB

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Medienberatung NRW Basisqualifizierung 2016/17. Bildnachweis: Dominik Schmitz / LVR-ZMB"

Angela Fleischer
vor 5 Jahren
Abrufe

1 Basisqualifizierung 2016/17 Bildnachweis: Dominik Schmitz / LVR-ZMB

1. Medien- und Lernkompetenzen allen Schülerinnen und Schülern

Orientierungsrahmen für: Schrittweise Überarbeitung aller

2021 (Schulen) Überarbeitung Qualitätsanalyse (MSB) Überarbeitung

2 1. Medien- und Lernkompetenzen allen Schülerinnen und Schülern vermitteln: Neuer Kompetenzrahmen Medienpass NRW ist Orientierungsrahmen für: Schrittweise Überarbeitung aller Kernlehrpläne (QUA-LiS) Schulische Medienkonzepte in allen Schulen bis 2021 (Schulen) Überarbeitung Qualitätsanalyse (MSB) Überarbeitung Referenzrahmen Schulqualität (MSB/ QUA-LiS) ein Kompetenzrahmen Medienpass NRW für Lehrkräfte (MSB-Vorlage in 2018)

3 2. Lehrkräfte für die digitale Welt qualifizieren: Neuer Kompetenzrahmen Medienpass NRW für Lehrkräfte soll Grundlage werden für: Ausbildung der Lehramtsanwärter Ergänzung Curriculum Schulleiterqualifizierung (MSB/ QUA-LiS) Überarbeitung Moderatorenqualifizierung für die Kompetenzteams (MSB/ QUA-LiS) Überarbeitung Fachstandards der Lehrerbildung für alle Fächer (KMK) 3

4 Der Medienpass Träger der Initiative Medienpass NRW Ministerium für Schule und Bildung Minister für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien und Chef der Staatskanzlei Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport 4

5 Der Kompetenzrahmen 5

6 Der Kompetenzrahmen Deutsch, JgSt 8: Eine Kurszeitung mit Word erstellen, Umwandlung in eine HTML-Datei und Veröffentlichung (im Internet) 6

7 Der Lehrplankompass Anpassung an den neuen Kompetenzrahmen folgt

8 Der Lehrplankompass Anpassung an den neuen Kompetenzrahmen folgt 8

9 Der Lehrplankompass Anpassung an den neuen Kompetenzrahmen folgt 9

10 Das Medienkonzept Alle Grafiken zum Medienpass NRW: Fritjof Wild 10

11 Das Medienkonzept 11

12 Das Medienkonzept - Vorteile Die Schulleitung erhält ein klares Konzept als Grundlage für den Dialog mit dem Schulträger. Die Lehrer/-innen erfahren Entlastung, weil sie die an sie gestellten Erwartungen gemeinsam angehen und auf die Fächer verteilen. erhalten solide Infrastruktur für ihre Unterrichtsvorhaben Die Schüler/-innen erwerben verlässliche Medienkompetenzen unabhängig von einzelnen Lehrkräften. Die Eltern erhalten Informationen über Unterrichtsziele und Ergebnisse. 12

13 Elemente eines Medienkonzepts 13

14 Implementierung Kompetenzrahmen 6 Biologie Deutsch Mathe Deutsch 5 Musik Erdkunde 14

15 Implementierung Kompetenzrahmen 15

16 Hilfe: medienpass.nrw.de 16

17 Material: medienpass.nrw.de 17

18 Medienkonzept der GE Aspe 18

19 Medienkonzept der GE Aspe 19

20 Medienkonzept der GE Aspe Vorwort 1.1. Entstehung des Medienkonzeptes 1.2. Vorstellung der Projektgruppe Medienkonzept 1.3. Kontakt 20

21 Medienkonzept der GE Aspe 2. Ziele des Medienkonzeptes 2.1. Allgemeine Ziele der GE Aspe 2.2. Angestrebte Kompetenzen und Teilkompetenzen 21

22 Medienkonzept der GE Aspe 3. Bestandsaufnahme und Bedarfsermittlung 3.1. Bestandsaufnahme der technischen Ausstattung 3.2. Bestandsaufnahme und Bedarfsermittlung fu r die pädagogische Arbeit 22

23 Medienkonzept der GE Aspe 4. Nutzungs- und Wartungskonzept 4.1. First-Level-Support 4.2. Ausleihverfahren an der GE Aspe 4.3. Nutzungskonzept für die Computerräume 23

24 Medienkonzept der GE Aspe 5. Medienentwicklungsplanung und Entwicklungsziele 5.1. Bereits erreichte Ziele 5.2. Aktueller Entwicklungsstand: organisatorische und didaktische Planung 5.3. Aktueller Entwicklungsstand: technische Ausstattung 5.4. Konzept fu r die technische Ausstattung 5.5. Mögliche Ausstattungsvarianten im Vergleich 24

25 Medienkonzept der GE Aspe 5. Medienentwicklungsplanung und Entwicklungsziele 5.6. Bildungsgerechtigkeit und Teilhabe 5.7. kurzfristige Ziele 5.8. mittelfristige Ziele 5.9. langfristige Ziele Stufen-Plan fu r die Einfu hrung von Tablets (Entwurf) 25

26 Medienkonzept der GE Aspe 6. Didaktisch-pädagogisches Implementierungskonzept 6.1. Entwicklung von Unterrichtsbausteinen 6.2. Implementierung in die bestehenden didaktischen Jahresplanungen der Fachschaften 6.3. Aufbau der Unterrichtsbausteine 6.4. Beispiel fu r einen Baustein: einen Podcast erstellen 26

27 Medienkonzept der GE Aspe 7. Fortbildungskonzept 7.1. Bisherige Fortbildungen 7.2. Fortbildungsplanung fu r Kolleginnen und Kollegen 7.3. Fortbildungsplanung fu r Schu lerinnen und Schu ler (Experten-Konzept) 27

28 Medienkonzept der GE Aspe 8. Evaluationskonzept 8.1. Kontinuierliche Treffen der Projektgruppe Medienkonzept 8.2. Zusammenarbeit mit externen Partnern 8.3. Umfragen zum Stand der Entwicklung 28

29 Medienkonzept der GE Aspe 9. Anhang 9.1. Vorgehen bei Störungen in den Computerräumen und den Tablets 9.2. Medien-Kompetenzrahmen in den Fächern 29

30 Medienkonzept der GE Aspe 30

Ähnliche Dokumente

Bildnachweis: Dominik Schmitz / LVR-ZMB

Bildnachweis: Dominik Schmitz / LVR-ZMB Tagesordnung 9:30 Uhr Begrüßung 10:00 Uhr Medienpass NRW mit Diskussionsrunde 11:00 Uhr Pause 11:15 Uhr Workshop-Schiene 1 12:45 Uhr 13:45 Uhr Mittagspause 13:45