Mayo College, Ajmer, Rajasthan, Indien. Grundschule Lörrach-Tumringen/GHWRS Öhningen Baden - Württemberg

Transkript

1 Mayo College, Ajmer, Rajasthan, Indien Grundschule Lörrach-Tumringen/GHWRS Öhningen Baden - Württemberg

2

3 Pakistan Delhi Nepal Jaipur Ajmer Golf von Bengalen

4

5

6

7 Öhningen Übergang Bodensee/Rhein

8 Ziele realitäts- und handlungsbezogene Lernsituationen schaffen kulturelle Vielfalt kennen lernen Förderung der Persönlichkeitsentwicklung Unsere Schüler sollten die Notwendigkeit des Sprachenlernens in konkreten Lern- und Lebenssituationen erfahren die Möglichkeit erhalten, eigene und fremde Wertvorstellungen und Lebensformen kennen zu lernen, erleben und vergleichen

9 Die begleitenden indischen Kolleginnen und Kollegen sollten sich informieren können über: das Bildungssystem in Baden-Württemberg Unterrichtsformen den Schulalltag einer staatlichen Schule Ausstattung Einblicke in den Alltag in einer deutschen Familie erhalten sich über die Gastfamilien informieren können die Region kennen lernen

10

11 Vorbereitung Teil 1 Zustimmung der Gesamtlehrerkonferenz des Elternbeirates der Schulkonferenz Einbindung der Gemeinde / Bürgermeister Elternbrief und Informationsabend für interessierte Eltern Referenten / Teilnehmer Frau Neumann, Direktorin RS-Seminar Freiburg Herr Neumann, RR Emmendingen Frau Huber, R GS Lörrach-Tumringen

12 Vorbereitung 2 Unterrichtliche Vorbereitung durch die Lehrer/Lehrerinnen in den Fächern Religion, MNK ( Mensch-Natur-Kultur ), Deutsch verstärkter Englischunterricht in den Klassen 3 6 Ein außerunterrichtliches Projekt Durchführung : Lehrbeauftragte Erweiterung der englischen Sprachkompetenz Landeskunde

13

14

15

16

17 Principal Mr. Sharma

18 Arrival Host families will welcome Mayor Schmid Sunday 6:20 a.m at Zürich their children at school dinner Collection by Collection breakfast at school Mr. Jelinek, Mr. Matzdorf, Afternoon with the host families Mr. Weigert, Ms. Huber :20 a.m 11:00 a.m Greeting of the students Greeting of the indian students evening: Principal at school at the town hall Participation in class Afternoon with the host families Participation in Sailing course with Mr. Bilger Afternoon /evening evening Tuesday Kreissporttag / Yachting club Öhningen Fa. Dietrich between several schools

19 :30 a.m school afternoon: Mr. Jelinek Wednesday till 12:30 p.m students with host families Rheinfall/Munot 2 lessons art Project Ms. Klose / Ms. Neumeier evening :Mr. /Ms. Painting on a canvas von Reitzenstein 1 lesson German / Ms. Klose 18: Trip to Bodanrück students with host families evening: Fa. Sjögren Thursday full-time 18: :30a.m school till noon Fa. Jelinek Friday 12:30 p.m Konstanz/Mainau 2 lessons art project evening: Fa. Schnur 1 lesson German students with host families walking tour evening: Fa. Lipp Saturday Hohenklingen carriage/walking tour students stay overnight in tents

20 students with Meeting Lörrach Sunday host families Ms Huber, Mr. Lee, Mr. Sharma, Mr. Weigert :30 a.m. school canoe-tour afternoon: Fa. Lipp Monday till 12:30 p.m on the Lake evening: Fa. Günter 2 lessons art project Constance 18:30 1 lesson German Start: 2:00 p.m :30 a.m school sailing course 10:00 a.m Tuesday 2 lessons art project Yachting club Fa. Fischer Encaustic Wangen evening: Fa. Fischer 1 lesson German :30 a.m school bicycle tour / evening: Mayor till 12:30 p.m climbing Schmid 1 lesson German 2 lessons art project mask made of plaster

21 :30 a.m school afternoon with evening Thursday 12:30 p.m families Fa. Steinebrunner 2 lessons art project 18:30 mask made of plaster visit / guided tour 1 lesson German Convent of Öhningen Mr. Hutterer, priest sports competition students with Meeting Friday at school host families University Freiburg host families hillwalk to the Ebenalp / Säntis- Saturday area/switzerland all students, teachers and host families are invitet - Fa. Sessler Sunday Verabschiedung at school Departure

22 Datum vormittags nachmittags So Uhr Ankunft ZH ca. 15 Uhr Ankunft Lö, Gastfam. holen Gast ab nach Anruf (Schule) Mo Uhr Schule, Begrüßung, mit 4b durch Tumringen Gastfamilien Di Mi Do Fr (Sportsachen!) 7.40 Uhr Unterricht, Kunst Projekt mit 4a: Van Gogh 7.40 Schule, Linolschnittprojekt mit 4b (alte Tumringer Gebäude) 7.40 zur Schule, Gäste mit Kl. 4a nach Konstanz ins Sea Life Bitte ind. Gast Vesper u. Getränk mitgeben für den Tag 7.40 Unterricht, ev. Rel 4a/b, Musik Projekt mit 4a 18 Uhr Italienisches Essen, Linde in Haagen für alle Gäste + Gastfamilien (reserv.) Gastfamilien Rückkehr Uhr am Bahnhof, ca Schule, bitte Uhr ind. Gäste abholen im Schulhof Gastfamilien Sa Gastfamilien So Gastfamilien Mo Uhr Schule, 1h bei Kl. 1a, Rest bei Gastgeber in der Klasse (Sportsachen) 14 Uhr Abf. zur Hasler Höhle (priv. PKW)ca. 17 Uhr Rückkehr Di Unterricht, ev.rel. mit 4a/b, 1h mit Kl. 2b, Rest mit d Uhr Fußballspiel (ind./deutsche Mannsch)

23 Di Unterricht, ev.rel. mit 4a/b, 1h mit Kl. 2b, Rest mit d. Partner Uhr Fußballspiel (ind./deutsche Mannsch) Girls: anfeuern, Federball.. Mi Schule, Theaterbesuch im Grütt alle Klassen, d+ind Partner essen im Grütt zu Mittag (SAK Angeb.) kl.vesper + Getränk Direkt von Haagen mit Zug/Tram nach Basel, Fähre, Münster, Van Gogh (17 18 Uhr), ca Rückkehr Do D+ind. Partner: 8.00 Start: Zug/Bus zum Titisee, Tretboot, Bus nach Todtnau zur Sommerrodelbahn, Bus/Bahn Vesper+Getr. Rückkehr Bahnhof Lörrach: 18 Uhr, zu Hause ca Uhr Fr Uhr Schule, Verabschiedung, Kochen mit 4a Gastfamilien Sa Gastfamilien Uhr alle Gäste u. Gastfamilien, Führung Röttler Burg, anschl. Grillen Grillgut So Uhr Abfahrt ZH

24 Unterbringung der indischen Schüler in den Familien Die indischen Schüler nahmen am Unterricht des Partnerkindes teil ( Mathematik, Sport, Kunst, Musik ) Die indische Leiter / die Leiterin wurden von Frau Huber in ihrem Haus aufgenommen In Öhningen stellte ein Kollege seine freie Wohnung zur Verfügung Alternativ e Die Gemeinde Öhningen bot eine Ferienwohnung an Zusätzlich wurde ein Kunst- und im Jahr 2009 ein Technikprojekt durchgeführt

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35 Titisee - Neustadt

36 Titisee - Neustadt

37 Unternehmungen mit Privat PKWs der Eltern und/ oder dem von der Gemeinde zur Verfügung gestellten Bus durchgeführt Finanzierung Kostenübernahme durch die Gemeinde

38

39

40

41 Informationen über Unterrichtsformen Offener Unterricht Freiarbeit Wochenplan Besuch der Montessoriklassen in Konstanz

42

43 Problemlose Eingliederung unserer Schüler in den Schulalltag 5:30 Uhr Wecken 6:00 Uhr Frühsport 8:00 Uhr Frühstück 8:30 Uhr Versammlung aller Klassen zum Gebet und zur Ansprache des Schulleiters Teilnahme am Kunst-, Sport-,Musikunterricht Teilnahme an weiteren Sportangeboten

44 Schüler Neugier, Unbekümmertheit und Unbefangenheit Alle Schüler waren offen, frei von Vorurteilen und gingen unvoreingenommen und in der Regel ohne zu werten auf Fremdes zu Freude und Stolz, die in den ersten 4 GS-Jahren erworbenen Englischkenntnisse anwenden zu können

45

46 Defizite im Wortschatz glichen sie durch non-verbale Formen und mit Unterstützung ihrer Mitschüler oder Lehrer aus Erkenntnis eines Schülers Ich brauche mehr Vokabeln Hohe intrinsische Motivation bei den deutschen Schülern durch die Anwesenheit der indischen Gastschüler führten zu erhöhter Aufmerksamkeit und Konzentration im Unterricht Positive Auswirkungen auf das Lernund Sozialverhalten Belastungen der Reise, der Klima- und Zeitumstellung bereiteten den Schülern keine nennenswerten Probleme

47 Eltern Kontaktaufnahme zwischen den deutschen Gasteltern und den indischen Eltern vor dem Austausch ist von großer Bedeutung ( Vertrauensbildung ) Gemeinsames Planen, gemeinsame Unternehmungen förderten die Beziehung zwischen den Eltern Stärkere Identifikation der Eltern mit der Schule Eltern als Begleiter? Divergierende Erziehungsstile und Sichtweisen von Schule und Eltern können zu belastenden dynamischen Prozessen führen

48 Der Austausch mit 10- und 11 jährigen Schülern zeigte, dass es sinnvoll und möglich ist, bereits in der Primarstufe interkulturelle Kontakte zu fördern und für ein weltoffenes und tolerantes Handeln zu sensibilisieren

49