Vorlesungsverzeichnis KIP Wintersemester 2016/ bis

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1 Das Institut ist im März 2003 als gemeinnütziger Verein gegründet worden. Die vorrangige Aufgabe liegt in der staatlich anerkannten qualifizierten Ausbildung von analytischen Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten. Daneben engagiert sich das Institut in der Weiter- und Fortbildung von niedergelassenen Kollegen. An die von der kassenärztlichen Vereinigung (KV) anerkannte psychotherapeutische Ambulanz des Instituts können sich Kinder, Jugendliche und deren Eltern zur Diagnostik, Beratung und psychotherapeutischen Behandlung wenden. Ambulanz des Instituts: Pirckheimer Straße 4, Nürnberg Vorlesungsverzeichnis Wintersemester 2016/ bis (Die können erst nach abgelegter Zwischenprüfung besucht werden und sind ausschließlich für Weiterbildungsteilnehmer vorgesehen. Anmeldung beim jeweiligen Dozenten erforderlich, Fallvorstellung bitte auch im Sekretariat anmelden!) Meier/Thumm-Kuhl Semester-Beginn Auernhammer Approbation und was kommt dann? (Wiederholung der Vorlesung vom Sommersemester 2014.) Versuch eines Leitfadens durch die postapprobatorischen Wirren (PTK, Versorgungskammer, Arztregister, Warteliste, Mitgliedschaften, Punkte, Bewerbung, Existenzgründungskredit,...) Koch Kinderanalyse Anfang und Weiterentwicklung Fallvorstellungen von Kandidaten. Bitte per bei der Dozentin anmelden Wick Fragen und Austausch zum Beginn der Anamnesenerhebung. 1

2 Joraschky Die Anwendung des Familienbretts in Diagnostik und Therapie Uhr Stegner Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen Arbeit mit Bezugspersonen. Verschiedene Ansätze (Teil 1) mit Fallvignetten. Literatur bitte im Sekretariat bei Frau Mitsdörffer anfordern Psychische Auffälligkeiten und sensomotorische Entwicklung Uhr Workshop Samstag Hopf Thema des Workshops wird noch bekannt gegeben Rösche/Koch Narzisstische Störungen Schneider Jonathan vierjähriger tiefenpsychologischer Therapieverlauf eines 15-jährigen Jugendlichen mit Anfangsdiagnose soziale Phobie Fallvorstellungen von Kandidaten. Bitte per bei der Dozentin anmelden 2

3 Praxis Schmitz Schmitz/Akaraci - Selbsterfahrung im Spiel - Sandspiel Teil 2 Die Begegnung zwischen Therapeut und Kind findet oft über das Medium Spiel statt. Im Seminar sollen die Teilnehmer Erfahrungen über das Veränderungspotential in der Interaktion im Spiel machen. Dabei soll auf Deutungen verzichtet werden und die eigene Erfahrung und emotionale Befindlichkeit im Mittelpunkt stehen. Schwerpunkt wird in diesem Seminar die Arbeit auf der symbolischen Ebene sein. 8 Teilnehmer, bitte beim Dozenten anmelden. Die Vorlesung findet in der Praxis Schmitz statt, Bergstr. 19, Nürnberg Schimkus Einführung in die analytische und tiefenpsychologische Gruppentherapie mit Kindern und Jugendlichen Peschel-Krömker Psychopharmaka im Kindes- und Jugendalter Weinstock-Kroczek Intelligenzdiagnostik im Vor- und Grundschulalter Braun-Scharm Selbstschädigendes Verhalten Murrmann Therapeutische Arbeit mit Bezugspersonen. Teil 1: Phasenverlauf nach Novick + Novick (2009) Teil 2: Fallarbeit anhand von Anamnesen oder Behandlungen Schmitz Neurosen 3

4 Fallvorstellungen von Kandidaten.Bitte per bei der Dozentin anmelden Meier/Thumm-Kuhl Philomena Einführung in die Testdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen Behringer Transgenerationale Übertragung von Bindung und kindliche Entwicklung im familiären Kontext Rösche Da bin ich Gott (Tag)Träume, (Größen)Phantasien, Avatare und imaginäre Gefährten in der Jugendlichentherapie Hannweber Transidente Entwicklung im Kindes- und Jugendalter Volk Technik und Beziehung In der psychodynamischen Behandlung insbesondere strukturschwacher Patienten mit heftiger Symptomatik ergibt sich immer wieder die Notwendigkeit, auch symptomorientiert im Sinne modifizierter TP (Ermann) zu arbeiten. Dabei stellt sich die grundlegende Frage des Verhältnisses von Technik und Beziehung. Anhand zweier Falldarstellungen der Dozentin (Kind/Jugendliche) soll das Zusammenspiel von Übertragungsbeziehung und phasen- und situationsspezifischem Einsatz symptomorientierter Techniken veranschaulicht und diskutiert werden Hofmann Schamaffekte in der Behandlung einer 16-jährigen Patientin. Diskussion anhand von Videosequenzen; Literatur kann vom Dozenten angefordert werden. 4

5 Thumm-Kuhl Fibromyalgie eine mögliche Folge von Traumatisierung? Meier Gegenübertragung in der Spieltherapie Schmitz Frühe Störungen im Kindesalter. Störungen der Beziehung zu den primären Bezugspersonen sind im Kindesalter sehr häufig. Sie können sich in unterschiedlicher Symptomatik äußern: Essstörungen, Depressionen, aber auch emotionale Regulierungsstörungen ADHS, oder ängstliches Anklammern können hier ihre Ursache haben. An Fallbeispielen soll die Behandlung dieser Störungen verdeutlicht werden Meier /Thumm-Kuhl Semesterende /Samstag, 25./ : Filmsymposion im Casablanca Kino. Flyer wird noch verschickt. Samstag/Sonntag, jeweils Ambulanz: Supervision zur Säuglingsbeobachtung (Nicht für Gasthörer) Termine werden per bekanntgegeben 5